學(xué)生第一讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生第一讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生第一讀后感1
今天， 王老師教了我們一篇感人肺腑的文章——《第一次抱媽媽》。
這篇文章令我最感動(dòng)的是文中的母親以只有80多斤的身體，承受著幾十年來(lái)生活的重?fù)?dān)，在兒子長(zhǎng)大后，母親仍然為兒子承受辛酸，承受生活的壓力。
看著這一篇短文，我不禁想起了媽媽，我那愛(ài)嘮叨的媽媽。
記得上次，我偷用了他＊的香水，媽媽責(zé)備我，我不但不認(rèn)錯(cuò)，反而和媽媽頂嘴，要和媽媽評(píng)理。對(duì)這一切，媽媽只是沉默……
晚上，媽媽送來(lái)一杯牛奶，溫?zé)岬摹寢寷](méi)有說(shuō)話，但是平常，她總是會(huì)問(wèn)上幾句的。
霎時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。剛才那番話，深深刺痛了他＊的心，可是媽媽仍然送來(lái)了牛奶，沒(méi)有一絲怨言。我感受到了媽媽那濃厚的母愛(ài)。
回想一幕幕母愛(ài)的片斷：風(fēng)雨中送傘的媽媽，病床前照料的媽媽，比賽場(chǎng)外等候的媽媽……他＊的一舉一動(dòng)，都流露出愛(ài)女之情。
回憶，媽媽為我的濕疹而嘮叨時(shí)，是關(guān)心我的身體；媽媽為晚上不允許我看電視時(shí)的嘮叨，是關(guān)心我的學(xué)習(xí)……我忽然悟到，他＊的嘮叨是母愛(ài)的體現(xiàn)。
”快睡覺(jué)吧，否則明天就早起不來(lái)了！“媽媽忍不住又嘮叨了。但這次不同于前次，我順從照辦了。窗外灑進(jìn)月光，把一切都披上了銀紗，顯得格外清幽。柔和的月光，正像他＊的手，輕輕地?fù)崦摇?/p>
借著明凈的月光，我陷入了深思。將心比心地想想，我覺(jué)得媽媽真好。
將心比心地想想，我總要求爸爸媽媽理解我，可卻從未想到要理解他們。爸爸媽媽為我們付出了一切，可是，就在今天，我卻……
將心比心地想想，我總覺(jué)得爸爸媽媽不好，可是，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們對(duì)我的愛(ài)有多深。我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我對(duì)他們的愛(ài)。
將心比心，爸爸媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
真的，將心比心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……
學(xué)生第一讀后感2
這個(gè)學(xué)期學(xué)校給每位老師配備了《學(xué)生第一》這本書(shū)，一接觸到這本書(shū)，映入眼簾的事封面上學(xué)生參加各種各樣活動(dòng)的照片，鮮紅的學(xué)生第一四個(gè)字，心中不禁一動(dòng)，真的是以學(xué)生為中心嗎？真的是把學(xué)生擺在第一位嗎？
看完這本書(shū)，我感受到了北京十一學(xué)校以生為本的教育理念。他們的育人目標(biāo)是培養(yǎng)自我悅納、充滿自信的學(xué)生，所以他們開(kāi)展了大量的、多姿多彩的、不拘一格的、省知識(shí)聞所未聞的活動(dòng)。如：開(kāi)學(xué)護(hù)照、世界文化藝術(shù)節(jié)、校園潑水節(jié)、校園里面開(kāi)公司、名生課堂、每月百星、學(xué)生影院、學(xué)生出版社、學(xué)生大使團(tuán)、校長(zhǎng)有約、共進(jìn)午餐，并且?guī)W(xué)生參加和重要活動(dòng)，模擬國(guó)際新組織，將未來(lái)職業(yè)素質(zhì)要求告訴學(xué)生等等。這些活動(dòng)讓人耳目一新，如沐春風(fēng)。其中讓我印象最深刻的就是校園潑水節(jié)，這個(gè)活動(dòng)組織簡(jiǎn)單，活動(dòng)起來(lái)熱鬧，尤其是適合夏季大家暑假之前的放松，而且這個(gè)活動(dòng)拉近師生、生生之間的距離，密切師生、生生的關(guān)系。
通過(guò)這些活動(dòng)讓我感受到：孩子是在活動(dòng)中得到了鍛煉，獲得了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷；在快樂(lè)中享受生活和學(xué)習(xí)！十一學(xué)校，學(xué)生們自己在經(jīng)營(yíng)、在打理；十一學(xué)子，是自己在成長(zhǎng)、在發(fā)展！而十一學(xué)校的校長(zhǎng)和教師們默默地為學(xué)生搭建起一個(gè)又一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，舞臺(tái)的主角，永遠(yuǎn)都是學(xué)生第一！學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動(dòng)，都指向?qū)W生，為了學(xué)生，成就學(xué)生，總之一句話就是：“學(xué)生第一”。
我們不能夠給孩子生命中本來(lái)沒(méi)有的東西。我們只能夠小心呵護(hù)孩子生命中本來(lái)就有的東西。所謂好的教育，不是我們提供了多少好的東西給孩子，而是我們減少了多少損害，提供了多少保護(hù)。好的教育是在保護(hù)而不是在給予的層面存在著。在學(xué)校我們需要的只是創(chuàng)設(shè)條件，提供自由的空間與時(shí)間，給孩子驚異感與好奇心以進(jìn)一步探索的欲望。我們更多的時(shí)候要想到的是，我們的教育行為，是在損害兒童的天性，還是在幫助他們成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)學(xué)生第一。
學(xué)生第一讀后感3
閱讀了北京市十一中學(xué)校長(zhǎng)李希貴的《學(xué)生第一》，每一個(gè)故事都充滿著創(chuàng)新和智慧，凝結(jié)著十一中所有老師的心血與汗水，在每一個(gè)小故事中，都詮釋著李希貴校長(zhǎng)的辦學(xué)思想——學(xué)生第一。這才是真正屬于孩子們的學(xué)校！學(xué)校開(kāi)展各種各樣的精彩活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的自立、自強(qiáng)、自信提供展示的平臺(tái)。開(kāi)學(xué)護(hù)照、校園機(jī)會(huì)榜、學(xué)生影院、學(xué)生大使團(tuán)、帶學(xué)生參加重要活動(dòng)、模擬國(guó)際新組織等，讓我們感到：學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動(dòng)，都是為了學(xué)生，“學(xué)生第一”
在十一中，學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校所作出的每一個(gè)決定都是在學(xué)生參與下完成的。李校長(zhǎng)說(shuō)：只有認(rèn)真傾聽(tīng)，才能讓學(xué)生產(chǎn)生好的想法；也只有認(rèn)真傾聽(tīng)，才能讓學(xué)生產(chǎn)生更多更好的想法。讓學(xué)生參與到學(xué)校真實(shí)問(wèn)題的解決中來(lái)，是我們培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要方法�！靶ｉL(zhǎng)有約，共進(jìn)午餐”：給學(xué)生表達(dá)想法提供了場(chǎng)所，并且努力使那些合理的、富有創(chuàng)意的想法在校園里變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)學(xué)生參加校務(wù)會(huì)，在校務(wù)會(huì)上響起學(xué)生的聲音，學(xué)生票決餐飲公司去留等，給予學(xué)生無(wú)限的尊重。
一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)，一位優(yōu)秀的教師，能俯下身子，蹲下步子，以平視的眼光看待孩子，以平等的姿態(tài)教育孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他們的心里想法。創(chuàng)造一個(gè)真正屬于孩子們的學(xué)校，把學(xué)生的需要和成長(zhǎng)放在第一位，給他們搭建舞臺(tái)，提供空間，創(chuàng)造條件，這就是李校長(zhǎng)和他的同事們努力探索和踐行的教育理念。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，學(xué)生是學(xué)校的真正主人，在十一中，學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校所作出的每一個(gè)決定都是在學(xué)生參與下完成的。
課堂、課本給予學(xué)生的各種知識(shí)，但不一定給學(xué)生們幸福。我們的教育信念應(yīng)該是：培養(yǎng)真正的人!充分尊重學(xué)生個(gè)性，在十一學(xué)校推行的素質(zhì)教育正是基于這樣的教育理念，相信十一學(xué)校的每一位學(xué)生每一位教師都體會(huì)到了這種“幸�！��！秾W(xué)生第一》讓我們教師用這種力量去愛(ài)每一個(gè)孩子，真正做到學(xué)生第一。
學(xué)生第一讀后感4
今天，朱老師讓我們看了每學(xué)期都要看的《開(kāi)學(xué)第一課》今天老師沒(méi)上課好開(kāi)心��！這次的開(kāi)學(xué)第一課講的是父母教會(huì)我。
開(kāi)學(xué)第一課總的分了有四節(jié)課，第一節(jié)課講的是孝，第二節(jié)課講的是愛(ài)，第三節(jié)課講的是禮，第四節(jié)課講的是強(qiáng)。我先來(lái)講孝，因?yàn)�，孝的故事我記得最清楚。第一個(gè)出場(chǎng)的是鄭淵潔，他說(shuō)了他的故事，故事是這樣的，他第一次寫(xiě)的書(shū)叫《皮皮魯外傳》他寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候是用鋼筆寫(xiě)的，他最討厭的是寫(xiě)到一半筆就沒(méi)墨了，后來(lái)去裝完墨回來(lái)的時(shí)候，思路就全亂了。有一天他寫(xiě)一本書(shū)，寫(xiě)了三天三夜，結(jié)果墨總是用不完，他感覺(jué)很奇怪，有一天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房有聲音，結(jié)果上去一看，原來(lái)是他爸爸每天晚上都在幫他填墨。有一天鄭淵潔帶著他的兒子去買電視，回家的途中，兒子發(fā)現(xiàn)路程不對(duì)，就問(wèn)爸爸，這是去哪呀？鄭淵潔說(shuō)這是去爺爺奶奶家，兒子又說(shuō)電視不是自己看嗎？爸爸說(shuō)，爺爺奶奶已經(jīng)老了，我們的生命還有很長(zhǎng)，以后還有可能去看原子彈電視機(jī)呢！就這句話兒子就不再問(wèn)了。晚上回到家，我們買了幾只對(duì)蝦，由于對(duì)蝦很貴，我和兒子一人一個(gè)。爸爸看著兒子吃完了對(duì)蝦，就對(duì)兒子說(shuō)我吃蝦過(guò)敏這只對(duì)蝦就給你吃吧！兒子知道爸爸對(duì)蝦不過(guò)敏，就說(shuō)，我的生命還更長(zhǎng)，到時(shí)候吃原子彈對(duì)蝦都有可能，這句話打動(dòng)了鄭淵潔。
開(kāi)學(xué)第一課教會(huì)了要好好對(duì)待父母，現(xiàn)在他們是火車頭，拉著我們走，我們是車廂，到時(shí)候我們長(zhǎng)大了，我們就是火車頭了，父母就是車廂，我們不能把車廂落下來(lái)不管！
學(xué)生第一讀后感5
愛(ài)是什么？愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀。
昨天晚上，我看了中央二臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，非常感動(dòng)。其中，最令我感動(dòng)的就是三班馬鵬飛同學(xué)的故事。
馬鵬飛8個(gè)月大時(shí)就與奶奶相依為命。奶奶一個(gè)月只有二百元的退休金，所以他們的生活非常艱苦。而且奶奶患有糖尿病，還需要花錢買藥吃�？墒�，為了讓鵬飛生活得好一些，奶奶把自己買藥的錢省下來(lái)?yè)狃B(yǎng)鵬飛。就這樣，奶奶的病由于長(zhǎng)期得不到很好的治療，病情越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致了雙目失明。
于是，馬鵬飛從五歲開(kāi)始就學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服、照顧奶奶。上學(xué)后，馬鵬飛就更加細(xì)心地照顧奶奶了。他一直是跑著上學(xué)放學(xué)的，為的就是能早點(diǎn)回家照顧奶奶�？纯瘩R鵬飛的作息時(shí)間表，永遠(yuǎn)都是排得滿滿的，因?yàn)樗刑嗟氖虑橐觥＜词故沁@樣，他也沒(méi)落下自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直保持在班上20名以前，連老師都覺(jué)得馬鵬飛真是太不容易了。
看完這個(gè)故事后我哭了。馬鵬飛真了不起，他那么小就懂得愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)更是一種責(zé)任，他覺(jué)得照顧好奶奶就是自己的責(zé)任。和他比起來(lái)，我們真是太幸福了。我們有愛(ài)我們的爸爸媽媽，家人朋友，老師和同學(xué)。我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。在學(xué)校里，我一定要積極幫助同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，要做好老師的小幫手；在家里，要多愛(ài)爸爸媽媽，有機(jī)會(huì)我要向媽媽多學(xué)做幾道菜，做媽媽的廚房小幫手，經(jīng)常為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，讓媽媽也分享到我的愛(ài)。
愛(ài)，會(huì)讓祖國(guó)變得更美麗，愛(ài)，會(huì)讓我們的生活變得更加多姿多彩！
學(xué)生第一讀后感6
書(shū)中除了有飽含教育智慧的文字外，還有一幅幅溫馨和諧、風(fēng)清日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的教育圖畫(huà)，讓人耳目一新。尤其是李希貴校長(zhǎng)給我的印象，可以說(shuō)既模糊又清晰。模糊的是這么多圖片我竟然記不清李校長(zhǎng)的樣子，因?yàn)橹挥袔讖埡嫌爸杏兴瑳r且位置還在旁邊；清晰的是李希貴是一位從普通教師成長(zhǎng)起來(lái)的集教育專家和教育官員為一體的當(dāng)代教育的風(fēng)云人物。做普通教師，他在班內(nèi)搞教育改革和實(shí)驗(yàn)；做校長(zhǎng)，他在全校推行教育改革和管理體制改革；做高密市教委主任，提出“讓高密的孩子接受更好的教育”，推進(jìn)大范圍的教育改革；做濰坊市教委主任，把濰坊教育改革弄得轟轟烈烈，在全國(guó)引起廣泛關(guān)注。在十一，他創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的教育。所以當(dāng)合影時(shí)，他在后排、在邊角，因?yàn)樗男睦镅b著老師、裝著學(xué)生；當(dāng)看到他和學(xué)生共進(jìn)“校長(zhǎng)午餐”時(shí)，彼此親密無(wú)間的談話與交流真正體現(xiàn)了學(xué)生第一，而這恰恰是另外一種“校長(zhǎng)第一”，是付出與責(zé)任的第一，是管理智慧的第一。
除了校長(zhǎng)第一，他還有學(xué)生第一。以學(xué)生為本就是他把學(xué)生作為學(xué)校教育和管理的根本，就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在學(xué)校改革和發(fā)展的首位，就是從學(xué)生的立場(chǎng)和角度出發(fā)去開(kāi)展工作。就是以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的的，這就決定它不僅僅是知識(shí)的講解傳授過(guò)程，更多的是文化傳承、思想交流、情感溝通的過(guò)程。
因而我們永遠(yuǎn)要記住一句話：我們不能夠給孩子生命中本來(lái)沒(méi)有的東西。我們只能夠小心呵護(hù)孩子生命中本來(lái)就有的東西。所謂好的教育，不是我們提供了多少好的東西給孩子，而是我們減少了多少損害，提供了多少保護(hù)。好的教育是在保護(hù)而不是在給予的層面存在著。在學(xué)校我們需要的只是創(chuàng)設(shè)條件，提供自由的空間與時(shí)間，給孩子驚異感與好奇心以進(jìn)一步探索的欲望。我們更多的時(shí)候要想到的是，我們的教育行為，是在損害兒童的天性，還是在幫助他們成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)學(xué)生第一。
學(xué)生第一讀后感7
每年一度的開(kāi)學(xué)特別節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，都會(huì)講訴一個(gè)又一個(gè)別開(kāi)生面的故事和有趣的游戲，今年也不例外。今年的主題就是“夢(mèng)想”。
先介紹的是跳傘隊(duì)員付麗娟和航天員王亞平。一個(gè)從訓(xùn)練一開(kāi)始又累又想家到后來(lái)愛(ài)上跳傘的感覺(jué)；另一個(gè)在滿懷憧憬的看著神五飛天直到自己也成了大家的“太空老師”。她們難道是隨隨便便就有這樣的成就了嗎？她們是用自己的刻苦努力圓了夢(mèng)想��！“有夢(mèng)才有動(dòng)力”，她們的.故事也一定會(huì)激勵(lì)更多人去追夢(mèng)去用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第二節(jié)課請(qǐng)出了在汶川地震中失去了雙腿和女兒的“最美舞者”廖智，她作為一個(gè)舞蹈家，失去了重要的腿，要是別人，肯定就要精神崩潰支撐不住了。可這個(gè)身殘志堅(jiān)的人，用自己的信念打敗了夢(mèng)魔，靠著輪椅和假肢，重回了舞蹈，走向了舞臺(tái)。她無(wú)數(shù)次被打倒，卻每次都爬了起來(lái)，“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”用自己的信念成就夢(mèng)想，就算沒(méi)有成功，只要堅(jiān)持過(guò)就不會(huì)后悔，只要不害怕圓夢(mèng)過(guò)程中的困難，它也不是那么難以戰(zhàn)勝。
鋼琴家朗朗，最初只是微不足道的第六第七替補(bǔ)，但他要做一個(gè)時(shí)刻做好準(zhǔn)備的替補(bǔ)�！皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，要一直相信自己的堅(jiān)持和努力”；另一位加油站媽媽，堅(jiān)持不放棄自己的智障兒子，手把手的教兒子練鋼琴，終于開(kāi)導(dǎo)了被所有醫(yī)生認(rèn)為沒(méi)有希望的兒子。事實(shí)說(shuō)“有夢(mèng)就能出彩”。
放飛夢(mèng)想的儀式上，88歲的老師潘其華，即使是高齡老人也堅(jiān)持誨人不倦。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》匯聚了大家的夢(mèng)想，大大小小的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就是大家的中國(guó)夢(mèng)。
學(xué)生第一讀后感8
今天是9月1日，我們已結(jié)束了豐富多彩的小學(xué)生活，踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，在學(xué)校的號(hào)召下，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一天》，使我感觸很深。
《開(kāi)學(xué)第一天》的主題是“幸�！�。世界上，每個(gè)人都是幸福的，只看在你拿什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，和對(duì)“幸�！钡睦斫�，而我認(rèn)為“幸福”是很奇妙的，它無(wú)形無(wú)色，看不見(jiàn)摸不到；但它卻可以活躍氣氛，感染別人，讓其他人的臉上也可以洋溢快樂(lè)的神色；它可分享，卻不會(huì)減半；它可獨(dú)享，卻不可增加......
對(duì)我而言，“幸�！本褪且患胰嗣刻炜炜鞓�(lè)樂(lè)的在一起，體會(huì)家的溫暖，雖平凡卻不普通，無(wú)論貧或富，生活苦或甜，只要每天與家人在一起，有家人的關(guān)懷和理解，那么你就是幸福的。
在《開(kāi)學(xué)第一天》中，是我最有感觸的是孟佩杰姐姐的經(jīng)歷，我十分佩服孟佩杰姐姐，8歲的孟佩杰從學(xué)�；貋�(lái)后，買菜，燒火，做菜，打掃，等家務(wù)都?jí)涸诹耸菪〉募绨蛏希?歲的她還沒(méi)有做飯的灶臺(tái)高，板凳上的她不知摔過(guò)了多少次。她從小父母便不在了，被養(yǎng)母收留，不知多少次被罵為孤兒，好不容易有了個(gè)家，養(yǎng)父不幸去世，養(yǎng)母也身患重病，瘦小的她要扛起整個(gè)家的生計(jì)，還有每天幫助養(yǎng)母做治療。可她還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�，只有擁有知識(shí)才會(huì)出人頭地，只有擁有知識(shí)，才能讓養(yǎng)母過(guò)上幸福的生活。經(jīng)過(guò)她的不懈努力，她終須考上了理想的大學(xué)，可還是不忘自己的養(yǎng)母，每天周而復(fù)始的給養(yǎng)母按摩，壓腿，做著令人厭煩的事情。盡管現(xiàn)在養(yǎng)母已經(jīng)成了她的負(fù)擔(dān)和累贅，但她依然祈求她的養(yǎng)母長(zhǎng)命百歲，感受有媽媽的溫暖。她明白沒(méi)有你哪有我，這種溫馨平凡卻不普通。
比起孟佩杰姐姐，我們是多么的幸福��！生活在繁華的市區(qū)，在環(huán)境優(yōu)秀設(shè)施先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，吃各式各樣的美味食品，還能依偎在父母懷里撒嬌，提一些無(wú)理的小要求。和孟佩杰相比我是何等幸運(yùn)，我要以姐姐為榜樣，為理想而努力！