《烏塔》讀后感（通用36篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《烏塔》讀后感（通用36篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《烏塔》讀后感 篇1
朋友們，我相信，你們?cè)谧x完《烏塔》一課后一定會(huì)很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會(huì)認(rèn)為這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨(dú)自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實(shí)。
外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。
在外國，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵(lì)的話，最終還是要自己勇敢地站起來。
但是，如果在中國發(fā)生類似的事，父母不管有多忙，也會(huì)跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì)對(duì)孩子說幾句安慰的話。
外國的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好，其余的什么也不讓干。父母對(duì)孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰恰耽誤了對(duì)孩子獨(dú)立和自理能力的培養(yǎng)。
在實(shí)際生活中，獨(dú)立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。
現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，只身一人到競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上闖蕩。如果我們?nèi)狈Κ?dú)立能力和自理能力，我們將無法在社會(huì)上立足，更不用說為社會(huì)作貢獻(xiàn)了。
我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為我們小學(xué)生，也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。
《烏塔》讀后感 篇2
一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。她就是一個(gè)德國小姑娘――烏塔。
這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長(zhǎng)給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長(zhǎng)給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁筋}海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。
未來是我們的，父母?jìng)�，�?qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
《烏塔》讀后感 篇3
假期閑著沒事，翻開上四年級(jí)的語文書。我的眼睛停留在《烏塔》這篇文章上，便寫下了這篇讀后感。
我認(rèn)為烏塔比我快樂，她小小年紀(jì)就可以單獨(dú)在歐洲旅游，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多么想像烏塔一樣親自去看看�。【鸵�?yàn)闉跛姸嘧R(shí)廣，所以我覺得她比我快樂多了！
當(dāng)然，中國和外國的家長(zhǎng)有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。因?yàn)樗麄兘o孩子很多自由的活動(dòng)空間，不像我的父母總是不準(zhǔn)這個(gè)，不準(zhǔn)那個(gè)，從小就把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一顆小草，不經(jīng)風(fēng)雨，不見彩虹。而中國的家長(zhǎng)卻認(rèn)為他們非常體貼孩子，他們不準(zhǔn)孩子們做冒險(xiǎn)的事，是出自于對(duì)我們的愛，他們以豐富的經(jīng)驗(yàn)來告誡我們，以防我們做錯(cuò)事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！
我想把自己和烏塔做個(gè)比較，我認(rèn)為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！烏塔是快樂、自由飛翔于藍(lán)天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！
父母?jìng)儼。∽屇愕暮⒆觽冇泻軓?qiáng)的獨(dú)立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！
《烏塔》讀后感 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了烏塔這一課。
烏塔是一個(gè)14歲的德國女孩，但她卻和我們中國的同齡孩子不同，因?yàn)樗粋�(gè)人游闖了瑞士、奧地利等國家。
烏塔，她是那么勇敢！一個(gè)人獨(dú)闖意大利。想想我們，或許我們里面沒有一個(gè)人敢獨(dú)自出走。因?yàn)橛H人太嬌慣我們了，當(dāng)然更主要的是我們沒有生活常識(shí)，遇到困難也不知道如何解決。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì)差警察局的號(hào)碼，做好安全防范工作，一個(gè)人獨(dú)自旅游，想必會(huì)遇到很多困難，可烏塔卻平安無事。
我認(rèn)為烏塔這樣做是對(duì)的，因?yàn)檫@樣既能鍛煉自己的獨(dú)自生活能力，也可以了解一些國家地理知識(shí)，豐富我們的視野，并且可以鍛煉自己的膽量。烏塔在準(zhǔn)備去意大利的旅費(fèi)時(shí)，從不向大人伸手要錢，是她自己周末去發(fā)廣告單，暑假去幫人看小孩，賺取了旅費(fèi)，她這種做法也是對(duì)的，靠自己的勞動(dòng)換取“果實(shí)”。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”烏塔就是這樣做的，因?yàn)樗鞔_的對(duì)作者說：“在電視上看到過意大利許多次，但只有親自來到這里，她的美麗才深深感動(dòng)了我�！�
我雖然不如烏塔那么勇敢，但是我也會(huì)從小事做起：爸爸媽媽不在身邊，我學(xué)會(huì)了自覺打理生活，姥姥家里有事，不能過來照顧我，我就學(xué)著自己做飯……但與烏塔相比，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我要更加努力改正缺點(diǎn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的生活能力。同時(shí)多看一些書籍，增長(zhǎng)知識(shí)，向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的人。
烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《烏塔》讀后感 篇5
前不久，我學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的課文。讀了課文，我深受感動(dòng)，一位十四歲的德國小姑娘居然獨(dú)自一人游歷歐洲，這真讓人不敢相信啊！
這篇課文講敘了作者在羅馬認(rèn)識(shí)了一位德國的小姑娘烏塔，得知烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲時(shí)，作者感到驚奇又佩服的事，我從中悟出了一個(gè)道理，從小就要有一顆獨(dú)立自主的心，不要光是從書本上學(xué)知識(shí)，還要在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”這是烏塔說的話。我想是啊，父母愛孩子，也應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)自己?jiǎn)为?dú)出門鍛煉，鍛煉他們自立的本領(lǐng)，不要只是單方面的呵護(hù)，要多方面多角度的去愛孩子，不要束縛孩子的思想和行動(dòng)。
而我們中國孩子呢？大多都是獨(dú)生子女，在家里受爸爸媽媽疼愛。許多家長(zhǎng)不讓孩子出去鍛煉，只是認(rèn)為在家里學(xué)習(xí)成績(jī)好就行，什么家務(wù)活都不讓孩子們做，現(xiàn)在不是有許多同學(xué)不會(huì)做家務(wù)事嗎？有的家長(zhǎng)還擔(dān)心孩子，上學(xué)放學(xué)都來接孩子。這樣不僅不能養(yǎng)成孩子自立，還容易養(yǎng)成依賴性。
在課文中，我還知道了烏塔，為了這次旅游花了整整三年時(shí)間準(zhǔn)備，她閱讀了許多有關(guān)這些國家的書，還自己學(xué)會(huì)掙錢，還用自己所掙回的錢給爸爸媽媽買禮物。
《烏塔》讀后感 篇6
江陰市輔延中心小學(xué)姚嘉昵
讀完了《烏塔》，我既感動(dòng)又受到了深刻的教育。
烏塔是一位小學(xué)生，年僅14歲的德國小女孩，平時(shí)她不滿足從書本上或電視上學(xué)到的知識(shí)，她覺得那樣認(rèn)識(shí)世界是不完美的，于是她決定獨(dú)自一人去周游歐洲各國，去認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界。
她為了這次旅游，足足花了三年時(shí)間去讀了很多關(guān)于這些國家的書籍。不僅如此，更了不起的是她每逢周末放棄休息玩耍，去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告牌；假期，到別人家里陪兒童玩，把掙得的錢作為游資。雖然，游資只能應(yīng)付一半，另一半是爸爸付的，但她的這種行為深深地打動(dòng)了我，教育著我。
我讀到這里不禁贊嘆：“好獨(dú)立的小姑娘��！你真棒，你這樣做，不僅減輕了父母的負(fù)擔(dān)，而且在生活中也鍛煉了自己。”想想自己真慚愧，在學(xué)校里整天捧了本書，連書本上的知識(shí)也沒念出什么名堂來，更說不上主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)。在家里嬌生慣養(yǎng)，就像溫室里的花朵一樣，一旦擺在外面，就經(jīng)不起風(fēng)雨。而烏塔呢，就像外面那傲然挺立的小草，風(fēng)吹雨打全不怕。雖然我們年年也有春游或秋游，按理說也可以從大自然中學(xué)到很多知識(shí)，可我們沒有，我們只是走馬看花，憑興趣玩，不仔細(xì)去看，去想，只知道吃或大把大把地花父母掙的血汗錢，回來以后，老師布置的作文，我們一竅不通，因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬷袥]有聯(lián)系實(shí)際去欣賞去觀察風(fēng)景或去思考展覽館中的成果，作文也只能文不對(duì)題地亂湊一通。烏塔呢？她是用心去觀察研究，體會(huì)各國大自然的美好風(fēng)光，從中獲得了書本上學(xué)不到的知識(shí)。烏塔更可貴的是獨(dú)立自主能力強(qiáng)，她不僅到各國觀光，而且研究市場(chǎng)，研究如果遇到危險(xiǎn)怎樣解救自己……這些我們跟她比科有天壤之別，相差十萬八千里�。∥艺嫦Ｍ麑W(xué)校、家庭，趕快放下包袱，讓我們?nèi)リJ，不要處處設(shè)卡，多加責(zé)備。
啊，烏塔，我真羨慕你，我要向你學(xué)習(xí)，改變過去裹足不前的思想，平時(shí)有意識(shí)地去磨煉自己，去鍛煉自己，支鍛煉一顆獨(dú)立自主的心！
《烏塔》讀后感 篇7
烏塔，僅僅是一個(gè)14歲的小姑娘，卻自己一個(gè)人游歷歐洲！這對(duì)于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。
在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。要是真有一個(gè)中國孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬個(gè)不同意。怕孩子遇到危險(xiǎn)啦，又怕孩子餓肚子啦……�？傆X得孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，把他們當(dāng)成心肝寶貝兒來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
烏塔是德國漢堡人，與作者在羅馬的旅館里見了面，作者對(duì)烏塔的獨(dú)自旅行感到驚訝。烏塔說她用三年的時(shí)間來準(zhǔn)備旅行，在家早就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程，她還在假日外出掙錢，讀了許多與要旅行的國家有關(guān)的書籍。
烏塔是剛出生的小鷹，被老鷹拋下了山崖，歷經(jīng)磨難，終于成了搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。我們是剛出生的小雞，被母雞緊緊地護(hù)在胸下。希望父母打開逆愛之鎖，給我們一份真正的自由，能在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔。
《烏塔》讀后感 篇8
讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。
這篇文章寫了一個(gè)只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自出國旅游的故事。烏塔為了出國旅游，作了許多的準(zhǔn)備，如設(shè)計(jì)了旅行路線，攢旅游費(fèi)，閱讀資料和書籍。她每到一地，就查警察局的電話號(hào)碼，購紀(jì)念品。同時(shí)，課文還描寫了烏塔關(guān)心中國小朋友有沒有出去旅游的機(jī)會(huì)。文中的烏塔認(rèn)為，父母愛孩子，就應(yīng)讓他們單獨(dú)出門，親自出外去看一看等。這些，都反映了國外少年兒童的獨(dú)立生活能力和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了她們對(duì)生活的熱愛。
我認(rèn)為：烏塔有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力，主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢于離開父母，思想獨(dú)立，敢于挑戰(zhàn)自理能力；第二是外國的父母愿意放手，鼓勵(lì)小朋友培養(yǎng)自立能力。但是，我們中國許多小朋友就不一樣，我們都是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理能力，不敢面對(duì)和嘗試；要不就是父母庇護(hù)著孩子，根本就不放心孩子獨(dú)自外出生活。
其實(shí)，我也有一次獨(dú)自外出的經(jīng)歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營。事前，我參觀了學(xué)校和宿舍，覺得很喜歡。但到了到學(xué)校報(bào)到的那一天，一想到往后這21天就住在這里，不能和爸爸媽媽在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來�？墒牵职謰寢寛�(jiān)持要我留下來，鼓勵(lì)我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無可奈何，只能強(qiáng)行被留下了！
第二天早上第一節(jié)課，老師說要選一位班長(zhǎng)。他左看右看，好像若有所思的樣子。突然，他把目光移向我，決定讓我來當(dāng)班長(zhǎng)。在那次夏令營中，我認(rèn)識(shí)了50多個(gè)新朋友，學(xué)習(xí)了不少英語知識(shí)，學(xué)會(huì)了國畫的技巧，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎(jiǎng)品。
那次夏令營我過得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸媽媽帶我到這里來是鍛煉我的自理能力和自我挑戰(zhàn)能力。不過，和課文中的烏塔比起來，我還是差遠(yuǎn)了。下一次，我要爭(zhēng)取自己主動(dòng)報(bào)名參加夏令營，還要到外地去旅游。
《烏塔》讀后感 篇9
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲的故事。
“愛孩子，為什么就不能讓他們獨(dú)立出門”文中的這句讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，都像小公主，小皇帝似的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么話風(fēng)雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執(zhí)又任性。哪會(huì)有烏塔那樣獨(dú)立自主的能力呢？
烏塔在家里就設(shè)計(jì)了出行路線，準(zhǔn)備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會(huì)先查尋警察局的號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨(dú)立的機(jī)會(huì)。一方面是家長(zhǎng)總是排我們干不了，不讓我們?nèi)ィ涣硪环矫媸菑男【陀筛改笌е�，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個(gè)人都敢獨(dú)闖歐洲，我有時(shí)候連自己獨(dú)立睡覺都不敢呢！
媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計(jì)劃，有安排，早完成，剩余的時(shí)間就可以靈活使用�？晌铱偖�(dāng)耳旁風(fēng)，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計(jì)劃，有安排，早完成。
父母的過分溺愛，不利于我們的成長(zhǎng)，不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。
《烏塔》讀后感 篇10
最近我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。里面講了一個(gè)14歲的外國小姑娘獨(dú)自游歷歐洲的故事。在旅游之前，小姑娘烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備才開始?xì)W洲之旅，一路上小烏塔雖然遇到很多困難，但她沒有退縮，用她的機(jī)智勇敢一一解決困難。我被烏塔那善良、大膽、細(xì)心的品質(zhì)所折服。讀完這篇文章后，我的心里掀起了巨浪。同時(shí)也產(chǎn)生了疑問：為什么中國孩子就不可以獨(dú)立自主呢？難道所謂的“安全”就是對(duì)我們?nèi)康年P(guān)愛嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥。而爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的溺愛是把我們捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不知怎樣才能把我們保護(hù)的更好。每次想幫家里做點(diǎn)兒事，總是被媽媽拒絕，結(jié)果變成了不愛勞動(dòng)，缺乏自理能力的孩子。
我曾在網(wǎng)上看到這樣一件事兒：一個(gè)學(xué)生，考上了一所很好的大學(xué)，我們大家都知道上大學(xué)要離開媽媽，還要自己住宿舍的，可是這個(gè)大學(xué)生生活不能自理，鋪被子不會(huì)鋪，衣服臟了不會(huì)洗，扣子掉了不會(huì)縫，所以，他在學(xué)�？偙粍e人笑話，后來被迫離開了學(xué)校。你們看，一個(gè)人是多么需要有生活經(jīng)驗(yàn)呀！如果我們什么事都不會(huì)做，那你就不會(huì)有美好的人生。那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)們，快打開“溺愛之門”讓孩子們擁有一片自己的藍(lán)天吧！讓我們從籠子里飛出來，讓我們自己去償試生活的酸、甜、苦、辣吧！讓我們?nèi)プ鲎约合胱龅氖拢辉儆猩畹腵煩惱吧！
家長(zhǎng)們請(qǐng)給我們撐起一片獨(dú)立自己的藍(lán)天，讓愛更充實(shí)，讓愛更完美。
《烏塔》讀后感 篇11
一個(gè)14歲的小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會(huì)相信。讀了《烏塔》這篇課文，我思緒萬千，一時(shí)到了萬丈深淵的谷底，一時(shí)又到了直插云霄的高峰。
讀了這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)中國的父母太嬌慣孩子。中國孩子在生活方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)次于外國孩子。外國孩子雖然他們家里很富裕，家長(zhǎng)也讓孩子從小打工，得到鍛煉，長(zhǎng)大之后能夠應(yīng)付這五花八門的世界。而中國呢，孩子就是小皇帝，小公主，想怎樣就怎樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子是百依百順，卻忘了這樣做的后果。
我曾聽說過這樣一件事：有一個(gè)男孩，父母什么都替他做，他只是一味的學(xué)習(xí)，最后他考上好大學(xué)卻因生活不能自理，而辭學(xué)回家。
中國的父母?jìng)�，你們也看到了，不如放手讓孩子去搏一搏吧�?/p>
《烏塔》讀后感 篇12
今天，我們上了《烏塔》這一課，雖然經(jīng)過昨天晚上的預(yù)習(xí)，但是總的來說我對(duì)《烏塔》這一課還不是怎么的了解。可經(jīng)過老師的講解對(duì)這篇課文總算有了深入的了解，而我呢也對(duì)文中主人公烏塔呢也感到十分的敬佩。
烏塔是一個(gè)德國小女孩，她只有十四歲，卻一個(gè)人經(jīng)歷了歐洲之旅，既沒有家人的陪伴和關(guān)心又邊打工邊賺自己的費(fèi)用，一個(gè)人過著獨(dú)立的生活。而如果在我們的國家，許多向?yàn)跛粯拥暮⒆涌赡芏歼^著衣來伸手，飯來張口的生活。現(xiàn)在的父母都希望自己孩子讀好書，事事依著他，也不愿自己的孩子一個(gè)人單獨(dú)出門，擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。而烏塔的父母卻讓烏塔一個(gè)人過早的鍛煉自己，而烏塔呢也不負(fù)父母所望準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，一個(gè)人勇敢地經(jīng)歷了歐洲之旅，養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣，這顯然跟我們有很大的不同，所以我很敬佩塔。
讀了這篇課文，使我懂得了我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛生活，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，對(duì)事情安排能力強(qiáng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取使自己更好！
《烏塔》讀后感 篇13
我們的語文課本上有一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個(gè)十四歲的德國小女孩—烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。她自己掙旅費(fèi)，用了整整三年的時(shí)間安排旅游計(jì)劃，每到一地先查警察局的電話號(hào)碼，再給家人通個(gè)信。她說她要繼續(xù)掙錢，以后去中國旅游。
烏塔是和我年齡差不多的小女孩，但她卻能勇敢地獨(dú)自一人游歷歐洲，增長(zhǎng)見識(shí)。沒有大人的陪伴，而且計(jì)劃是自己安排的，旅費(fèi)也是自己掙的。我猜想，烏塔長(zhǎng)大一定是個(gè)很能干、很有能力的人，她肯定是個(gè)成功人士。
而我們中國人，要是想這樣旅游，總要父母陪伴，旅費(fèi)也是由父母出，一切都是由父母安排好的。我們沒有勇氣獨(dú)自到外地旅游，而且父母也不放心讓我們自己出去旅游。
所以我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做、多動(dòng)腦、多動(dòng)手、自己的問題自己解決的好習(xí)慣，不能事事依賴父母。我也想通過用收集廢品、賣書、賣報(bào)等方法攢一些錢，到外地游一游，看一看，豐富一下自己的才智，鍛煉一下自己的能力。平時(shí)還要多干家務(wù)活，勞動(dòng)能讓自己變得越來越聰明。
《烏塔》讀后感 篇14
《烏塔》這篇文章主要講述小女孩烏塔為了獨(dú)自游歷歐洲，竟為之準(zhǔn)備了三年之久，并且在游歷的過程中體現(xiàn)出很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。
如果不是親口讀到和了解到，我絕不會(huì)相信。她畢竟才十幾歲呀！讀完這個(gè)故事，我才明白了這是千真萬確的。
其實(shí)，我們也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。在中國，我們孩子從來都是“衣來伸手，飯來張口”。連整理自己的學(xué)習(xí)用品，幫助爸媽掃掃地這些基本家務(wù)都做不到，更別提一個(gè)人游歐洲了！
坦誠講，我認(rèn)為，其實(shí)中國式的家庭教育方式存在著一定的問題。從小就嬌慣孩子，讓孩子“吃飽喝足，衣食無憂”。可是，這樣又有什么用呢？孩子長(zhǎng)大，翅膀硬了，總有一天要飛翔的。但是，他們卻因缺乏對(duì)生活的歷練，過多地對(duì)父母的依賴，只能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中掙扎著、呼喊著，但都只是徒勞！相反，只要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)過程培養(yǎng)孩子的自理和獨(dú)立能力，孩子就會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)！
很多家長(zhǎng)都把孩子視為“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，不讓他受到一點(diǎn)傷害。所以，我想說一句，“路，總要自己走的；獨(dú)立，就是一盞燈，指引著你前進(jìn)”。
《烏塔》讀后感 篇15
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國家長(zhǎng)們，我想對(duì)你們說，我知道你們愛自己的子女，愛他們勝過一切，但是外國孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國的下一代卻不能！就像小鳥總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王……我們中國父母要再這么對(duì)孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(zhǎng)們，你們想過嗎？過度的愛孩子，只會(huì)增加他們的依賴性，放開你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國的花朵在嬌陽下茁壯成長(zhǎng)，在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開你們的雙手吧！
記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營，去得是群中國和日本的孩子。中國孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開車過來看他，焦急地問他：“還能堅(jiān)持住嗎？”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能�！睜敔斁烷_車走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話，那中國又會(huì)怎樣呢？
從《烏塔》我想到了很多，多得無法用手中的筆敘述盡，但我會(huì)一直把“獨(dú)立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。
《烏塔》讀后感 篇16
今天，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個(gè)14歲的小女孩，家住德國漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，因而作了很多準(zhǔn)備工作。她要收集歐洲個(gè)國指南，設(shè)計(jì)旅行路線和日程……烏塔的旅費(fèi)一半都是自己掙的，她不需要父母幫助她，自己就能做的很好，她具有獨(dú)立生活的能力。我可真羨慕她，平日里，想掃掃地，洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣飯來張口，衣來伸手，父母才把我們慣得像溫室里的花朵一樣脆弱經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
看看烏塔，再看看我們，真是一個(gè)在天上一個(gè)在地下。。烏塔的的所做所為是是我們大多數(shù)中國孩子做不到的。我們中國的父母都是‘望子成龍，望女成鳳的’他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的環(huán)境，造成了諾愛，對(duì)子女更是捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時(shí)過馬路都要千叮嚀，萬囑咐。更何況，讓我們一人獨(dú)自出遠(yuǎn)門呢！
在此，我要對(duì)所有的中國孩子說，從父母愛的懷抱中走出來，親近大自然，對(duì)所有的中國的父母說，未來的世界是我們的，讓我們?cè)谶@大千世界中，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！
《烏塔》讀后感 篇17
這個(gè)星期，我們學(xué)了《烏塔》這課。品味著小女孩烏塔的一句句話語，我思緒萬千……
烏塔只是一個(gè)十四歲的孩子，卻靠自己的能力掙錢去游歐洲，真是了不起！而我呢，卻當(dāng)家中的“嬌嬌女”，總是“飯來張口，衣來伸手�！彼秊檫@次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏──一個(gè)中學(xué)生，幾乎不要家長(zhǎng)幫忙，與我們這些同齡人相比……
唉！想想我，除了讀書，看課本，什么都要依賴父母。和烏塔的自理能力比起來，我就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃。
從烏塔身上，讓我懂得了，做一個(gè)優(yōu)秀的人才，對(duì)未來有用的人才，能回饋社會(huì)的人才，不是光會(huì)死讀書就夠的，經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)的積累不是光看電視圖片就能學(xué)到的�！皬碾娨暫蜁旧险J(rèn)識(shí)世界并不完美�！睘跛倪@句話，如雷貫耳！在我沾沾自喜自己能發(fā)表幾篇作文的時(shí)候，烏塔已經(jīng)在自費(fèi)旅游多個(gè)國家了。
和烏塔比起來，我看到了自身的不足。或者說，我們國家小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護(hù)下嬌養(yǎng)的有些軟弱蒼白了。其實(shí)，小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己�？偸且环L(fēng)順的話，長(zhǎng)大后走入社會(huì)，承受挫折打擊的能力就會(huì)很差。容易在困難前退縮。平時(shí)得到鍛煉的人，面對(duì)困難時(shí)，就不會(huì)顯得手忙腳亂，就能自信地鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，不會(huì)輕易言“敗”。
親愛的爸爸媽媽，多給我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣發(fā)展！讓我們多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你們對(duì)我們的愛變成溺愛，過度的保護(hù)只會(huì)使我們喪失獨(dú)立的能力。不要把我們當(dāng)做小雞護(hù)在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的雄鷹！社會(huì)需要的是能獨(dú)立思考動(dòng)手干實(shí)事的人才。而不是只會(huì)“紙上談兵”的趙括。未來是我們的，請(qǐng)放開對(duì)我們過度的保護(hù)，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這美麗的大千世界里開辟屬于自己的天空吧！
《烏塔》讀后感 篇18
一個(gè)十四歲的德國女孩獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，你信嗎？當(dāng)我讀完《烏塔》這篇課文之后，我信了。
這篇課文講了這樣一件事：作者在羅馬旅行時(shí)，住進(jìn)了青年旅館結(jié)識(shí)了獨(dú)自一人旅行的烏塔，她雖然只有14歲，但是在旅游之前，她就做足了功課。她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備，閱讀了很多相關(guān)國家的書籍；為了掙旅費(fèi)，她分發(fā)廣告單、帶小孩。她的言行讓作者很吃驚，也很感動(dòng)。
讀完這個(gè)故事，我很有感觸。我問自己，我能像烏塔那樣獨(dú)自一人旅游嗎？答案是否定的，現(xiàn)在社會(huì)上騙子、小偷、強(qiáng)盜那么多，我這個(gè)小孩子的應(yīng)付能力弱，怎么對(duì)付得了他們呢？我經(jīng)�？葱侣劊『⒆颖粔娜似圬�(fù)的事屢見不鮮，只有等到我個(gè)子長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了，頭腦聰明了，武藝高強(qiáng)了，才有力量對(duì)付他們。說實(shí)話，我在家里的自理能力也不夠強(qiáng)，這讓我也沒法像烏塔那樣去旅行。每天早上，是奶奶燒好早飯；上學(xué)時(shí)，爸爸送我去；晚上回家，是媽媽陪我寫作業(yè)。說到外出游玩，是爸爸做好功略，訂好機(jī)票，安排好行程……家里人把我當(dāng)成溫室里的花朵，不讓我一個(gè)出去，我自己又不敢出去，膽子越來越小，獨(dú)自生活能力也就越弱。
假如我要獨(dú)自去旅行，我必須做足準(zhǔn)備。首先，我要鍛煉自理能力�，F(xiàn)在我已開始學(xué)做早飯，學(xué)洗碗了。自己的事情自己做，爸爸的催促少了。其次，我要參與各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，與人分享。相信終有一天，我會(huì)像烏塔那樣安排周密，計(jì)劃性強(qiáng)，瀟灑地背著旅行包去遠(yuǎn)游了。
俗話說：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！敝挥小叭杖招小�，才“不怕千萬里”；只有“常常做”，才“不怕千萬事”。我要抓緊時(shí)間，在生活中鍛煉自己，讓自己更能干。
《烏塔》讀后感 篇19
《烏塔》這篇課文主要寫了14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歐洲的事。烏塔用了三年的時(shí)間，設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，周末一有時(shí)間就去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單掙錢。閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，烏塔能耐住三年這么多的時(shí)間，而我一個(gè)星期都耐不住；烏塔能一個(gè)人游歐洲，我卻連紹興也不敢一個(gè)人游；烏塔自己掙錢，我只能向父母伸手要錢；烏塔像一顆在戶外的小草，而我卻是溫室里的花朵。我要學(xué)習(xí)烏塔的自主生活的能力和獨(dú)立自強(qiáng)的精神，這樣才能適應(yīng)社會(huì)的生活。有一次，爸爸和媽媽帶著和姐姐一起去游樂園玩，由于那個(gè)游樂園太大了，我和姐姐走著走著就和爸爸媽媽分開了。當(dāng)時(shí)，我才上三年級(jí)，所以特別害怕，而姐姐去游樂園的時(shí)候，忘了帶上手機(jī)，所以也有點(diǎn)害怕。這時(shí)一個(gè)阿姨走了過來，問道：“小朋友，你們是不是找不到爸爸媽媽了呀？”我和姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位阿姨拿出了一個(gè)手機(jī)給姐姐，讓姐姐打電話給媽媽，不一會(huì)兒，媽媽和爸爸就匆匆地趕來了，謝了那位阿姨后，就帶著我和姐姐離開了。我覺得我應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)向相關(guān)人員請(qǐng)求幫助。從烏塔“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”這句話中，我覺得烏塔說的非常對(duì)。因?yàn)槲覀儚碾娨暋D書中不能完全感受到那些地方的美，要感受到它們真正的美，必須要我們自己去實(shí)踐。我要好好學(xué)習(xí)烏塔勇敢、有耐心、膽大的精神。我覺得要認(rèn)識(shí)祖國，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)世界，就要去闖，烏塔就是一個(gè)值得我好好學(xué)習(xí)，烏塔的精神深深地感動(dòng)了我。爸爸媽媽為了讓我像雄鷹一樣飛翔，請(qǐng)放手！
《烏塔》讀后感 篇20
最近，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔，同時(shí)又很慚愧，自嘆不如。我把課文讀了一遍又一遍，不停地把自已和進(jìn)行比較；我有這個(gè)能力嗎？沒有！我有這個(gè)勇氣嗎？也沒有！我們中國孩子為什么不能獨(dú)自出門旅游？我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)廣告單掙錢呢？我們?cè)鯓硬拍軖甑匠鲩T旅游的費(fèi)用呢？在家里，我極少做家務(wù)，每當(dāng)我想幫媽媽做點(diǎn)什么，可媽媽總說我太小，等長(zhǎng)大再干；我要是不小心摔了一跤，媽媽總會(huì)不停地問我：“摔傷了沒有？”晚上睡覺還不讓我一個(gè)人睡，說我怕黑；過馬路一定要拉著我的手，從不讓我一個(gè)人過馬路；每天上學(xué)，放學(xué)甚至連背書包的事也被他們代勞了……不知不覺中，我們變成了“衣來伸手，飯來張口的小皇帝”遇到困難，我們不是逃避就是把問題扔給父母。
變得懶惰、膽小、不自信，就像溫室里的花，不能見風(fēng)雨。在中國，有些考上大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)椴粫?huì)洗衣服，整理衣服，不會(huì)又疊被子而被輟學(xué)或自殺；有些大學(xué)生把臟衣服郵寄回家讓媽媽洗；有的人以為人父母，嫌工作累，工資低，在家里當(dāng)“啃老族”。教育家陶行知說過一句話：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已干�？刻炜康乜孔嫔�，不算是好漢�！蔽覀円粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐來充實(shí)和磨煉自已，讓自已變得自力自強(qiáng)主見，變得勇敢、自信。爸爸媽媽，請(qǐng)給我們機(jī)會(huì)吧！
《烏塔》讀后感 篇21
我學(xué)了烏塔這篇課文感觸頗為深刻。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。
課文中的烏塔14歲就敢獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲�？晌覀冎袊暮⒆幽�？向來是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝�！庇械暮⒆舆B上下學(xué)也要爸爸媽媽接送。我在家里的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家務(wù)活從來都是媽媽做的，絕不讓我插手。有一天我寫完作業(yè)，又看了一會(huì)兒課外書，覺得有些無聊想幫媽媽做些家務(wù)，可媽媽總是好言相勸，我都覺得我快變成十足的書呆子了。家長(zhǎng)們啊！請(qǐng)把你們的溺愛之鎖打開，
讓我們這些“雛鷹”在大風(fēng)大浪中展翅飛翔吧！
課文中講到烏塔每到一地就查警局的電話號(hào)碼，并且給家里打個(gè)電話報(bào)平安，不讓爸爸媽媽擔(dān)心。可是我就沒有這個(gè)想法。有一次星期六我出外面玩了一整天，而且沒有跟爸媽說去哪里玩，等回家的時(shí)候差點(diǎn)把爸媽急死，害得我被訓(xùn)斥了一通。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢�？晌覀兡兀看蜗虬职謰寢屢狭慊ㄥX一天之內(nèi)全花光了，而且也不買些有用的，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，
我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)、不亂花錢的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感 篇22
三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過一篇課文令我印象深刻，那篇課文叫《烏塔》。
文章講述的是14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國女孩汪曉潔。烏塔說：“我這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，我為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國家的書籍�！�
讀完后，文章中有一句話讓我十分震撼：我一時(shí)語塞，對(duì)烏塔說：“在中國，像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛他們，不會(huì)讓她們一個(gè)人單獨(dú)出遠(yuǎn)門�！倍鵀跛f：“我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩�！�
從烏塔說的話中，可以看出中國的孩子卻少鍛煉，中、德兩國的孩子在家同是寶貝，但為什么在中國的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠(yuǎn)門，在外國孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的。在中國家庭的孩子不要說是去外國旅游，叫他們?cè)趪鴥?nèi)旅游都是一個(gè)很大的問題，因?yàn)橹袊暮⒆訌男【腿鄙馘憻�；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴心，根本沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，從小就開始鍛煉，所以他們敢一個(gè)人出門，而且父母不會(huì)很擔(dān)心。一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有通過時(shí)間才能鍛煉出來。烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的掙的錢游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng)啊！現(xiàn)在，在中國許多家庭的家長(zhǎng)都十分關(guān)心自己的子女們，不讓他們做這做那，不讓他們單獨(dú)出門，生怕在外面受到一點(diǎn)傷害，這樣使他們的性格變得暴躁，從而使他們獨(dú)單，不能融入社會(huì)中�！巴映升�，望女成鳳”都是天下所有父母的愿望，但為了自己的孩子，也要培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力��！未來是我們的，父母?jìng)�，�?qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。文章里寫過這樣一句話：“光從電視和書本認(rèn)識(shí)世界總不完美。”我覺得她說得很對(duì)，當(dāng)然從書本和電視中認(rèn)識(shí)世界是不完美，我們要走出我們自己的世界，來親自體驗(yàn)。但是我還要像烏塔那樣，獨(dú)立、自主、有主見，這樣對(duì)我自己有很大的好處。
我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。
《烏塔》讀后感 篇23
讀了《烏塔》這篇課文，我不禁愣住了，心中感慨不已。一個(gè)14歲的女孩，獨(dú)自一人游走四方，竟把足跡遍布了大半個(gè)歐洲！這可是何等勇氣，令人勇闖天涯；那又是何等懶惰，讓人足不出戶呢？
在中國，有誰哪怕是大人能獨(dú)自走上個(gè)十天半個(gè)月游遍亞洲已經(jīng)要讓人捧上天了，可歐美遍地的小冒險(xiǎn)家們已經(jīng)屢見不鮮�？峙挛也挥谜劽绹绑@世駭俗”的對(duì)于中國學(xué)生可望不可求的教育法，也不用說枯燥的大道理，單看看身邊的小事就知道為什么美國一些乞丐都叱責(zé)中國人 “胡鬧”：若有秋游、夏令營之類的活動(dòng)，哪怕兩三里路也會(huì)有家長(zhǎng)不時(shí)地“跟蹤大部隊(duì)”；每個(gè)人總不會(huì)一無是處，而家長(zhǎng)們總是“恨鐵不成鋼”，稀里嘩啦地把雜七雜八的補(bǔ)習(xí)班一股腦兒潑到孩子身上，反倒越學(xué)越糟……這類事情基本上遍布三分之二的家庭。能怪孩子不爭(zhēng)氣嗎？只能說家長(zhǎng)太溺愛，被樹陰蔽護(hù)的芽苗永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹。整日地對(duì)孩子“捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了，背在背上怕摔了”只能害了孩子。獨(dú)立，孩子才有進(jìn)步的空間。
再看看烏塔，一個(gè)僅大我3歲的女孩，整整準(zhǔn)備三年游走歐洲！讓我到她那么大也就是3年。我能準(zhǔn)備好嗎？不能！我能下決心嗎？不能！我有她的膽量嗎？沒有！究竟為什么？為什么？不得而知。奉勸老師們上這堂課不要問學(xué)生“敢像她一樣嗎”，答“敢”的話，你對(duì)他們關(guān)于誠實(shí)的課全白上了。
那么，你們敢嗎？唉，我也是有此心，無此膽吶！
《烏塔》讀后感 篇24
今天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。烏塔是一個(gè)非常自立的小女孩，她住在德國，用自己打工，和父母平時(shí)給她的零花錢，攢下來一個(gè)人去了歐洲旅游。她自立精神值得我們學(xué)習(xí)。
中國的孩子缺少自理能力，加上父母的溺愛，幾乎家家都是“小皇帝”“小公主”。可是，我們能否想到，父母總會(huì)有一天會(huì)去世，如果你連一點(diǎn)生活的本領(lǐng)都沒有，你就會(huì)被社會(huì)淘汰。
我的生活中也有不少這樣的人們。他們每天早上要爸爸媽媽叫起來，衣服要父母準(zhǔn)備好，甚至，還要父母給他們穿好衣服！什么事情都要父母做，無論大事小事，父母都會(huì)寵著孩子，不讓他伸一下手。
有一則新聞報(bào)道，一名大學(xué)生輟學(xué)回家，可他家的經(jīng)濟(jì)條件足夠供他上學(xué)，那他為什么要輟學(xué)呢？是因?yàn)檫@名大學(xué)生不會(huì)洗衣服，生活不能自立，所以只好輟學(xué)回家。就算他考上了再好的學(xué)校，沒有自理能力，又有什么用呢？
《烏塔》一文讓我懂得了自立的重要性。因此，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立的人，這樣將來才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《烏塔》讀后感 篇25
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課，我受益匪淺，那14歲的德國小姑娘——烏塔，是多么自立自強(qiáng)，多么勇敢，我十分敬佩她。我也為我們中國孩子感到慚愧，為什么中國孩子不能像烏塔一樣去走遍中國呢？
我十分敬佩烏塔的勇敢。她竟敢獨(dú)自一人去游歷歐洲，這對(duì)我來說，是無法想象的事。別說游歷歐洲，我連獨(dú)自游公園都不敢，連過個(gè)馬路都得家長(zhǎng)跟著，哪能根烏塔比呢？有一次，媽媽讓我到街口去買點(diǎn)饅頭，我二話不說就答應(yīng)了，可真下了樓才后悔起來。我們家住的那條街不是燈紅酒綠、熱鬧非凡、人來人往的大街，而是一個(gè)僻靜的小巷子。我第一次獨(dú)自走街頭，覺得格外恐怖，本來就膽小的我嚇得魂飛魄散，連蹦帶跳的跑回了家。你說說能和那智勇雙全的小姑娘——烏塔相比嗎？
我還十分敬佩烏塔的自立、有計(jì)劃的品質(zhì)。她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，閱讀了數(shù)不清的與這些國家有關(guān)的書籍，她的旅費(fèi)更令人大吃一驚，烏塔不是像我們這樣理直氣壯地向大人要錢，而是每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，和假期中到別人家陪小孩玩這樣生活中一點(diǎn)一滴掙來的！我們和她存在著天壤之別。這么大的差距，難道我們不該學(xué)習(xí)烏塔那種不依賴父母、自立自強(qiáng)的精神嗎？
中國孩子之所以不肯走出家門、勇闖天下，一是因?yàn)槲覀冏约翰桓�、不自立，二是因�(yàn)槲覀兊拈L(zhǎng)輩非常愛我門，怕出危險(xiǎn)。有人會(huì)問了，愛有什么錯(cuò)？適當(dāng)?shù)膼凼怯幸娴�，但過度的愛有百害而無一益。我的身邊就有許許多多的愛，這些愛匯成了愛的海洋，我幸福地在里面暢游著，但有一種愛我不能接受——溺愛。春節(jié)期間，我們到奶奶家住了幾天，奶奶見了我就樂得合不攏嘴。有次吃飯時(shí)，我見有蝦，便迫不及待地下手拿，剛要?jiǎng)冮_，奶奶就一把搶了過來對(duì)我說：“小心扎破了手，我來剝！”奶奶剝完還親自沾了沾調(diào)料放進(jìn)我的嘴巴呢。我還聽說，有的大學(xué)生還不會(huì)洗衣服，因?yàn)橛懈改笌退麄兿�！怪不得中國孩子不敢走出家門呀！
眾所周知，花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠中飛不出雄鷹，我們是溫室里的花朵，出了溫室就會(huì)干枯。烏塔是翱翔在天的雄鷹，從小就學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)見識(shí)。在同一個(gè)地球的人怎么差別就那么大呢？我們?cè)搾昝摳改傅碾p手，做一只像烏塔一樣翱翔在天的雄鷹！
《烏塔》讀后感 篇26
今天語文課上，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》，從中我可以體會(huì)到烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。首先，烏塔很自立，很勇敢，敢一個(gè)人去歐洲旅行，而且她每到一個(gè)地方，都先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，以備遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠打電話求救。其次，她旅行所需的費(fèi)用都是自己利用空閑時(shí)間幫別人干活掙來的。
我們是同齡人，生活在同一片藍(lán)天下，可我們一直是家里的小公主，小王子，父母對(duì)我們是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，就連早上還需要爸爸媽媽幫著穿衣服，疊被子，實(shí)在是缺少自主獨(dú)立意識(shí)�？蔀跛䥇s用三年時(shí)間去準(zhǔn)備旅行：查當(dāng)?shù)刭Y料，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，打零工掙取旅行費(fèi)用等等，一般人根本堅(jiān)持不下來，而且一個(gè)人旅行可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難和危險(xiǎn)，可烏塔卻做到了，實(shí)現(xiàn)了旅行的計(jì)劃。
讀完這篇課文，我非常慚愧，烏塔用她的自強(qiáng)自立做到了我們沒有做到的事情，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人。
《烏塔》讀后感 篇27
最近，我學(xué)了《烏塔》這篇課文。從這篇課文中，我才發(fā)現(xiàn)原來中國教育存在著這么多不足。
首先，中國的家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為現(xiàn)在許多家庭都是獨(dú)生子女，失去了就會(huì)斷子絕孫，所以他們就悉心照顧孩子，這樣只會(huì)讓孩子養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣。而如果要讓他們獨(dú)立，就要像烏塔的家長(zhǎng)一樣，放開孩子的手，讓他感受到外面的世界，這樣孩子們以后才不會(huì)成為家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
然后，我從烏塔說的“中國的孩子缺少許多樂趣吧”發(fā)現(xiàn)，中國的家長(zhǎng)總想要讓孩子從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界，可從沒想到讓孩子親自去體驗(yàn)世界帶來的快樂。像烏塔，一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘，竟然已經(jīng)被美麗的意大利感動(dòng)了，也就是說，烏塔已經(jīng)真正體會(huì)到世界給她帶來的快樂。
接著，再說說我。我小時(shí)候也是被溺愛長(zhǎng)大的，但家長(zhǎng)們經(jīng)常帶我出去玩，不過因?yàn)槲疫�小，所以就沒讓我獨(dú)自出遠(yuǎn)門。漸漸地，我長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)們就開始鍛煉我的獨(dú)立能力了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)自己煮飯、熱牛奶等事情了。不過，我早退烏塔比，還差遠(yuǎn)了，所以我要學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神，也要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)烏塔的家人。
現(xiàn)在，我已經(jīng)總結(jié)出了一條：中國的孩子要學(xué)烏塔，中國的家長(zhǎng)要學(xué)烏塔的家人。只有這樣，中國的孩子才能個(gè)個(gè)長(zhǎng)大有出息。
《烏塔》讀后感 篇28
那天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)的，她獨(dú)自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢，爸爸又出了另一半。她這種獨(dú)立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。
當(dāng)我讀到“說話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我”……你要到超級(jí)市場(chǎng)去買�！暗臅r(shí)候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)”吃了我“這種感覺。
我繼續(xù)往下讀：”喲，這么長(zhǎng)的路程，我有點(diǎn)驚訝……不到400馬克�！拔矣挚匆娨晃挥赂摇⒂泻阈�，有毅力的小女孩，我決對(duì)還沒有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長(zhǎng)的陪同下外出旅游的，是吧!
烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍!
烏塔讀后感
學(xué)過《烏塔》這篇課文后，我非常佩服這個(gè)德國的小女孩，因?yàn)樗塥?dú)自一人游歐洲。
有主見的烏塔
烏塔覺得從電視和書籍里認(rèn)識(shí)的世界不完美，自己和大人的興趣不同，就獨(dú)自一人游歐洲。
而我們中國孩子呢?是家里的寶貝，可以說：含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。自己的意思和大人的不一樣了，也不和大人說，就是說了，大人怕不安全也不會(huì)同意。我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，不要做溫室里的花朵。
考慮周到的烏塔
烏塔在家就設(shè)計(jì)好日程，每到一地就查警察局的號(hào)碼，以便遇到困難請(qǐng)求幫助，再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)個(gè)平安。
我呢?不是作業(yè)忘了，就是作業(yè)本忘帶了。有一次，我忘了拿作業(yè)本，跑回學(xué)校去拿，在路上看見我們班的同學(xué)正在玩石子，五點(diǎn)多了，他們的爸爸媽媽肯定急壞了。
獨(dú)立的烏塔
烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。 我想到哪里去玩，從來不是自己掙錢，而是問爸爸媽媽要的。
烏塔真是一個(gè)有主見、有準(zhǔn)備和能獨(dú)立的小女孩。我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)!
《烏塔》讀后感 篇29
我想對(duì)烏塔說：“烏塔，我非常佩服你。你真獨(dú)立，你會(huì)先設(shè)計(jì)好旅行路線和日程。每到一地你都會(huì)先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助，并給家里打電話、寄明信片，讓家人放心。
你還用整整三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀很多與這些國家有關(guān)的書籍，這是我們無法做到的。特別是，為了掙旅費(fèi)你還每個(gè)周末去幫餐館或者超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，不像我們中國孩子，錢都是爸爸媽媽給的，親人會(huì)帶他們出去玩，把他們當(dāng)寶貝一樣，不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門。我真佩服你啊!”
《烏塔》讀后感 篇30
讀了《烏塔》這篇課文，讓我覺得十分驚奇。
一個(gè)14歲的小姑娘，竟然自己去了那么多地方，她可真獨(dú)立啊！那么，現(xiàn)在我就來說說我的故事吧。小時(shí)候，我什么都不會(huì)，獨(dú)立能力很差。記得有一次，我看到媽 媽在洗衣服，累得媽 媽流了很多汗，我心里十分難受，可是又幫不上什么忙，那怎么辦呢？只能在一邊干著急。那時(shí)，我就在心里想，我一定要獨(dú)立起來，不讓媽 媽這么辛苦。后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地獨(dú)立起來。逐漸地學(xué)會(huì)了自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀�，自己洗襪子，有的時(shí)候還幫媽 媽做一些力所能及的家務(wù)活，像擦桌子、搬椅子、刷碗、接水等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的孩子了。媽 媽經(jīng)常表揚(yáng)我，說：“寶貝，你真是長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽 媽做這么多事情了，以前，我都沒有注意到了�！卑职致犃�，連連點(diǎn)頭。我高興得說：“爸爸媽 媽，你們放心吧，我一定要做得更多，讓你們不再那么辛苦�！�
我記得烏塔曾經(jīng)說過，光從電視上和書本上看到的總不完美。我覺得非常有道理，只有自己親身經(jīng)歷，才能體會(huì)到快樂，所以，我更要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。
這篇課文讓我受益匪淺，我一定要做一個(gè)自立的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感 篇31
讀了《烏塔》這篇課文，我感受到了烏塔是個(gè)勇敢的孩子。
烏塔他獨(dú)自去旅行歐洲、法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、最后她還要去希臘。而且為了這次的旅行烏塔還準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，如果是我們，我們就就會(huì)準(zhǔn)備一天的時(shí)間，而且還急急匆匆，他去每個(gè)地方還都會(huì)查警察局的號(hào)碼，出現(xiàn)危險(xiǎn)還會(huì)給家里人寄一張明信片，還有烏塔什么都不怕，不敢到哪里，他每次星期天還都會(huì)去幫超市發(fā)廣告，幫別人照顧孩子，每到一個(gè)地方他還掙錢。
這就是《烏塔》觀后感。
《烏塔》讀后感 篇32
讀了烏塔這篇課文，他給我了深深的感受。
在烏塔這篇課文里，烏塔膽子大，愛旅游，學(xué)會(huì)了自主能力，他是我感受到了，我們因該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，因?yàn)樗约阂粋�(gè)人獨(dú)自旅游，能讓自己學(xué)會(huì)自主能力，他的做法是對(duì)的，他好似我感受到了，一個(gè)13歲的孩子，竟然膽子這么大，自己一個(gè)人來到了這么多的國家，我膽子特別小，而且也不敢獨(dú)自去玩，我很佩服他的行為，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他的膽量，還有愛獨(dú)自旅游的行為，以后我要獨(dú)自去玩，不讓爸爸媽媽陪著，我還會(huì)自己整理衣服，自己疊被子，端碗，還要為我的家人端碗，我還會(huì)洗衣服、疊被子、蹲地，我還會(huì)很多很多，我都會(huì)自己做的，我體會(huì)到了，一個(gè)小孩子獨(dú)自旅游，真是不容易，而且也很累，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)的，我會(huì)系好自主能力。
我也會(huì)獨(dú)自旅游的。
《烏塔》讀后感 篇33
“我是德國人，住在漢堡，已經(jīng)14歲了。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！�
“你一個(gè)人嗎？”
“當(dāng)然�！�
上面這是前幾天學(xué)的課文《烏塔》中作者和烏塔的對(duì)話。
我真沒想到，一個(gè)14歲的小女孩，竟然敢自己一個(gè)人游歷歐洲，還去了那么多世界有名的城市，真是讓我無比羨慕�。∥乙埠孟肴グ�！但是老實(shí)說，我不敢。不僅是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，而且我對(duì)那里有些地方連聽都沒聽過呢，尤其是還需要很多money（錢），再說爸媽也不會(huì)讓我一個(gè)人出去的。唉，也許這就是中國小孩子的煩惱吧。
當(dāng)然，對(duì)于自己，我覺得生活自理能力也不足，如果真讓我單獨(dú)出遠(yuǎn)門，我還真不知道該怎么辦才好。在家里，有奶奶為我們做飯，有媽媽為我們洗衣服，有爸爸為我們掙錢，所以自己很少去做自己這個(gè)年齡該做的事。比起烏塔，覺得自己真是差得太遠(yuǎn)了。
看到烏塔為了掙自己的旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單時(shí)，我想自己那時(shí)不是正在寫作業(yè)、和朋友玩，就是在超市買零食，逍遙自在。
這篇文章對(duì)我有很大的啟發(fā)，以后我也要像烏塔那樣，如果確定了目標(biāo)，就要向這方面努力。并且事前要做好計(jì)劃，預(yù)想好會(huì)出現(xiàn)哪些意想不到的狀況，這樣才能有備無患。
我聽媽媽說，國外的教育方法和我們很不一樣，現(xiàn)在看了這篇文章果然如此。我國注重的是學(xué)習(xí)、考試，而不會(huì)讓孩子自己出去稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，更別說自己旅游了。
所以，我希望爸爸媽媽也能多給我們一些機(jī)會(huì)讓我們自己出去鍛煉，相信我們一定也會(huì)做得很好。
《烏塔》讀后感 篇34
讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會(huì)喊哭喊累，賴著不做。我們中國的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個(gè)人都有著依賴思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。
烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴思想。
從現(xiàn)在開始，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。
除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)！
最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有感觸。
課文講述的的是一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館里認(rèn)識(shí)了旺曉潔的故事。
小女孩烏塔對(duì)旺曉潔說：“我叫烏塔，已經(jīng)14歲了。我是德國人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！�
中國的父母一定會(huì)忍不住驚訝地問：“啊，你一個(gè)人嗎？你的父母不擔(dān)心你？”
我們看看烏塔是怎樣回答這個(gè)問題的：“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片�！�
你一定會(huì)想，這么小的孩子獨(dú)自出門旅行，旅費(fèi)肯定是家人給的吧。但事實(shí)卻并非如此，其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔自己一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩子玩。
烏塔小小年紀(jì)卻如此自立，反觀中國的孩子，我聽說過一個(gè)這樣的故事：一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因?yàn)椴粫?huì)洗衣服、疊被子，甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。
我想對(duì)中國的父母?jìng)冋f：請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，請(qǐng)讓愛更完美，請(qǐng)讓愛更充實(shí)！
《烏塔》讀后感 篇35
獨(dú)立，造就成長(zhǎng)！
一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，一件件動(dòng)人的故事，一句句令人驚愕的話語，就如同一滴滴晶瑩的雨點(diǎn)。而那則《烏塔》便是其中最碩大的一顆，在我的心湖濺起了層層波瀾。
一個(gè)14歲的孩子獨(dú)自一人游歐洲，你相信嗎？你肯定會(huì)不相信。但是，《烏塔》一文的女主人公烏塔，一個(gè)德國小女孩卻趁暑假游歷了法國、瑞士、奧地利、意大利等多個(gè)國家�！拔摇毕蛩岢隽恕澳阋粋�(gè)人嗎？”的問題，“當(dāng)然”她自然地說。一句“當(dāng)然”，觸動(dòng)了我的心弦：
是啊，“獨(dú)立”二字在現(xiàn)在已被“遺棄”，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的要求只是“學(xué)習(xí)好”，不讓他們?nèi)オ?dú)自一人做事，而不知道這樣做孩子對(duì)父母依賴性會(huì)越來越強(qiáng)�？窗桑改敢徊辉�，“小皇帝”們就慌里慌張，像無頭蒼蠅一樣；“小太陽”們，“衣來伸手，飯來張口”，什么事都靠父母；“小公主”們這個(gè)要買，那個(gè)也要買，不知花了多少錢……以前，我根本一個(gè)人不敢坐公交車，吵吵嚷嚷的要爸爸媽媽一起陪著，現(xiàn)在想起來真是羞愧難當(dāng)。
相比之下，烏塔則像一個(gè)小大人一樣，事事井井有條，一絲不茍。其實(shí)，我們要想真正成長(zhǎng)，不只是身體上的長(zhǎng)大，更是心靈上的成熟。然而要想心靈更成熟，首先就要做到一點(diǎn)：獨(dú)立。只要我們多嘗試，多歷煉，相信我們也能像烏塔一樣真正成長(zhǎng)！
從現(xiàn)在開始，就讓我們大膽向前，多去體驗(yàn)生活吧。讓我們的心中永遠(yuǎn)烙印一句話：獨(dú)立，才能造就成長(zhǎng)！
《烏塔》讀后感 篇36
放手，讓孩子飛翔
《烏塔》一文像一塊石頭，投入我的心湖，泛起陣陣漣漪，讓我不禁深思：愛孩子，為什么不可以讓他（她）自由飛翔？
《烏塔》主要講述了“我”在羅馬碰到了一位名叫烏塔的小姑娘，并得知她獨(dú)自一人正在游歷歐洲，讀到這里，我的心被震撼了，中國孩子在家都被寵成了“小王子”“小公主”，更別談獨(dú)自出遠(yuǎn)門了。而外國家長(zhǎng)卻能讓孩子“試飛”，自由翱翔在世界各地。
當(dāng)我讀到“在中國，像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝”時(shí)，更想到中國父母對(duì)孩子那“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的溺愛。而這樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的孩子，別說獨(dú)立了，甚至都毫無主見。
又讀到烏塔說：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界，總不完美”時(shí)，我的心中仿佛激起千層浪，是的，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睆臅局兄荒芰私馄�，實(shí)地游覽才能讓你身臨其境，領(lǐng)略所有。但中國家長(zhǎng)則背道而馳，絕大部分家長(zhǎng)堅(jiān)信：書本就蘊(yùn)含著所有。卻不明白實(shí)地游歷才是最好的一本無字書。而更有小部分家長(zhǎng)，他們是絕對(duì)不會(huì)讓孩子單獨(dú)出門的。我真的不明白，愛孩子，為何要?jiǎng)儕Z他（她）成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？
想想生活中，那天，我已經(jīng)和幾個(gè)同學(xué)約好一起去綠道騎車，一切安排妥當(dāng)，卻唯獨(dú)遭到大人們的反對(duì)，理由一連串：萬一摔著怎么辦？萬一遇到壞人怎么辦？萬一……我在懊惱的同時(shí)更想不明白：為什么不讓我們?cè)囋嚹兀?/p>
放手吧！讓我們自由飛翔！我們會(huì)用行動(dòng)來證明我們長(zhǎng)大了！
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