在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?下面是小編收集的大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告，歡迎大家閱讀參考!
【大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告1】
一、實踐目的：
1、 響應學校號召，充實、豐富暑假生活。
2、 鍛煉自己的社會實踐能力。
3、 在活動中樹立一種責任意識，團隊意識，合作意識。
4、了解，學習其他方面的知識，完善自身素質，豐富人生體驗。
5、進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，大力弘揚偉大的十八大精神，校團委積極響應團中央、團省委的號召，密切結合學校育人中心工作。
二、實踐工作時間
2016年7月10日——2016年7月26日
二、實踐工作地點
2016年7月10日，在我院校和市各個社區(qū)的合作下，有關職能部門的大力支持下舉辦了此次“百名大學生科普志愿進社區(qū)”實踐活動。十號在七中舉辦了啟動儀式。在會上我校領導和各街道總辦事處及各個社區(qū)負責人作了發(fā)言，并提出了大學生干部進社區(qū)服務的重要意義，根據(jù)工作計劃安排，各名大學生干部被分到了不同的社區(qū)，我則被分到了位于我市的景城社區(qū)。
四、實踐工作內(nèi)容
自進社區(qū)以來，根據(jù)社區(qū)工作實際，結合各社區(qū)的工作計劃，社區(qū)居委會有計劃、有步驟的安排我們這些大學生做一些力所能及的事情。
1、了解社區(qū)服務的種類，明確功能定位。
7月11日，景城的書記讓我們大學生跟社區(qū)的成員進行了介紹，使我了解到社區(qū)辦事處雖小，但是職能部門卻不少：民政醫(yī)保部、計生辦、財務室、衛(wèi)生環(huán)保等部門。
原來他們的工作包含了很多方面，最初我單純的以為社區(qū)工作只是處理糾紛之類的，后來在了解后才發(fā)現(xiàn)社區(qū)的工作何其之多，還要涉及社保，治安，升學之類的。是我深刻的認識到以前的我對社區(qū)的認識是多么的膚淺，隨后吳部長帶我們對社區(qū)周邊的環(huán)境進行了考察，使我們了解了他們工作的主要內(nèi)容及其重要性。
下午，我們跟著社區(qū)的工作人員一起參加了他們的例會，整個會議圍繞著五個全覆蓋對社區(qū)下半年的工作模式和內(nèi)容作了說明，從中也讓我了解到了管理社區(qū)一種新模式—管家式服務模式。所謂管家式服務模式，就是通過創(chuàng)造零距離
的服務界面，真正做到替業(yè)戶著想，持續(xù)超越業(yè)戶的需求。主動貼心的專屬高素質管家，全方位一站式的全程跟進服務，真誠、真心、真誠的氛圍化管理，為業(yè)戶的生活提供及時、便利、周到的細心呵護，從而全新規(guī)劃一種高品質的服務標準。
2、積極參與社區(qū)的服務之中，了解社區(qū)精神文化。
7月13日，我們正好趕上社區(qū)為居民辦理獨生子女補助，自上午開始，我與同伴在民政醫(yī)保部的姐姐們的指導下，也融入了辦理獨生子女補助的隊伍中，徽商銀行的銀行卡、身份證復印件、結婚證復印件等等一系列的手續(xù)。雖然人物看起來很繁瑣，但是做的次數(shù)多了，也就越發(fā)覺得容易了。連續(xù)幾天的時間，每天來辦理退休保險的人們其實并不是特別多，有時坐一上午也許就來一兩位，其余時間都在整理一些資料，填一些手續(xù)，出出黑板報，也做了一些活動策劃和工作計劃。雖然這樣，對于持此體驗社區(qū)服務的我們來說也是感到新奇，干勁十足的。通過這次的體驗，使我對社區(qū)的工作有了更進一步的認識，更起了一種無名的敬慕感。社區(qū)的各個主任也對我們相當?shù)臐M意，叫我們繼續(xù)努力。
3、了解新社區(qū)文化，從中學到知識。
在辦理補助期間，偶爾會來一些咨詢關于大學生創(chuàng)業(yè)貸款的居民。對于大學生創(chuàng)業(yè)貸款這個名詞我還是第一次知道，經(jīng)過部門主任的介紹，我了解到：大學生創(chuàng)業(yè)貸款是國家給大學生提供的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠措施，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。 要具有一定生產(chǎn)經(jīng)營能力或已經(jīng)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的個人，因創(chuàng)業(yè)或再創(chuàng)業(yè)提出資金需求申請，經(jīng)銀行認可有效擔保后而發(fā)放的一種專項貸款。符合條件的借款人，根據(jù)個人的資源狀況和償還能力，最高可獲得單筆50萬元的貸款支持;對創(chuàng)業(yè)達一定規(guī)�；虺蔀樵倬蜆I(yè)明星的，還可提出更高額度的貸款申請。創(chuàng)業(yè)貸款的期限一般為1年，最長不超過3年;為了支持下崗職工創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)貸款的利率可以按照人民銀行規(guī)定的同檔次利率下浮20%，許多地區(qū)推出的下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)貸款還可以享受60%的政府貼息。這對我們這群剛畢業(yè)的大學生來說，無疑不是個優(yōu)惠政策呢。
4、舉辦夏令營活動，送知識進社區(qū)。
舉辦活動應該說是這次實踐活動的主旋律。舉辦一場活動不僅需要人手，更需要精心的策劃，周密的流程安排。即使想的再周密也會有一些 意外情況發(fā)生，比如社區(qū)宣傳工作沒起多大作用，我們就不得不挨家挨戶打電話給學生家長，告訴他們活動的意義以及讓孩子參加活動的好處。還有媒體宣傳等等情況要考慮。這期間我們舉辦了很多活動，孩子們參與的積極性也非常高，家長也給予了較高的評價。在景城社區(qū)舉辦了“學習雷鋒，小小志愿者”、“小志愿者樹木領養(yǎng)”、“道德講堂”、“成語知識競賽”、“紅袖標”等活動。在采秣社區(qū)舉辦了“暑期讀數(shù)夏令營”每天都有一二十個小朋友到社區(qū)活動室讀書做作業(yè)，每天都穿插了各種各樣的小活動，孩子們學的津津有味、玩的不亦樂乎。得到了媒體的大力宣傳和社會各界的一致好評。其中馬鞍山日報和1818新聞看點都對采秣社區(qū)的活動進行了報道。在東南社區(qū)我們聯(lián)合舉辦了一次大型活動“科技放飛中國夢”。在活動中，通過做一些小的理化試驗產(chǎn)生一些其妙的現(xiàn)象讓孩子們對科學知識有了跟進一步的了解，也增加了他們的學習熱情和興趣。
在這期間，我院的李鳳霞院長，樊永剛書記和汪南山老師也來到我們社區(qū)，對我們的工作進行了視察，與此同時還和吳部長交換了意見，并交代我們要好好工作，還了解到關于我們生活上的問題以及工作中遇到的問題，勉勵我們要努力工作，使我們非常的感動，讓我認識到即使我們不在學校里面，學校依然對我們的關心和愛護沒有減少，學校是我們的家。
五、實踐工作收獲
通過這次大學生黨員進社區(qū)服務的社會實踐，讓我學會了很多東西，使我對社區(qū)的觀念發(fā)生了很大的改變，由膚淺上升到深刻的理解社區(qū)的工作。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。
社區(qū)的工作很多并沒有我們所想象的那么簡單，而且在社區(qū)工作使我感觸很深的是：社區(qū)是一個大家庭，在這里我們就像是在自己家一樣，很溫馨，社區(qū)的管理者也很辛苦。并沒有我們所看到的那么輕松，在社區(qū)工作期間，他們很詼諧幽默，經(jīng)常讓我們感覺他們也是充滿了激情，而事實也的確這樣。我很欣慰有了這次的實踐機會，使我鍛煉了自己，在這次實踐后，我相信我們都將受到洗禮，都將學到一些為人處世的大道理和生活真正的意義所在。
正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著，堅定的信念會指引著他走向完美的事
業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的工作，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。我有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
【大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告2】
七月，在我們大學生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關鍵的作用。
從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現(xiàn)團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當?shù)貙W生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內(nèi)，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟狀況和文化習俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續(xù)解決。
當然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學生，無論在社會經(jīng)驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當?shù)貙W生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當?shù)氐膶W生中學到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最佳方式。