《父與子》的小學(xué)生讀有感（通用47篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《父與子》的小學(xué)生讀有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇1
快樂(lè)的暑假生活，除了有趣的游山玩水、悠閑的看電視時(shí)光，我覺(jué)得暢游在書(shū)的海洋里更是假期生活的一大樂(lè)趣哦！這不，今天我終于把有趣的《父與子》給“啃”完了。
全書(shū)主要講述了父與子的奇妙經(jīng)歷，這些小故事有的感動(dòng)人心，有的讓人悲傷不已，有的使人大開(kāi)眼界，有的讓人驚奇萬(wàn)分，看完此書(shū)就如經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅行，真是受益匪淺�。� 書(shū)中，我最喜歡“父子與落日”這兩個(gè)溫馨、有趣兒的小故事。其中“父子”講述了父與子在森林里發(fā)現(xiàn)了饑渴萬(wàn)分的象爸爸和小象，兒子給小象喂了點(diǎn)水，小象和兒子成了好朋友，象爸爸也和父親很親密了。從簡(jiǎn)單的故事中，我們可以感受到人與動(dòng)物之間的深厚情誼，讓人感動(dòng)萬(wàn)分，更是呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物，只有愛(ài)護(hù)它們才能得到他們的信任。“落日”主要講述了兒子帶著小伙伴們到家里玩，忽然，兒子發(fā)現(xiàn)父親在看雜志，突發(fā)奇想，就準(zhǔn)備給小伙伴們畫(huà)一幅有趣的畫(huà)。然后兒子拿來(lái)繪畫(huà)材料，在沙發(fā)的靠墊上畫(huà)了一幅“海上落日”，竟然把父親的腦袋當(dāng)成了落日，父親一轉(zhuǎn)頭，小伙伴們就哈哈大笑“落日長(zhǎng)胡子啦”！
從這兩個(gè)小故事中，我們可以看出，父與子之間的關(guān)系是如此的親密無(wú)間，父親用他那無(wú)私的愛(ài)給兒子的童年帶去了無(wú)盡的快樂(lè)和回憶，我希望我的父親也能如此，給我更多的陪伴和引導(dǎo)。 聽(tīng)完我的簡(jiǎn)單介紹，你是否也覺(jué)得《父與子》是一本非常有趣的幽默作品呢！我的答案是肯定的，因?yàn)樽x完這本書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)與希望，讓我愛(ài)不釋手。如果你也覺(jué)得如此，那就拉上你的父親一起享受這美妙的親情之旅吧！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇2
《地震中的父與子》是我難以忘懷的一課。
這文章中講述了一位偉大的父親是如何解救出限于困境的兒子的，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)。不管前方的困難重重，也不管周圍人的勸阻，他一心想著：“孩子在等著我！”
周圍人擁上來(lái)又離開(kāi)，一批接一批，他都不管。他的心中時(shí)而充滿希望，時(shí)而陷入低谷，時(shí)而欣喜，時(shí)而哀傷。但他沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持到了最后�？恐且唤z希望，一線陽(yáng)光，他做到了。他值得人敬佩。我知道他的內(nèi)心有一股哀傷，但是，他的信念阻止他，它讓他堅(jiān)持到底，終于勝利了。
想到我的父親，心里就不住地涌起酸楚。父親每天早出晚歸，十分辛苦。在我的生日時(shí)，還用自己的積蓄給我買了玩具。那個(gè)帳本上的數(shù)字，化為了零。
別的父親都帶孩子去吃必勝客、肯德基，我的父親卻帶我吃餃子，別的父親零花錢(qián)不盡地給，我的父親只給100……。
我知道，父親的心是失落的，是酸的，我也知道，父親其它不快樂(lè)，被工作重重壓著，誰(shuí)會(huì)快樂(lè)？父親，別掩藏了，我不是小孩子，是大人了，別再照顧我了！
有人說(shuō)父親的愛(ài)鐵面無(wú)私，我想，父愛(ài)應(yīng)該是浩瀚如海卻竭力掩示的。讓我們?cè)诟赣H的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)吧！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇3
在這個(gè)暑假中我讀完了《父與子》這本書(shū)，一本能讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，它與以往看過(guò)的書(shū)有所不同，這本書(shū)是我讀過(guò)的最好看的書(shū)。
我在閱讀這本的時(shí)候還發(fā)生過(guò)很多有趣的事情。比如說(shuō)：我在看《父與子》的時(shí)候老爸來(lái)叫我去吃飯，我聽(tīng)話的走了出來(lái)，“咦?老爸呢？咋不見(jiàn)他的聲影�！蔽肄D(zhuǎn)頭一看說(shuō)。我走回房間一看，老爸正津津有味的看著。我一把奪過(guò)愛(ài)書(shū)，說(shuō):“你怎么像書(shū)里的父親一樣啊！”“你的書(shū)挺好看的，能借我看一天嗎?”老爸問(wèn)我“哼我才不會(huì)接您呢！”老爸“哼”了一聲就走啦。
故事中的父親是一個(gè)光頭老爸,雖然頭發(fā)不是很旺盛，但是，卻有著烏黑亮麗的胡子，身著黑西服紫褲子，穿著一雙油亮的皮鞋。兒子有一頭亂糟糟的頭發(fā)，一件綠色的襯衫和一條葡萄色的褲子，腳上套著不大不小的黑布鞋。父子倆的每一天有著不同的奇怪的事發(fā)生，就像無(wú)緣無(wú)故就繼承了一個(gè)人的遺產(chǎn)，拿到了一筆錢(qián)，又不知道為什么又到野外過(guò)上了漂流的生活……
總之《父與子》這本書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)也一定會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè)，它很吸引人的眼球，讓人愛(ài)不釋手，又從側(cè)面襯托出了父子倆的情誼。它就是《父與子》。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇4
我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫(huà)書(shū)，它講述的是一對(duì)父子在生活中的一些事情，包括他們?nèi)绾蜗嗵�、如何處理生活中的�?wèn)題。
我覺(jué)得這對(duì)父子有時(shí)候聰明玲俐。有一次，父親帶兒子去兜風(fēng)，可是，沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)，車壞了，父親仔細(xì)地檢查了車底，可就不知道是哪里出了問(wèn)題，于是，父親又檢查了幾遍。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，兒子等得不耐煩了，呼地一下跳下了車，打開(kāi)后備箱，拿出了一輛油輪車，玩了起來(lái)。父親見(jiàn)此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤(pán)，一只腳站在車上，另一只腳站在地上，和兒子一起玩了起來(lái)。
閱讀這本書(shū)，每個(gè)人都會(huì)感到有些好玩。書(shū)里的爸爸是一個(gè)光頭，很疼愛(ài)自已的孩子，經(jīng)常保護(hù)兒子，教會(huì)兒子很多生活中的大道理。書(shū)里的兒子是一個(gè)很聰明的孩子，面對(duì)生活中的問(wèn)題和困難，他能獨(dú)立思考，同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)請(qǐng)教父親。書(shū)中的父親和兒子之間有過(guò)不愉快，互相捉弄對(duì)方，但最后他們都友好相處了。
讀了這本書(shū)，我想到生活中我和爸爸也會(huì)有些不開(kāi)心，我應(yīng)該盡量讓爸爸開(kāi)心，多為別人想一下，多給別人鼓勵(lì)，多幫助別人。
別人快樂(lè)，我就快樂(lè)!
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇5
《父與子》是德國(guó)畫(huà)家卜勞恩的作品。也是我非常喜歡的一本書(shū)。因?yàn)闀?shū)里的父與子，有著一個(gè)個(gè)感人的小故事。
我印象最深的故事是“足球”：一天，父親和兒子一塊踢足球。兒子本想踢給父親，卻不小心踢進(jìn)了父親身后的井里。父親只好下去撈球。兒子在井口問(wèn)：“爸爸？找到我們的球了嗎”“是的，找到了！”井里傳出了父親的聲音。于是，當(dāng)兒子看到井口冒出一個(gè)圓圓的東西時(shí)，迫不及待上去就是一腳。“哎呦！”井里傳出了父親的大喊聲：“這不是球，是我的腦袋！”兒子嚇壞了，邊哭邊向父親道歉。但父親卻安慰他說(shuō)：“算了，別哭了，爸爸不疼！”
我每次看到這里，心里總是很感動(dòng)：父親為了不讓兒子傷心和害怕，忍著疼說(shuō)了善意的謊言。生怕自己的憤怒會(huì)傷害到小孩子。但我也知道，每個(gè)人的父親都不一樣，有父與子里寬容的愛(ài)的父親，也會(huì)有像我爸爸那樣嚴(yán)厲的父親。但不管怎么樣，他們都有一顆愛(ài)孩子的心。每天早起晚歸，也都是為了讓我有更無(wú)憂無(wú)慮的生活。有時(shí)候看到他和媽媽回來(lái)疲憊的樣子，我也會(huì)覺(jué)得有些心疼。所以，我還是愛(ài)我的爸爸，還有媽媽。只是希望爸爸的脾氣能好一點(diǎn)，那就更完美了。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇6
《父與子》是德國(guó)幽默大師埃。奧。布勞恩的不朽杰作。
書(shū)中生動(dòng)的講述了父親與兒子的純樸的生活，描繪了他們?cè)诩依�、在皇宮里、在小島上、又回到皇宮里的一個(gè)又一個(gè)故事。《父與子》體現(xiàn)了善良、正直、寬容和濃厚的父子之情。
其中《飛走的野鴨》這個(gè)故事體現(xiàn)了善良，里面講了父親的野鴨被風(fēng)吹到了一個(gè)窮苦的家里，父親和兒子看到貧窮的一家五口得到野鴨后非常高興，他們不忍心把野鴨要回，就高高興興的回家了。還有《放生》講的是父親和兒子釣了一條魚(yú)，但等到要?dú)⑺吏~(yú)時(shí)，兒子卻說(shuō)：“爸爸，咱們把這條魚(yú)放生吧，我不忍心把它吃掉�！卑职钟X(jué)得有道理，就和兒子把魚(yú)放回了大海�！蹲闱颉敷w現(xiàn)了父親的寬容，里面講了兒子的足球掉到井里了，父親幫他到井里找球，好不容易找到從井里出來(lái)時(shí)，兒子卻把父親的頭當(dāng)做球來(lái)踢，頭上起了個(gè)大包，兒子嚇得哭了起來(lái)，父親看到兒子知道錯(cuò)了，沒(méi)有再去批評(píng)他。
我感覺(jué)，這是一本好書(shū)，父親與兒子之間濃濃的愛(ài)，打動(dòng)了我的心。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也要做一個(gè)善良寬容的人，愛(ài)爸爸愛(ài)媽媽！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇7
暑假期間，我讀了一本很有意義的書(shū)，那就是著名的漫畫(huà)書(shū)《父與子》，這本書(shū)上不僅有形象生動(dòng)的漫畫(huà)，還有幽默搞笑的文字語(yǔ)言，讀了以后讓我受益非淺。
文章主要講了一個(gè)父親帶著兒子去理發(fā)，可到了理發(fā)店在剪頭發(fā)的時(shí)候，兒子害怕極了，除了哭還鬧個(gè)不停。無(wú)奈之下，父親只好哄著兒子，給他講笑話�？珊⒆舆�是哭個(gè)不停，于是父親就讓孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看自己表演，只見(jiàn)父親一會(huì)兒用頭頂著帽子跳舞，一會(huì)兒又表演倒立，那肥胖的肚子加上笨拙的表演，終于逗得兒子哈哈大笑，連正在理發(fā)的師傅也不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)愛(ài)搞笑的父親。
最終頭發(fā)理好了，可父親一看兒子的發(fā)型就嚇了一跳。原本要求是前面留一些，后面的剃掉，現(xiàn)在卻搞反了變成后面留了一簇，前面都給剃掉了。因?yàn)樵纠戆l(fā)師和孩子都是朝同一方向的，可兒子為了看表演把頭給轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，可理發(fā)師也開(kāi)了小差把前面的當(dāng)后腦理了，于是全理光也就鬧出了笑話。
讀了這篇文章以及者看了幽默夸張的圖片，讓我感受到了親情的溫暖，畫(huà)中的父與子是多么的滑稽搞笑，正因?yàn)楦概c子之間的相互信任和關(guān)爰，引起了德國(guó)民眾的強(qiáng)烈好評(píng)，那個(gè)畫(huà)畫(huà)的人也成為了德國(guó)著名的漫畫(huà)家。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇8
《父與子》是一部一個(gè)字也沒(méi)有的連環(huán)畫(huà)，它是德國(guó)的卜勞恩漫畫(huà)大師的代表作。我家里就一直珍藏著一本《父與子全集》，它可是我的最愛(ài)，每逢有空的時(shí)候，我都會(huì)拿出來(lái)看，盡管我已看過(guò)十多遍了。
我非常喜歡那位大胡子爸爸，我猜想他一定是世界上最幽默、最愛(ài)孩子的父親。我也很喜歡那位兒子，他調(diào)皮搗蛋，但聰明可愛(ài)。讀《父與子》，我常常心情很好，媽媽問(wèn)我是什么原因而快樂(lè)，我推薦她也看看《父與子》，她也快樂(lè)了�！陡概c子》一書(shū)能將快樂(lè)的情緒傳染給好多人呢！
故事中的父親特別愛(ài)自己的兒子。有人會(huì)說(shuō)：那是一種溺愛(ài)。我覺(jué)得不是的，在我眼中，這是一種奇特的愛(ài)，可能還有人會(huì)說(shuō)世界上不可能有這種愛(ài)。不是的，《父與子》就是作者卜勞恩與愛(ài)子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照，作者就是這樣愛(ài)著孩子的。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，但作者的境遇讓我憤怒。卜勞恩非常憎恨納粹，在那些恐怖的歲月中，他不但用尖刻的漫畫(huà)進(jìn)行諷刺，還到處宣傳，以至于納粹對(duì)他恨之入骨。1944年3月，他竟然被指控犯“反國(guó)家”而被判了死刑，4月6日，在開(kāi)庭前夕自殺了。就這樣，一代幽默大師被萬(wàn)惡的法西斯無(wú)情地扼殺了！對(duì)此，我感到深深的憤怒！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇9
說(shuō)到《父與子》我想大家一定都很熟悉吧！它是德國(guó)著名漫畫(huà)家�！W·卜勞恩的著作。
這本漫畫(huà)描寫(xiě)了“父”與“子”生活中發(fā)生的種種事件，結(jié)局有快樂(lè)的，也有悲傷的。比如像“我要歌德的書(shū)”這個(gè)故事情節(jié)：兒子向爸爸要歌德的書(shū)，爸爸先給了一本魯賓遜的書(shū)，兒子不要，最后兒子抱著歌德的三本書(shū)走了，父親覺(jué)得很奇怪，兒子怎么忽然這么喜歡歌德的書(shū)呢？于是跟到家里的后院去看個(gè)究竟，只見(jiàn)兒子正踩在歌德的書(shū)上摘櫻桃吃呢，父親這下恍然大悟，原來(lái)歌德的書(shū)比魯賓遜的.書(shū)厚��！在所有的故事情節(jié)中，我最喜歡的一篇是“一本好書(shū)”。故事是這樣的：父子倆同時(shí)看上了一本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容太精彩了，他們一路上都在看，泡茶時(shí)也在看，結(jié)果稀里糊涂的把煙草當(dāng)作茶葉放進(jìn)了茶壺里，倒茶時(shí)也在看，結(jié)果錯(cuò)把帽子當(dāng)成了茶杯，放洗澡水的時(shí)候也在看，結(jié)果只記得放熱水而未加冷水。洗澡的時(shí)候也在看，以致于衣服都沒(méi)脫就進(jìn)了浴缸！
看《父與子》這本漫畫(huà)多有趣��！我建議大家也來(lái)看看吧，為什么不讓我們抽點(diǎn)時(shí)間去歡笑一下呢？
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇10
自從讀了《地震中的父與子》這篇課文讓我明白了做事只要持之以恒，不輕易放棄就一定可以成功。
文中介紹了，有一次美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震，30萬(wàn)人在4分鐘里受到了不同的傷害。有一位父親安頓好受傷的妻子，去救他的兒子。一開(kāi)始大家都阻止他，可這位父親只一個(gè)念頭，他的兒子在等他。他挖了6小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，直到第38小時(shí)終于把他的兒子救了出來(lái)。
有一次，我在做數(shù)學(xué)試卷，做到了一題我不會(huì)做然后心想:一會(huì)兒在做。做完了全部，又回到這一題。我想了3，4分鐘，就懶得想了。心想：等爸爸回來(lái)在做吧。爸爸回來(lái)了，我剛想去問(wèn)爸爸心想：爸爸也可能不會(huì)做，還是自己想吧。想了十多分鐘還是做不出來(lái)最后去問(wèn)了爸爸。爸爸讓我自己想，我想起了《地震中的父與子》的那位父親和名諺警句:如世上無(wú)難事，只怕有心人。和寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。然后我繼續(xù)做……終于做了出來(lái)。
《地震中的父與子》讓我明白了做事只要持之以恒，不輕易放棄就一定可以成功。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇11
《地震中的父與子》，當(dāng)我讀到題目時(shí)聯(lián)想到地震的情景，然而那對(duì)父子一定是對(duì)了不起的父與子。
在第一段里，我輕而易舉地找到了兩個(gè)關(guān)鍵詞：“30萬(wàn)人”“不到四分鐘”。天哪！誰(shuí)能想象那是一場(chǎng)多大的地震啊，我的嘴便不由自主地變成了圓形，當(dāng)然還會(huì)愣一愣。
在二到十一段，我便“看”到了一所學(xué)校廢墟；因?yàn)槔锩嬗幸恍┪木摺６也灰獑?wèn)就知道是兒子所在的學(xué)校，在一塊廢墟上我發(fā)現(xiàn)了父親正不知疲倦地尋找兒子，那些“好心人”不停的攔住他，可他們哪知道父子之間的默契呢？
接下來(lái)的幾段，是我覺(jué)得最精彩的幾段，其中，“8小時(shí)”，“12小時(shí)”，“24小時(shí)”等，更能體現(xiàn)才出父親的信念多么執(zhí)著！最后，“功夫不負(fù)有心人”正是因此，父親終于找到了兒子并意外解救其他同學(xué)。同時(shí)，我從兒子的話中有這樣兩句話：“我只知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起�！币脖砻髁烁缸又g的珍貴品質(zhì)——默契。
瞧，這對(duì)父子是多么了不起啊！他們擁有的珍貴品質(zhì)——默契；因?yàn)樗麄兡遣豢啥嗟玫恼滟F品質(zhì)才使他們變得如此幸福、美滿。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇12
其它孩子的父母哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。而這位父親一直地挖掘，有些人勸阻他時(shí)，這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。為了兒子，決不喪失信心，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾。
“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身衣服破爛不堪，到處是血跡。”到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出了孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”這連續(xù)的38個(gè)小時(shí)，父親不吃不喝，不休不眠地挖掘，雙手被瓦礫以及其它倒塌的器物磨得血肉模糊。多么感人的一幕，多么堅(jiān)強(qiáng)的父親，多么有責(zé)任感的父親。
在漆黑的瓦礫堆下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，有的只是14個(gè)同齡小伙伴的恐懼，然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是先讓同學(xué)出去吧！
從這父子二人的身上讓人看到的不僅是深切的父子之情，還有更令人感動(dòng)的人格力量，父親對(duì)兒子的愛(ài)及真誠(chéng)的諾言，為兒子提供了信賴和力量源泉，兒子充滿了對(duì)父親的信任，對(duì)生存的希望，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇13
今天，我一口氣讀完了美國(guó)馬克.汗林的《地震中的父與子》，讓我感受到了這位父親偉大而有深沉的愛(ài)子之情。
《地震中的父與子》主要描述了美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位年輕的父親去學(xué)校解救自己的孩子。旁者都以為這位父親為了救孩子精神失常了，然而，這位父親心里只有一個(gè)念頭；兒子還在等我。他挖了38個(gè)小時(shí)，終于奇跡般地救出了兒子。這件事讓我感受到了父與子之間的濃厚感情。
記得上次，我在報(bào)紙上看到了這樣一個(gè)感人的故事：一天，一個(gè)7歲的孩子和他的父親在家，突然，地震來(lái)了，因?yàn)樗麄兗疑顥l件不好，門(mén)是木門(mén)，而且很窄小，只容得下一個(gè)人的寬度，那時(shí)時(shí)間緊迫，所以，這位父親把兒子用力往門(mén)外一推，就在推的一瞬間，房屋“砰”的一聲響，倒了下來(lái)，這位年輕的父親的生命就這樣結(jié)束了。
我也曾受過(guò)無(wú)數(shù)次的父愛(ài)。就像上次吧，那是去年冬季，下著雪，父親平時(shí)工作忙，根本沒(méi)時(shí)間陪我出去娛樂(lè)，這時(shí)，父親過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想去堆雪人嗎？”我迫不及待地答應(yīng)了。那天，父親請(qǐng)了假，帶我去山上堆雪人，我們玩了整整一天，回了家，父親又日夜不停地加班。
我知道，愛(ài)是偉大的，也是深沉的！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇14
大家好，我是“笑”家庭的一員——喜笑顏開(kāi)！我的媽媽叫微笑；我的爸爸是大笑。
我們家的人各有各的性格，下面我來(lái)介紹一下我的家人性格吧！
我的媽媽：微笑，她的輕輕一笑讓人感到——溫柔可親、情深義重、和諧溫順、甜美神秘；她的輕輕一笑讓人對(duì)她多了幾份好感，她的輕輕一笑讓人對(duì)她多了幾份信任!
爸爸——大笑，我爸爸天生愛(ài)笑，上班的時(shí)候笑，公交車上笑，回家還是笑！還有一次差點(diǎn)把我嚇?biāo)�！那天我們一家在看小品大賽，正看的投入忽然——“哈哈哈哈！啊哈哈哈哈哈哈哈！……”著嗓門(mén)猶如山崩地裂，爸爸的聲音以每秒“9999999999999999999”的速度傳進(jìn)我的耳朵“啊”我叫了一聲——差點(diǎn)把我的耳朵“割”了！但他這樣樂(lè)觀讓許許多多的人都愛(ài)與他做朋友！
至于我嗎——是一活潑的男孩，是爸爸、媽媽的的開(kāi)心果；我不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨我每天都是喜笑顏開(kāi)，每天都很快樂(lè)！
大家大致了解了我的家了吧！喜歡我的家嗎？如果喜歡就來(lái)電告訴我吧！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇15
“父子情，深似海�！毙瞧谒�，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章，我的眼眶里充盈著感動(dòng)的淚水，一種撼人的力量震撼著我的心田。
本文講述的是在1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于救出兒子和兒子同學(xué)的故事。這是多么偉大的父愛(ài)�。�
當(dāng)我的目光定格到“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起”這句話上時(shí)，我不禁為他們的團(tuán)聚而歡呼。這位父親為了兒子，堅(jiān)忍不拔，決不放棄，令人敬仰！而七歲的兒子阿曼達(dá)竟在長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的瓦礫堆底下，堅(jiān)持生的希望，安慰同學(xué)不要害怕，叫人佩服。這力量對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴；奇跡的誕生來(lái)自父子之間心有靈犀的默契。
父愛(ài)如彌漫的氧氣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著父親對(duì)孩子的愛(ài)。書(shū)包給孩子拿，作業(yè)幫孩子檢查……當(dāng)愛(ài)包裹全身的時(shí)候，沉浸在幸福之中的時(shí)候，是否叩問(wèn)自己的內(nèi)心，給父親捶過(guò)幾回脊背？給父親斟過(guò)幾杯熱茶？趕快去報(bào)答自己的父親吧！
父愛(ài)如海，深沉而含蓄；子純?nèi)缃穑К摱鴿?rùn)澤。是他們共同創(chuàng)造了地震中的奇跡，傳唱了一首“真愛(ài)永恒”的贊歌！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇16
《地震中的父與子》這篇課文講的是洛杉磯大地震的時(shí)候，一位父親不顧他人的勸阻，在廢墟中尋找自己的兒子，進(jìn)過(guò)三十八小時(shí)的不懈努力終于找到了自己的兒子，還救了十四的小孩子。
我從這篇文章中體會(huì)到了這位父親無(wú)私的愛(ài)，這位父親不吃不喝挖了三十八個(gè)小時(shí)，就是為了救出自己的孩子。我相信全天下的父親都可以為了自己的孩子付出自己的一切。
父親不但非常的偉大，我相信全天下的母親也是一樣的。我給你們說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事。這是在二零零八年汶川大地震的時(shí)候，消防隊(duì)員在搜救的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一片廢墟下有生命跡象，他們就開(kāi)始救援，挖出一片空地以后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小嬰兒在吃媽媽的母乳，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)嬰兒有生命跡象，可是那位媽媽已經(jīng)沒(méi)有了生命。
由此可見(jiàn)，這位媽媽是都么是多么的偉大，即使自己沒(méi)了生命，也要自己的孩子健健康康的活著。我相信不僅這位媽媽偉大，全天下的母親也都是偉大的。
在我們的生活里爸爸和媽媽也是一樣的偉大，媽媽把我們生下來(lái)，爸爸和媽媽把我們辛辛苦苦的養(yǎng)大。他們什么也不圖，就為了我們能夠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的健康、平安、幸福。所以，我們沒(méi)有理由不愛(ài)自己的爸爸和媽媽，更應(yīng)該在自己長(zhǎng)大以后，爸爸和媽媽便老以后照顧他們。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇17
一位父親冒著生命危險(xiǎn)，奮不顧身地去救埋在廢墟底下的兒子；一位年僅七歲的兒子在絕境的情況下臨危不懼，鼓勵(lì)同學(xué)。在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的境遇中，把脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)讓給別人。這對(duì)了不起的父子在絕境中互相信賴，互相依靠。這種種舉動(dòng)就是因?yàn)橐粋�(gè)珍貴的東西支撐著他們，那就是——愛(ài)。
這對(duì)了不起的父與子的故事讓我明白了許多道理。這個(gè)故事講了一位父親在一場(chǎng)地震后，不顧一切的挖掘廢墟，抱著堅(jiān)定的信念，不顧任何勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三十八小時(shí)的挖掘，終于救出兒子，父子團(tuán)聚。
讀完這個(gè)故事后，我感到故事中的兒子——阿曼達(dá)是一位幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗幸晃粣?ài)他的父親。我們假設(shè)一下，如果這位父親看到廢墟后便絕望地離開(kāi)了，那他的兒子，還有十四個(gè)小孩的命運(yùn)將會(huì)怎樣？如果阿曼達(dá)在廢墟下非常害怕、恐懼，認(rèn)為沒(méi)有還生的希望，說(shuō)不定他們?cè)琊I死于廢墟之中了。
父親在救兒子時(shí)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，即使他雙眼布滿血絲，即使他的衣服破爛不堪，即使他失去生命，他也不會(huì)放棄。人們常常贊揚(yáng)母愛(ài)是無(wú)私的，難道父愛(ài)不是偉大無(wú)私的嗎？
這位父親遵守諾言，決不放棄的精神，和兒子那種臨危不懼，先人后己的精神會(huì)讓我一生受用不盡。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇18
讀了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被這位父親的所作所為感動(dòng)了。這篇課文講的是：在一次大地震中，一位父親不顧別人的嘆息，自己一個(gè)人堅(jiān)持了38個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在一片廢墟中救出了自己7歲的兒子和兒子的13位同學(xué)，譜寫(xiě)了一首偉大父親的頌歌。
這篇課文表達(dá)了無(wú)私的、偉大的父愛(ài)。在這篇課文中，我深深地感受到了：信念是精神之柱，是生命之柱。只要有了信念，無(wú)論多么困難的事情都能做好；信念是力量，創(chuàng)造奇跡！
在我們的生活中，大家也要彼此地互相信任，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就動(dòng)搖了大家互相的信念。兩個(gè)非常要好的朋友之間，總會(huì)有其它人來(lái)挑撥離間，讓兩個(gè)好朋友產(chǎn)生矛盾，這個(gè)時(shí)候一定不要聽(tīng)別人的花言巧語(yǔ)，憑自己平時(shí)和好朋友之間的了解，想想對(duì)方會(huì)不會(huì)這么做。朋友之間就是要互相信任，才能成為更好的朋友。
信念的力量是無(wú)限的，只要有了信念，無(wú)論多厲害的風(fēng)吹雨打也吹不斷朋友之間的友情的信念。信念，是精神之柱，是生命之柱；信念，創(chuàng)造奇跡！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇19
《地震中的父與子》這篇課文，讓我感受很深。
作者他是通過(guò)一件事情表達(dá)了偉大的父愛(ài)。課文寫(xiě)的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，在大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服了重重困難，救出了自己的兒子和幾個(gè)伙伴的故事。
在文章中，父親常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起。正是這句話，使父親堅(jiān)定了救兒子的信念，在其他人認(rèn)為沒(méi)有希望的情況下，父親不顧一切，終于救出了他的兒子以及其他伙伴。父親對(duì)兒子的責(zé)任感使我深深受感動(dòng)了。并且讓我懂得了，我們無(wú)論做什么事都要有堅(jiān)定的信念，我們作為子女的應(yīng)要尊重父母。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有一位父母不關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的兒女的，雖然，現(xiàn)在的父母工作繁忙，沒(méi)有好好地跟孩子談話，玩。但，你知道嗎？我們的父母卻默默地為我們付出了很多心血！
在生活中，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，要有做人應(yīng)有的責(zé)任感。在現(xiàn)在的生活中要珍惜別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)，尊敬父母�！兜卣鹬械母概c子》讓我更明白了這個(gè)道理。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇20
竟然不讓我進(jìn)去��！周先生幾天來(lái)關(guān)注著有關(guān)李洋的每一條新聞。爸爸的叮嚀囑咐是感動(dòng)。這是否就是成熟!菜園是我童年最愛(ài)去的地方，到那需經(jīng)過(guò)那走上去悠悠搖晃的竹片橋，像蕩秋千似的。爭(zhēng)取是一種積極向上的精神，是生存的理由。草木茂盛，四季如春；您知道嗎，每次看到您因?yàn)槲柑畚嬷亲訒r(shí)，我是多么的心疼啊。
有一句話讓我記憶深刻，這位父親說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”
這句話讓我感到這位父親的確是一位永不放棄對(duì)家庭有責(zé)任感的人。
在2003年11月22日的晚上，凌晨2：00的時(shí)候，我突然肚子疼了起來(lái)，而且越來(lái)越厲害，我實(shí)在忍不住了，就哇哇大哭起來(lái)，這一哭可把爸爸下壞了，立即帶我去醫(yī)院檢查。
在路上，爸爸頂著刺骨的寒風(fēng)，穿著單衣，他把外套加給了我，我坐在車子后面寒風(fēng)都刺痛了我的臉，而爸爸的衣服卻被汗水浸透了，滾下豆大的汗珠。
我們到了醫(yī)院，醫(yī)院讓我做手術(shù)，為不影響腦神經(jīng)和一些副作用，爸爸堅(jiān)決不同意。醫(yī)生只好妥協(xié)，讓我回家觀察。
雖然這次生病有驚無(wú)險(xiǎn)，但這件事卻體現(xiàn)了父親對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷，對(duì)我的愛(ài)是那么偉大。
我長(zhǎng)大了，也要向這位父親一樣，做一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任感的好父親。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇21
上學(xué)至今，我學(xué)了許多受益匪淺的課文，其中對(duì)《地震中的父與子》這篇文章，我感觸尤為深刻。
這篇短文記敘了1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震，一位父親擁有堅(jiān)定的信心才使兒子獲救。為什么發(fā)生大地震后這位父親十分鎮(zhèn)定呢？因?yàn)檫@父親看到兒子的學(xué)校變成了廢墟時(shí)，本想象他人那樣失聲痛哭，卻想起對(duì)兒子的承諾：“無(wú)論發(fā)生什么事，爸爸總會(huì)和你在一起�！北銇�(lái)到兒子教室的位置挖掘，在他挖掘的時(shí)候，不斷有人說(shuō)這位父親神經(jīng)失常了，但父親不在意，他想的是兒子正在等他，挖了24小時(shí)、38小時(shí)，忘記了饑餓，忘記了口渴，堅(jiān)持不懈地挖掘，無(wú)論結(jié)果是什么，哪怕是兒子的尸體，父親也無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)以后，阿曼達(dá)雖然又餓又渴，但他還是讓自己的同學(xué)先出來(lái)，把危險(xiǎn)留給了自己，把安全留給別人，我沒(méi)想到7歲的阿曼達(dá)也懂得謙讓。我們卻覺(jué)得這樣是讓自己吃虧。
學(xué)了這篇課文，我體會(huì)到父愛(ài)的偉大！這讓我想起了我的父親！有一次，我爸爸為了我的身體健康，幫我去廣州附屬醫(yī)院掛杜敏聯(lián)教授的號(hào)，雖然我的身體一切正常，但爸爸卻為了我熬了一夜。難道這不是父愛(ài)的偉大嗎？
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇22
今天，我讀了一篇課文《地震中的父與子》，令我感觸非常深。
文章主要寫(xiě)了：1994年1月12日，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親不顧任何危險(xiǎn)去救他七歲的兒子，消防隊(duì)長(zhǎng)和警察都勸他趕緊離開(kāi)，但他為了救兒子，絕不退縮，因?yàn)樗麑?duì)兒子說(shuō)過(guò)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。但是，他的付出有了回報(bào)，在他挖到第38小時(shí)的時(shí)候，他找到了兒子。如果這位父親不遵守他對(duì)兒子的諾言，兒子也許已經(jīng)葬身在瓦礫中了。
這個(gè)故事讓我看到了父愛(ài)的力量，并讓我想起一個(gè)故事。一天回到家，我拿出《數(shù)奧難題道道解》這本書(shū)開(kāi)始解題，就在我解出了第一道題，沾沾自喜的時(shí)候，突然神經(jīng)短路，卡住了，正在我不知所措的時(shí)候，爸爸突然降臨，我告訴了爸爸我碰到了困難，他便立刻坐在我身邊，耐心地給我講解起來(lái)，最后，我終于弄懂了，爸爸說(shuō)：“立立，遇到難題不要著急，要有耐心，知道嗎？我相信只要你有耐心、勤動(dòng)腦，什么難題都能攻克�！�
是呀，父愛(ài)是何等的深沉，是何等的無(wú)私，又是何等的偉大。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇23
前個(gè)星期，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。學(xué)了以后，使我的心情久久不能平靜下來(lái)。
課文講的是發(fā)生在1994年美國(guó)洛杉磯的大地震中，兒子的學(xué)校成了一片廢墟。父親抱著"不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)和你在一起”這樣的一個(gè)堅(jiān)定的信念，不顧別人的勸阻，不怕別人的誤解，最后，父親挖到第38小時(shí)的時(shí)候，終于在瓦礫堆下救出兒子和他的14個(gè)同學(xué)的事。
“不論發(fā)生了什么，我中總會(huì)和你在一起”這句話文中出現(xiàn)了3次，它是父親對(duì)兒子的承諾，是父親堅(jiān)持到底的原因，也是兒子在瓦礫堆下堅(jiān)持下去的力量源泉。由此可見(jiàn)，他是多么愛(ài)他的兒子，父愛(ài)多么偉大��！
我的父親也很愛(ài)我，從一年級(jí)起，我有什么不會(huì)做的題都是爸爸教的。有一次，我有一道題目不會(huì)做，想了好一陣，還是不會(huì)。我跑去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“ 自己做，不要一有不會(huì)就跑來(lái)問(wèn)我。讀多幾次題目。 ”我委屈極了，想，有什么了不起的，反正下午老師會(huì)講，大不了不做，過(guò)了一會(huì)，爸爸進(jìn)來(lái)，問(wèn)我那道題做了沒(méi)，我冷冷的說(shuō)了聲：“沒(méi)”爸爸便交我做了。
學(xué)了《地震中的父與子》，更加深了我對(duì)爸爸的愛(ài)。長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好孝敬爸爸的。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇24
讀了《地震中的父與子》，我非常感動(dòng)。文中寫(xiě)的是一位父親安頓了母親后，去兒子的學(xué)校，學(xué)校成了一片廢墟，他為了找到兒子，挖了三十八小時(shí)，終于找到了兒子與十四位孩子。
大家都知道，地震能引發(fā)爆炸、火災(zāi)、樓房坍塌，造成很大的傷害，這位父親不顧危險(xiǎn)，在廢墟里挖了三十八小時(shí)，找到了他的兒子，這使我感到敬佩。
地震中的父親使我想起了小時(shí)候，奶奶帶我去小區(qū)里玩，突然，一輛電動(dòng)車以迅雷不及掩耳的速度朝我開(kāi)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，奶奶護(hù)住了我，我愣住了，奶奶對(duì)我的呵護(hù)戰(zhàn)勝了一切，她為了我，擋下了電動(dòng)車，半響，我急忙問(wèn)：“奶奶，您沒(méi)事兒吧？”“沒(méi)事�！蹦棠烫痤^，沖我笑了笑，“不好意思，阿姨，對(duì)不起……”阿姨話沒(méi)說(shuō)完，我就插了一句：“對(duì)不起有什么用，你沒(méi)有眼睛嗎？你知道這有多危險(xiǎn)嗎？說(shuō)一句對(duì)不起就可以啦？”我的心里火辣辣的，要知道，奶奶是我最愛(ài)，最親近的人�！邦ｎ�！對(duì)不起，小姑娘，小孩子不懂事，別見(jiàn)怪�！薄澳睦锇�，我撞了您，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起。”這件事我深有感觸，知道了奶奶對(duì)我深厚的愛(ài)和呵護(hù)，也感受到了奶奶對(duì)阿姨的寬容。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇25
“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”這句話還回響在我的耳畔。這是《地震中的父與子》中父親說(shuō)的一句話。
這篇課文主要講了：1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，從廢墟中救出了自己的兒子和他的十四位同學(xué)。
這是一位多么偉大的父親，可以連續(xù)38小時(shí)不吃不喝地挖，你們可知道38小時(shí)相當(dāng)于1天14小時(shí)，這一天14小時(shí)是多么痛苦，多么難忍，自己克服自己有點(diǎn)難。可是這位父親為了救兒子，接受了內(nèi)心的考驗(yàn)，接受了各種困難，但是他都克服了，并且連續(xù)38小時(shí)的挖掘。
通過(guò)這篇文章，我聯(lián)想到了生活中的父母，他們供我們吃，供我們穿，還供我們看閑書(shū)，我們真的很幸福，簇?fù)碇职謰寢?。因?yàn)槲覀兪巧钤陉?yáng)光下、鮮花中、美麗的世界中可愛(ài)的少先隊(duì)員，父母是我們成績(jī)天天向上，快樂(lè)一天天增加。我們幸福嗎？當(dāng)然幸福。我們富有嗎？當(dāng)然富有。因?yàn)槊恳粋�(gè)爸爸媽媽都想讓孩子過(guò)上好日子。
父愛(ài)是什么？是一股清澈的泉水，是饑渴的人感到人生路途的香甜;是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，是孤獨(dú)的人感到人間的溫暖；是一座晾在黑暗中的燈塔，實(shí)迷途的航船找到溫暖的港灣……
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇26
今天，我學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，從這篇課文里，就可以體會(huì)出父愛(ài)與母愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)、偉大，并油然而生一種敬佩的感情。
課文記述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生嚴(yán)重地震，全市一百多萬(wàn)人里死傷近三十五萬(wàn)人，有一個(gè)年輕的父親為了救學(xué)校里的孩子，他連續(xù)三十八個(gè)小時(shí)不吃不喝，空手挖掘磚礫，有許多來(lái)營(yíng)救孩子的父母都放棄了，但這位父親卻把兒子連同十四個(gè)人一塊兒救了出來(lái)。
父母對(duì)孩子的愛(ài)往往高于一切，從這篇課文里我們就可以感受到。是啊，一個(gè)普通人在三十八個(gè)小時(shí)里承受不了不吃不喝不眠，而這位父親卻是因?yàn)閻?ài)的力量，完成了歷時(shí)三十八個(gè)小時(shí)的營(yíng)救工作，為此，我被父愛(ài)的偉大力量所折服。
其實(shí)，這種事已經(jīng)發(fā)生過(guò)何止千萬(wàn)。1998年，某地發(fā)生纜車斷繩事件，全車的28人中，只有一個(gè)叫潘子浩的兩歲男孩兒活了下來(lái)，因?yàn)樗母改杆篮筮�保持著把他舉起頭頂?shù)淖藙?shì)……另一個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)游輪上，一位父親的心臟受了傷，但他捂著胸口，陪著女兒三天三夜，直到游輪靠岸，他才閉上了眼睛…
每個(gè)孩子都是父母的寶貝，父母把太多的愛(ài)給了我們，所以我們要珍惜，因?yàn)楦改傅膼?ài)是最偉大的！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇27
我看過(guò)一篇《地震中的父與子》的文章，讓我知道父愛(ài)是多么的偉大！文章講述了美國(guó)的一次大地震，一位父親的兒子被埋在廢墟，經(jīng)過(guò)父親的不懈努力，他終于救出了自己的兒子。
文中的父親愛(ài)兒子，才能救出兒子。當(dāng)其他的父母放棄希望大哭著離開(kāi)時(shí)，這位父親不顧親友的勸說(shuō)努力的挖掘，他知道現(xiàn)在不知兒子死活，要是挖就有百分之五十的希望，放棄就沒(méi)有希望�！盁o(wú)論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起�！边@句話在文中出現(xiàn)了好幾次，這句話讓父親有挖的信念，讓兒子有生的希望。這個(gè)承諾讓我感受到父親對(duì)兒子深深的愛(ài)，正因?yàn)楦赣H愛(ài)兒子才使父親不顧危險(xiǎn)堅(jiān)持挖掘，才使廢墟中的兒子滿懷信心的等待父親的到來(lái)。最后他們團(tuán)聚了。我被這種父愛(ài)感動(dòng)了。
多么偉大的父愛(ài)，多么偉大的真情啊！如果不堅(jiān)持努力挖，就不會(huì)有這樣的奇跡發(fā)生�？吹竭@位父親，我不由想起另外一位父親，他們一家三口在乘坐纜車時(shí)發(fā)生意外墜入深谷，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，孩子被父親高高舉起，他的父母卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。正是父親那有力的，無(wú)私的一舉，這個(gè)孩子成為那次事故中唯一的幸存者。
父愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)法用任何東西衡量的！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇28
今天我讀了《地震中在父與子》，感觸很深。這篇文章講述的是美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震后，一位年輕的父親經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，就出了被壓在廢墟下的兒子及其同學(xué)的傳奇故事。這篇課文贊頌了偉大而無(wú)私的父愛(ài)，告訴我們，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。
文章寫(xiě)道：“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”這兩句話讓我感激萬(wàn)千。這是一位多么偉大的父親啊！為了救出兒子，在廢墟中挖了這么長(zhǎng)時(shí)間，這不是任何人都能做得到的。是什么支持這位父親這么長(zhǎng)時(shí)間？對(duì)，這是偉大的父愛(ài)。
父愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，也是深藏不露的。父親的愛(ài)同母愛(ài)的愛(ài)也有區(qū)別，父愛(ài)是表現(xiàn)在教育方面，而母愛(ài)則是無(wú)微不至的。所以，人們都認(rèn)為父愛(ài)不愛(ài)我們。其實(shí)，父親在你做錯(cuò)事時(shí)批評(píng)你，在你無(wú)知的時(shí)候教育你，就是父愛(ài)的表現(xiàn)。
讀了《地震中在父與子》后，我懂得了父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們只要在生活中認(rèn)真觀察，多留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇29
讀了《地震中的父與子》這篇課文我深受感受感動(dòng)，并被文中這位父親舍己為人、堅(jiān)持不懈救兒子的信念深深的打動(dòng)了，也被兒子在生死關(guān)頭，把生的希望留給別的同學(xué)，這種可貴的精神打動(dòng)了。
發(fā)生大地震后，這位父親并沒(méi)有像別的父母那樣看到震后的廢墟痛哭并大喊：“我的兒子，我的女兒。”而是堅(jiān)定對(duì)兒子的承諾向那片廢墟走去，在這其中有許多人上來(lái)勸告這位父親，然而這位父親心中卻只有一個(gè)念頭：“兒子在等著他！”在他這種堅(jiān)持不懈的努力下，兒子終于被他找到了。
因此我不由得想起了與這個(gè)類似的故事，有一年某個(gè)地方發(fā)生大地震，消防隊(duì)員馬上趕來(lái)，在搜救的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了一位母親被垮塌下來(lái)的房子壓死了，救護(hù)人員透過(guò)那一堆廢墟間縫看到，這位母親的身體被壓的變形了，可是在她的身體下卻有一個(gè)大約只有三四個(gè)月大的嬰兒，毫發(fā)未傷，被出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著。
頓時(shí)在場(chǎng)的人哭了，因?yàn)樗麄冎肋@位母親是為了救自己的孩子才死去的。
因此我也明白了一個(gè)道理，我們要孝敬自己的父母，因?yàn)槭歉改附o予了我們生命，給予了我們美好的生活。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇30
前幾天，我們學(xué)了一篇課文叫《地震中的父與子》。
內(nèi)容是：有一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起�！彼麍�(jiān)定地挖起來(lái)，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過(guò)度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，……當(dāng)他挖到第38小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)到了兒子的聲音，同時(shí)，里面還有十幾個(gè)孩子。最后，這對(duì)偉大的父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這個(gè)事情使我明白了一個(gè)道理：相互信任的重要和父愛(ài)的偉大！
如果，這對(duì)父與子不互相信任，后果會(huì)是多么悲慘�？赡軙�(huì)餓死，渴死，悶死，被當(dāng)作垃圾丟進(jìn)垃圾場(chǎng)……，后果不堪設(shè)想！
信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。
我在這件事情中，感觸最深的是：那位父親堅(jiān)定地挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力��！
這到底是什么力量？
��！我知道了。
這是父愛(ài)和信任的力量，那力量是多么偉大��！
每當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我都深深感動(dòng)著。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇31
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文之后，我的心久久不能平靜。它深深的吸引著我，使我讀完一遍又想讀。每次讀的時(shí)候，我就會(huì)幻想自己也在里面幫助他們。
我可以說(shuō)是對(duì)這篇文章了如指掌了。當(dāng)我讀完一遍，我對(duì)這篇文章就有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，新的知識(shí)、新的理解。
全文講述的是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震的時(shí)候，有一位父親不管別人的勸阻，不顧自己的生命安危，堅(jiān)持尋找自己的兒子阿曼達(dá)。經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)不停的挖掘，他的兒子和其他13名同學(xué)終于獲救。歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
我的父親也一樣，他每天勞累的工作著，還擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，還想著幫我的未來(lái)鋪上一條成功、幸福的路。他為我付出了這么多，不求回報(bào)，讓我在美好的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，這難道不是對(duì)我的愛(ài)嗎？
在生活中，父母的愛(ài)，無(wú)處不在，這種愛(ài)藏在慈祥的笑容，親切的話語(yǔ)、熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)格的要求……這種愛(ài)時(shí)我感到十分溫暖，溫馨。
這篇文章告訴了我：父母之愛(ài)是一種強(qiáng)大的精神力量，因
為愛(ài)是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是無(wú)私的，所以正是這種愛(ài)的力量支撐著
我。父愛(ài)如船，母愛(ài)如帆，載這小小的我，到處遨游。在這艘船上，我懂了許多……
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇32
在《心靈雞湯》這本書(shū)上，我讀到了《地震中的父與子》這篇文章，偉大的父愛(ài)——讀《地震中的父與子》有感作文。這篇文章非常感人，講述的是這樣一個(gè)故事：1994年，美國(guó)洛山磯發(fā)生了大地震，一位父親安頓好受傷的妻子，便去搶救他的兒子。在兒子的教學(xué)樓前，他看到了一片廢墟。但他沒(méi)有泄氣，更沒(méi)有灰心。他走到兒子的教室前，開(kāi)始挖起來(lái)。一直挖了38個(gè)小時(shí)。當(dāng)他得知兒子和他的同學(xué)都活著時(shí)，他興奮不已，趕緊向路人求救。最后，他的兒子終于得救了，他和他的兒子幸福地?fù)肀г谝黄穑W(xué)三年級(jí)作文《偉大的父愛(ài)——讀《地震中的父與子》有感作文》。讀完后，我很愧疚，爸爸對(duì)我那么好，我怎么就沒(méi)察覺(jué)到呢？爸爸給我買那么多吃的，用的，我怎么就連一句謝謝的話都沒(méi)有說(shuō)呢？還有，我每天早上都對(duì)爸爸不滿意，這里不行，那里也不行，總?cè)堑冒职职l(fā)火。這是個(gè)多么不好的現(xiàn)象��！以后，我要珍惜和爸爸相處的每一天，好好關(guān)心爸爸，不再對(duì)爸爸發(fā)脾氣，讓爸爸開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天。父愛(ài)是偉大的，讓我們?cè)谙硎苓@偉大的父愛(ài)的同時(shí)，也來(lái)關(guān)心我們的父親吧！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇33
讀完了《地震中的父與子》后，我被那對(duì)父子的勇氣深深地打動(dòng)了。文章講的是一位年輕的父親冒著隨時(shí)發(fā)生大爆炸的危險(xiǎn)就出兒子和同學(xué)的故事。
當(dāng)我讀到防火隊(duì)長(zhǎng)對(duì)那位父親說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能爆炸，請(qǐng)你回去�！倍赣H卻執(zhí)意要去救人時(shí)，不由得被這位年輕父親所打動(dòng)，他不顧自身安危，一心救兒子。多么勇敢的父親�。‘�(dāng)我讀到“不爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧！”我更被阿曼達(dá)給感動(dòng)了�？梢韵胂螅趶U墟中呆上幾個(gè)小時(shí)，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，誰(shuí)不想早點(diǎn)出來(lái)呢？而阿曼達(dá)卻留在了最后，多么令人佩服啊！我們生活中不正需要這種勇氣嗎？
記得一天晚上，媽媽叫我去扔垃圾，由于天黑，我心里不免有些害怕，再加上不時(shí)傳來(lái)的幾聲狗叫聲，令我更加害怕了。原來(lái)那并不長(zhǎng)的路今天好像變得特別的長(zhǎng)。一扔完垃圾，我就跑了回去。唉，我真是太膽小了！不就是天黑嗎？至于這么緊張嗎？阿曼達(dá)留在最后都不怕，而我卻……
我暗下決心：以后一定勇于挑戰(zhàn)生活中的困難，做生活的強(qiáng)者。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇34
文章寫(xiě)了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自己對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”于是他不停地挖掘，在他挖掘的過(guò)程中，不斷有其他孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊過(guò)后便絕望的離開(kāi)。有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō)：“太晚了，沒(méi)希望了，可被他拒絕了。但這位父親的心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我。他不停的挖掘了38小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，并開(kāi)辟了一個(gè)安全出口，救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。說(shuō)明了父親偉大、堅(jiān)定、和臨危不懼精神。
讀完文章后，我想到了我遇到學(xué)習(xí)中和生活中的困難，我就會(huì)退縮，比如說(shuō)應(yīng)用題吧，有時(shí)老師布置的比較難，我就叫爸爸教，自己不動(dòng)腦筋，總是依賴爸爸，自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì)叫爸爸教我，有自己動(dòng)腦筋。
《地震中的父與子》讓我懂得了，不論遇到什么困難，都要有一個(gè)良好的信念，不要放棄希望那么你就會(huì)成功。^-^
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇35
三歲時(shí)，媽媽送給我一本書(shū)——《父與子》，這是德國(guó)幽默大師卜勞恩創(chuàng)作的連環(huán)漫畫(huà)書(shū)，我一直很喜歡。這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍了。隨著我年齡的增長(zhǎng)，每一次讀的感受都不一樣。小時(shí)候，我看著一個(gè)個(gè)小故事發(fā)呆，需要大人向我講述才能明白其中的意思；長(zhǎng)大些，我又看這些小故事，為其中的笑點(diǎn)，為他們的可愛(ài)，一個(gè)人獨(dú)自傻笑；再大些，我再看《糟糕的家庭作業(yè)》、《引人入勝的書(shū)》、《汽車出故障了》，這一個(gè)個(gè)詼諧生動(dòng)，取自于日常生活的小故事，在傻笑之余，我又看到了父親和兒子善良、樂(lè)觀的本性，看到了父親身上濃濃的父愛(ài)，感動(dòng)于這個(gè)世界上人類最無(wú)私的親情和暖暖的人情味。
卜勞恩的《父與子》，雖然它沒(méi)有文字，卻用它生動(dòng)形象的畫(huà)面，啟發(fā)了我無(wú)限的想像能力、觀察能力和表述能力，帶給我的不僅僅是歡笑，還有他們面對(duì)困難生活時(shí)的樂(lè)觀和善良，更使我明理，懂得了這世界上濃濃的、沉甸甸的父愛(ài)，這厚重的父愛(ài)親情將伴我一生！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇36
最近我讀了一篇漫畫(huà)，它叫《父與子》，這本書(shū)出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃.奧.卜勞恩之手。
這本書(shū)主要講了父親和兒子快樂(lè)生活的故事。
其中，《兒子不見(jiàn)了》這個(gè)故事最令我難忘，故事講了：有一天，兒子因在家踢球砸碎了家里的玻璃而被父親趕了出去。父親就坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，他扭頭一看表，兒子以經(jīng)出去了好長(zhǎng)時(shí)候，會(huì)不會(huì)走丟，會(huì)不會(huì)被壞人給拐走呢？他坐立不安，像熱鍋上的螞蟻，他越想越害怕，他實(shí)在是忍不住了。穿上衣服，一路小跑,并且邊跑邊喊著自己兒子的名字，頭上的汗珠一滴一滴的往下流，可是就是不見(jiàn)兒子的身影。他徹底的失望了，走到家門(mén)口時(shí)，突然一只球從另一個(gè)窗戶飛了出來(lái)，父親的失望早已拋到九霄云外了，他知道，這一定是自己那調(diào)皮的兒子干的，只見(jiàn)兒子從屋里出來(lái)，父親緊緊的抱住了兒子。
漫畫(huà)大師埃.奧.卜勞恩把這六幅圖畫(huà)的生動(dòng)形象，表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)，雖然父親生氣把兒子趕出家，但還是很關(guān)心兒子的。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇37
今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書(shū)，它出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩之手。這本書(shū)主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但有有趣的漫畫(huà)，可以讓人懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。
那我就給大家講一講父親和兒子在這本書(shū)中，都有怎樣的個(gè)性吧。
先說(shuō)說(shuō)父親好了：父親是一位幽默搞笑的人，時(shí)而也很善良，整個(gè)兒看上去總是帶那么一點(diǎn)傻乎乎的感覺(jué)。哦，差點(diǎn)忘了，父親有時(shí)候兒子犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤就拿起棍子打兒子。不過(guò)這個(gè)就可以看出父親愛(ài)兒子嘛，都說(shuō)“罵是親，打是愛(ài)”，所以父親也是一位非常愛(ài)自己兒子的人。
后面再說(shuō)說(shuō)兒子吧：兒子是一位調(diào)皮可愛(ài)、聰明伶俐的小孩，還經(jīng)常喜歡“捉弄”幾下父親，父親有時(shí)就連忙拿起棍子去打兒子。說(shuō)一說(shuō)他的聰明吧，兒子有時(shí)在父親心情很煩惱的時(shí)候，就用自己的小聰明來(lái)替爸爸解決煩惱。
真是一對(duì)快樂(lè)的父與子��！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇38
暑假期間，我讀了一本有趣的漫畫(huà)書(shū)，那就是德國(guó)幽默畫(huà)大師�！W·卜勞恩的《父與子》。
我剛剛打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，被那一幅幅有趣的圖片吸引了，淘氣兒子和禿頭爸爸上演著一幕幕幽默、感人的故事，現(xiàn)在我也想對(duì)其中幾個(gè)讓我印象深刻的故事加以介紹。
“糟糕透頂?shù)募彝プ鳂I(yè)”——兒子正在為作文頭疼呢，老爸看到后心疼的把兒子抱在懷里，幫忙寫(xiě)完了作文。第二天到了學(xué)校，老師的評(píng)價(jià)是“這簡(jiǎn)直是我見(jiàn)過(guò)的最糟糕的作文”，忍無(wú)可忍的老師來(lái)到家里，禿頭爸爸一開(kāi)門(mén)愣住了，原來(lái)兒子的老師正是自己兒時(shí)的老師，年邁的老師更加氣憤了，照著禿頭爸爸的屁股就打，嘴里還說(shuō)著：“你寫(xiě)的作文簡(jiǎn)直慘不忍睹，居然有臉交給我看，哼！”，那時(shí)的爸爸真是一臉痛苦而無(wú)奈的表情。
哈哈，真希望在我學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難的時(shí)候，老爸也能給予我大大的支持啊，但一定換個(gè)方式喲！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇39
自從我看了《父與子》這本書(shū)后，覺(jué)得里面一個(gè)個(gè)小故事令我開(kāi)懷大笑。
書(shū)中寫(xiě)到：如果兒子做錯(cuò)了事，爸爸就會(huì)使勁地打兒子的屁股；如果別人欺負(fù)了兒子，爸爸就會(huì)找上門(mén)去評(píng)理；如果兒子遇到了困難，爸爸就會(huì)想盡一切辦法去幫助兒子。從中我們可以看到爸爸對(duì)兒子的愛(ài)！我覺(jué)得故事里面的一家是一個(gè)快樂(lè)的家庭。特別是爸爸，雖然他老了，但是他還是有一顆童年的心，就像一個(gè)老頑童，我覺(jué)得他跟兒子之間不僅是父與子的關(guān)系，更像是一對(duì)朋友，天天快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心。
我覺(jué)得我們家也要像《父與子》這一家一樣，天天笑口常開(kāi)，享受每一天。我的爸爸很嚴(yán)肅，對(duì)我也很嚴(yán)厲。或許每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式不一樣，但我想，我會(huì)更喜歡《父與子》中的那個(gè)爸爸，和爸爸成為朋友。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇40
《父與子》這一本書(shū)所講的是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的兒子與一位長(zhǎng)著大胡子、可笑、可親的父親之間的故事，他們之間所發(fā)生的故事常常使我們開(kāi)懷大笑，趣味無(wú)窮。
《父與子》雖然沒(méi)有一個(gè)字，但是我們卻很容易讀懂這里面的意思，比如說(shuō)：兒子問(wèn)父親：“你可以蒙著眼睛簽字嗎?”結(jié)果父親落入了兒子的“圈套”，兒子就把自己的試卷給蒙著眼睛的父親簽名，父親簽完名之后還為自己能蒙著眼睛簽名而感到驕傲呢!
在看這本書(shū)時(shí)，我還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。雖然沒(méi)有文字，但我也很容易能看懂，你們可能會(huì)向我問(wèn)道：“你不是說(shuō)這本書(shū)沒(méi)有文字嗎，你是怎么看懂的呢?”我會(huì)回答你：“就正是應(yīng)為沒(méi)有文字，才讓我發(fā)揮自己的想象力，在腦子里浮現(xiàn)出他們的對(duì)話，這不僅是我們?cè)鰪?qiáng)了想象力，而且還使我們?cè)鰪?qiáng)了自己的觀察能力，這真是一舉兩得呀!
我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們父子之間的純真可愛(ài)、心地善良，他們讓我身邊充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣!
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇41
讀了地震中的父與子，我有很多想法，世上不止有母愛(ài)，其實(shí)父愛(ài)也很偉大，這篇課文就是一個(gè)例子。
地震中的父與子表達(dá)了父親持之以恒的精神，他知道，只有這種精神才能救他的兒子。
以前，我很討厭寫(xiě)日記父母親叫一下就寫(xiě)一下，不叫就不寫(xiě)，偷懶。但我學(xué)了這篇課文我就堅(jiān)持寫(xiě)日記了，爸爸媽媽也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，每當(dāng)我一灰心，只要一想起這篇課文我就堅(jiān)持把事情做完，做好。
練字的時(shí)候，手痛了扔掉筆砍掉手，可那本與文書(shū)好像會(huì)說(shuō)話一樣，要我持之以恒我又練字了。
其實(shí)，生活中有很多事情跟這篇課文很相似，但大家的意義都一樣，精神都一樣，就看你自己是否辦得到。
《地震中的父與子》這種精神，告訴大家，我們只有堅(jiān)持不懈持之以恒才能取得成功，創(chuàng)造出奇跡！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇42
今天，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》。這篇課文中的父與子很了不起！
文章里寫(xiě)的是：一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，3萬(wàn)余人在短時(shí)間內(nèi)遭到了不同程度的傷害，一位父親的兒子被壓在廢墟下。父親不顧勸阻，堅(jiān)持挖掘，挖到第38小時(shí)，兒子被救了出來(lái)。父親為什么會(huì)有如此強(qiáng)大的毅力呢因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻地想著自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！备赣H相信自己的兒子沒(méi)有死，于是不顧勸阻，堅(jiān)持挖掘，終于發(fā)現(xiàn)了孩子；發(fā)現(xiàn)孩子后，父親還問(wèn)兒子：“這里有幾個(gè)小孩活著？”發(fā)現(xiàn)自己的兒子后，還關(guān)心別的孩子，這難道不是一位了不起的父親嗎？
兒子也很了不起。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閮鹤釉诮^境――發(fā)生大地震時(shí)，臨危不亂，鼓勵(lì)其他孩子不要害怕，堅(jiān)持了38小時(shí)；看見(jiàn)了光明后，他關(guān)心其他的孩子，并說(shuō)：“讓別的同學(xué)先出去吧。”這種具有關(guān)愛(ài)同學(xué)的精神的孩子，難道不是一個(gè)了不起的孩子嗎？
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇43
在我的語(yǔ)文書(shū)的第九冊(cè)里，一篇《地震中的父與子》深深地震撼了我的心靈，它告訴了我父愛(ài)也是無(wú)私、偉大的。
這篇課文主要講了：美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了一場(chǎng)大地震，一位父親安頓好妻子后，就去學(xué)校救他的兒子，可原來(lái)漂亮的三層教學(xué)樓已成了一片廢墟，但他沒(méi)有放棄，仍在廢墟中尋找自己的孩子，他一直挖了38個(gè)小時(shí)，雙眼布滿血絲、衣服破爛不堪。就在這時(shí)，他找到了自己的孩子，父子兩無(wú)比幸福的擁抱在一起。
在我的家人中，媽媽也非常愛(ài)我。記得有一天夜晚，下著大雨，我發(fā)高燒了，媽媽冒著大雨背著我去醫(yī)院，無(wú)情的大雨浸透了媽媽的衣襟，我感到媽媽身上一片冰涼，就說(shuō)：“媽媽，您沒(méi)事吧！讓我下來(lái)，自己走行嗎？”可媽媽堅(jiān)決不肯，說(shuō)“不行，你這樣病情會(huì)更重的！”好不容易到了醫(yī)院，我的病好了，媽媽卻暈倒了。
啊！父母的愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇44
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心久久平靜不下來(lái)，我捧著書(shū)讀了一遍又一遍，一位父親為了找到自己的兒子，不斷的挖，終于黃天不負(fù)苦心人！挖到第38小時(shí)的時(shí)候，終于找到了自己的兒子他和自己的兒子緊緊的擁抱在一起。這多么令人感動(dòng)�。�
在我們的生活中，我們的爸爸對(duì)我們子女的關(guān)懷難道不夠嗎？
我的爸爸就非常的關(guān)愛(ài)我，也非常的關(guān)愛(ài)我得學(xué)習(xí)。有一回，我考試不好，爸爸沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心的給我輔導(dǎo)功課。爸爸為了搞好我得學(xué)習(xí)，把課文上的題給我一題一題的給我們講。
爸爸的苦心沒(méi)有白費(fèi)，我在第二次的測(cè)試中，考了100分。我非常的高興，爸爸看著卷子，也非常的高興
讀了《地震中的父與子》這片課文使我受到了很大的啟發(fā)：天下所有的爸爸都是為我們著想。
簡(jiǎn)評(píng)：能聯(lián)系生活體現(xiàn)自己的感受。
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇45
課文主要記敘了：在1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親在地震后不顧自己的安危，憑著堅(jiān)定的信念堅(jiān)持不懈，一個(gè)人挖掘廢墟。終于救出兒子的事。使人非常感動(dòng)。
讀完這篇文章后，我的感觸很深，懂得了父與子之間的感情是寬廣博大的。特別是從他挖三十八小時(shí)后，滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。父親只有一個(gè)信念，要救出自己的兒子。課文并沒(méi)有用什么華麗的詞語(yǔ)去修飾，但文章的字字句句都包含這深刻的情意，讓人感受致深，有時(shí)候甚至熱淚盈眶。讀到這里，就算是鐵石心腸的人，也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的。
讀完這篇文章最大的感受就是讓我明白了一種世界上最偉大的愛(ài)―父與子之間那血濃于水的愛(ài)。在這里，我要告訴天下間的父親們、兒女們，請(qǐng)你們珍惜這偉大的愛(ài)吧！它比山還高，比海還深，用什么也替代不了！啊，天下間的父親們、兒女們，愿我們大家的心底里永遠(yuǎn)珍藏這這種愛(ài)把！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇46
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，讀過(guò)之后，我心底深深感到這種濃濃的父愛(ài)。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩、柔軟，但比母愛(ài)更加偉大。當(dāng)年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達(dá)被埋在了廢墟下，他并沒(méi)有放棄，不時(shí)像其他家長(zhǎng)一樣大哭一場(chǎng)然后離去，而是堅(jiān)信他的兒子還活著，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行挖掘，不顧爆炸的危險(xiǎn)。
看到這兒，我的淚水已奪眶而去，衣服濕了一大片，我頓時(shí)被這種父愛(ài)感動(dòng)了，淚水又一次占領(lǐng)了我的眼眶。
當(dāng)這位年輕的父親挖了33個(gè)小時(shí)后，廢墟下終于傳出了兒子的聲音，那時(shí)這種高新市無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪的。
我也為阿曼達(dá)先人后己的精神而贊嘆，一個(gè)只有7歲的小孩尚且如此，再看看現(xiàn)在有些大人都十分自私，他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎？
讀了這篇文章，對(duì)我的幫助很大，我要向阿曼達(dá)學(xué)習(xí)！
《父與子》的小學(xué)生讀有感 篇47
我讀了《地震中在父與子》，感觸很深。
這篇文章講述美國(guó)洛杉磯大地震后，年輕的父親38小時(shí)的挖掘，就出了被壓在廢墟下的兒子及其同學(xué)的傳奇故事。這篇課文贊頌了而無(wú)私的父愛(ài)，，父愛(ài)和母愛(ài)。文章寫(xiě)道：“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人阻擋他。
他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，破爛不堪，到處血跡。”這兩句話讓我感激萬(wàn)千。的父親�。【瘸鰞鹤�，在廢墟中挖了長(zhǎng)，這人都能做的。是支持父親長(zhǎng)？對(duì)，的父愛(ài)。父愛(ài)是無(wú)私的，是的，深藏不露的。父親的愛(ài)同母愛(ài)的愛(ài)也有區(qū)別，父愛(ài)是在教育，而母愛(ài)則是無(wú)微不至的。
都父愛(ài)不愛(ài)。其實(shí)，父親在你做錯(cuò)事時(shí)批評(píng)你，在你無(wú)知的教育你，父愛(ài)的。讀了《地震中在父與子》后，我懂父愛(ài)和母愛(ài)。同學(xué)們只要在生活中觀察，多留心，父愛(ài)和母愛(ài)。
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