小學(xué)生暑期讀后感
當(dāng)看完一本著作后，一定有不少感悟吧，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生暑期讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生暑期讀后感1
今年的寒假里，我讀了一本課外書(shū)，叫《會(huì)飛的教室》。這本書(shū)里有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”馬提斯，膽小鬼鄔理……內(nèi)容很精彩。現(xiàn)在，我就來(lái)和大家分享一下這個(gè)故事吧！
有一所男校，要求過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，每班表演一個(gè)圣誕劇，有一班學(xué)生表演的是“會(huì)飛的教室”。在練習(xí)時(shí)間里，也發(fā)生了一些快樂(lè)和傷心的事。
例如：膽小的鄔理因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)們嘲笑，為了證明自己很有勇氣，就從高高的爬桿上跳下來(lái)，最后小腿卻骨折了。這讓我明白了，雖然人要有足夠的勇氣，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
還有一次，鄔理被一些同學(xué)丟到了天花板上的垃圾桶里，他很生氣。從這里，讓我知道了，我們不可以欺負(fù)和傷害別人。
這本書(shū)實(shí)在是太好看了，不僅好笑又好玩，同時(shí)，還讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，懂得了很多道理。
小學(xué)生暑期讀后感2
我喜歡花，更喜歡那些意義美好的花語(yǔ)，水仙花的花語(yǔ)便是“純潔和吉祥”。
一望無(wú)際的金色花叢中，孤零零地盛開(kāi)著一朵紅色的洋水仙花。在我看來(lái)，這是多么美麗的景色呀，如果有相機(jī)，我定會(huì)將這抹閃亮的紅色定格。
可看完這個(gè)故事，我不禁嘴角上揚(yáng)，原來(lái)花的世界也有“丑小鴨”的故事呀！接著，幾個(gè)關(guān)鍵詞爭(zhēng)相跳入我的腦海：包容、贊美、自信、伯樂(lè)、夢(mèng)想……
金色的洋水仙花仗著自己“人”多勢(shì)強(qiáng)，把紅水仙當(dāng)異類，譏諷她，排斥她，讓她“真希望我的花瓣能合上” ，而無(wú)地自容。一個(gè)懂得欣賞的小姑娘僅說(shuō)了一句“可真漂亮”，就讓紅水仙重拾自信，開(kāi)心地“高高揚(yáng)起了頭。”直到遇到公主，一個(gè)真正“懂花語(yǔ)”的人終于讓紅水仙找到了“回家”的感覺(jué)。
在我們?nèi)祟惿鐣?huì)里，有多少人在做著金水仙吶：正常人霸占了盲道，面對(duì)需要幫助的人不肯伸出援手……我更喜歡像紅水仙一樣的人，無(wú)論身處什么樣的環(huán)境，都要在心中充滿自信，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，開(kāi)出燦爛的夢(mèng)想之花！
小學(xué)生暑期讀后感3
昨天晚上，小姨帶著我和妹妹來(lái)到蓮花湖公園。
夜晚的蓮花湖公園燈光閃爍，十分耀眼，我和妹妹玩得不亦樂(lè)乎。
我們來(lái)到健身器材邊上的亭子里休息。突然，我好像聽(tīng)到了誰(shuí)在叫我，我回過(guò)頭，原來(lái)是吳若希，我跑了過(guò)去，問(wèn)道:“嗨，吳若希，你作業(yè)做了多少?”吳若�；卮鸬�:“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，我都寫(xiě)到50多頁(yè)了�！蔽艺f(shuō):“那我們一起去玩吧！”說(shuō)著，我們便去玩健身器材了。
這時(shí)，妹妹跑過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō):“你都玩這么長(zhǎng)時(shí)間了，該我玩了！”“好好好，給你玩。”我看著妹妹，說(shuō)道�，F(xiàn)在我和吳若希準(zhǔn)備去采花。
我們來(lái)到草地，望著這些可愛(ài)，美麗，芬芳的花朵，感覺(jué)自己仿佛就是其中一朵，穿著鮮艷的衣裳，隨著“風(fēng)婆婆”舞蹈。我們跳著笑著，玩得可開(kāi)心了！
天色已經(jīng)很晚了，小姨叫我們回家了，我們望著燈光閃爍、無(wú)比耀眼的蓮花湖公園，戀戀不舍得離開(kāi)了。
小學(xué)生暑期讀后感4
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！薄盀橹腥A之崛起而讀書(shū)！”……在豐富多彩的暑假里，大家一定看了不少書(shū)，我們一起分享一下一篇好童話吧：
在暑假里，媽媽送給我一本叫《培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的100個(gè)啟發(fā)故事》的書(shū)。我的手剛碰到這本書(shū)時(shí)，便迫不及待地翻起來(lái)……我發(fā)現(xiàn)，這些文章都有一個(gè)故事小總結(jié)，而且，每個(gè)故事都有它的道理。
讓我感慨的是《想看大海的小老鼠》，我的思想被感觸了：這只小老鼠多么堅(jiān)強(qiáng)和自信。它的故事也向我們證明：其實(shí)世界也沒(méi)有想象的那么可怕，只要你有信心和決心去開(kāi)闊、去探索。有許多人阻撓我們前行，只是因?yàn)樗麄儧](méi)有嘗試過(guò)，又對(duì)自己沒(méi)信心。道路有險(xiǎn)阻，且漫長(zhǎng)，但登高能望遠(yuǎn)，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！
讓我最感動(dòng)的是《心別被燒傷》里的小男孩在火災(zāi)里受了傷，醫(yī)生說(shuō)他沒(méi)有希望站起來(lái)了，但是男孩沒(méi)有被擊倒，他非常樂(lè)觀，站起來(lái)又摔倒，站起來(lái)又摔倒，一天天過(guò)去了，孩子的身體也一天天恢復(fù)了，他就是葛林，跑出世界上最好的成績(jī)，他戰(zhàn)勝了自己的心，也戰(zhàn)勝了自己，每個(gè)孩子都希望自己變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，那就從今天開(kāi)始努力吧！
讀完《堅(jiān)強(qiáng)自信的故事》我知道了人要樂(lè)觀，我們要充滿自信的去面對(duì)生活，無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻都要保持自信的心態(tài)，要相信自信可以戰(zhàn)勝一切，表面的缺陷如果成為心里的.缺陷就會(huì)影響你的一生，如果忘掉它，才真正卸下沉重的包袱，只有以積極的心態(tài)鼓勵(lì)自己的人才能取得重大成功。自信是一個(gè)人做事情與活下去的支撐的力量，只有自信才能克服人生的一切困難，達(dá)到勝利的彼岸，只要你有堅(jiān)定的意志，必勝的信念，持續(xù)的行動(dòng)，一定會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡。
只要愛(ài)讀書(shū)并且會(huì)讀書(shū)，那么，你這輩子的路，將無(wú)比輝煌！
小學(xué)生暑期讀后感5
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)建“羊城書(shū)香校園”氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富小學(xué)生的語(yǔ)言積累，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活，本學(xué)期廣州市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)擬組織開(kāi)展“小學(xué)生暑期快樂(lè)閱讀讀后感征文活動(dòng)”。
二、活動(dòng)主題：暑期快樂(lè)閱讀
三、參加對(duì)象
廣州市各校1—6年級(jí)全體小學(xué)生。
四、比賽要求
1. 學(xué)生可根據(jù)推薦書(shū)目自主參加閱讀活動(dòng)。在認(rèn)真閱讀書(shū)本的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀快樂(lè)，并把自己的感受以讀后感的形式寫(xiě)下來(lái)。
2.低年段字?jǐn)?shù)不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字�？梢詧D文并茂，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合。
五、組織辦法：
�。ㄒ唬┮宰栽笧樵瓌t參加活動(dòng)。
（二）采用市、區(qū)組織相結(jié)合的方式進(jìn)行。
六、活動(dòng)形式：
�。ㄒ唬┏踹x：
1.由各校評(píng)選，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評(píng)。
2.上交時(shí)間：第13周周五前上交。
（二）復(fù)選： （參賽征文表格填寫(xiě)見(jiàn)附件）
1.由各區(qū)評(píng)選，各年段選出12份作品送市評(píng)審。
2.上交時(shí)間：第15周周五前上交。
�。ㄈ┒ㄔu(píng)：
由市組織評(píng)審組按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
定評(píng)時(shí)間：17周
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
每年段將評(píng)出一等級(jí)24名、二等獎(jiǎng)48名、三等獎(jiǎng)若干名。評(píng)出優(yōu)秀學(xué)校組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、組織單位
廣州市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)
20xx-6-18
附件1：推薦書(shū)目
一年級(jí)：8本
《小螞蟻濁濁》
《好同學(xué)小米》
《大自然的秘密》
《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫(huà)》
《中國(guó)名人小時(shí)候的故事》
《少兒童話故事》 （少兒注音版）
《最著名的中國(guó)童話》
《爺爺一定有辦法》
二年級(jí)：8本
《甜點(diǎn)心》
《力力不喜歡女孩》
《解開(kāi)秘密的快樂(lè)》
《安徒生童話》
《喜羊羊與灰太狼》（少兒版）
《丁丁歷險(xiǎn)記》
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》
《十萬(wàn)個(gè)為什么》（動(dòng)植物類）
三年級(jí)：8本
《彩色的風(fēng)》
《飛吧，飛吧，美麗的生命》
《啊唔一口就吃掉》
《木偶奇遇記》
《愛(ài)麗斯漫游奇遇記》
《伊索寓言》
《成語(yǔ)故事》
>《窗邊的小豆豆》
四年級(jí)：8本
《聽(tīng)！聽(tīng)！說(shuō)不完的風(fēng)中傳奇》
《杰羅尼摩的歡樂(lè)假期》
《一朵花是一個(gè)家》
《愛(ài)的教育》
《昆蟲(chóng)記》
《假如給我三天光明》
《一千零一夜》
《中外神話傳說(shuō)》
五年級(jí)：10本
《最后一只黑足雪貂》
《心靈的眼睛》
《三個(gè)“虎崽”的故事》
《 綠野仙蹤》
《愛(ài)麗斯漫游奇境記》
《西游記》
《童年》
《森林報(bào)》
《父與子》
《三國(guó)演義》
六年級(jí)：10本
《幽靈船上的狗吠》
《紅麥田》
《心靈島上的燈塔》
《海底兩萬(wàn)里》
《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》
《朱自清散文集》
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
《魯濱孫漂流記》
《會(huì)飛的教室》
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