《大國崛起》讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《大國崛起》讀后感，希望對大家有所幫助。

《大國崛起》讀后感1

　　星期五的下午，我們班放了一部片子，名叫《大國崛起》。也正是這部記錄片讓我們明白了什么叫偉人，領(lǐng)略了什么叫歷史上的輝煌》。

　　歷史上的大國分為七大國，分別是美國，英國，葡萄牙，西班牙，德國，法國和意大利。這些國家是由于有偉人帶領(lǐng)而發(fā)展的：意大利的'哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)發(fā)現(xiàn)新大陸;西班牙的伊莎貝爾女王率領(lǐng)軍隊(duì)擴(kuò)張了很大的勢力;葡萄牙的恩里克王子成為了航海學(xué)的一顆超行星;而法國的布瓦歧爾培爾則帶領(lǐng)著法國人走向世界的頂端。

　　除了偉人之外，國家的經(jīng)濟(jì)等因素也是不可或缺的。西班牙靠利用兵力征服其他區(qū)域來獲取所需要的資源;美國靠人民發(fā)展的收入來維持整個(gè)國家;葡萄牙通過海上商業(yè)等活動(dòng)來獲取資源;德國則是靠自己的力量來獲取收入。而這一切的一切，都與國富，人強(qiáng)有著密不可分的關(guān)系。

　　這次，我們到真是為大國的崛起而震驚了一回。雖然中國不是一個(gè)大國，但我們相信：在將來，中國人一定能登上世界之顛!

《大國崛起》讀后感2

　　在回來的路上，我掀著《大國崛起》，我讀到些對我們有用的東西，我總結(jié)如下，也作為我的讀書筆記，以饗各位：

　　1、國家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)，這是基礎(chǔ)，但必須防止過度軍事化和若化國家的`力量；

　　2、教育，特別是針對全民的受教育的權(quán)利問題，義務(wù)教育也只是起步，應(yīng)該包括接受高等教育的平等權(quán)利和機(jī)會(huì)；

　　3、對教育、科研應(yīng)建立科學(xué)、創(chuàng)新為主的體制，培養(yǎng)出創(chuàng)造性人才，不是記憶的機(jī)器，此點(diǎn)是基礎(chǔ)，影響深遠(yuǎn)；

　　4、金融、經(jīng)濟(jì)政策的科學(xué)、合理，應(yīng)站立在民族的長遠(yuǎn)角度去制定遠(yuǎn)期、近期目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)整個(gè)中華民族的長遠(yuǎn)負(fù)責(zé)；

　　5、加強(qiáng)對人民思想的教育，特別是對基層人民的國家政策、法律、發(fā)展、藝術(shù)等方向進(jìn)行落實(shí)；

　　6、各項(xiàng)政策務(wù)必到基層了解情況制定，并到基層去了解落實(shí)、實(shí)施效果，防止成果被部分利益集體吞噬，并要在人民的利益去推動(dòng)發(fā)展，為人民謀福利。

　　7、建立“商業(yè)”與“道德”平衡，保證物質(zhì)與精神的共同提升！

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