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        孩子你慢慢來(lái)讀后感

        時(shí)間:2021-03-02 10:52:49 讀后感 我要投稿

        孩子你慢慢來(lái)讀后感范文(通用4篇)

          細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的孩子你慢慢來(lái)讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        孩子你慢慢來(lái)讀后感范文(通用4篇)

          孩子你慢慢來(lái)讀后感1

          人生就像一條漫長(zhǎng)的路,路上有可愛(ài)的小花,溫柔的小兔,也有可怕的荊棘,危險(xiǎn)的猛虎,我們?cè)诼飞峡目慕O絆的走著。有的人,走得壯烈,走得華麗;有的人,走得灰暗,走得毫無(wú)價(jià)值……

          走在路上,回首遙望遠(yuǎn)方,只見(jiàn)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一一浮現(xiàn)在眼前。成年人的路,往往復(fù)雜,難以區(qū)分現(xiàn)實(shí)和虛幻,障礙處處難;孩子的路,是一條開(kāi)滿誘惑孩子的豬籠草的稚嫩小路,但是,豬籠草會(huì)比美麗的花兒少好多。

          一天,我拿起了書(shū)架角落中的一本書(shū)。我輕輕抹去灰塵,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)叫做《孩子你慢慢來(lái)》,封面上是一張小男孩在枯葉上走路的圖片。“咦,是不是童話呢?哦,會(huì)不會(huì)是講教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?是不是一封封信呢?”我?guī)е鴿M臉的問(wèn)號(hào)翻開(kāi)了書(shū)本……原來(lái),這本書(shū)主要講了:小男孩安安和爸爸(德國(guó)人)媽媽?zhuān)ㄖ袊?guó)人)的種種事跡,還講到了他的弟弟——飛飛的出生給了他極大的“壓力”,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),媽媽好像不喜歡他了;他為了試試新剪刀鋒不鋒利,而去剪弟弟的衣服褲子,搞得弟弟像個(gè)小乞丐;安安在聽(tīng)媽媽講水滸傳時(shí),想到了打劫,便與昂弟跑到街上“打劫”巧克力等等有趣的成長(zhǎng)故事。

          書(shū)中曾說(shuō)過(guò)一句話:“孩子本來(lái)是天上的小天使,是上帝特別送給天下母親做女人的禮物!蹦敲矗鯓幼屝√焓共皇芪廴镜爻砷L(zhǎng)呢?記得,書(shū)里有一段寫(xiě)了安安與昂弟在搶一輛小卡車(chē),昂弟贏了,誓死捍衛(wèi)似得抱著小卡車(chē),只見(jiàn)安安后退了兩步,媽媽剛要去安慰他一下,可安安卻擺出一副舉槍的姿勢(shì),嘴中發(fā)出“砰砰”的聲音,然后滿意地喊了聲:“死了!”媽媽卻覺(jué)得驚心動(dòng)魄,只有她知道,安安殺人的動(dòng)機(jī)是從哪兒來(lái)的。安安愛(ài)聽(tīng)故事,媽媽當(dāng)然就講故事嘍,講到《小紅帽》時(shí),安安便知道了:獵人要用槍打死大灰狼了。從此以后,媽媽講故事之前,都會(huì)瞅瞅,里面是否有暴力沒(méi)有了。

          記得我小時(shí)候,也有一次很萌的經(jīng)歷。夏天來(lái)了,媽媽帶我去買(mǎi)西瓜吃。這時(shí),我看到人們?cè)谶x西瓜的時(shí)候,會(huì)用手敲一敲,聽(tīng)聽(tīng)聲音,再買(mǎi)。于是乎,我就認(rèn)為買(mǎi)東西時(shí)都要拍拍它們,媽媽也沒(méi)在意。后來(lái),媽媽帶我買(mǎi)鈴鼓,我選了一個(gè)紫色的,然后熟練地舉起右手,在上面拍了兩下,(耳朵是湊在上面的)誰(shuí)知,震耳欲聾的響聲傳來(lái),耳膜被震得生疼,“唉,看來(lái)并不是所有東西都要敲一下的啊!嗚嗚……”媽媽和服務(wù)員阿姨見(jiàn)了,簡(jiǎn)直要抱著肚子笑開(kāi)花了。

          慢慢來(lái)吧,孩子!你慢點(diǎn)來(lái)!可是,如今是已經(jīng)做不到的了,F(xiàn)在的孩子,一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà),一個(gè)學(xué)舞蹈,還有一個(gè)又學(xué)畫(huà)畫(huà)舞蹈,還學(xué)圍棋武術(shù),如何慢慢來(lái)呢?!爸爸媽媽們一定說(shuō)是為了孩子的未來(lái)嘛,多學(xué)一點(diǎn)又無(wú)妨?赡銈冇袥](méi)有想過(guò)我們是否真正喜歡呢?爸爸媽媽?zhuān)屛覀冇幸粋(gè)像安安那樣慢慢來(lái)的機(jī)會(huì),讓我們輕松一點(diǎn)兒,去尋找自己該走的路吧!

          孩子你慢慢來(lái)讀后感2

          “我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的`手指。”

          “孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。”

          難以想象寫(xiě)下這段如水般輕柔的文字的龍應(yīng)臺(tái)與筆觸犀利并有著萬(wàn)丈豪情的《野火集》的作者竟是同一人,這不禁讓人感嘆孩子對(duì)父母的改變有多么巨大!那么,讓我們一同隨著她的筆尖,以一個(gè)母親的視角去看看華安、華飛兄弟倆的成長(zhǎng)歷程。

          在母親溫和的注視下,兄弟倆一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢長(zhǎng)大,有著初識(shí)的喜悅,有著懵懂的困惑,有著傻傻的嫉妒……細(xì)膩而樸實(shí)無(wú)華的筆觸似和風(fēng)拂過(guò),讓人看著看著就逐漸安靜下來(lái)。細(xì)細(xì)品讀,靈魂似乎也得到了升華,變得像稚氣未脫的孩童一般純凈。

          龍應(yīng)臺(tái)稱得上是一位大作家,但我認(rèn)為“好母親”這個(gè)稱謂更加適合她。做母親是一門(mén)很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),這門(mén)學(xué)問(wèn)包括了許多職業(yè)的精髓所在,你需要像老師一樣耐心地去教孩子,像保姆一相悉心地照顧孩子,像保鏢一樣小心地呵護(hù)孩子……做一個(gè)母親很難,但是做好一個(gè)母親更難!現(xiàn)今許多年輕人不愿有自己的孩子,正是這個(gè)原因。但是龍應(yīng)臺(tái)卻真正做到了!她像是呵護(hù)嬌弱的小花一樣,細(xì)心地為兩個(gè)孩子遮擋住一切會(huì)傷害到他們幼小心靈的利劍,F(xiàn)在,許多所謂“兒童讀物“并不一定適合小孩子閱讀,生死、暴力、荒誕……

          諸如此類(lèi)的負(fù)面因子使得多少原本純凈、沒(méi)有一絲瑕疵的心靈扭曲!龍應(yīng)臺(tái)選擇將它們放置于兒子們觸摸不到的地方,以防止他們接觸到這一方面的東西。但我們有多少人會(huì)注意到這種細(xì)節(jié)?而這種愛(ài)又絕非溺愛(ài),是一種理性的感情,在該嚴(yán)肅的時(shí)候,她絕不會(huì)含糊過(guò)去,在罪惡還未在孩子心中扎根時(shí)眼疾手快地將其清除。當(dāng)自已的孩子安安無(wú)意識(shí)地與好朋友弗瑞第“分臟”時(shí),龍應(yīng)臺(tái)毫不留情地認(rèn)真地分析了他的過(guò)錯(cuò)并給予了適當(dāng)?shù)膽土P。但她絕對(duì)不會(huì)逼迫孩子去做不想做的事,正如書(shū)名一樣——“孩子你慢慢來(lái)”,恬淡輕柔,不緊不慢,這不正是人生最理想的方式嗎?

          讓我們也慢慢來(lái)吧,不再急去求成,不再焦慮功利,慢慢地走過(guò)人生之路,去欣賞那些不停奔跑的人們所忽視掉的沿途美景吧!這樣,我們的收獲將會(huì)更多!

          孩子你慢慢來(lái)讀后感3

          《孩子你慢慢來(lái)》是劉英老師在上學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)上提到的,剛好在彩虹魚(yú)給孩子選書(shū)的時(shí)候看到了,有兩個(gè)版本。書(shū)的封面是作者和兒子的照片,背景是黑色的,十年紀(jì)念版。這個(gè)版本里的第一張彩頁(yè)是我看的第一個(gè)版本的封面。一個(gè)穿藍(lán)衣服孩子在落了一地樹(shù)葉的鐵軌旁慢慢踱步,神情是那樣的專(zhuān)注。我特別喜歡這張照片(長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢的走)。兩個(gè)版本內(nèi)容一樣,書(shū)中沒(méi)有華麗的辭藻,像日記,更像散文。其間夾雜著一些照片,每張照片都是那么溫馨——孩子那么可愛(ài),環(huán)境那么優(yōu)美!逗⒆幽懵齺(lái)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話包含了千言萬(wàn)語(yǔ)的愛(ài),充分體現(xiàn)了母親的仁慈包容。

          讀完這本書(shū),不禁被龍應(yīng)臺(tái)內(nèi)心深處的母愛(ài)所打動(dòng)。書(shū)中講述了一位母親照顧兩個(gè)兒子的生活點(diǎn)滴,比如送孩子上學(xué)路上見(jiàn)到的景物、給孩子選童話書(shū)、孩子犯錯(cuò)后循循善誘的教導(dǎo)等等。我是一個(gè)四歲孩子的媽媽?zhuān)乙埠軔?ài)自己的孩子。也走過(guò)龍應(yīng)臺(tái)女士走過(guò)的路,有著相似的經(jīng)歷和感受,也不止一次的想為孩子做些什么,比如記錄孩子的成長(zhǎng)、養(yǎng)育的艱辛、我們共同的快樂(lè)等等,在未來(lái)的某一天作為做最珍貴的禮物送給他,終因瑣事放棄。更多的是在教育孩子時(shí)失去耐心而面目猙獰,惡聲惡氣。和龍應(yīng)臺(tái)女士相比,我很愧疚。

          在成長(zhǎng)過(guò)程中,他需要的是尊重,是你投入的和他做在你眼里多么的微不足道的事情,是你在承諾遺忘后用心的道歉;需要的是平等,是你蹲下來(lái)與他進(jìn)行的交流,是犯錯(cuò)時(shí)耐心的糾正;需要的是愛(ài),是不開(kāi)心時(shí)你溫暖的懷抱,是做對(duì)事情你鼓勵(lì)的目光。

          孩子你慢慢來(lái)讀后感4

          作為華人世界最有影響的一支筆,龍應(yīng)臺(tái)所創(chuàng)作的《孩子你慢慢來(lái)》讓我感受到作為一位母親而擁有幸福與歡樂(lè)。讓我回憶起作為兒時(shí)我的天真與喜悅。一次次閱讀,一次次擁有新的感悟,這樣純真、美好的感情,怎能不讓我的心變得平靜?

          作為母親的龍應(yīng)臺(tái),用自己最多彩絢爛的筆序、輕松柔軟的字體記錄著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事中的一位母親用母愛(ài)和理智來(lái)教誨、哺育著孩子,一個(gè)女子,她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)感受著屬于他們的快樂(lè)。而我的感受與其融在一起,喜悅、回味、舒暢,要想體會(huì)那種快樂(lè)與喜悅,自豪與淚水,真的很難很難。成長(zhǎng)的過(guò)程是是幸福、可愛(ài)、自豪但略帶痛苦的,作者卻用溫柔的字樣,譜寫(xiě)得讓人心生溫柔。

          我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字,如水般柔情,又如火般溫情;其中帶著女性細(xì)膩的美與善,又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒(méi)有看過(guò)任何簡(jiǎn)介和引言,只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是,在接下來(lái)的這幾天,我一有時(shí)間就打開(kāi)電腦,完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂(lè)的伴隨下認(rèn)真看的作品,因?yàn)榧词孤?tīng)著音樂(lè),我也可以完全過(guò)濾掉一切無(wú)關(guān)的干擾,要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。

          卷首語(yǔ)說(shuō)道:“我在石階上坐下來(lái),看著這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié):繩子穿來(lái)穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開(kāi)來(lái),于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭,陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)!

          每一篇小文章里,孩子的純真無(wú)邪和媽媽對(duì)孩子的愛(ài)都被描寫(xiě)得淋漓盡致,讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。從孩子的出生開(kāi)始,龍應(yīng)臺(tái)的生活就被孩子包圍,她給孩子洗澡、喂飯、換衣服、帶他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、讀故事書(shū)給他們聽(tīng)。在《初識(shí)》中,8個(gè)月大的安安雖然還不能人語(yǔ),但已會(huì)咿呀做聲了,而且對(duì)這個(gè)世界充滿了新鮮感。于是,每天早上,在去幼兒園的路上,“兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的,媽媽必須做導(dǎo)游,給安安介紹這個(gè)世界,安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西,安安得指出來(lái),提醒她!眿寢屆刻焱砩隙冀o安安念故事,但她會(huì)有選擇地念,一些暴力血腥的故事書(shū)一律不要。因?yàn)椤霸谒蟪砷L(zhǎng)的歲月里,他會(huì)見(jiàn)到無(wú)數(shù)的人間丑惡事,沒(méi)有必要從兩歲就開(kāi)始知道人與人之間的仇恨,人的快樂(lè)童年何其短促,何其珍貴!”我認(rèn)為這句話特別有道理,這也就是龍應(yīng)臺(tái)她獨(dú)特的教育藝術(shù):慢與愛(ài)。

          愛(ài)自己的孩子,是一個(gè)母親的本能,給我們自己的尊嚴(yán),卻不是每一個(gè)家長(zhǎng)所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒(méi)有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺(tái)這樣的母親,嘗試和孩子像朋友般聊天,耐心傾聽(tīng)才能更好的理解他們吧。

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