小大人丁文濤讀后感（精選10篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的小大人丁文濤讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小大人丁文濤讀后感 篇1
《淘氣包馬小跳》系列有很多本，但是我最喜歡的就是《小大人丁文濤》。
丁文濤是班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒有一件他是不知道的，人稱“小百科”；他還是“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他都能背下來，說起話來全是成語。在老師的心目中，他是沒有缺點(diǎn)的好孩子；在家長心目中，他是聽話的好孩子�？墒�，在馬小跳他們的心目中，丁文濤雖然是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，他好為人師，開口“我告訴你”，閉口“你懂不懂”， 所以別人都叫他“小大人丁文濤”。我感覺他知識(shí)特別淵博，讓我羨慕！
我很聰明，但我可沒有丁文濤的本事，可以把成語大全背下來。在數(shù)學(xué)課上老師講了一道很難的數(shù)學(xué)題，讓我們回答，同學(xué)們都被難住了，只有我回答了出來，全班都給我鼓起了熱烈的掌聲，大家都夸我聰明。我的記憶力很強(qiáng)，在一次體操比賽中我們體育委員老是記不住口令，于是老師把我換了上來，我只聽老師說了一遍，我就都記得清清楚楚了。我當(dāng)了體育委員，并且在體操比賽中帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。
我也要像丁文濤那樣成為一個(gè)“小百科”，無所不知，我要博覽群書，做第二個(gè)“丁文濤”！
老師評(píng)語：由書中最喜歡的人物有感而發(fā)，寫出了自己的真實(shí)感受，像他一樣做個(gè)知識(shí)淵博的人，相信你可以做到，加油！
小大人丁文濤讀后感 篇2
寒假里，我讀了《小大人丁文濤》這本書，讀后，我深有感觸。
這本書主要講了馬小跳班上有一個(gè)學(xué)習(xí)委員，叫丁文濤。他是一個(gè)不折不扣的小大人，他能把整本成語詞典都背下來，奉老師和大部分家長都欣賞他，他創(chuàng)辦了“積善銀行”、組織了一場(chǎng)“狼豬”大辯論……在家長看來，他太優(yōu)秀了，但從馬小跳他們的視角看，丁文濤有些驕傲自大、尖酸刻薄，所以他的人緣不怎么好。盧梭說過一句話：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。”而丁文濤卻與這個(gè)成長規(guī)律截然不同。如果拿他和馬小跳比較，他只會(huì)死讀書，思維笨拙，不求甚解；而馬小跳思維靈活，想象力和隨機(jī)應(yīng)變能力都比丁文濤強(qiáng)。
每當(dāng)想起丁爸爸滿面紅光的身影，我心里就有一種悲哀感，丁文濤為了得到家長和老師的稱贊，做出了和年齡不相符的事。我們的生活中不乏像丁文濤這樣的小大人，楊紅櫻阿姨也說過：“可笑的是，孩子不讀童話也能成為家長炫耀的資本�！钡拇_，我們小孩子不能過早的成熟，而現(xiàn)在像丁文濤這樣的小大人太多了，有童心的孩子太少了。事實(shí)證明，童心需要呵護(hù)！
小大人丁文濤讀后感 篇3
剛放寒假，我這個(gè)“小書蟲”就迫不及待的跑到書店，看挑了一本書叫——小大人丁文濤。
下面就讓我給你說說這本書的主要內(nèi)容吧：丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”；還是“成語大王”一本厚厚的成語字典，他能背下來，說起話來全都是成語。在老師們的心中。他是沒有缺點(diǎn)的好孩子�？墒�，在馬小跳他們的心中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一個(gè)天真兒童的心，而是攻于心計(jì)，缺乏熱情不相信童話的，大人心，所以，班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
在我們的生活中也是這樣的孩子，比如像原夢(mèng)一樣的孩子，說起話來如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
有一次，我和媽媽去逛街了正好碰見了她，她媽媽想給她買一件衣服，可是他卻說這個(gè)衣服帶料了不但不好，而且還不好看。我在想：這么小的孩子，既然懂的的這么多。我的媽媽也直夸她懂事。
這本書讓我懂得了：小孩子要多看書才能知道更多的知識(shí)。
小大人丁文濤讀后感 篇4
今天我看了一本《小大人丁文濤》，這是一本情節(jié)有趣、內(nèi)容豐富的書，接下來我為大家介紹介紹里面的精彩內(nèi)容吧。
主人公丁文濤的嘴上功夫很利索，他一張嘴便是一連串的成語，號(hào)稱為“成語大王”，他一說起成語來就收不住口，就像是剎車壞了的車子一樣，剎不住車。因此馬小跳等幾位好朋友一聽到他說成語就頭疼。
有一次丁文濤到安琪兒的家去玩，因?yàn)槎∥臐趯W(xué)校里不但成績(jī)好，而且不會(huì)欺負(fù)安琪兒，因此安琪兒的媽媽對(duì)丁文濤是非常喜歡的，嘴里都是贊美丁文濤的話。而丁文濤一聽到贊揚(yáng)就會(huì)飄飄然，像魚嘴巴吐泡泡，成語不斷“運(yùn)籌帷幄，成竹在胸，步步為營，誘敵深入……”
記得還有一次，馬小跳和丁文濤等幾個(gè)好朋友在過天橋時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣花的小女孩，大家都覺得小女孩很可憐，于是就去買她的花，當(dāng)只剩下最后幾枝花時(shí)，他們叫丁文濤全部買下，而丁文濤一邊買花一邊一開口又是“無中生有、無稽之談、無事心非……”
聽了我的介紹，大家是不是也急著要看這本書了，那就快快行動(dòng)起來吧。
小大人丁文濤讀后感 篇5
我喜歡讀很多書，最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫的《小大人丁文濤》。
主人翁丁文濤號(hào)稱“成語大王”，幾乎把成語詞典里的所有詞典都背下來了，所以一張嘴就是成語。他開班隊(duì)會(huì)的時(shí)候總是喜歡辯論會(huì)，因?yàn)檫@樣才能變現(xiàn)他這方面的才華，特別是說成語的才華。丁文濤嘴上功夫利落，手上功夫就不行了，做事很慢。你如果去問他：“丁文濤，你還沒做完��？”你只問一句，他就有十句話在哪里等著了“慢怎么了，慢工出巧匠，慢工出細(xì)活，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了，慢木魯搖船捉醉魚，慢。”
丁文濤也會(huì)做一些有意義的事，比如說又一次，他在班級(jí)開了一個(gè)“銀行”，你們一定要問了，這么一個(gè)小的學(xué)生，怎么辦的銀行呢？其實(shí)這是一個(gè)積善銀行，就是把你所有以前包括現(xiàn)在在做的善事都算成積分存起來，存到100積分的人就可以成為銀行的“尖端用戶”。丁文濤一天就存了好幾分，而馬小跳，唐飛，毛超，張達(dá)他們一分都沒存。
有名言說的好：讀一本好書就像交了一個(gè)益友。我以后一定會(huì)多看課外書，在書的海洋中遨游，做熟的好朋友。
小大人丁文濤讀后感 篇6
寒假里我讀了《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》，書里給我留下深刻印象是“成語大王” 丁文濤。
丁文濤的嘴皮子功夫利索，不過說到他的手上功夫，那可就差了。不管做什么事情都很慢。你如果問他：“丁文濤，你怎么還沒做完呀?”你不過才問了一句，丁文濤早有十句在那里等著了：“慢又怎么啦?慢工出巧匠。慢工出細(xì)活。慢走跌不倒。小心錯(cuò)不了。慢櫓搖船捉醉魚。慢......”
丁文濤，我真想對(duì)你說：你會(huì)說很多很多的成語真好，說明你平時(shí)愛看書，愛積累。雖然我也看了很多書，但是和你的嘴皮子功夫比起來，還是差了一大截啊。不過，要知道光說不練假把式，只會(huì)說不會(huì)做會(huì)被人看不起的，做得好才是真的好�。∫粋�(gè)人只有充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并及時(shí)的改正才能有所進(jìn)步！
嘴皮子很溜的丁文濤，在辯論賽里卻輸了。因?yàn)轳R小跳他們認(rèn)真準(zhǔn)備，但是丁文濤卻自認(rèn)為能出口即“成語”，就隨隨便便去參加比賽了。結(jié)果，當(dāng)然是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的馬小跳組贏了！
丁文濤，我還想對(duì)你說：不管是簡(jiǎn)單的事情還是困難的事情，都要認(rèn)真對(duì)待，只有堅(jiān)持努力，認(rèn)真對(duì)待，才能獲得最后的成功！
讀完書后我相信每個(gè)孩子都是好孩子。只是也許這個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)多些，那個(gè)孩子缺點(diǎn)多些。就像丁文濤雖然有缺點(diǎn)，但是卻是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表，還和唐飛、馬小跳他們幫警察捉到了壞蛋，我想他也是個(gè)勇敢的孩子！
小大人丁文濤讀后感 篇7
今天，我看了一本好書，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的'，人稱“小百科”，他還是“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他能全部都背下來，說起話來都是成語；他還長了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦，如：馬小跳他們因?yàn)樾募被丶遥跃蜎]有聽見還有一張數(shù)學(xué)卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學(xué)卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的版權(quán)費(fèi)……丁文濤在家長的心目中，是一個(gè)懂事、聽話的好孩子；在老師的心目中，是一個(gè)十全十美的好學(xué)生；而在馬小跳他們的心目中，看似小孩子，可卻有一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心；所以，班上的同學(xué)們都叫他“小大人丁文濤”。
通過讀這本書，我知道了雖然丁文濤是個(gè)聽話、懂事、聰明的好學(xué)生，可是，就是因?yàn)樗斆�，他才丟失了快樂，丟失了童年，使許多人無法和他交朋友，而像馬小跳他們雖然在秦老師眼中，不僅學(xué)習(xí)差，而且還淘氣，但是，他們四個(gè)卻有一個(gè)快樂、美好、屬于自己的童年。
在生活中，我希望所有的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂童年。
小大人丁文濤讀后感 篇8
我讀了一本有趣的書，書名是：《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》。
丁文濤號(hào)稱“成語大王”，他一張嘴便是一串成語。丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問他：“丁文濤，你還沒做完呀？”你不過才問了一句，丁文濤早有十句在那里等著了：“慢又怎么啦？慢工出巧匠。慢工出細(xì)活。慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了。慢櫓搖船捉醉魚，慢……”丁文濤一說起成語來就收不住口，就像剎車壞了的汽車一樣，剎不住車。丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，這場(chǎng)辯論會(huì)的主題是：“狼”和“豬”誰的貢獻(xiàn)大。大家都覺得肯定是“豬”方必勝無疑，誰知道“狼”方說得頭頭是道，居然勝過“豬”方。丁文濤和馬小跳同去醫(yī)院割包皮，馬小跳割完了，非要等丁文濤，丁文濤不想聽馬小跳給被人說他們倆在醫(yī)院割包皮的事，定了個(gè)君子協(xié)議：不能給別人說他們倆在醫(yī)院“那個(gè)”的事，更不能給女孩說“那個(gè)”的事，如果有人違反，就罰他270元錢�！�
這一本書給我?guī)砹瞬簧贅啡�，我邊讀邊笑，笑聲一個(gè)接著一個(gè)。馬小跳的生活可真豐富，他天天發(fā)生那么多的有趣事件和那么多的奇聞蠢事，可真是一天不發(fā)生一件事他就不叫做馬小跳了！
小大人丁文濤讀后感 篇9
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。這是李芳禪的一句讀書名言，名言的意義深刻，但卻表達(dá)了書的重要性，是�。▲B兒高飛先要振翅，人要上進(jìn)必須先讀書！
在這個(gè)假期中，我讀了一本叫《小大人丁文濤》的書，這本書名字奇特，我想，它的內(nèi)容也一定很奇特。于是，我便帶著一種好奇的心情走進(jìn)了這本書！
這本書主要講了：“丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地下的事沒有他不知道的，人稱”小百科“，他還是”成語大王“，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。
在老師心目中，他是沒有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長心目中，他是聽話的好孩子。可是，在馬小跳他們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學(xué)們都叫他”小大人丁文濤“。
讀完真本書之后，我也明白了：”童年是美好的，也是有趣的，我們不可以向文中丁文濤那樣工于心計(jì)，缺乏熱情，不然，童年就再也不會(huì)是天真無邪的快樂天地了，應(yīng)該利用好這快樂的時(shí)期，讓童年時(shí)期既有學(xué)習(xí)的快樂也有玩耍的快樂！“
小大人丁文濤讀后感 篇10
今天我讀了一篇《小大人丁文濤之驚心+動(dòng)魄》，這一篇挺好。
故事講了馬小跳、毛超、張達(dá)、唐飛一起去抓販賣小姑娘的壞人。那天，他們安排智勇雙全地馬小跳和唐飛去和賣花的小姑娘周旋，飛毛腿張達(dá)和毛超去派出所找警察。馬小跳和唐飛在周旋的時(shí)候，那個(gè)濃眉大眼按耐不住了向他們走過來，他們開始了爭(zhēng)辯，引起了很多人圍觀，馬小跳馬上說：“就是這個(gè)人控制這些賣花的小姑娘，只要小姑娘的花賣不完就得挨打……”馬小跳還沒說完就有很多人指責(zé)那個(gè)濃眉大眼的人，濃眉大眼一看眾怒難平，就想逃。這時(shí)張達(dá)和毛超把警察叫來了，警察把四個(gè)女童和那個(gè)濃眉大眼一起帶到了派出所，接受審問。
讀了這篇文章我覺得我們要向馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們打抱不平、勇于和壞人做斗爭(zhēng)的精神。我覺得，那些人販子真是喪盡天良，是罪不可赦的大壞蛋。
另外，讀了這篇文章，我還有一個(gè)感受，在我的印象中壞人都是賊眉鼠眼的,而這篇文章中的人販子卻是濃眉大眼的，很奇怪，不知道作者為什么要這樣塑造這個(gè)形象，我覺得不是很好。比方說吧，小品演員朱時(shí)茂、綜藝滿天星的馬啟光、快男魏晨都是正面形象，看起來叫人舒服；而陳佩斯那樣的形象眼正面角色就不太合適。這是我的感受。
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