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(優(yōu)秀)讀《釣魚的啟示》有感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的讀《釣魚的啟示》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《釣魚的啟示》有感1
我們本學(xué)期學(xué)了一篇課文——《釣魚的啟示》讓我感觸很深。
課文主要講了：父親和作者去釣魚，釣了一條大魚，可是離捕魚開(kāi)撈時(shí)間還差2小時(shí)。最后，父親讓兒子把魚放了。文中的父親多么誠(chéng)實(shí)��！當(dāng)時(shí)有沒(méi)有人，他完全可以把魚帶回家，可他沒(méi)有，因?yàn)樗勒\(chéng)實(shí)是最珍貴的。在生活中，我也遇到過(guò)這種事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在公園玩。玩了一個(gè)下午，大汗淋漓。正要回家時(shí)，我突然看見(jiàn)了草坪里有一個(gè)紙片似得東西，走近一看，呀！這不是一張50元的紙幣嗎？我心想：老媽最近不給我零花錢，錢自己就從天而降了。真是太幸運(yùn)了！我剛要把那50元塞進(jìn)口袋里時(shí)，突然想起了前不久學(xué)習(xí)的.課文——《釣魚的啟示》中的父親，我猶豫著又把錢放下了。我現(xiàn)在該怎么辦呢？現(xiàn)在，我正面臨著道：如果把這50元帶回家，那我得了50元，卻失去了良心；如果不拿回家，那我就少了50元，而獲得了誠(chéng)信。最終，在我的反復(fù)決定下，我還是把那50元交給了門衛(wèi)，心中懸著的石頭，也落地了。
經(jīng)過(guò)這件事，我雖然沒(méi)有得到50元，卻得到了誠(chéng)信。尤其是文中的一句話使我受益匪淺：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。對(duì)�。∫菫榱搜矍暗囊稽c(diǎn)利益，而丟了誠(chéng)信，那就太虧了。
《釣魚的啟示》中的父親值得我們稱贊，更值得我們學(xué)習(xí)！
讀《釣魚的啟示》有感2
讀了釣魚的啟示這篇文章，我深讀后感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。
文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對(duì)作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過(guò)父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
其實(shí)，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會(huì)公德的事。
上次我在超市購(gòu)買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來(lái)，掉了個(gè)滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒(méi)人!我松了一口氣。想：管他呢!反正沒(méi)人看見(jiàn)!于是我趁沒(méi)人看見(jiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個(gè)人都像自己一樣，那大街上還會(huì)干凈嗎?花草樹(shù)木還會(huì)生機(jī)嗎?溪水還會(huì)清澈?jiǎn)?
社會(huì)上，有許多人明白道德中是與非的問(wèn)題，可為了利益、金錢，而丟棄了自己的道德品行。
正如父親所說(shuō)的：從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。
不只是小孩，有些大人，也不好好遵守社會(huì)的公德。
大街上，每個(gè)人從小都知道紅燈停，綠燈行�？珊芏嗳�，看看現(xiàn)在是紅燈，便等不及了，旁邊又沒(méi)車，便快步走了過(guò)去，引得許多人都想：別人都過(guò)去了，我也得過(guò)去了。他們也不想想，假如每個(gè)人都這么不顧一屑，那紅綠燈又有什么用呢?交通事故的發(fā)生也就無(wú)法避免了。
記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正衡量人品格的，是看他在沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的.時(shí)候在做些什么。
這句話給了我一個(gè)很好的啟示：現(xiàn)在社會(huì)上很多人，為了個(gè)人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會(huì)公德，不管是非對(duì)錯(cuò)，甚至違法犯罪，鋌而走險(xiǎn)，而結(jié)局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準(zhǔn)則和良好的社會(huì)公德啊!古人說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧!
讀《釣魚的啟示》有感3
大家都知道，也曾看到過(guò)，不管什么地方和事情都是會(huì)有規(guī)則的。
今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒(méi)想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽(tīng)了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生。
讀完了這篇課文后，它對(duì)我的`啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則�？墒牵顚�(shí)際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫著”不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品！“有的人偏偏要喂；那里寫著”要愛(ài)護(hù)小草！“有的人偏偏要踩小草；那里寫著”不準(zhǔn)亂扔垃圾！“可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫著”請(qǐng)按順序排隊(duì)！“有的人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會(huì)上立足！
讀《釣魚的啟示》有感4
我們學(xué)了《釣魚的啟示》這一課。學(xué)完了，我有很多想法和感觸。
社會(huì)了各個(gè)角落都有一些規(guī)則，但這些規(guī)則有人會(huì)遵守有的沒(méi)人遵守。一大部分人都是跟別人學(xué)，沒(méi)人看見(jiàn)的情況下不遵守。正是這種消極的心態(tài)使一個(gè)人失去了良好的修養(yǎng)。
在有人管理的情況下遵守，這大家都能。但如果在沒(méi)人的情況下也照樣遵守的話，這才叫真正的`遵守規(guī)則！自覺(jué)才有人相信你，自覺(jué)才有人夸獎(jiǎng)你。
記得有一次，一個(gè)姐姐和我一起坐車，我從前門買了票，可這個(gè)姐姐沒(méi)買，司機(jī)也不知道，她就不想買了。我問(wèn)她為什么，她回答說(shuō)：”反正沒(méi)有人看見(jiàn)，我看見(jiàn)那個(gè)人也沒(méi)有買嘛�！拔矣謩窳藙�，她終于買了票。最后她說(shuō)：”現(xiàn)在自覺(jué)的人越來(lái)越少，像你們這種熱心買票的人還真不多了，我以后要跟你們學(xué)習(xí)！“
我現(xiàn)在雖然嘴上說(shuō)著，但有些實(shí)際行動(dòng)好象也沒(méi)有做出來(lái)，我想以后做事時(shí)仔細(xì)留心一下，處處自覺(jué)，遵守規(guī)則，不給別人添麻煩。做一名真正自覺(jué)的人。
讀《釣魚的啟示》有感5
我學(xué)了一篇課文叫《釣魚的啟示》。
“我”十一歲時(shí)，跟著父親去附近的小島上釣魚。在皎潔的月光下，我釣到了一條很大的鱸魚。父親看了看表，這時(shí)正是晚上十一點(diǎn)，離鱸魚捕撈開(kāi)放日還差兩個(gè)小時(shí)。在父親的強(qiáng)烈的要求下，我只好把鱸魚放回湖里。過(guò)了三十四年，我已經(jīng)成了一位建筑設(shè)計(jì)師，長(zhǎng)大后我終于明白了父親的用心良苦。
文中的“父親”讓自己的孩子從小受到道德的考驗(yàn)，后來(lái)孩子成為了著名的`建筑設(shè)計(jì)師。他命令自己的孩子十分冷酷，不管獲得多大的利益，只要不是腳踏實(shí)地得到的，都讓孩子舍去。他很有原則，只要是違反規(guī)定獲得的東西就不會(huì)接受。
文章中的“父親”讓我想起了我的父親。
我的父親，他為了讓我把字寫好，毫不猶豫地給我買了一本練字本，讓我每天寫兩頁(yè)。我跟他說(shuō)不想寫了，他說(shuō)：“必須寫，如果你寫不好字，長(zhǎng)大別人看你第一印象是不怎么好的�！痹谒膹�(qiáng)烈的要求下，我只好靜靜地寫。我真感謝我的父親，他雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但他也很愛(ài)我。他和文中的父親都有一個(gè)共同點(diǎn)，都一樣愛(ài)自己的孩子，但會(huì)用警告的語(yǔ)氣愛(ài)孩子。
通過(guò)這篇課文和我自己的經(jīng)歷，我明白父親的愛(ài)是偉大的，父親的愛(ài)是警告。
讀《釣魚的啟示》有感6
我剛學(xué)完《釣魚的啟示》后,我就覺(jué)得文中的“爸爸”讓我受益匪淺。
文中是講有一個(gè)夜晚，“兒子”在湖中釣到了一條大鱸魚�？墒牵诓稉器|魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以“父親”便在荒無(wú)人煙的地方叫“兒子”把那條大鱸魚放回湖里，因此我受到了啟發(fā)。
我的啟發(fā)是，父親當(dāng)時(shí)要”兒子”把大鱸魚放回湖里去肯定是因?yàn)橄胱尅皟鹤印敝酪v誠(chéng)信。我以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人在外得到了六個(gè)口袋，分別是金錢、地位、誠(chéng)信、健康、快樂(lè)、知識(shí)。他乘坐小船回家，在路上刮起了水龍卷，船夫說(shuō)要商人丟棄一個(gè)口袋，他們才能度過(guò)水龍卷。商人最后把誠(chéng)信給丟入海里了，后來(lái)他們成功渡過(guò)了水龍卷�？墒悄莻�(gè)商人卻變得不講信用了。后來(lái)他打開(kāi)了那五個(gè)口袋，他就有了金錢、地位、健康、快樂(lè)、知識(shí)。
他答應(yīng)了百姓每人發(fā)兩百兩銀子，可他又不給了，百姓們就推翻了他，他就成了乞丐，一生被人唾罵。所以說(shuō)一定要講誠(chéng)信。如果你說(shuō)讓我把誠(chéng)信棄掉我就給你100元。我一定會(huì)說(shuō)：“不！我不能不講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是無(wú)價(jià)的�！比绻液鸵粋�(gè)朋友約好星期六一起看書，可你又在星期六約我去打籃球，我就會(huì)說(shuō)：“不行，我已經(jīng)和別人有約了，你等下次吧！”如果一位朋友今天約我去購(gòu)物，后來(lái)又有人約我去網(wǎng)吧，我一定會(huì)去購(gòu)物�！@種種例子都說(shuō)明了人要講誠(chéng)信。
《釣魚的啟示》中，“爸爸”的`教導(dǎo)讓我終身受益。
讀《釣魚的啟示》有感7
10月23日，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，頗有感觸。這篇課文主要講述了在三十四年前的一天晚上作者和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放捕撈的時(shí)間，父親堅(jiān)持讓作者把鱸魚放回湖里，當(dāng)時(shí)作者不理解父親的做法。三十四年后，作者成為著名的建筑設(shè)計(jì)師，從自己的經(jīng)歷中體會(huì)到當(dāng)年那個(gè)夜晚發(fā)生的事，給了作者永久的回憶和終身受益的啟示。
讀完這篇課文，我由作者想到了自己，有一次，我出去玩，看到地下有一張五元的錢，我歡喜交加，馬上看了一下四周，沒(méi)有人關(guān)注我，我便立刻把錢拿了起來(lái)裝進(jìn)了兜里，可是在走回家的路上，我感到心神不寧，回到了家，我立刻把這件事告訴了媽媽，和媽媽一起想解決對(duì)策，內(nèi)心這才踏實(shí)了一點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)像這一類道德問(wèn)題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的.財(cái)富與啟示，在人生路上，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、守信，這是做人的根本，是無(wú)法用金錢衡量的財(cái)富，遇到誘惑，我們要堅(jiān)持原則，不為所動(dòng)，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
讀《釣魚的啟示》有感8
這篇文章講了：作者和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)到開(kāi)放捕撈鱸魚的時(shí)間，所以父親要作者把魚放回湖里去。盡管那時(shí)沒(méi)有人，面對(duì)父親的堅(jiān)持，作者依依不舍地把鱸魚放回了湖里。
這篇文章中，父親告誡作者的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”讓我想起了：有一次，我正在金鳳廣場(chǎng)玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有5元錢，而且那里也沒(méi)有什么人，我就把5元錢撿起來(lái)了。我想到：到底交不交給警察呢？如果不上交，這么熱的`天，我就可以買雪糕了，但不上交的話，我的心里就會(huì)不踏實(shí)；如果上交的話，我就不能買雪糕了。猶豫了好一會(huì)兒，我才把那5些人因?yàn)閹捉清X就猶豫不決，可見(jiàn)道德實(shí)踐之難。
這篇課文讓我感受到了：道德，是一件用金錢無(wú)法換取的人生財(cái)富，擁有它，你將會(huì)終生受益。所以，我們要做有品德的人，不要貪圖小恩小惠，更不要被金錢。地位。名利所誘惑，不然，你將走上犯罪的道路。
讀《釣魚的啟示》有感9
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我讀了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文，是我受益匪淺。
里面講的是：作者11歲那年，去附近的湖里釣魚。前一天晚上十點(diǎn)左右時(shí)，釣到了一條很大的魚，作者欣喜若狂�？墒沁�沒(méi)到捕魚的時(shí)間，在父親的監(jiān)督下，無(wú)奈的作者只好把魚放回了湖中。作者長(zhǎng)大后，想起了父親的教導(dǎo)：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。“作者在人生的途中明白了這句話內(nèi)在的深刻含義。
是��！道德在嘴上十分簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。我不禁想到了我7歲時(shí)，當(dāng)班長(zhǎng)的.一些事。
我那時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)，難免會(huì)有些同學(xué)來(lái)”賄賂“我。可是，不管用什么東西，我總會(huì)不理睬他們。因?yàn)槲抑�，一個(gè)人失去了道德，好像失去了消滅寄生蟲(chóng)的一種物質(zhì)，失去這種物質(zhì)的人，一定會(huì)被誘惑這種寄生蟲(chóng)所侵占，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你的身軀得到安寧。所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記”道德“二字時(shí)刻用它來(lái)警告、提醒自己做個(gè)道德高尚的人。
我相信，誘惑永遠(yuǎn)比不上道德，我一定做個(gè)有道德的好學(xué)生！
讀《釣魚的啟示》有感10
作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開(kāi)放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當(dāng)時(shí)四周沒(méi)有一個(gè)人，雖然他萬(wàn)般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把魚放回湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿竭@樣的教育。
所以，在以后漫長(zhǎng)的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功。 ‘’道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！@句話讓我沉思很久。的確，當(dāng)你買東西時(shí)，老板多找給你5元、10元，你會(huì)怎么做？當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，少扣了10分，你會(huì)怎么做，這些問(wèn)題，回答起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但落到實(shí)際行動(dòng)中，還那么簡(jiǎn)單嗎？5元錢，可以買不少喜愛(ài)的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎？“分、分、分，學(xué)生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會(huì)使我們?cè)凇懊髦粚?duì)”的'情況下，還做出錯(cuò)誤的抉擇。道德的抉擇，往往說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
著名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”，其中一個(gè)就是：“我的道德今天又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢？“這個(gè)方法真好！一個(gè)人，只有從小注意到自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，才能獲得時(shí)間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!
讀《釣魚的啟示》有感11
今天，我讀了一篇課文——《釣魚的啟示》，講的是“我”和“父親”去釣魚，剛放下魚鉤沒(méi)多久，就釣到一條非常大的魚。因?yàn)檫�沒(méi)到捕魚時(shí)間，但只差兩個(gè)小時(shí)了，“父親”卻要把魚放回去。我從中體會(huì)到了做人要誠(chéng)實(shí)，講信用，遵守規(guī)則，不要貪小便宜，會(huì)因小失大的。
現(xiàn)在的人許多是不守規(guī)則的，今天下午回來(lái)的.路上就發(fā)生了這種事。有許多車停在路邊，車擋住我的去路，我只能從車邊繞過(guò)去。國(guó)家要求市區(qū)內(nèi)只能開(kāi)到40千米/時(shí)的速度，但馬路上的車卻開(kāi)到六七十千米/時(shí)的速度沖過(guò)來(lái)，幸好我已經(jīng)繞過(guò)去了，才有驚無(wú)險(xiǎn)。還有一次，我在走上坡路時(shí)，有個(gè)人逆行，又沒(méi)剎車就撞過(guò)來(lái)，正好撞到我的單車上，還罵我說(shuō):“你怎么不長(zhǎng)眼��！”但明明他逆行呀。
我認(rèn)為這樣做是不對(duì)的，許多地方有人被車弄傷，都是因?yàn)樗麄儾蛔袷匾?guī)則，假如說(shuō)大家都這樣，那就會(huì)關(guān)系到許多生命的安全。我希望警察能采取一些方法來(lái)阻止這些人，不讓社會(huì)再這樣下去了。
讀《釣魚的啟示》有感12
釣魚的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚，孩子調(diào)到一條大鱸魚，父親卻建議把鱸魚放回湖里。我就想：為什么“我”不想放鱸魚，而父親卻堅(jiān)持要放它？這條鱸魚是“我”千辛萬(wàn)苦才釣到的，“我”還想吃這條鮮美的魚呢。課文讀到一半時(shí)才明白了父親的意思，是因?yàn)橐粋�(gè)人做事不但要有原則更不能違背自己的道德，在“我”釣到鱸魚的時(shí)候還沒(méi)有到規(guī)定的捕魚時(shí)間，所以父親反對(duì)我這條鱸魚帶回家。而且，我從課文中，還知道了“我”的思想感情變化過(guò)程：得意到急切，急切到乞求，乞求到沮喪。足以證明“我”對(duì)這條魚的戀戀不舍。
由此，我悟出了點(diǎn)道理：道德是不一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而是一個(gè)正確和錯(cuò)誤選擇的心理難題，它說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。比如把這條魚放回湖里，如果你放了，說(shuō)明你是一個(gè)講誠(chéng)信、遵守規(guī)則的人，如果你選擇帶回去了，你就是唯利是圖，違背了道德和規(guī)則，將來(lái)有可能為了更大的利益去違反法律。
古人說(shuō)：有舍必有得，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)取舍，舍去不當(dāng)之利，收獲道德和誠(chéng)實(shí)守信，自己做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)是誠(chéng)信，借東西及時(shí)還是誠(chéng)信，遵守規(guī)則、遵守法律不越雷池同樣也是誠(chéng)信，它是人可貴的精神財(cái)富，比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴。如果一個(gè)人去昧著自己的良心做那些損人利己的'壞事，不顧對(duì)錯(cuò)，鋌而走險(xiǎn)，將來(lái)面對(duì)的就是道德的譴責(zé)和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎？
讀《釣魚的啟示》有感13
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，主中主要講述是在 年前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開(kāi)放時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回到湖中的事，使我獲得了終身受益的啟示——從小受到嚴(yán)格的`教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
從課文中，我知道，其實(shí)父親也喜歡這條大鱸魚，也舍不得把大鱸魚放回到湖中去，“他看了好一會(huì)”父親在想什么呢？他這時(shí)正在思考是放？還是留下大鱸魚？最終，父親選擇了把大鱸放回到湖中去，給“我”做出了優(yōu)秀的榜樣。是啊，父親說(shuō)過(guò)：“道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”正是因?yàn)檫@樣，父親也在經(jīng)受道德的考驗(yàn)。正是因?yàn)楦赣H的教導(dǎo)，幫助我戰(zhàn)勝了許多誘惑，獲得了成功。更重要的是教育了我從小就要經(jīng)受得起道德的考驗(yàn)，形成積極的人生態(tài)度，有足夠勇氣戰(zhàn)勝各種各樣的“魚”的誘惑。讀了這篇課文，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一些小事。
有一周星期一，我按時(shí)到學(xué)校去上學(xué)，前面有一個(gè)七八歲的小男孩，我見(jiàn)他彎腰拾起地上地東西，我清楚地看到，那是五元錢，我一路跟著他來(lái)到學(xué)校，看到那小孩子徑直地走到辦公室，把錢交給我值班老師，老師還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他叫什么，他都轉(zhuǎn)向出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我就在想：這小弟弟的良好品質(zhì)，不正給我上了一節(jié)品德課嗎？他不正給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣嗎？我又想：學(xué)�？荚�?yán)蠋煻嘟o我們打了分?jǐn)?shù)，是暗自高興還是要求老師糾正？買東西時(shí)售貨員多找了錢，是退還？還是將錯(cuò)就錯(cuò)？過(guò)馬路，紅燈亮了，周圍沒(méi)有警察，是沖過(guò)去？還是等？……的確，與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們生活中經(jīng)常碰到，我們能經(jīng)受得起考驗(yàn)嗎？
通過(guò)學(xué)習(xí)，我終于明白了，在我們的人生道路上，會(huì)有許多“魚”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過(guò)道德這條防線，把握好人生的舵，努力向前行駛！
讀《釣魚的啟示》有感14
道德，只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們只要不貪圖一些小便宜，就可以得到心靈的安靜，這就是道德。這是我讀完《釣魚的啟示》的最大感受。
課文講的是孩子和父親在捕撈鱸魚開(kāi)放日前花費(fèi)了許多時(shí)間釣起來(lái)了一條漂亮的大鱸魚，父親卻要把鱸魚放走，孩子十分不解，在父親的教育下才把鱸魚放走，這件事給了孩子一生受用不盡的啟示。
道德的實(shí)踐，需要放棄個(gè)人的利益，比如金錢、地位、榮譽(yù)。一定有許多人對(duì)金錢、地位、榮譽(yù)欣欣向往，而不道德地去撿小便宜。只要克制自己的貪欲，就能夠?qū)嵺`好道德。
像我，也遇見(jiàn)過(guò)。有一次，我獨(dú)自放學(xué)回家，在一條無(wú)人的`小道上，我看見(jiàn)地上有五元錢。“哇！太走運(yùn)了！這五元錢可以買零食喲！”我望瞭望周圍，沒(méi)人，便快速把錢抓了起來(lái)，揣進(jìn)包里，快樂(lè)地離開(kāi)了�？晌颐孔咭徊叫睦锞驮郊m結(jié)：“拿了這五元錢不好，萬(wàn)一失主發(fā)現(xiàn)了呢？不會(huì)的！買了東西就什么事也沒(méi)有發(fā)生……”我越想越頭痛，就在這個(gè)時(shí)候，我想到了道德，果斷地把錢交給移動(dòng)巡邏車?yán)锏慕痪迨�。那一刻我心里十分舒暢�?/p>
道德，只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們只要放棄個(gè)人利益，就會(huì)實(shí)踐好道德，讓這個(gè)社會(huì)和諧、美好。
讀《釣魚的啟示》有感15
《釣魚的啟示》這篇文章讓我印象深刻，文中的父親教育他的孩子詹姆斯無(wú)論在什么地方，無(wú)論在什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)定。
這篇文章講述了十一歲的詹姆斯與父親在湖中小島上釣魚，詹姆斯計(jì)劃釣的翻車魚沒(méi)有想到釣上的'是條鱸魚，因還未到能釣鱸魚的時(shí)間，所以父親讓詹姆斯把鱸魚放回水里。
詹姆斯不理解父親的做法，這么好的鱸魚為何放回水中，父親告訴詹姆斯道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
由此想到了生活中的爸爸媽媽也是如此嚴(yán)格的要求我，記得在一天傍晚我和爸爸媽媽一起來(lái)到玉淵潭公園運(yùn)動(dòng)，天色已黑，門口已經(jīng)沒(méi)有檢票人員了，我想隨著人群走入公園，但媽媽立刻停止腳步，堅(jiān)持要讓我去買票，我很無(wú)奈，只好買了票放到了無(wú)人看守的票箱里，嘴里念叨著沒(méi)人檢票了，天都快黑了，呆不了多久就回家了，花錢太虧了。
走進(jìn)公園，映入我眼簾的是各種花草樹(shù)木，不時(shí)傳來(lái)?yè)浔堑南阄秲�，好美的公園呀！這時(shí)媽媽說(shuō)道，如果都不自覺(jué)遵守規(guī)定，大家都逃票，那用什么來(lái)修建、維護(hù)美麗的公園呢？頓時(shí)我的臉火辣辣的，很難為情，連忙認(rèn)錯(cuò)。爸爸媽媽沖我笑著說(shuō):“孩子，你要做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，從小養(yǎng)成好習(xí)慣�！�
《釣魚的啟示》是一篇告訴讀者要嚴(yán)格遵守規(guī)定的文章，要從小做起，在面對(duì)道德的問(wèn)題上嚴(yán)格要求自己，無(wú)論文中的“釣魚”還是生活中的“門票”或其他道德行為問(wèn)題，都告誡自己要自覺(jué)地嚴(yán)格遵守規(guī)定，做個(gè)正直的人。
慎獨(dú)則心安！
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