農(nóng)家書屋管理工作報告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會去使用報告，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的農(nóng)家書屋管理工作報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、基本情況：

　　全縣276個行政村，每個行政村都建立了農(nóng)家書屋�？h城有6個社區(qū)建立了農(nóng)家書屋。每個農(nóng)家書屋都由縣新華書店配送了1435冊圖書和38套音像資料�？h圖書館近年來陸續(xù)向部分農(nóng)家書屋贈送圖書六千余冊，224個文化資源共享工程基層村級網(wǎng)點配送了一臺電腦。

　　二、存在的問題：

　　1、借閱場所嚴重受限，絕大部分農(nóng)家書屋設(shè)置在村級辦公場所（村委會辦公室）的.某個角落或某個房間，場所太小，無法開展閱讀活動。

　　2、借閱設(shè)施嚴重潰乏，全縣282個農(nóng)家書屋，有56個書屋沒有閱覽桌椅，甚至有個別書屋、書架尚未配置起來，書沒有上架。

　　3、管理無法到位。農(nóng)家書屋基本沒有管理人員，更不具備管理知識，圖書全部集中堆放，未能實行圖書分類，管理工作人員不到位也就無法正常開展借閱工作。

　　4、基層服務(wù)網(wǎng)點，因經(jīng)費緊缺無法安裝寬帶網(wǎng)線，我館配送的電腦無法上網(wǎng)。

　　三、建議：

　　1、解決經(jīng)費，購置桌椅硬件設(shè)施，接入網(wǎng)線使電腦正常上網(wǎng)。

　　2、安排人口比較集中和寬敞的場所做為圖書借閱點，以便正常開展借閱工作。

　　3、配備專職管理人員。實行“三員”合一，圖書管理員、遠程教育管理員、殘疾工作協(xié)理員“三員”合一。提高人員經(jīng)費，提升服務(wù)水平，并定期參加培訓(xùn)，以便更好地對農(nóng)家書屋進行管理和服務(wù)農(nóng)民。

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