將心比心讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的將心比心讀后感，歡迎大家分享。
將心比心讀后感1
我在預(yù)習(xí)四年級上冊的書時(shí)，我對有一篇文章有很多的感想，這篇文章題目叫《將心比心》。
文章主要講的是 ：一個(gè)小朋友的奶奶給那給小朋友講了一件事，他奶奶有一次上商店，走在她前面的一位阿姨幫她推開沉重的門，當(dāng)那個(gè)奶奶向那個(gè)阿姨道謝的時(shí)候，阿姨卻說：”我的媽媽和您的年齡差不多，我希望當(dāng)她遇到這種事的時(shí)候，也有人為她開門�！�
有一天，那個(gè)小朋友陪患病的母親去醫(yī)院輸液，一位年輕的護(hù)士為他母親扎針，打了兩回都沒扎進(jìn)去，眼看針眼處處鼓包，那個(gè)小朋友正想抱怨幾句，可看見母親平靜的眼神，她在注視著護(hù)士額頭密密的汗珠，小朋友收住的涌到嘴邊話。只聽見母親對護(hù)士說：”不要緊，再來一針。“第三針果然扎上了，護(hù)士說：”阿姨，真對不起。我是來實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是你的鼓勵，我真不敢給您扎了�！澳赣H對護(hù)士說：”這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵。“
讀了這篇文章，我感覺到：做事要換一下角度來看這件事，不能光在自己的角度上來看待每一件事。這件事如果要是在你身上，你會怎么辦呢？所以，做每一件事都要將心比心的去做。
將心比心讀后感2
我們班上有個(gè)別同學(xué)會突然在課堂上發(fā)出一聲怪叫，引來同學(xué)們的一陣哄笑，當(dāng)這個(gè)同學(xué)為他的“杰作”得意時(shí)，他是否知道，他是在影響其他同學(xué)上課，也影響了老師講課，如果不是他而是別人這樣做，他又會怎么想呢？這讓我聯(lián)想到我們剛剛學(xué)的課文《將心比心》。
“將心比心”是一個(gè)成語，意為“已所不欲，勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題，通過兩件事來說明這道理，第一件事講的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟上來才松手，當(dāng)奶奶道謝時(shí)，這位阿姨說她的媽媽同奶奶的年齡差不多，她希望她的媽媽遇到這種情況也人為她開門。第二件事是作者陪母親輸液，扎了兩針也沒扎進(jìn)去，后來在母親的鼓勵下，護(hù)士終于扎進(jìn)去了，母親給護(hù)士寬容和鼓勵，讓護(hù)士增加了信心，放松下來。
將心比心，以心換心，我們總是希望別人善待自己，都不知道首先要去善待他人這個(gè)道理，假如一個(gè)只顧自己痛快，不顧別人的感受，那他又怎么期望得到別人的關(guān)愛和尊重呢？所以當(dāng)我們在做事時(shí)都要想想假如是別人這樣做，你會怎樣想？
將心比心讀后感3
《將心比心》這篇課文，講述了“我”的奶奶和母親身邊的兩個(gè)小故事，一個(gè)是阿姨為奶奶開門，另一個(gè)是媽媽用寬容與鼓勵對待實(shí)習(xí)護(hù)士。從中我明白了一個(gè)道理：如果人與人之間多一些寬容和關(guān)愛，社會會更加和諧。還有就是做凡事都因?qū)⑿谋刃�，多為別人著想。
記得以前，在學(xué)校里別人向我借東西，我不管別人情況有多緊急，都是如我所愿的。因此我有時(shí)向別人借東西，別人也不肯借我。
但現(xiàn)在我沒有這樣了，記得有一次，我的同桌在期中考試時(shí)忘記帶筆。所以到處向周圍的人借筆，但唯獨(dú)沒有找我，可能是因?yàn)槲乙郧暗木壒拾�。漸漸地離考試只有3分鐘了，他變得更加著急，猶如熱鍋中的螞蟻， 我看他如此著急二話不說的將一支筆遞給他，他接過筆后立馬說道：“謝謝你，你真是雪中送炭啊！”
經(jīng)過這件事，我對“如果人與人之間多一些寬容和關(guān)愛，社會會更加和諧�！边@句話有了更深的理解。
將心比心讀后感4
今天我學(xué)了《將心比心》這篇課文。主要寫了奶奶給“我”講的一件事，和“我”陪母親去醫(yī)院輸液經(jīng)歷的一件事，說明了如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
文中最讓我受教育的是“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針時(shí)，也能得到患者的寬容和鼓勵�！边@句話。因?yàn)檫@句話讓我知道了在別人遇到苦難時(shí)要將心比心，用自己的愛心換取別人的愛心。
和文中媽媽相比，我差遠(yuǎn)了，她在別人遇到困難時(shí)，能換位思考，用自己的愛心換取別人的愛心，而我卻遇到小事斤斤計(jì)較。記得有一次，我有一道題不會做，就去問媽媽，媽媽想了半天也不會，我十分生氣，對媽媽大發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
我打算以后向文中的媽媽學(xué)習(xí)，干什么都將心比心。
將心比心讀后感5
今天，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵小扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
但是，社會之大，并不是每個(gè)人都能將心比心對待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。忽然，一位年輕的小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說：“對不起！對不起！”可是，年輕人卻痛罵起來：“老太婆，說聲對不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的工資也買不到！”這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來，他們倆你一言，我一語，誰都不服輸�？吹竭@里，我心想：“假如年輕人能誠誠懇懇地說一聲‘沒關(guān)系’，這件事就會平息了�！�
在日常生活中，我們碰到這種類型的事情機(jī)會很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會就會健康。
將心比心讀后感6
今天，我讀了《將心比心》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。
有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為姜桂華的母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起了青包。只見姜桂華的母親輕輕得對護(hù)士說：“不要緊，再來一次�！钡谌喂怀晒α�。那位護(hù)士告訴姜桂華和姜桂華的母親說她是來實(shí)習(xí)的，這是她第一次給別人扎針。護(hù)士說完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面對自己的第一個(gè)患者，我真希望他給患者第一次扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵�！苯鹑A聽了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。
如果我們在生活中能將心比心，就會對老人一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
姜桂華的母親的寬容這個(gè)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)姜桂華的母親的這個(gè)品質(zhì)。
將心比心讀后感7
今天，秋高氣爽，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。
課文主要講了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，幫奶奶推開了沉重的大門，直到奶奶進(jìn)去去后才松手。一天，我陪母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士們打了兩針都沒有扎進(jìn)母親的血管里，只見針眼處鼓起青包，最后，在母親的鼓勵下，第三針成功了！
這篇課文告訴了我們，當(dāng)別人有困難而且需要幫助的話，我們應(yīng)該站在別人的角度思考，想一想要是自己有困難時(shí)自己的心情是什么樣的。其實(shí)，在我們身邊，也有很多例子是關(guān)于將心比心的。
有一天，我和伍月一起上足球班�？墒�，到了那兒，伍月發(fā)現(xiàn)他足球忘帶了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下。我想：要是我沒帶足球，自己的好朋友又不肯給我，我一定很傷心。想到這兒，我把自己唯一的足球借給伍月，后來當(dāng)我有困難時(shí)，伍月都非常幫我，我想這就是將心比心得來的吧！
是�。∪绻覀冊谏钪袑⑿谋刃�，就會對老人獻(xiàn)出一份尊重，就會使人與人之間多一些寬容與理解，讓我們從現(xiàn)在開始行動吧！
將心比心讀后感8
這幾天，我們學(xué)習(xí)了第二組課文。在第二組課文中，我最喜歡的課文是《將心比心》。
在這篇課文中，我曉得了：人與人之間假如能將心比心，那在生活中就會減少很多摩擦和爭持。
《將心比心》這篇課文中，我最喜歡的是文章的最后的一個(gè)自然段：是啊，假如在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一份寬容和了解。在這句話中，我曉得了：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之，假如你想讓他人寬容、善待本人，那你就要先寬容、善待他人。
就拿我親身閱歷的幾件事情來說吧。
那一次，我還在醫(yī)院輸液。我的病床在5樓，我每次上樓都要坐電梯。合理我和爺爺奶奶準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)，看見一位年經(jīng)的小伙子準(zhǔn)備上電梯，原本我們能夠再等一等，可我切按下了關(guān)門的按鈕。電梯開端上升。當(dāng)時(shí)，我想著：他能夠坐下一次的電梯嗎，反正沒有多長時(shí)間，下一次電梯就下來了。
還有一次，我在公園里漫步，看見一位阿姨的身后跟著一只小狗，阿姨還不時(shí)地伸出手來拍拍小狗。這時(shí)，有一位叔叔從前面匆忙地走過，看上去有急事需求做。那位叔叔從阿姨對面走過時(shí)，不當(dāng)心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起來。阿姨聽見了，便開端與那位叔叔爭持起來。
如今，回想起等電梯的那件事，我還很懊悔。當(dāng)初，假如我讓那個(gè)小伙子進(jìn)去的話，那他就能夠早一點(diǎn)見到本人的親人了。
我以后也要將心比心。
將心比心讀后感9
讀完《將心比心》這篇課文，我有了深刻的體會。
將心比心，對老師來說是一種尊重，對朋友來說是一種信任，而對父母來說卻是一種感恩和孝敬。在我們生活中，有多少事值得我們?nèi)プ⒁猓簱炱鹨黄掀�，清潔工多一份笑臉；和伙伴發(fā)生矛盾，和平解決，讓我們的游戲更加歡樂；為父母做一件家務(wù)，讓他們臉上的皺紋消除一層。
以前，我上課不認(rèn)真，班干部提醒我，我也不理睬，但我現(xiàn)在會換位思考了。老師也常和我們說要換位思考一下，老師的心情是怎樣的。可我以前總是不理解。
看似簡單的“將心比心”卻包含著深義，沒有了人與人之間的將心比心，就不可能會有人與人之間的貼心來往。
將心比心，讓生活更加和諧，讓人類造福世界。
將心比心讀后感10
第二單元，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于品德方面的課文：《中彩那天》、《萬年牢》、《尊嚴(yán)》、《將心比心》。但我最喜歡的課文是《將心比心》。
這篇課文講了兩件事，第一件事是：奶奶給我講她去醫(yī)院有位阿姨幫她開門的事，當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，她說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種情況的時(shí)候也有人為她開門�！甭犃诉@件事的我，心里很溫暖。第二件事是：我陪著患病的母親去醫(yī)院，有一位年輕的護(hù)士為媽媽扎針，扎了兩針都沒有扎上，就當(dāng)準(zhǔn)備我抱怨的時(shí)候，看見媽媽平靜的看著護(hù)士說：“不要緊，再來一次�！钡谌樈K于扎上了。媽媽對護(hù)士說：“我的女兒和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個(gè)患者。
我真心的希望她扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵�！眿寢屨f的一番話讓我感到不已。通過這兩件事使我想到我的生活中也會經(jīng)常遇到此種事情，比如：我在坐公共汽車的時(shí)候，我給老人和比我更小的小朋友讓座，與此同時(shí)別人也給我的`爺爺、奶奶、姥爺、姥姥讓座，是啊!其實(shí)在生活中每個(gè)人都將心比心，那么就會對每一位老人多一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，那么人與人之間就會多一些寬容和理解，世界將會變成美好的人間。
將心比心讀后感11
今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，作者通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個(gè)故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 日記
這篇課文給了我很大的啟發(fā)，是啊，如果我們在生活中都能將心比心，那么這個(gè)世界上人與人之間的關(guān)系該多么和諧呀！
有一次，我和媽媽去商場，商場門上的塑料門簾又重又硬，走在我前面的那個(gè)人掀開門簾進(jìn)去后，就松開了門簾。我跟在他的后面，那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上，疼得我直咧嘴。我想：“你怎么不看看后面還有沒有人哪？”
昨天，我下樓的時(shí)候，正好遇見五樓的一位奶奶，因?yàn)槲易叩每�，所以一直走在她的前面，到了樓門口，我推開沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來。她感激地說：“孩子，耽誤你的時(shí)間了，還給我扶著干什么，你就先走唄！”我笑著說：“沒關(guān)系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。
如果每個(gè)人在做事之前，先換個(gè)角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢？如果是我，我又會怎樣想呢？其實(shí)做好事、能將心比心也不難做到，比如，上公共汽車和電梯時(shí)，不擁擠，讓別人先上；別人無意間撞到你時(shí)，不要發(fā)脾氣，因?yàn)橐苍S你有時(shí)也會撞到別人……那么，人與人之間就會多一些寬容和理解，少一些爭吵與磨擦，人與人之間就會永遠(yuǎn)“和平”。
將心比心讀后感12
讀了《將心比心》這篇課文，深有感觸。“人人為我，我為人人”我想真正能做到這句話的人十分少。比如：在大街上，買了東西隨手亂扔包裝紙時(shí)想過環(huán)衛(wèi)處的工人辛勤勞動沒有？在大街上隨處停車，方便了自己的時(shí)候想過擁擠了交通沒有——如果每個(gè)人都這樣做，社會將會變成什么樣？不敢想象。古人曾經(jīng)說過：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”把垃圾扔到垃圾箱里，這只是舉手之勞，把車停到停車場也不是什么難事。
如果人人都換位思考，多站在別人的角度去想想，我們的世界一定會更加和諧、美好。正如一首歌里唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的未來�！边@不正是我們期望的嗎？
將心比心讀后感13
今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，我從中懂得了許多 ……
課文講了本文作者的奶奶和媽媽的感人故事，那一小小的舉動，就可以看出一個(gè)人的人品；那一句話，就給了人多么強(qiáng)大的力量，使我深受感動和教誨。
我也要學(xué)會將心比心，當(dāng)老師講課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，多站在老師的角度上，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常站在同學(xué)們的角度上，總是選擇最好的給我們，沒有很想過自己，這就是將心比心了。
學(xué)了這篇課文，我懂得了：做人要互相寬容，互相理解，將心比心，這個(gè)社會就會變得更加和諧、更加美好。
將心比心讀后感14
今天，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。
這篇課文講述了奶奶給“我”講的一件事情和“我”陪媽媽去醫(yī)院輸液時(shí)發(fā)生的事。
我在文中感觸最深的是母親去扎針的事情，母親的手已經(jīng)鼓起了青包，卻一句抱怨的話語也沒有。我想，那一定很疼吧?但是，母親卻默默無語，因?yàn)樗雷o(hù)士已經(jīng)十分小心了，再抱怨也只能增加護(hù)士的緊張感。母親正是知道了護(hù)士的心理，所以才如此平靜。
在生活中，我們難道不是要有這種想法嗎?我們還不是要經(jīng)常換位思考嗎?有一次，我想吃蘋果，想讓媽媽削一下皮，沒想到，正在洗衣服的媽媽一口回絕了。我有點(diǎn)生氣，說：“媽媽，你就給我削一個(gè)嘛�！眿寢寶鉀_沖地說：“我沒時(shí)間!”我一聽火氣也上來了說：“那我自己削!”一天之內(nèi)我跟媽媽沒說過話。今天回想起來，我感到十分內(nèi)疚、慚愧。我沒有想您的感受是怎么樣的。
讓我去關(guān)心老人，尊敬長輩，關(guān)愛晚輩，聆聽他們的心聲，去關(guān)懷他們，一定要將心比心
將心比心讀后感15
最近，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵小護(hù)士扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
但是，社會之大，并不是每個(gè)人都能將心比心的對待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。突然，一位年輕的小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說：”對不起！對不起！“可是，年輕人卻大罵起來：”老太婆，說聲對不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的工資也買不到！“這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來，他們倆你一言，我一語，誰都不服輸�？吹竭@里，我心想：”如果年輕人能誠誠懇懇地說一聲“沒關(guān)系”，這件事就會平息了。
在日常生活中，我們遇到這種類型的事情機(jī)會很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會就會和諧健康。
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