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        讀《名師最有效的激勵智慧》有感

        時間:2021-04-13 12:14:01 讀后感 我要投稿

        讀《名師最有效的激勵智慧》有感

          “羅爾斯,你要記住,只要你愿意,你一定會成為州長!”如若說保羅校長的這小故事素樸感人,那他這句造就了紐約歷史上第一位黑人州長羅杰q羅爾斯的話更是深深觸動了我的心弦。面對上課了還要跳上窗臺搗亂的羅爾斯,保羅校長沒有簡單地訓(xùn)斥而是用自己最真誠的愛心給羅爾斯以激勵:只要你愿意,你就能成為州長。從保羅校長的話語中,羅爾斯找到了被人尊重被人愛的幸福,由一個不求上進的壞學生成為了班里的主席,從一個貧民窟里的黑人成為了紐約歷史上第一位黑人州長。

          愛,會讓頑石開花,而一直以愛心自居,自以為以愛為教育前提的我又讓多少頑石開花了呢?回窺自己的教育之路,汗顏!愛,只是我教育學生的幌子,斥責、漠視、放棄,仍時時成為我教育學生的伎倆。如若真說是愛,那我所說的愛只是對好學生、乖學生的愛,而所謂的壞學生呢,只能活在我冷言冷語里!盁o可救藥”、“朽木不可雕”依然是我給所謂的差生的斷語。如此之“愛”,怎能讓頑石開花?

          夏丐尊老先生說:“教育方式是水池,愛心則是水池中的水。多年來,我們一直在研究水池應(yīng)該挖成圓的還是挖成方的,卻偏偏很少考慮水池里有多少水。水池是圓是方并不妨礙它成為水池,但沒有了水,任何形狀的池子都毫無意義!”或許,一直以來,我所注重的,只是水池的方和圓,而忽略的卻是水池里的水吧。愛,應(yīng)是滋潤學生心脾的甘泉;愛,應(yīng)是喚醒學子迷途知返的驚雷。愛到真處,可拂去一切污穢與塵垢;愛到深處,能讓頑石開花!

          前天會議上,校長宣布對初二教師的調(diào)查情況反饋,那么多的教師,唯有瑚受到了所有學生的歡迎與愛戴。如若她不愛每一個學生,能贏得所有學生的愛嗎?如若她不用真心愛護她的每一位學生,學生的笑臉能如此艷麗嗎?敬佩之情油然之生,同時,也慶幸自己所帶的孩子已經(jīng)畢業(yè)不用害怕調(diào)查的結(jié)果是否盡人意,無須擔憂別人的有色眼光?墒牵毾胫,這慶幸是多么的可憐與悲哀。這種心理豈不是暴露了我愛的虛偽與教育的無力嗎?這種心態(tài)豈不是證實了我之所愛并不能讓頑石開花嗎?嗚呼!悲哉!

          拯救差生的圣手李圣珍老師說得好:其實壞學生和好學生只有一步之遙,沒有一個學生天生就是壞學生,他們?nèi)鄙俚木褪菒。只要你付出足夠的愛,他們就能迷途知返,向著太陽光的地方走去。或許,我已經(jīng)無力挽回我的過去;或許,我已經(jīng)無力拯救昔日的“差生”,還好,閑暇的日子終于讓我多了一分清醒多了一分思索,名師的智慧終于拂走了心中的陰霾擦亮了渴求的雙眸,就讓我鄭重地鐫刻下“愛,會讓頑石開花”于我的心田,然后用我的愛,我的'真,我的誠來培植明日的幼苗,讓其歡快健壯地成長吧!

          里下河:愛,一個永恒的話題。沒有愛就沒有教育,師愛是師德靈魂。我國著名教育家霍懋征在《沒有教不好的學生》中也寫道:“是什么力量把一個人見煩惱的孩子,變成一個人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。從事小學教師工作60年,我從沒有對學生發(fā)過一次火,從沒有懲罰過一個學生,從沒有向一個學生家長告過狀,從沒讓一個學生掉隊!

          由此可見,老師與學生的情感交流非常重要。因為每個學生的心靈深處都有一根獨特的琴弦,教師只有傾注全部感情和愛心才能撥動,從而奏出美妙、和諧、動人的樂章。愛生情感行為,是個老生常談的話題,說起來非常容易,做起來卻很難。因為優(yōu)秀、乖巧的學生容易讓人喜愛,而那些個性十足、有這樣那樣“毛病”的學生就難以讓人接受。學困生想搞好學習,但基礎(chǔ)薄弱,困難重重。他們想進步,自制力又很差,所以破罐子破摔自暴自棄,上課要么開小差,要么打磕睡,要么瞎搗亂。面對這些學習掉隊、思想有障礙的學生,我們老師更要積極主動接近他們,了解他們,關(guān)心他們。

          去年暑假筆者接手九年級(4)班,這是一個名副其實的差班,全校九年級排名靠后的學生全集中在這里。學生學習普遍上有困難。有的錯別字連篇,有的閱讀欣賞無從下手,有的語言運用能力極差,常常胡言亂語,文不對題。但筆者沒有泄氣,認真上好每一節(jié)課,認真輔導(dǎo)每一位學生,認真愛護每一個孩子。幾次考試下來,學生的成績一次比一次好,更重要的是他們臉上都一掃往日的陰霾,經(jīng)常露出燦爛的笑容,傳來悅耳的笑聲。望著有的學生成績在實驗班都排得上前幾名,同行老師非常驚異,學校校長也非常詫異,而作為科任老師的我更多的是驚喜。因為我牢記陶行知的那句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!睂τ趯W生,無論是聰明還是愚鈍,漂亮還是丑陋,都應(yīng)真心關(guān)愛,切不可因為偏愛一部分而冷落另一部分。同在一片藍天下,教師應(yīng)把師愛的陽光灑遍每一個角落。因為你給學生一點愛的陽關(guān),他們往往就會回報你一個朗朗的星空。

          當然,也正如藍月閑情所說:“愛,會頑石開花!弊屛覀児餐诖!

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