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大禹治水讀后感范文
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的大禹治水讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
大禹治水讀后感范文1
本想可以美美地睡一覺，但上完課后的遺憾留在心中，在我的腦海里不時的呈現(xiàn)�？傆^自己的課，雖然花了不少的時間和精力，但自己最明白，大部分的時間，我如置霧中，不知何去何從，反而在上完課后，我突然有了些許的體會。
在課堂四十分鐘時間里，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，這是新課程理論所倡導(dǎo)的，也正是我最大的不足。在此之前，我常把自己牽著孩子走的習(xí)慣歸究于我的性子急燥，耐不住課堂寂靜的緣故，現(xiàn)在仔細(xì)想想，應(yīng)該是我處理教學(xué)內(nèi)容不當(dāng)所造成的。我沒有給孩子充分的考慮時間，而把自己的體會強加于學(xué)生。久而久之，我想我的課堂恐怕要變成我唱獨角戲的舞臺了。雖然在試課的過程中，盛老師反復(fù)提及，我卻在此刻才明白過來。
直至公開課結(jié)束，我多次改變了我的教案，說的好聽，是挺認(rèn)真。但此刻，我明白是自己站錯了立場。我一直站在老師的立場來設(shè)計教案，所以在課堂上，學(xué)生的“花樣”百出，我總是“應(yīng)付”不過來，只能在慌亂之中，草草收場。如果我一開始就把自己當(dāng)作學(xué)生來考慮，恐怕這些無用功就不必做了。
開課之前，高老師的一席話也讓我印象深刻。學(xué)生是活的，只要心中全盤把握重點和難點，那么學(xué)生的想法再奇特，也不會讓你不知所措。這對正在思考不知該怎么辦的我來說，有一種柳岸花明的感覺。雖然在上課的過程中，還是出現(xiàn)了重點、難點沒有突破的'情況，但我想這與我在教案中沒有深入剖析重點、難點是有關(guān)的。我顧及了死的形式，而忽視了實際的內(nèi)容，真是不應(yīng)該。
總之，上公開課我雖然覺得壓力非常大，但收獲也不小，從中我清楚的看到了自己的不足，找到了努力的方向。在此，謝謝幫助我的老師，也謝謝給我鼓勵的老師。
大禹治水讀后感范文2
今天，我讀了《大禹治水》這個神話故事，明白了很多道理，我對里面人物的精神感觸很深。
這個故事講述了在遠(yuǎn)古時期，滔滔的黃河洪水淹沒了農(nóng)田，淹沒了家園，人們紛紛逃往山上逃避災(zāi)難。當(dāng)時堯派鯀治理水災(zāi)9年不成，在這個危機時刻，大禹接受了治水的重任，一心一意，克服困難，采用與他父親不一樣的方法，帶領(lǐng)大家治水成功。他的妻子阿嬌病了，也沒去看看。他對村里的人說：“我回家一天，就耽誤了一天治水的工作，就要多受一天的苦�！比藗儽凰袆恿�，所以干起活來更加賣力，一條新河很快就鑿開了。大禹治水一共苦干了13年，疏通了9條大河。
其中大禹三過家門不入的`做法感動了我，我想家里也有他思念的父母妻子和孩子，他13年沒見到家人。可是為了老百姓，他還是一心一意的克服困難。我想是大禹的無私救了大家。我要學(xué)習(xí)大禹的這種無私的精神，為班級多做貢獻(xiàn)，多替他人著想。在我值日時要爭著搶著做更多的事情。
大禹治水一共苦干了13年的精神讓我感觸很深。我想我在學(xué)習(xí)生活中也一定要一心一意，堅持不懈，這樣才能成功。有一次，我碰到一道數(shù)學(xué)題，我做了好幾分鐘還是做不出來，就在我想放棄等著老師講答案的時候，我想起了大禹治水不怕困難，堅持不懈的精神，我想古人遇到的困難比我們現(xiàn)在的還要大的多，他們能成功，我為什么不能呢？我靜下心來，把題目讀了一遍又一遍，想了很久，漸漸的我終于有了眉目，找到了解題的方法，后我終于想出來了！是啊，我想如果我能在學(xué)習(xí)中多一份用心，就能多一份細(xì)心，學(xué)習(xí)中還有什么我不能克服的呢？
《大禹治水》這個神話故事給我的啟示很多，我要學(xué)習(xí)大禹的這種精神。
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