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        水滸傳的讀后感

        時(shí)間:2021-05-04 16:44:52 讀后感 我要投稿

        水滸傳的讀后感范文

          《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛,再到最終失敗的全過(guò)程,是我國(guó)古典文學(xué)經(jīng)典之作。小編今天為大家?guī)?lái)水滸傳的讀后感范文,一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!

        水滸傳的讀后感范文

          水滸傳的讀后感范文

          這個(gè)假期,我讀了《水滸傳》。施耐庵的寫(xiě)作功底令我欽佩不已,一般的作家都不會(huì)在同一部作品內(nèi)描寫(xiě)太多的人物。因?yàn)橹郎杂胁簧,便?huì)使人物的性格、外貌、特點(diǎn)相同而令讀者記不住。如魯智深和武松。

          他們性格差不多,愛(ài)打抱不平。但魯智深粗中有細(xì),當(dāng)他救走金老父女后,怕店小二去通風(fēng)報(bào)信,便在店里坐了幾個(gè)時(shí)辰。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后,卻鎮(zhèn)定無(wú)比地說(shuō):“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!币活^罵,一頭大踏步去了。

          而武松卻是光明磊落的漢子,他殺死潘金蓮和西門(mén)慶后,并沒(méi)有逃走,提著人頭、押著王婆去衙門(mén)自首。他的作風(fēng),不能不讓人佩服。

          面對(duì)景物描寫(xiě),作者也是細(xì)微入至。對(duì)于市井風(fēng)俗、三教九流、宮觀寺院、官府衙門(mén),作者用盡華麗的辭藻。就拿官府衙門(mén)來(lái)說(shuō)吧,用到了“官僚守正,戒石上刻御制四行;令吏謹(jǐn)嚴(yán),漆牌中書(shū)低聲二字!绷攘葞鬃郑惆压俑那f嚴(yán)肅穆,描寫(xiě)的栩栩如生。讓我不得不敬佩施耐庵的文采。

          《水滸傳》里還蘊(yùn)含了許多知識(shí),等著賞識(shí)這本書(shū)的人去挖掘。不品《水滸傳》不知世間之奇!

          水滸傳的讀后感范文

          這幾天我在看一本書(shū),書(shū)的名字叫《水滸傳》。這里面的故事特別迷人,其中我最喜歡的就是武松打虎。

          這 個(gè)故事說(shuō)的是:武松想回家去看望自己的哥哥武大郎。他在路上餓的時(shí)候,看到一家酒店,他先吃了一盤(pán)牛肉,喝了十八碗酒。

          然后要走,店小二對(duì)他說(shuō)不讓拿給他 走了,前面岡上有一只白毛猛虎,已經(jīng)害死了幾十條人命了。你這樣去不是白白送死的嗎?武松不聽(tīng)他的,就醉醺醺的上了山,后來(lái)就躺在一塊石板上睡著了。

          突然 有一只大老虎來(lái)了。武松就拿著梢棒向老虎打去,誰(shuí)知打到了樹(shù)上,梢棒斷了,老虎也發(fā)怒了,武松趁機(jī)跳到老虎的背上,打他的頂花皮,然后老虎又挖出一個(gè)土 坑,武松打了五六十拳,老虎的嘴巴,臉都出血了,武松又拿起那半根梢棒,把老虎打得一點(diǎn)氣都沒(méi)有了。

          然后下岡的時(shí)候,有兩個(gè)披著老虎皮的`人問(wèn)他:“你難道都不怕被老虎吃掉嗎?”武松說(shuō):“老虎被我打死了!

          他們找到了老虎的尸體,才知道武松真的是個(gè)打虎英雄。

          水滸傳的讀后感范文

          八百里水泊梁山,英雄聚義;眾豪杰一百單八,替天行道——這就是元末明初施耐庵用畢生精力寫(xiě)就的曠世奇書(shū)《水滸傳》。

          《水滸傳》是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。它主要講的是:北宋年間,以宋江為首的108為梁山好漢在高俅、蔡京等一批奸臣的迫害下,逼上梁山、替天行道,最后走向失敗的精彩故事。

          書(shū)中塑造了松江、武松、林沖等許多富有個(gè)性的人物形象,可謂家喻戶曉。

          讀完這部文學(xué)巨著,我感動(dòng)著,為了一百單八將“替天行道”的壯志;我熱血沸騰著,為了英雄們的豪邁事跡;我悲嘆著,為了英雄們的悲壯命運(yùn)……

          我 很佩服這一百單八將,他們都是英雄。我從《水滸傳》中的英雄,想起了生活中的英雄:老師是英雄。

          老師就像一支蠟燭,默默的燃燒著,每天為我們批改作業(yè)到深 夜,白天還交給我們知識(shí)。

          他們用純潔的清流灌溉我們這些幼小的嫩苗,把我們培育成將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才。所以,我說(shuō)老師是英雄。

          我們的父母也是英雄。他們慢慢的把我們撫養(yǎng)成人,就像陽(yáng)光呵護(hù)小草一樣愛(ài)護(hù)著我們。

          他們對(duì)我們身上寄托了多少希望,凝聚了多少汗水,只一心想讓我們以后過(guò)上好日子。所以,我說(shuō)父母也是英雄。

          從《水滸傳》這本書(shū)中,我讀懂了:不要向你的敵人妥協(xié),也不要接受威脅,否則,將會(huì)付出慘痛的代價(jià)。

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