保教工作總結(jié)（通用5篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的保教工作總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
保教工作總結(jié)1
時光荏苒，一學(xué)期在不知不覺中悄然而去，回顧本學(xué)期工作，在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，在老師們緊密配合下，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，提高教師合理布置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，以“優(yōu)化幼兒一日活動”為核心，促進幼兒主動發(fā)展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量
�。ㄒ唬┱J(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作
教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)期初開始，我們一直堅持檢查、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄、有反饋。如每周五保教處和各年級組長提前查閱教師備課、周計劃情況，每月28日查閱班級月計劃、教育筆記等，聽課、聽講座要有記錄，每周教案后反思要及時書寫，……所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真，各項工作已逐步形成常態(tài)。
（二）優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)“主題式”教育環(huán)境
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進一步提升教師在課程實施中創(chuàng)設(shè)和運用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強班級主題墻、節(jié)日墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評價，開展環(huán)境互賞互評活動，根據(jù)主題確定整體色調(diào)，選取相符的物品進行班級整體環(huán)境的布置，各區(qū)域之間緊密聯(lián)系，相互呼應(yīng)，使整個班級呈現(xiàn)出主題式結(jié)構(gòu)。
�。ㄈ﹥�(yōu)化各項流程細(xì)則，實現(xiàn)一日流程精細(xì)化管理
1.一日流程細(xì)則
我園一直堅持“生活即教育”的理念，力求將一日生活各個環(huán)節(jié)的流程精細(xì)化。本學(xué)期保教處組織骨干教師針對入園、離園的流程進行研討形成策略后各班級組合實施。從去年至今我們共制定了入園、離園、進餐、喝水、如廁五個流程的細(xì)則并形成了圖冊。在班級三位教師統(tǒng)一執(zhí)行、行政領(lǐng)導(dǎo)包班定期跟進、指導(dǎo)中，我園各班級幼兒在入園、離園、進餐、喝水、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子們在每一個環(huán)節(jié)中都能夠自主、有序的完成各項工作，真正實現(xiàn)一日生活流程精細(xì)化。
2.促提升周記
為了提升各班級的一日常規(guī)，保教處每天深入各班級去了解一日各項活動的執(zhí)行情況，以促提升周記的形式進行記錄并在每月一次的班主任會議中進行反饋。每周一記錄、每月一反饋，在不斷的堅持下，促使我園的一日常規(guī)工作扎實有效地推進。
3.班級管理細(xì)則
針對年輕的老師們在班級管理中存在的問題，上學(xué)期組織班主任們研討了班級管理細(xì)則，并且由小五班和中一班對班級管理細(xì)則進行實踐、驗證，每月一反饋。在試行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)班級管理細(xì)則的制定與實施為各班主任在班級管理中提供了很大的幫助，但是由于各班級有之前自己的做法，如果要完全執(zhí)行我們的班級管理細(xì)則可能會打破班級之前的常規(guī)，所以我們會在每一學(xué)年新成立的班級中進行全面推廣，力求在三年后實現(xiàn)所有班級管理精細(xì)化。
二、重視研訓(xùn)結(jié)合，促進教師專業(yè)成長
�。ㄒ唬﹦�(wù)實園本培訓(xùn)
堅持以“自己主動學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示、交流等平臺，開展“專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、師徒結(jié)對、實踐反思”的園本培訓(xùn)模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、樹立新理念。首先關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對方式，對青年教師在專業(yè)技能、班級管理、家長工作等方面手把手、點對點傳授經(jīng)驗，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對工作的認(rèn)可度與熱愛之情。其次以各班主任為首，建立良好的團隊教研氛圍，加強平時的研討和交流，推動教師的成長；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過分層分領(lǐng)域聽課，同課異構(gòu)、一課多研、集體備課等多種形式，為新老教師的成長搭建了平臺。
�。ǘ┮再惔�(xùn)促發(fā)展
為推動我園教師專業(yè)化發(fā)展，加快教師專業(yè)成長步伐，我園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、崗位練兵比賽等活動，力爭使各層級教師在分享、交流、學(xué)習(xí)共進的平臺中，獲得自身感悟而積極主動學(xué)習(xí)，促進了教師的專業(yè)技能和水平的提高。
�。ㄋ模┌嘀魅卫龝�、班級班會，立足常規(guī)，讓溝通無處不在
繼續(xù)堅持由保教主任主持，每月一次班主任例會，進行近期重點工作總結(jié)與工作安排，通過集體討論梳理，對工作中存在的問題有更好的解決策略，同時也起到了互相學(xué)習(xí)的作用。各個班級能夠相互交流經(jīng)驗且督促班主任做好班級工作布署同時起到引領(lǐng)作用。班主任每周開一次班會，對班級工作進行有效、合理的分工，從而達到意見統(tǒng)一化，落實高效化、讓班級成員之間形成小團隊、讓溝通制度化，讓溝通無處不在。
三、開展豐富活動，促進幼兒健康成長
�。ㄒ唬├酶鞣N節(jié)日開展活動
為了豐富孩子們的幼兒園生活，同時讓幼兒了解節(jié)日活動的風(fēng)俗，體驗節(jié)日活動的樂趣。通過開展不同主題的節(jié)日活動，以體驗不同節(jié)日活動的風(fēng)俗，同時增強幼兒的民族自豪感。本學(xué)期保教處組織開展了教師節(jié)、國慶節(jié)、婦女節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。每次活動前，各班級都會書寫有主題的節(jié)日活動方案，認(rèn)真組織活動，并且邀請家長參與進來，和孩子一起感受節(jié)日歡樂地氛圍。寓教育與其中。
（二）精心策劃的社會實踐活動、為幼兒打開探索之門
為了豐富孩子的見識讓孩子親身體驗，實際感知學(xué)習(xí)，加深印象，本學(xué)期，我們利用家長和社區(qū)資源，分年級組織幼兒進行了科學(xué)有效的社會實踐活動。如：中班幼兒參觀了防爆大隊，實地參現(xiàn)了監(jiān)控室，又觀看了特警疊被子；各種槍械的操作以及警犬的訓(xùn)練。最激動人心的是看著警察從高樓利用繩索用不同的姿勢迅速降到地面，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威。這是孩子們由衷地情感表達，社會實踐活動深深觸動孩子們幼小心靈，讓他們對警察這一職業(yè)由衷的敬佩。最后孩子們觀看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同種類的警犬是如何執(zhí)行任務(wù)，每當(dāng)警犬完成任務(wù)，孩子們都會發(fā)出熱烈的掌聲。因為他們發(fā)現(xiàn)警犬不僅是我們的朋友，還可以保護我們不受傷害，值得我們尊敬。小中班幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏，通過形式多樣的活動充分調(diào)動和發(fā)揮了幼兒及家長參與活動的積極性，不僅促進了親子交流，同時也加強了幼兒園和家長的互動，培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。
豐富的社會實踐活動，讓孩子身臨其境感知學(xué)習(xí)，給孩子的印象遠(yuǎn)比我們在書本中講述的更形象具體，孩子更容易理解接收。同時也讓孩子在每一次活動中學(xué)會與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。
四、存在問題及改進措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)落實的還不是很好，沒有堅持去做，所以沒有形成習(xí)慣。首先要從根本上改變老師的觀念，變被動為主動，積極的與老師探討，讓老師們在自己的“心”中去固化我們的常規(guī)。
�。ǘ┏覀冎攸c跟進的流程之外，其他環(huán)節(jié)的流程運行情況還存在問題，下學(xué)期我們將繼續(xù)跟進戶外活動的流程，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)。力爭將其形成一種習(xí)慣。
五、下學(xué)期工作初步設(shè)想
�。ㄒ唬├^續(xù)加強教師專業(yè)技能培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作。注重資料的積累與收集；保證各類案頭資料的質(zhì)量。
�。ǘ├^續(xù)加強區(qū)域活動開展的豐富性和多樣性，以適合滿足幼兒的需求為根本，創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境和班級環(huán)境為基礎(chǔ)。
�。ㄈ┌l(fā)動骨干教師帶頭作用，讓她們接收更多的實踐與鍛煉機會；武裝她們的教育理論思想；提高她們的教學(xué)實踐能力；并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
回顧本學(xué)期的保教工作，忙碌中有收獲也有不足。今后，我將結(jié)合自己開展工作的優(yōu)勢與不足，繼續(xù)努力，不斷在創(chuàng)新中總結(jié)、反思提煉，提升自己的專業(yè)能力，更好的服務(wù)于老師家長和孩子，愿我園的保教工作能夠步步高升！
保教工作總結(jié)2
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)年度我園在xx區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教師進修校的指導(dǎo)下，仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項保教目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一月一檢查，一周一抽查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交讀書筆記及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習(xí)慣。
2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照教研計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點圍繞體育、美術(shù)的目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計與實踐、觀摩活動開展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在活動中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
二、保育工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。
通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高教師對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外鍛煉，添加體育器材—皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時間，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。
三、大型活動
1、開展“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”活動。
xx年9月30日上午，為激發(fā)幼兒民族自豪感，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家園的情感，我園組織開展了“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”�；顒忧�，大班教師組織幼兒繪畫、制作國旗，中班、小班家長和幼兒共同制作國旗；分班自選愛祖國、愛家園的歌曲學(xué)唱�；顒又�，在彩旗飄展，喜迎國慶的濃郁節(jié)日氣氛里，師生圍座在旗桿下，共同進行了國慶知識競賽，體驗了升旗儀式，分班用歌聲表達對祖國媽媽的愛和感謝祖國媽媽，集體為祖國媽媽唱生日歌，并齊聲高聲祝福語：祝祖國媽媽生日快樂�；顒釉诠餐窒砩盏案庵薪Y(jié)束。
2、開展“幼兒冬季趣味運動會”。
12月3—4日，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛煉，我健康，我是快樂的小健將”為主題的趣味運動會。12月3日，上午9時20分，運動會在歡快的運動員進行曲中拉開了帷幕，入場儀式也正式開始。孩子們用響亮的聲音跟著老師一起喊著口號：“我運動，我健康；我運動，我活潑；我運動，我快樂；運動運動，身體真棒”，邁著矯健的步伐步入運動場。入場式由副園長段鳳英主持，余瓊園長致開幕辭。入場式后，分年級開展了“運乒乓球”、“救小動物”、“我擺我跳”、“螞蟻運豆豆”、“螞蟻運果果”一系列活動。12月4日11點30分勝利閉幕。
本次活動做到了人人參與，讓更多幼兒展示自我的機會。運動項目豐富多樣，生動有趣，每位參與者興趣盎然，樂在其中，在大家付出體能的同時獲得心靈的愉悅。
3、開展“元旦音樂會”活動。
音樂是人類的第二語言，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個性的重要舞臺。
在教養(yǎng)處和各個班級的精心組織、密切配合下，我園首屆元旦音樂會于12月31日上午9點半拉開了序幕。豐富多彩的節(jié)目異彩紛呈，使每一位小朋友和老師都沉醉于音樂的海洋，陶醉在美妙的音樂世界。
10點半，在《萬事如意新年好》的歌聲中，音樂會拉下帷幕，但孩子們對于音樂的追求還在持續(xù)……
4、組織了幼兒冬游、春游活動。
我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外爬山、觀看公園美景。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。
5、參觀紡織廠。
4月2日，組織我園大班95名幼兒，在園長、老師、家長的帶領(lǐng)下，參觀了金源紡織廠。
首先，紡織廠的小段等人熱情地接待了我們，并向我們介紹了參觀紡織廠的注意事項；然后，帶大家到車間參觀了清花、梳棉、粗紗、細(xì)沙、捻線、包裝等生產(chǎn)工序；參觀結(jié)束后，還給每個小朋友發(fā)了1個蘋、1支鉛筆。整個參觀過程持續(xù)了1個小時。
此次參觀學(xué)習(xí)，是一堂生動的教育課，小朋友從中了解到紡紗知識和叔叔、阿姨工作的辛苦，懂得了我們穿的棉制品是多么的來之不易到，體驗到金源紡織廠對他們的關(guān)愛。
6、開展“第十二屆幼兒卡拉OK賽”。
音樂是人類的第二語言，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個性的重要舞臺。
在各班老師的密切配合和精心輔導(dǎo)下，我園“第十二屆幼兒卡拉OK賽”于4月30日上午9點拉開了序幕。全園小、中、大班42名小選手精神抖擻、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲，操場上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過小選手的激烈角逐和評委的公正評議，共評出一等獎11個、二等獎11個、三等獎19個，大二班、中二班、小二班獲得組織獎。
11點半，在《祖國祖國我愛你》的歌聲中，比賽拉下帷幕，但孩子們對于音樂的追求還在持續(xù)……
這次活動讓幼兒在歌聲中鍛煉了自己的膽量，學(xué)會了積極參與，激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣，展示了自我的才能。
7、開展“六·一國際兒童節(jié)”慶�；顒�。
六·一的花兒香香的，六·一的歌兒甜甜的'，六·一的孩子是最快樂的。6月1日，xx區(qū)幼兒園彩旗飄揚，鮮花錦簇，處處充滿了歡歌笑語，幼兒園全體幼兒、老師、家長、來賓歡聚一堂，舉行了“六·一兒童節(jié)快樂”文藝表演活動，共同慶祝孩子們的節(jié)日“六·一國際兒童節(jié)”。
上午9點30分，xx區(qū)幼兒園“六·一兒童節(jié)快樂”文藝表演活動正式開始，區(qū)委書記徐砥中發(fā)表了熱情洋溢的致辭，向孩子們的節(jié)日表示衷心的祝賀，園長余瓊向領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長對幼兒園工作的關(guān)心和支持表示感謝，區(qū)教科局宣布了區(qū)級“好孩子”、“優(yōu)秀幼兒教師”的表彰決定并進行了頒獎。演出在大合唱《快樂六·一》、《只要媽媽露笑臉》中正式拉開了序幕。本次活動形式多樣，有“團體操、舞蹈、小品、大合唱、小合唱、手風(fēng)琴演奏”。舞臺上，小朋友們身著節(jié)日盛裝，表演的精彩歌舞引起了臺下觀眾的陣陣掌聲，來賓、家長與孩子共同享受著這難得的快樂時光，孩子們也充分感受到愛的溫暖。一個小時的節(jié)目，大家觀看得津津有味、樂此不疲！老師、家長、孩子們都沉醉在歡樂的海洋之中。
本次活動使孩子們充分感受到了家庭的愛、朋友的愛和師生的愛，增進了父母與孩子、家庭與幼兒園之間的情感。家長們都認(rèn)為這次活動形式活潑，讓孩子們在歡笑、教育中渡過了一個有意義的“六·一”國際兒童節(jié)。
8、對外公開教學(xué)觀摩活動、親子游戲活動。
為了加強教師之間的學(xué)習(xí)和交流，讓家長了解教師的教學(xué)、孩子的學(xué)習(xí)情況，以及家長與幼兒溝通，促使保教質(zhì)量提高，我園面向教師和家長開展了對外公開教學(xué)觀摩活動、親子游戲活動，前來觀摩的家長達230多人。教師分別展示了大、中、小班不同年段的公開教學(xué)親子游戲活動，有大班的綜合活動《手形變化》、《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，中班綜合活動《有趣的腳》、《禮儀處處伴我行》，小班綜合活動《小蝌蚪》、《糖果媽媽穿新衣》。4個不同主題的課例，綜合運用了談話、游戲、手工、表演、繪畫等多種的學(xué)習(xí)方式，集中體現(xiàn)了幼兒教學(xué)活動選材的生活化，教法與學(xué)法的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)中玩，玩中學(xué)”、師幼、家幼“朋友式”互動交流的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，收到良好的教學(xué)效果。如大班的綜合活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，選取了幼兒熟悉的環(huán)境保護為活動主題，利用情景表演，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，將廢報紙、廢塑料袋等廢舊材料手工制作成這服飾、玩具等，然后讓幼兒用時裝表演的形式展示自己的作品，使幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)，在表演中獲得成功和自信。
整個公開教學(xué)活動收到了預(yù)期的效果，贏得了家長們的贊賞，教師在觀摩、學(xué)習(xí)、交流中提升了教師教研能力。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。
四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。本學(xué)年，我園開展了《幼兒禮儀和成人禮儀》、《掃描儀在教學(xué)中的應(yīng)用》、《幼兒教師如何寫教學(xué)反思》、《讀書心得體會的寫法》專題講座，以及讀書活動，促進教師專業(yè)進步。
五、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
六、其它活動：
1、論文。一年來共有9篇（市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區(qū)級一等獎并發(fā)表2篇、二等獎5篇）。
2、幼兒園課題《山區(qū)幼兒禮儀教育研究》成功在市立項。
3、在xx市xx區(qū)教育科學(xué)技術(shù)局、協(xié)會主辦的“xx區(qū)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中，萬井瓊、沈文芬等7位老師優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，指導(dǎo)我園12位小朋友繪畫，其中4名榮獲二等獎、8名榮獲三等獎。幼兒園獲“優(yōu)秀組織獎”。
4、在四川省學(xué)生體育藝術(shù)協(xié)會主辦的“四川省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽”xx分賽區(qū)比賽中，指導(dǎo)我園大2班小朋友何舒瑤、趙雨涵、周鑠雅3位小朋友，在聲樂專業(yè)幼兒組評比中獲二等獎。
5、在xx市教育科學(xué)研究所主辦的“xx市第九屆幼兒美術(shù)作品展評”中，張忠貞、梁鳳英等7位老師分別獲一、二、三等指導(dǎo)獎，指導(dǎo)我園19位小朋友繪畫，其中2名榮獲一等獎、7名榮獲二等獎、12名榮獲三等獎。
6、6名教師參加了市教玩具制作比賽，4位教師獲三等獎。
7、4名教師分別被評為市、區(qū)、校骨干教師。
七、反思及下學(xué)年工作重點。
1、加強課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；
2、繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；
5、發(fā)動教研組長、骨干教師的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長
走過激動，走過欣喜，這一年仍然是不平凡的一年，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
保教工作總結(jié)3
回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著許多的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、加強師資培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。
�。�1）本園8月份由張園長給全園教師及保育員進行了保教知識培訓(xùn)，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開會，加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力。
�。�2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動的設(shè)置。通過對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。
�。�3）為改進我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進行現(xiàn)場指導(dǎo)。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
�。�1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo)，進行了各種活動。
�。�2）為上好領(lǐng)域中各主題活動，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。
（3）我園建立了科學(xué)的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、午餐、午休、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)對待每個環(huán)節(jié)。
�。�4）建立了家園聯(lián)系欄，家長委員會，定期召開會議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了及時更換。
三、提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。
�。�1）為了加強老師對幼兒的真實了解，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標(biāo)，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。
（2）我園實行集體備課，每個年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探索，相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。
�。�3）為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。
（5）9月份，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動，各班老師都積極準(zhǔn)備，通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動主題。10月份，開展了“慶中秋、迎國慶”愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動。
11月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)�！庇H子手工活動，各班老師們都精心準(zhǔn)備，號召家長、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開展活動。
12月份，開展了大型冬季運動會，在家長的積極配合下，在老師精心計劃、編排下，在孩子的堅持刻苦訓(xùn)練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成績，讓我們的運動會取得圓滿成功。
1月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動，各班級老師都積極準(zhǔn)備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。
四、成功開展了特色興趣班
讓幼兒在活動中提高各種能力，我園設(shè)有舞蹈班2個，美術(shù)班2個，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持配合下，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到了家長的一致好評。興趣班計劃在“1月18日向全園老師、家長、小朋友做匯報演出。”
五、為了加強幼兒園與家長的聯(lián)系
做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長問卷表，面對面交流等形式，通過這些交流，使我們的教育得到了家長的認(rèn)可。
總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在今后的工作中取得更大的進步。
保教工作總結(jié)4
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。
1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作。
抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交班級缺勤登記、點名本、教參書、教案、反思、掛圖、及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。
2、重視研討，扎實開展各種活動，促進教師的專業(yè)成長�！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會”。這是我們研討的目的所在。堅持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。
3、園內(nèi)開展“迎新春慶元旦”評比活動并評出一二三四五等獎。
(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活。
在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。
2、舉行了幼兒繪畫比賽。
3、參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽。
4、舉行元旦親子運動會活動。這些比賽活動有效的調(diào)動了幼兒的積極性。
(三)、重視家長工作，促進家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家園聯(lián)系以及召開家長會和親子活動、寒假致家長會一封信，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，不斷改進教育教學(xué)工作。
�。ㄋ模踩c健康是我們永恒的話題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開展各種形式的應(yīng)急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應(yīng)的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長的配合，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍天。
三、回顧與期望。
一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設(shè)想：
1、開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實。
2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實開展區(qū)域活動。
3、鼓勵教師多看書，提高論文的寫作水平。
新的學(xué)期，我們信心滿懷，希望在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們幼兒園會更加茁壯成長！
保教工作總結(jié)5
暑期又悄悄來臨，本學(xué)期我們主要圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的內(nèi)容，細(xì)讀“指南”，逐一理解課程四部分內(nèi)容，提升課程新理念。幼兒園積極開展探索型主題活動并結(jié)合幼兒園民俗民風(fēng)課題研究，培養(yǎng)幼兒情感意識，逐步體驗探索活動的樂趣，努力體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本的教育思想，不斷提高新時期幼兒園的教育質(zhì)量。
一、加強學(xué)習(xí)更新理念明確方向
雖說幼兒園師資已處于相當(dāng)簿弱的狀況，因而時常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑，又加上二期課改的訊速推進，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，特別是思想觀念還是較落后，理論與實踐的脫節(jié)，缺乏實踐的總結(jié)研討，往往使教學(xué)停止不前，因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實際存在情況，開展教研工作，加大學(xué)習(xí)力度，每周進行一次新課程的學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊討論，從課程中領(lǐng)會“指南”精神，轉(zhuǎn)變教師的舊觀念。其次，我們進行了參與式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用各組的頭腦風(fēng)暴，理解課程指南的精神實質(zhì)，大開每一教師的心門，了解每一個教師對指南的理解程度，展示個人的不同風(fēng)采。另外我們還通過不同的案例進行分析，解剖案例中不同的疑點，以問題的形式進行展示，然后，大家一起討論解決，使方案活動設(shè)計更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應(yīng)我園師資隊伍教弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多形式的開展學(xué)習(xí)活動，教師們已明確自己陳舊觀念還是主宰著自己的行為，專業(yè)化水平的欠缺更影響二期課改的發(fā)展，雖說每個活動都在反思，但反思后又怎么樣去做？怎么樣去改進？還是問題重重。然而，不管怎樣，每個人都已跨進改革的行列，至于角色扮演得如何，只有實踐才能出產(chǎn)，也只有尋找指南的路，才能找到自己的方向。
二、繼續(xù)注重實踐嘗試逐步適應(yīng)課改精神
探索型主題活動對于我園來說已研討一段時間，由于外界的信息很少獲取，又加上二期課改內(nèi)容具有很大靈活性、選擇性、生存性，更沒有什么固定的模式。因此，光靠理論上學(xué)一點，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會，有的甚至無法適應(yīng)二期課改的要求，因此，教研活動除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時間和空間的安排外，重點還是進行實踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。然后，根據(jù)問題存在的普遍性進行大的研討，看看問題到底出在什么地方，為什么會出現(xiàn)這樣的問提，如何去解決。另外，加強集體交流時間，嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法、小組研討的方法、孩子記錄的方法、收集材料的經(jīng)驗、展示作品的方法等等，使教師們較快適應(yīng)改革的發(fā)展，又如：區(qū)角活動的材料如何順應(yīng)孩子的發(fā)展，是否與二期課改的精神相吻合，生活活動如何發(fā)揮孩子自主性等等，通過實踐操作體會，本學(xué)期教師們對二期課改有了新的認(rèn)識，活動中主動參與性較好，教學(xué)活動過程設(shè)計能考慮孩子的需要，活動中或多或少體現(xiàn)二期課改的精神，雖說問題存在較大，課改步子跨的較小，但我們還是盡自己努力，又考慮幼兒園實際情況，逐步走進課改的行列，形成課改的氛圍。
三、加強反思學(xué)習(xí)促進教研活動
一段時間以來，我們幼兒園較為跟隨當(dāng)今形勢，不會做也要去模仿他人，但目前看來，模仿別人也往往阻礙自己的發(fā)展，更不能適應(yīng)自己幼兒園的發(fā)展，因此，本學(xué)期我們加強反思學(xué)習(xí)，如何開展二期課改，如何尋找身邊的教材，課程的預(yù)設(shè)與生存等一系列問題進行研究，并根據(jù)上學(xué)期研討存在問題進行反思，從而改進本學(xué)期教研活動形式和方法，本學(xué)期教師必須對每個活動進行反思總結(jié)，每月完成一篇個案，每天進行觀察記錄，需要反饋的問題及時通過教研活動共同商討，反思性學(xué)習(xí)，給教師帶來了許多反思，通過反思，提高教師反思的能力，也捉進了幼兒園教研的發(fā)展。當(dāng)然，如何發(fā)揮教研作用，也需要不斷去探索，去反思，在反思的思路中，不斷改進教研方法，使教研真正為教師服務(wù)。
四、以科研為突破推動二期課改發(fā)展
本學(xué)期我們以子課題內(nèi)容為中心，圍繞課題內(nèi)容進行探索活動，本學(xué)期共開展五個子課題，都是圍繞幼兒園民俗民風(fēng)進行有目的研究，每個課題都預(yù)計了四個主題方案，小的內(nèi)容穿插其中，主題方案設(shè)計能根據(jù)二期課改的精神及結(jié)合新課程的理念進行，使研究內(nèi)容更完善，研究過程注重孩子接受的需要，能關(guān)注孩子情感發(fā)展,關(guān)注孩子思維的發(fā)展，學(xué)期結(jié)束我們以專題總結(jié)的形式，對課題的部分內(nèi)容進行了總結(jié),學(xué)�？蒲械陌l(fā)展使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了進一步提高。
總而言之，面臨二期課改重大轉(zhuǎn)折，每個人都需要加強學(xué)習(xí)，特別加強反思，學(xué)會反思，只有不斷地反思，才會不斷地有創(chuàng)新出現(xiàn)。另外，本學(xué)期由于受“非典”影響，有較多工作沒有預(yù)期完成，特別是各類家長活動，孩子參觀活動等，故下學(xué)期提升二期課改精神理念，進行新一輪的教材課改實驗，逐步使我園適應(yīng)課改發(fā)展。