- 讀《兩小兒辯日》有感 推薦度：
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兩小兒辯日讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的兩小兒辯日讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩小兒辯日讀后感1
《兩小兒辯日》寫孔子?xùn)|游時(shí)，看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)吵著太陽什么時(shí)候離人近什么時(shí)候離的問題，各自有不同的看法和不一樣的理由，各持一方，誰也不肯讓步，于是問孔子，孔子也不能作出明確的判斷�？吹竭@里，讓我的心在深思里翱翔。
在這里通過孔子這樣偉大的教育家也不能判別太陽何時(shí)離人近這個(gè)問題，說明了孔子實(shí)事求是。告訴我們知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境的，遇事要謙虛，就算你再有才能也有不懂的地方，所以我們要虛心請(qǐng)教，勤奮學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，素質(zhì)才會(huì)隨之提高，才會(huì)對(duì)祖國(guó)的文化有所認(rèn)識(shí)，才會(huì)汲取更多的文化知識(shí)。
孔子知之為知之，不知為不知的學(xué)習(xí)態(tài)度非常只值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)，因?yàn)椴欢褪遣欢�，他要求�?是實(shí)事求是，絕不是虛偽的。而那些不懂裝懂的人，只會(huì)陷入泥坑，越陷越深。所謂的“不懂裝懂，永世飯桶”。我們要以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題要勇敢地提出來，與他人交流和討論。即使個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，都不可能完全得以發(fā)揮出來的，每個(gè)人知道的東西是有限制的，知識(shí)卻是無窮無近的，所以我們要博覽群書，使自己的文化像芝麻開花——節(jié)節(jié)高那般。
孔子虛心的精神也值得我們學(xué)習(xí)。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”許多對(duì)教育事業(yè)有巨大貢獻(xiàn)的人無一不是謙虛的人，他們哪位不是不恥下問的呢？
讀了《兩小兒辯日》后，我明白到不懂就要問，謙虛是學(xué)習(xí)知識(shí)的有效良藥。行動(dòng)吧，勤奮學(xué)習(xí)，輝煌大道等待你的開創(chuàng)！
兩小兒辯日讀后感2
今天，我學(xué)習(xí)了一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》。
這是一則非常有趣的故事，講的是孔子?xùn)|游，看到了兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，很是奇怪，于是上前問他們是什么原因。一個(gè)小孩子說：”我認(rèn)為，太陽剛出來時(shí)離人近，而在中午時(shí)，太陽離人遠(yuǎn)�！傲硪粋�(gè)小孩不這樣子認(rèn)為，他覺得，太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，正午的太陽，離人近。就這樣，他們兩個(gè)各說各的道理，孔子也不知道誰的話更有道理。兩個(gè)小孩笑話他說：”誰說你的知識(shí)淵博“
這個(gè)有趣的文言文，體現(xiàn)了兩個(gè)小孩子善于觀察，大膽質(zhì)疑說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是態(tài)度。
在生活中，這樣的事情還有很多很多，不過有誰像孔子和那兩個(gè)小孩子一樣擁有這樣的態(tài)度�；蛟S我們有時(shí)像那兩個(gè)小孩子一樣，懷疑過很多事情，大膽的猜測(cè)過，但是因?yàn)闆]有堅(jiān)持而放棄了那些想法，天真的，奇怪的，科幻的，難以想像得。而孔子那種實(shí)事求是的'態(tài)度，又有多少人擁有呢？不懂裝懂已經(jīng)成了一種普遍的現(xiàn)象，可能因?yàn)槊孀樱涯切�，不懂的事情說的十分懂得一樣，孔子那么知識(shí)淵博，遇到不會(huì)的難題時(shí)，并沒有瞎說來誤導(dǎo)那兩個(gè)小孩子，這一點(diǎn)值得我們所有人去學(xué)習(xí)。
總而言之，這則有趣的文言文，就是讓人們擁有大膽質(zhì)疑，善于觀察，實(shí)事求是得態(tài)度。
兩小兒辯日讀后感3
今天我要給大家講的還是一篇文言文，不過這篇文言文要比上一篇有意思，這篇文言文中還有孔子哦。兩小兒辯日，孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：”我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。“
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：”日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？“
一兒曰：”日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？“
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：”孰為汝多知乎？“
孔子向東游歷，見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，就問他們?cè)跔?zhēng)辯的原因。
一個(gè)小孩說：”我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人近，而到正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)�！�
另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人遠(yuǎn)，而到正午的時(shí)候距離人近。
一個(gè)小孩說：”太陽剛出來升起的時(shí)候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠(yuǎn)的'小而近的大嗎？“
另一個(gè)小孩說：”太陽剛出來的時(shí)候很清涼，到了中午的時(shí)候就像把手放進(jìn)熱水里一樣燙，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？“
孔子不能決斷。
兩個(gè)小孩笑著說：”誰說你見多識(shí)廣啊？“
宇宙無限大，知識(shí)無限多，學(xué)無止境。即使是博古通今的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要像”兩小兒“一樣敢于獨(dú)立思考，敢于大膽質(zhì)疑。要學(xué)習(xí)孔子”知之為知之，不知為不知“，謙虛謹(jǐn)慎實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
這篇文言文是來自《列子·湯問》，本來，這篇文言文是列子一派來嘲笑孔子的，而后人把這篇文言文用來贊美孔子，用俗語來說就是”偷雞不成蝕把米“。
兩小兒辯日讀后感4
《兩小兒辯日》這篇顧問描寫了有一天孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩正在爭(zhēng)辯，便問其原因。一個(gè)小孩說:“太陽剛出來像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是表明黎明時(shí)太陽大而正午時(shí)太陽小嗎?”另一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)感覺清涼，而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不就說明了黎明時(shí)太陽小而正午時(shí)太陽大嗎?孔子不知道誰是誰非，兩小孩說:“誰說你的知識(shí)淵博呢?”
通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我感受到了古代兒童那種善于觀察，善于思考，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神，也體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度，更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理，這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己。
這篇課文使我聯(lián)想到了弟弟與妹妹曾經(jīng)爭(zhēng)論過的一個(gè)問題。那天，屋子里十分沉悶，不時(shí)傳來雷鳴，妹妹突然問弟弟說:“你認(rèn)為云是什么顏色的?”弟弟毫不猶豫的回答:“白色�！泵妹脜s一口反駁:“我認(rèn)為應(yīng)該是黑色的:”弟弟理直氣壯說出了理由:“我們平常抬頭看天空，看到的云不是白色的嗎?”妹妹也理直氣壯的爭(zhēng)辯道:“現(xiàn)在屋外天空中的云不是黑色的'嗎?”……兩人一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，后來外公聽到了他們的吵鬧聲，向他們解釋了云“變色”的原因，他們才恍然大悟。
弟弟妹妹從兩個(gè)不同的角度回答了同一個(gè)問題，就如文中的兩個(gè)小孩子一樣，在同一個(gè)問題中思考出了兩個(gè)答案。
--要從不同的角度看待問題，這是我學(xué)習(xí)課文以及聯(lián)想生活實(shí)際感悟出的道理。
兩小兒辯日讀后感5
在我們的暑假作業(yè)本上，有這樣一篇文章——《兩小兒辯日》。講述的是在春秋時(shí)期，孔子路過一地時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小孩正在辯論，就問他們：“你們?cè)谟懻撌裁�？”原來，他們正在討論太陽什么時(shí)候離我們近。什么時(shí)候離我們遠(yuǎn)呢。聽了他們的意見，孔子思考了半天，也沒想出誰對(duì)誰錯(cuò)。只好對(duì)他們實(shí)話實(shí)說：“我也不知道。你們倆說的都有道理�！笨鬃涌粗鴥蓚�(gè)孩子，不禁感嘆道：“真是學(xué)無止境��！”
通過這篇文章，體現(xiàn)出孔子的謙虛，不在孩子面前裝作很有文學(xué)的樣子。而是體現(xiàn)出他對(duì)一切事情都實(shí)事求是的態(tài)度。“知之為知之，不知為不知，是知也�！敝谰褪侵溃恢谰褪遣恢�，這才是真正的'智慧。而不是像一些大人，孩子問的那些問題，明明不懂卻非要裝懂，最后讓這個(gè)答案，深深的記載孩子的腦海里，后來想改也改不掉了。
帶著一顆誠(chéng)實(shí)的心，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，尋找那些答案。在這過程中，本就是一種享受，一種樂趣。哪怕博學(xué)如孔子，世界如此之大，總有那些你所不知道，想去了解的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，這是一扇門，但是當(dāng)你真正去探索是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，門后是無數(shù)絢爛，可以帶給你無窮的知識(shí)。這就是真正的智慧。真正的智慧需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，用真實(shí)去感受，謙虛的去領(lǐng)悟，你會(huì)學(xué)到更多。
做人需要真是，謙虛。用真實(shí)的你，最樸實(shí)無華的你，去感受這個(gè)世界的奇妙。
兩小兒辯日讀后感6
有句俗話說得好：”細(xì)節(jié)決定成敗�！爸灰朴诎l(fā)現(xiàn)并觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)疑問，并提出問題。那么，你就擁有了開往成功大門的鑰匙。
這是我學(xué)完《兩小兒辯日》所得到的啟示。它主要講了：孔子?xùn)|游時(shí)見兩個(gè)小孩在辯論，一個(gè)則認(rèn)為太陽在中午離人近。為此，雙方各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決，被兩個(gè)小孩笑話。
雖說，兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)都不正確，但正是這樣，兩個(gè)小孩善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)才更加可貴。不僅如此，他們說出了各自的理由，十分可信，就連孔子這樣博學(xué)的人都不能判斷是非。且先不說孔子”知之為知之，不知為不知“的態(tài)度讓人景仰。更應(yīng)為兩小孩勇于探索發(fā)現(xiàn)的.精神而敬佩。因?yàn)檫@正是我們常常在生活中所忽視的細(xì)節(jié)。
我感慨萬千。從古至今，多少仁人志士勇于發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案，最終獲得了成功。
愛因斯坦在六歲時(shí)，常常提出自己在生活中所遇到的問題，是父親啞口無言。他總敢于提出問題，然后尋找答案。在不斷探索的道路，他才能越走越遠(yuǎn)。
在英國(guó)，著名的科學(xué)家焦耳從小就善于發(fā)現(xiàn)，勤學(xué)好問，通過不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律。
是呀！”細(xì)節(jié)決定成敗“注重細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，那樣，才能打開成功的大門！
兩小兒辯日讀后感7
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“吾以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”
這就是《列子》中著名的一篇文章《兩小兒辯日》，乍一看，兩個(gè)小孩說的都很有理，我也陷入了和孔圣人一樣的困惑。幸好我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我立即上網(wǎng)查閱了有關(guān)地球的知識(shí)。才知道一天之中不管是早上還是中午，太陽離我們地球的距離都一樣近。地球的運(yùn)動(dòng)分自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)一圈就是一天，產(chǎn)生了白天和黑夜;地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈就是一年，產(chǎn)生了春夏秋冬。
那我們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)為兩個(gè)小孩說的很有理呢?其實(shí)都是我們的感覺在做怪。
日出時(shí)，太陽光線斜射在地面上，再加上地球上的`霧氣、塵土對(duì)光線的折射，會(huì)使我們看到的太陽“大如車蓋”�！叭粘醭鰷鏈鏇鰶觥眲t是經(jīng)過一夜的降溫后，太陽對(duì)地球的熱輻射時(shí)間較短，氣溫沒有升高。就好比燒水，剛開始水溫并不高，加熱時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變成開水一樣。
日中時(shí)，太陽光線直射在地面上，空氣中的霧氣、塵土較少，不能形成對(duì)光線的折射，再加上太陽光線過于強(qiáng)烈，我們感覺“如盤盂”一樣�！叭罩腥缣綔笔且�?yàn)樘柟庵鄙鋾r(shí)，地面和空氣在相同的時(shí)間里、相等的面積內(nèi)接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時(shí)多，因而受熱最強(qiáng)，再加上太陽對(duì)地球的照射時(shí)間較長(zhǎng)，氣溫逐漸升高。
我想，要是孔子活在這個(gè)時(shí)代，就能很輕松的回答兩個(gè)小孩的問題了。
兩小兒辯日讀后感8
我想，每一個(gè)同學(xué)讀過書以后一定有所啟發(fā)，也一定教會(huì)了你們的人生哲理吧。開學(xué)以后，我預(yù)習(xí)課文，一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》，給了我不少的感受，也給了我一些人生道路上的啟迪，一開始，我讀了以后，我似懂非懂，便去問家里的小博士，也就是電腦。
我飛快的打開電腦，手指在鍵盤上飛舞著，打出了”《兩小兒辯日》翻譯“幾個(gè)字，不一會(huì)，邊找出了自己想知道的答案，原來，意思是這樣的�。嚎鬃酉驏|游歷，見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，就問他們?cè)跔?zhēng)辯的原因。
一個(gè)小孩說：”我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人近，而到正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。“
另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人遠(yuǎn)，而到正午的時(shí)候距離人近。
一個(gè)小孩說：”太陽剛出來升起的'時(shí)候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候小而近的時(shí)候大的道理嗎？“
另一個(gè)小孩說：”太陽剛出來的時(shí)候很清涼，到了中午的時(shí)候就像把手放進(jìn)熱水里一樣燙，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼的道理嗎？“
孔子不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說：”誰說你的知識(shí)淵博呢？“
懂得了意思之后，我在想：真不愧是孔子啊，好謙虛啊，因?yàn)槎褪嵌�，不懂就是不懂，�?yīng)該實(shí)事求是才對(duì)嘛！敢于承認(rèn)自己的無知。一般被捧得很高的人，很難做到他這樣，我還記得孔子還說過這樣一句話：知之為知之 ，不知為不知 ，是知也。看來，我更得像孔子好好學(xué)學(xué)了，有時(shí)候我也犯過這樣的毛病，自己明明不知道，卻還要逞能，看來自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孔子先生啊，我一定要把孔子寫的那句名言，謹(jǐn)記在心。讀了這篇文言文后，讓我知道了懂就是懂，不懂就是不懂，不要掩飾自己的無知，只有這樣，自己才能取得更大的進(jìn)步。
兩小兒辯日讀后感9
兩小兒辯日這篇文言文雖然很短，但是給我的感悟卻很深：這篇文言文主要講了孔子在東邊游學(xué)時(shí)，看見兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)論，就去問他們爭(zhēng)吵的原因。一個(gè)小孩兒說：”我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人進(jìn)，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)�！傲硪粋�(gè)小孩兒確認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人進(jìn)。一個(gè)小孩兒說：”太陽剛剛出來時(shí)大的就如車蓋，而正午時(shí)就如一個(gè)小盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候小而近的時(shí)候熱的道理嗎？�！傲硪粋�(gè)小孩兒說：”太陽剛剛出來時(shí)，給人一種清涼的感覺，而正午時(shí)熱的就像把手伸進(jìn)熱水里，這不就是近的時(shí)候熱，而遠(yuǎn)的時(shí)候涼的道理嗎？“孔子不能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。兩個(gè)小孩兒笑著說：”誰說你的知識(shí)淵博？“
這篇文言文中給我感悟最大的'有兩句話分別是：孔子不能決也。這句話告訴我們無論做什么，都要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，還有一句就是孰為汝多知乎？這句話告訴我們及使再聰明的人，也有回答不上的問題，這就是學(xué)無止境的道理。
這讓我想起了我自己，前幾天，快考試時(shí)，老師讓在家里復(fù)習(xí)，我也復(fù)習(xí)了，可是有一道很難得題，爸爸來后，耐心的給我講了一遍，可我似懂非懂，爸爸看我一臉迷茫的樣子就又給我講了一遍，可我還是沒有聽明白，我害怕爸爸會(huì)批評(píng)我，就裝作會(huì)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是在不久后的一次考試中，我遇到了與爸爸給我講的那道題極其相似的題，可是應(yīng)為那次沒有聽懂，想在又忘了，所以不會(huì)，這件事告訴我們要學(xué)習(xí)孔子那種”知之為知之，不知為不知。“的精神。
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