有關(guān)教師教育工作總結(jié)4篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的教師教育工作總結(jié)4篇，歡迎閱讀與收藏。
教師教育工作總結(jié) 篇1
隨著知識的更新和觀念的轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)水平，提高研究水平、提高教師素質(zhì)已迫在眉睫，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論 水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路，我校秉承以人為本的原則，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，苦練硬功，以打造一支義務(wù)精良，師德高尚的師資隊伍，現(xiàn)將我校本學(xué)期教師教育工作總結(jié)如下：
一、基本情況總結(jié)：
我校在冊教師原始學(xué)歷合格100%，校長持證上崗。小學(xué)英語教師持證上崗100%，教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)100%。小學(xué)新課程培訓(xùn)100%，學(xué)校報銷部分外出學(xué)習(xí)的有關(guān)費(fèi)用。在開展“三查三評”師德教育活動中，社會對學(xué)校滿意率達(dá)90%以上，學(xué)生對教師滿意率達(dá)90%以上，師德合格率達(dá)100%。學(xué)校沒有上繳矛盾和上訪事件。學(xué)校校務(wù)公開。
二、取得成就：
1、結(jié)合上級精神的要求，組織全體教師登錄繼續(xù)教育網(wǎng)、研修網(wǎng)，讓全體教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并上傳一定的學(xué)習(xí)資源，培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，較好的完成了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的目標(biāo)。
2、從實(shí)際出發(fā)，積極組織校本培訓(xùn)，我校采取了“多層助推打造新型教師團(tuán)隊”的方式來打造新型的學(xué)習(xí)型教師隊伍，目前還處于初級階段，所以我們采用分層管理，抓好各
級骨干教師的培訓(xùn)工作，我校有市級骨干教師，校級骨干教師 ，為了充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，有計劃地對各級骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)校的各類培訓(xùn)，各級骨干教師大膽開拓創(chuàng)新，致力于教學(xué)實(shí)踐，有力地推進(jìn)了我校的教改進(jìn)程。在他們的帶動下，教師都能認(rèn)識自我、科學(xué)的評價自己，給自己定位，都能分析自己所處的位置，所擔(dān)任的角色，所承擔(dān)的責(zé)任，分析自己的優(yōu)勢與不足，給自己的現(xiàn)狀準(zhǔn)確畫個像。給骨干教師加壓力，讓他們指點(diǎn)迷津，在通過備課、案例學(xué)習(xí)、技能競賽提升功底，通過對教育問題的反思、探索做出理性的選擇、判斷、整理，從而促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)化，為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極組織教師參加市、旗級專題講座并組織部分教師參加市級培訓(xùn)，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好小課題研究教師的課程培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，通過一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對教育理論知識及時進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、以普及計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為中心，學(xué)習(xí)計算機(jī)基本知識，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行計算
機(jī)現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)，大部分教師掌握了教育教學(xué)所需要的基本知識，并能熟練的進(jìn)行操作，通過計算機(jī)基本技能的學(xué)習(xí)提高了教師教育技能水平與能力，，從而提高了教師的計算機(jī)應(yīng)用水平繼而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
4、新理念培訓(xùn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)行自學(xué)。同時學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《新課程理念》、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時間為每周三第七節(jié)課，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
三、存在的問題與今后的打算：
1、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進(jìn)行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題。
2、校本培訓(xùn)的項目意識不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項目，使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒
有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。
3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。
總之通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
教師教育工作總結(jié) 篇2
隨著知識的更新和觀念的轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)水平，提高研究水平、提高教師素質(zhì)已迫在眉睫，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論 水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路，我校秉承以人為本的原則，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，苦練硬功，以打造一支義務(wù)精良，師德高尚的師資隊伍，現(xiàn)將我校本學(xué)期教師教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織建設(shè)與制度管理，將繼續(xù)教育工作列入重要議程。
在我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，本學(xué)期我校對師資現(xiàn)狀及繼續(xù)教育工作要求，制定了切實(shí)可行的工作計劃，實(shí)施方案，制定措施，并及時總結(jié)點(diǎn)滴成功經(jīng)驗，真正做到有計劃，有督導(dǎo)，有檢查，有落實(shí)，穩(wěn)步提升工作水平，領(lǐng)導(dǎo)小組成員長期深入一線，制定出了“在研究中學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中互動”的培訓(xùn)方案，充分體現(xiàn)了教師的主動性，參與性，激發(fā)了教師的積極性，收到了很好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。
二、分層管理，抓好各級骨干教師的培訓(xùn)工作
我�，F(xiàn)有市級骨干教師兩名，校級骨干教師兩名，為分層管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，有計劃地對各級骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，市級骨干教師賀偉峰、趙淑嫻每次都堅持到進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn)，校級骨干教師任巧英、王瑞平及其她老師積極參加進(jìn)修學(xué)校的各類培訓(xùn)，各級骨干教師大膽開拓創(chuàng)新，致力于教學(xué)實(shí)踐，有力地推進(jìn)了我校的教改進(jìn)程。
三、抓學(xué)歷進(jìn)修，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)的道路
我校在冊教師15名，原始學(xué)歷合格100%，因此，我們把教師學(xué)歷提高作為提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)隊伍建設(shè)的大事來抓，制定了發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，鼓勵教師進(jìn)修本科，目前我校教師大專學(xué)歷50%，本科學(xué)歷24%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。教師計算機(jī)中級合格率100%，校長持證上崗。小學(xué)英語教師持證上崗100%，教師參加第三周期繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)100%。小學(xué)新課程培訓(xùn)持證上崗100%，學(xué)校報銷部分外出學(xué)習(xí)的有關(guān)費(fèi)用。在開展“三查三評”師德教育活動中，社會對學(xué)校滿意率達(dá)90%以上，學(xué)生對教師滿意率達(dá)90%以上，師德合格率達(dá)100%。學(xué)校沒有上繳矛盾和上訪事件。學(xué)校校務(wù)公開。
四、抓好全員培訓(xùn)，促整體水平提高
隨著教育的迅猛發(fā)展，新觀念新信息曾出不窮，為趕上教改進(jìn)程，以全新理念武裝教師頭腦，規(guī)范教師行為，我校先后對教師進(jìn)行了《新課程理念》、《教師思想修養(yǎng)》、《誘思探究教學(xué)》等課程的培訓(xùn)，堅持自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，將參訓(xùn)出勤納入年度考勤，注重輔導(dǎo)效率。同時要求教師每周記學(xué)習(xí)筆記不少于500字。本學(xué)期我校有多篇案例選送到市里參評。
五、從實(shí)際出發(fā)，積極組織校本培訓(xùn)
我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn)，教育對象的心理認(rèn)知特點(diǎn)，制定出本校培訓(xùn)的中心任務(wù)：提高教師素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)，構(gòu)建現(xiàn)代理念。我校進(jìn)行不斷的實(shí)踐——反思，為校提供發(fā)展語言的環(huán)境，通過集體、小組、個人活動滿足不同發(fā)展水平，使每個教師都有不同程度的發(fā)展，我校多名教師的論文在市獲獎。
總之，本學(xué)期我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教師教育工作有了階段性成績，我們還將繼續(xù)努力，爭取更好的成績！
教師教育工作總結(jié) 篇3
"愛"分好多種，而教育中的愛是一名教師不可或缺的高尚情操。要想在工作和生活中真正做到用心去愛實(shí)屬難事。20xx年9月，我從初中來我校擔(dān)任體育課的教學(xué)工作。雖然換了工作環(huán)境，但我從來沒有在本職工作上有任何松懈，農(nóng)中教師的工作精神更激發(fā)了我的工作熱情。幾年來，我愛崗敬業(yè)，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作上嚴(yán)于律己，處處不甘落后，時刻謹(jǐn)記自己是一名教師，絕不有所松懈；生活上努力協(xié)調(diào)好家庭成員之間的關(guān)系，用博愛去感染家人，以保證工作上沒有后顧之憂；并把自己融入社會大家庭中，心系社會了解時事動向，緊跟社會發(fā)展脈搏，把愛心奉獻(xiàn)社會。
一、用一顆真誠的愛心投身教育事業(yè)
人與人之間，沒有比真誠更寶貴的東西了。從教幾年來，不論與同事還是與學(xué)生的相處，我都用一顆真誠的心去對待，使我收獲頗多。教學(xué)中，更是時刻以職業(yè)道德要求自己，做到尊重、理解、信任學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，()友好地對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性。讓他們感覺到在學(xué)校大家庭里比在自己家里還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
自從擔(dān)任班主任工作以后，我更加了解了愛的重要性。一位從教多年的教育工作者這樣說過："沒有當(dāng)過班主任的教師，沒有親學(xué)生。"也許此話有些偏激，但這表明學(xué)生與教師之間有著微妙的關(guān)系。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩地耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們，叩擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。
二、用愛構(gòu)建和諧家庭
俗話說："家和萬事興。"家庭和睦是我們安心工作的基礎(chǔ)，是我們順利完成教學(xué)任務(wù)的后勤保障。百善孝為先，生活中首先應(yīng)做到孝敬老人。孟子說："老吾老以及人之老。"這就要求我們不僅要尊敬自己的老人，還要尊敬社會上所有的老人。人人都會老，家家有老人，尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己！尊重老人也是家庭和諧的需要。家庭是社會的細(xì)胞，是親情的維系，是良好道德的養(yǎng)成，是文化價值觀念傳承和每一個家庭成員健康成長的重要場所。家庭對于每個人的人生觀和價值觀的形成都有著很重要的影響。
三、愛心獻(xiàn)社會
社會公德是我們必須遵守的行為準(zhǔn)則，是社會文明程度的標(biāo)志。文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是人們在日常人際交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。在人們的互相交往中，和悅的語氣、親切的.稱呼、誠摯的態(tài)度等，是相互尊重、友好的表現(xiàn)。講文明禮貌也是社會文明和個人道德修養(yǎng)的標(biāo)志之一。人的行為舉止最能反映一個人的道德修養(yǎng)和文明程度。每一個自尊自愛的人都應(yīng)當(dāng)把講究個人禮儀當(dāng)作獲取成功的素質(zhì)去培養(yǎng)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)詴吹椒N種不講文明禮貌的現(xiàn)象。文明禮貌包含的內(nèi)容和要求很多，這里需要指出的是，文明禮貌的要求和內(nèi)容不是一成不變的，它會隨著社會的進(jìn)步而不斷更新。
一名合格的教師，不但要能嚴(yán)于律己，以身作則，還要用誠心、愛心、熱心去感染他人，為我們的和諧社會添加美好的音符。誠心鋪工作、愛心給家人、熱心獻(xiàn)社會，相信我們的工作會更出色、家庭更和睦、社會更和諧，我們的生活才會"越來越好".
教師教育工作總結(jié) 篇4
回顧一年來在XX特殊教育中心的教學(xué)工作，有一定的成果，也存在諸多不足，總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)收獲
本年度學(xué)習(xí)了五次然和培訓(xùn)，一次三天的語言評估培訓(xùn)。
然和每次學(xué)習(xí)對知識點(diǎn)有了更深入的理解，也對特教工作的流程有清晰的了解。
�。ㄒ唬� 剛來到機(jī)構(gòu)的孩子先做評估。根據(jù)孩子的障礙類型確定教育方向及內(nèi)容，每個類型的孩子都有他側(cè)重點(diǎn)，然后制定教育計劃和教學(xué)計劃。
�。ǘ� 面對自閉癥孩子我們得知道孩子的困難有哪些，運(yùn)用好三大觀念及四個策略，首先教師得清楚孩子不適當(dāng)?shù)男袨槭撬膶W(xué)習(xí)需求而不是孩子的問題，在真實(shí)的情境中我們需要了解孩子的學(xué)習(xí)需求后及時輸入正確的行為并反復(fù)練習(xí)，使孩子能夠獨(dú)立完成，達(dá)到內(nèi)在滿足。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)中注意的是：教案書寫讓我們明確上課目標(biāo)及應(yīng)對的策略，做到心里有數(shù)，孩子出現(xiàn)狀況能自如應(yīng)對。
教學(xué)前要做的首先是和孩子建構(gòu)好關(guān)系，關(guān)系建構(gòu)好了孩子才愿意和老師一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
（四）關(guān)于找孩子的學(xué)習(xí)需求：讓人看著不舒服，需要提示或輔助的都是顯性學(xué)習(xí)需求；交流·處理問題方法等都是孩子隱性學(xué)習(xí)需求，老師能正確的找出孩子的學(xué)習(xí)需求才能夠有針對性的練習(xí)，幫助到孩子。
首先不會盲目的教學(xué)，對于語言不好的孩子首先做的是言語功能評估和口肌評估，只有評估后找到孩子的困難點(diǎn)后再針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。
孩子發(fā)音不好，首先看孩子的障礙表現(xiàn)，然后進(jìn)行評估，評估中包括言語功能評估和口肌評估，評估后就是目標(biāo)音的誘導(dǎo)發(fā)音，可以依照聲母韻母的發(fā)音技巧分析記錄表來練習(xí)發(fā)音。
想要孩子有更大的進(jìn)步就得家庭和學(xué)校的同步訓(xùn)練，老師把最近孩子訓(xùn)練的內(nèi)容和方法詳細(xì)的告知家長，家長在家庭中從喂食方面進(jìn)行訓(xùn)練。還有集體課老師大運(yùn)動和感知覺方面的訓(xùn)練，感知覺包括：觸覺/平衡覺/本體覺，大運(yùn)動：肌張力和肌力的訓(xùn)練。孩子的進(jìn)步會很快。
二、工作內(nèi)容
主要工作是上個訓(xùn)課，每天上六個孩子，共上 1000 多個課時，每個月前完成下個月孩子的計劃，每天記錄或拍視頻記錄孩子出現(xiàn)的狀況，自己再做分析找出孩子的學(xué)習(xí)需求，讓孩子不適當(dāng)行為慢慢減少，建立好的行為。每天中午理論和實(shí)操的學(xué)習(xí)對不懂的知識點(diǎn)更加明了。
除上個訓(xùn)課外還負(fù)責(zé)集體課監(jiān)督內(nèi)容有：老師的備課內(nèi)容的探討、檢查生活技能項目計劃、月末抽查兩個班級孩子感統(tǒng)和全人療育能力測試、兩個班作業(yè)的檢查，周內(nèi)和集體課老師探討一些教學(xué)和工作中的困惑。
三、工作不足之處
練習(xí)孩子溝通表達(dá)時，創(chuàng)設(shè)的情境較單一不夠豐富，還需要多學(xué)習(xí)探討。找孩子學(xué)習(xí)需求只能找到顯性學(xué)習(xí)需求，隱性的學(xué)習(xí)需求找起來就比較難。
集體課督導(dǎo)反饋還需要更及時點(diǎn)，周內(nèi)發(fā)現(xiàn)老師的問題，及時和集體課老師一起探討，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
四、工作計劃
1、努力學(xué)習(xí)然和教育，以便更好的為孩子服務(wù)
2、提高自己語言實(shí)操能力。
3、集體課實(shí)操練習(xí)（規(guī)則練習(xí)）。
4、及時和集體課老師研討教學(xué)中的問題。
5、認(rèn)真上好個訓(xùn)課（規(guī)則培養(yǎng)、語言表達(dá)的提高、處理問題能力提高等）。
6、做好集體課督導(dǎo)工作（月前備課，月末檢查）。
新的一年意味著新的起點(diǎn)，我將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，努力彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)到更多的專業(yè)知識更好的服務(wù)于孩子們。
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