人生何處不離人的中學(xué)生讀后感（通用12篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的人生何處不離人的中學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇1
人心就猶如一汪水，當(dāng)你的心有一點(diǎn)點(diǎn)的小起伏的話，名為“心”的這汪水就會(huì)晃動(dòng)，形成微波粼粼，當(dāng)你的心經(jīng)歷此起彼伏后，“心”就會(huì)顫抖，形成波濤洶涌。這時(shí)你的心就不太平靜了。
如果你想讓激動(dòng)的心靜下來(lái)，你可以去讀一讀這本書(shū)——《人生何處不離人》它可以讓你感受到：風(fēng)輕佛你的臉龐，吹開(kāi)你一頭的烏發(fā)，在你身邊玩耍，帶走一切的煩惱情緒；昆蟲(chóng)作著大合唱，輕柔的語(yǔ)調(diào)，撫去你心靈的創(chuàng)傷；蓮花在自己的天地里，旋著自己的曲調(diào)；月亮睜開(kāi)一雙充滿慈愛(ài)目光的眼睛籠罩，包容著一切。這些是多么令人著迷。這種美，也許你不再體會(huì)得到，也許體會(huì)的將不會(huì)這么美。
這本書(shū)講著多情的雨季；繁華的舊夢(mèng)；靜靜的遠(yuǎn)眺；寂寞的蓮開(kāi)；流逝的年華；風(fēng)流的詩(shī)章。風(fēng)寒三友，高尚優(yōu)雅，意志堅(jiān)強(qiáng)。西湖，凡人墨客常游之地，去時(shí)再穿上件風(fēng)韻十足的旗袍，在蓮花叢中對(duì)著斷橋彈一首古箏。那將會(huì)多么的幽、靜、雅沉醉呀！美得猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一切讓人不愿醒來(lái)的夢(mèng)。
人生中的生離死別不也是靜嗎？也讓人想到是一場(chǎng)夢(mèng)，只不過(guò)是一場(chǎng)悲情的夢(mèng)。是一場(chǎng)不想夢(mèng)到的想立馬睡醒的夢(mèng)。這確實(shí)令人悲痛，痛哭流涕，打擊甚深的事情。像這種時(shí)候，你就可以去寺廟逛逛，去纖悔自己的過(guò)錯(cuò)；洗清心中的悲痛；撫平心靈的創(chuàng)傷；靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)神的講解，聽(tīng)聽(tīng)你們的勸導(dǎo)。聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)解決方法。放下吧，那樣你就會(huì)輕松了，快快樂(lè)樂(lè)地去向著目標(biāo)前進(jìn)。誠(chéng)然，不要心存顧慮，患得患失，三心二意，一事無(wú)成。
讓我們?nèi)プx一讀《人生何處不離人》這本書(shū)吧！讓我們走進(jìn)心靈的世界，自己的天空，讓我們學(xué)會(huì)靜、幽、雅吧！
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇2
輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，用指腹蹭過(guò)那些優(yōu)美的文字，原本浮躁的心變得平靜。
白落梅，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的名字；秋白之季，落梅點(diǎn)點(diǎn)，如玉的花瓣彼映成輝，而在這梅花雨中，正站著處于沉思中的女子——白落梅。
我認(rèn)為作者或許有著驚人的美貌，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，但，她的嘴角定會(huì)時(shí)常掛著一絲淡淡的笑意，有著看破紅塵的隨意。不然，如何寫(xiě)出這如詩(shī)如畫(huà)的文章呢？
書(shū)中有許多千古年的詩(shī)句，都被蒙上一層神秘的面紗，使得灰塵紛紛飄落，沾染不上。扉頁(yè)中，散發(fā)出淡雅光，隔絕了人世，平靜了心緒。
我能讀出白落梅的那種淡然。在書(shū)中，她自始至終是以一種平靜的語(yǔ)氣在說(shuō)著，沒(méi)有故作玄虛，沒(méi)有拿捏做作，更沒(méi)有絲毫抒情，就這樣；淡淡的說(shuō)著，說(shuō)著，仿佛要帶你去一個(gè)夢(mèng)一般的幻境，用那哆語(yǔ)班的言辭，讓你處在云里霧里一般飄渺無(wú)形。
落梅多情，貪婪地游走在江南，舒展著自己的柔軟的肢體；落梅嬌美，在古箏前，抿嘴笑著，指尖有意無(wú)意地?fù)軇?dòng)一下琴弦，風(fēng)情萬(wàn)種；落梅淡然，她落不入紅塵，不屑于看待世人，當(dāng)她談張愛(ài)玲孤傲之時(shí)，殊不知，自己也是這般的清高嗎？
我翻過(guò)扉頁(yè)，卻看見(jiàn)那泛黃的書(shū)卷上，每個(gè)字都開(kāi)著姿態(tài)優(yōu)美的花兒，散發(fā)出蘭花般的香，使人那本焦躁的心平靜下來(lái)，這些富有魅力的文字，如同夜明珠般，為我照明，把我深深的吸引住。
我淡淡的笑著，瞇著眼，將書(shū)合攏。我懷著一絲崇高與虔誠(chéng)，重新思考，我為何不淡下心來(lái)呢？將原本的焦躁化為烏有，不必多想，不必多慮，在萬(wàn)象的蒼茫中蛻去一身肉骨凡胎，以恬淡的心懷看待人生。有時(shí)候，把一切化淡，才能曉得人生的真諦。
笑看人生，品味著《人生何處不離人》。我赫然發(fā)現(xiàn)，淡然面對(duì)，是一種心懷，卻更是一種美德。芳名千年。
伴隨著憂傷與淡雅，品味江南，迷離著雙眼，朦朦朧朧，真心想好，卻無(wú)人諒解，孤苦相約牽動(dòng)著心弦，是誰(shuí)在嘆息？在回憶？不如淡下一顆心，笑看人生�！笥�
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇3
人生如一杯好茶，只有過(guò)了“苦盡”，才會(huì)迎來(lái)“甘來(lái)”�！}記
自從看完《人生何處不離人》，心里似乎蒙上了一層?xùn)V紗，在心間飄揚(yáng)。
或許是生在江南的緣故，我最喜歡書(shū)里描寫(xiě)的江南水鄉(xiāng)之處，只無(wú)緣目睹水鄉(xiāng)各處的風(fēng)情，作者用細(xì)膩的筆觸，細(xì)致的刻畫(huà)了一樹(shù)一木，從此，每每讀到這兒，江南水鄉(xiāng)的美景似一幅畫(huà)卷，在我眼前鋪散著，鋪散著，直到心中某個(gè)最柔軟的地方發(fā)出共鳴。
依然記得，書(shū)本開(kāi)卷的第一章的第一段，就與我的精神思想之境界碰到了一起。生在江南的人，股喜歡沒(méi)。我也如此，當(dāng)初只是單純地愛(ài)她的粉白色的顏色，愛(ài)她披上晶瑩的小碎冰時(shí)的容顏，還有她那微微的香味。作者卻向我展現(xiàn)了她的另一面——她是多么無(wú)私，不爭(zhēng)稱贊，默默無(wú)聞。她的凜然傲骨，是對(duì)冰雪的不畏，也是對(duì)命運(yùn)的不畏。
或許在下一秒，粉色的花瓣就散落，而她自己也被打落，可是，梅花沒(méi)有退縮，而是傲然開(kāi)放在枝頭，裝飾著江南的冬天，欣賞著自己的春天。
作者也許在一霎間與梅花相遇時(shí)就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，才會(huì)改名為“白落梅”，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)梅花一樣的人。
有人說(shuō)，看著散文時(shí)，品一杯綠茶是再好不過(guò)的。于是，在偶然間，當(dāng)茶如喉時(shí)，一股苦澀的味道使我這種喝了沒(méi)幾次茶的人皺眉：那么苦。但在幾秒中之后，苦澀慢慢隱退，留下的，只是滿嘴的清香與一絲甜味。猛然間，我好像明白了：不僅是散文，人生亦是如此，只有苦盡，才會(huì)甘來(lái)。茶葉接受了沸水的洗禮，散發(fā)了自己的清香。
此時(shí)，當(dāng)我再次看見(jiàn)它們時(shí)，對(duì)它們有了一種不同的看法。
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇4
“落梅風(fēng)骨，秋水文章。”這便是白落梅筆下的文章。
正如她的名字一樣，她愛(ài)梅，是一個(gè)凌霜傲雪，揀盡梅枝的女子。
“這是一條叫輪回的老巷，多少人在這里尋找散落的過(guò)往。其實(shí)，故事早已改寫(xiě)了當(dāng)初的模樣，可流年，為什么還要叫人神傷。一定有些什么，被我不小心遺忘。否則，轉(zhuǎn)角處的燈火，不會(huì)是那樣的荒涼。否則，昨天留下的，不會(huì)只是淡淡迷惘。如果支付了一生的時(shí)光，那么，是否就可以擁有，我想要的地久天長(zhǎng)？”——白落梅已不再是當(dāng)年那小姑娘了，看透了人間煙火，卻心似蘭草，在平淡無(wú)聲的日子里，拿著一支素筆描描寫(xiě)寫(xiě)。
在我看來(lái)，白落梅游歷過(guò)的江南的許多美景，再用她的筆，將這江南秀美風(fēng)光轉(zhuǎn)述給她親愛(ài)的讀者；在我看來(lái)，她一生平淡，并不像林語(yǔ)堂這樣的作家出名。
我愛(ài)白落梅的文章。
她的文章，只是清淡，正如“心似蘭草”一說(shuō)。對(duì)于喜歡文筆清淡的我來(lái)說(shuō)，白落梅的作品，是再好不過(guò)了。
江南的山水風(fēng)情，僅憑白落梅的一支素筆，便寫(xiě)盡了。
我不知道白落梅是否有想過(guò)做一個(gè)文學(xué)大家，做一個(gè)婦孺皆知的作家，可我認(rèn)為，憑借她清淡優(yōu)美的文筆，她應(yīng)當(dāng)出名。
白落梅的文章，對(duì)于我們而言，并不是那么好理解，但是，我愿意在陽(yáng)光明媚的午后，在陽(yáng)臺(tái)上，放一張椅子，一杯茶，捧著她的書(shū)，靜靜品味。
——憑一支素筆，寫(xiě)盡山水風(fēng)情，百態(tài)人生，沒(méi)有風(fēng)華絕代，只有歲月靜好。
這，就是白落梅。
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇5
在蔚藍(lán)的天空中有著奇形怪狀的云彩在空氣中漂浮著。我抬頭仰望天空，對(duì)空氣中的花香，深深沉醉于中。我緊閉著雙眼，腦海里出現(xiàn)了，《人生何處不離人》的一處景象：雪落人間，舞弄如絮的`輕影，穿庭弄樹(shù)，推窗問(wèn)閣。我飄忽的思緒，在無(wú)岸無(wú)渡的時(shí)空里會(huì)轉(zhuǎn)，我恬靜的心懷，在花香甜美的風(fēng)景里吟哦。就在我深深的沉醉于幻想中時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)叫聲讓我拉回思緒。我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)兩只痳雀在枝頭上玩耍著，便揚(yáng)起嘴角，對(duì)它們微微一笑，抬起腳，向書(shū)房走去。拿起一只筆在一張紙上開(kāi)始會(huì)動(dòng)著筆尖，把腦海中殘留的印象寫(xiě)下來(lái)。
這本書(shū)寫(xiě)出的見(jiàn)解，每一篇文章都非常的富有哲理性，每一篇文章都融入了白落梅老師的情感，讓人獲益匪淺。
從白落梅寫(xiě)得西湖四韻中的″這個(gè)女子，書(shū)寫(xiě)過(guò)多情的詩(shī)句，采折過(guò)離別的柳條，流淌過(guò)相思的淚滴。在庭院深深的江南，月光為她鋪就溫床，那無(wú)處可寄的靈魂，完完全全的融進(jìn)西湖的青山碧水，也許只有這樣，才可以撫慰她入世的情懷，不負(fù)她一生的依戀”看出白落梅老師很憐惜和佩服蘇小小。
從“岸邊有悠然漫步的人，亭中有靜坐品茗的人。他們借著西湖清涼的景致，消磨著閑逸的時(shí)光。”看出西湖給人舒適的感覺(jué)。
從煙雨太湖中的“此岸越遠(yuǎn)，彼岸越近。”告訴人們不要輕易放棄，要相信山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
從“哪怕年華老去，哪怕美麗荒蕪，也要暢飲人生！”中看出了白落梅老師覺(jué)得遇到什么事，什么困難，什么挫折，都要走完人生的道路，不要讓時(shí)光偷偷溜走。
從拈花笑佛自逍遙這一輯看出來(lái)了白落梅老師經(jīng)過(guò)這么多的寺廟，已經(jīng)知道佛海無(wú)涯，告訴人們只要心中有佛，佛就會(huì)出現(xiàn)在你”身邊”。
在張愛(ài)玲。海上浮沉中，白落梅老師用素筆將她淡淡地描摹。白落梅老師不想她知道，因?yàn)樽非笏娜颂�，“我”斷然不愿做許多人中的一個(gè)。這只是一頁(yè)泛黃的文字，你翻過(guò)去，就罷了。
從陸小曼。粟花中，r讓我明白了記憶是靠自己去拾撿的。也讓我看到了一個(gè)文藝雙全的女子因壓抑的生活，走向一條不歸路，因毒品而喪失了美好的生命。
看到這里，我合上了書(shū)，心里默默想著，人生不就如白落梅所描繪的一樣嗎？因?yàn)槟撤N原因而走上一條不歸路。想到這，我明白了一個(gè)道理，一本好書(shū)當(dāng)你再次回頭觀看時(shí)，你會(huì)回味無(wú)窮，從中獲益匪淺。
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇6
不同的人有不同的人生，但看了《人生何處不離人》后，我覺(jué)得人生也可以這樣過(guò)�！}記
每個(gè)人的人生都多姿多彩，精彩無(wú)比。也正因?yàn)槭沁@樣，活著才是有意義的。聰明的人能好好利用人生這短暫的時(shí)間，使他的人生道路上陽(yáng)光燦爛。但我并不這么想，我覺(jué)得，只要做一個(gè)平凡的普通人就足夠了。
要有好的人生，好的心態(tài)是很重要的。當(dāng)你為困難而憂愁時(shí)，可以去大自然中散散心，賞賞花草樹(shù)木最適合的季節(jié)其實(shí)在冬天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，歲寒三友，其實(shí)是那么俊俏的，還能給你一個(gè)無(wú)限遐想的空間和機(jī)會(huì)�？赡苁悄懔鬟B忘返。當(dāng)你因找不到夢(mèng)而迷茫時(shí)去那些世界名勝看看吧。比如黃河樓岳陽(yáng)樓西湖等等。當(dāng)你在高塔上仰望祖國(guó)的大號(hào)河山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，祖國(guó)原來(lái)是那么秀美，一丁點(diǎn)也不像那個(gè)雜亂紛爭(zhēng)的污濁世界。夢(mèng)，此時(shí)就在你的身旁，觸手可及。當(dāng)你厭煩這個(gè)城市時(shí)，去寺廟聆聽(tīng)佛的教誨吧，佛能告訴你這個(gè)世界是若何從清洗有富饒變成現(xiàn)在的污濁和臟亂。你在寺廟感受大鐘敲過(guò)后的寧?kù)o，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離城市，修生養(yǎng)性是最好的抉擇。等你想回到城市也可以，佛不會(huì)阻止你也不會(huì)遺棄你在寺廟你可以享受難的清靜。
當(dāng)你被人世間的欺詐騙的頭暈轉(zhuǎn)向的時(shí)候。在節(jié)目的時(shí)候和你的親朋好友聚聚吧。你可以吧你受的委屈一股腦的告訴他們。他們有事也會(huì)嘲笑你但只要你和他們一起自嘲的大笑。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，先前的委屈和郁悶煙消云散，只有快樂(lè)充盈著你的心，使你久久空虛的新充盈。接著，和他們一起歡歡喜喜的過(guò)節(jié)目。你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使你什么都被別人騙走了，你還有這些親朋好友，你不是獨(dú)自一人在世間漫游。信心有后回到你的身上。重整旗鼓在人生道路上，想著夢(mèng)想，大不流星的走去。當(dāng)你覺(jué)得時(shí)光過(guò)的太快，人生太短在是，卻望著月亮，好好的深深的追憶。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在童年的時(shí)候干過(guò)在常人眼里覺(jué)得幼稚的事情。在上學(xué)的時(shí)候，是如何發(fā)奮圖強(qiáng)的，激勵(lì)自己去的好成績(jī)。在青年的時(shí)候，是如何為夢(mèng)想而不屑拼搏，經(jīng)理重重困難坐上成功的寶座。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的嘴角以及揚(yáng)起了一抹微笑。霎然覺(jué)得，這世界，這生活充實(shí)了許多。
人生其實(shí)也能這樣過(guò)白落梅《人生何處不離人》是我懂得許多人生哲理。好好的利用人生，這在歷史的長(zhǎng)河中微乎其微的時(shí)間，把握每一次機(jī)會(huì)，就能摘得成功的桂冠。當(dāng)然，也可以不用活動(dòng)那么累，做一個(gè)普通人也足夠了。
但即使是普通人也要活出屬于自己的精彩。
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇7
若歲月靜好，那就頤養(yǎng)身心；若時(shí)光清寒，那就守心自暖！
——題記
斟一杯記憶的陳釀，就溫一段清淺的過(guò)往，抬盞盡飲，讓指尖留香，讓馨香盈袖。沒(méi)有人知道那杯中滋味，或許唯有沉醉，才能模糊那些記憶中的原風(fēng)景。
曾經(jīng)以為，成熟可以是一種偽裝，偽裝堅(jiān)強(qiáng)，偽裝笑容，直到通過(guò)堅(jiān)持與努力達(dá)到真正的成功；而今卻發(fā)現(xiàn)，成熟是一種淡定的佯裝。佯裝麻木，佯裝無(wú)情，佯裝一切的若無(wú)其事！
生命中，當(dāng)有些曾經(jīng)擁有的事物遵循自然規(guī)律的輪回而由近及遠(yuǎn)的離去之時(shí)，一份不舍的眷戀，在那無(wú)情的結(jié)局面前，顯得是那樣的蒼白而微不足道！
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，最涼不過(guò)人心，最賤不過(guò)感情，然而世人皆有情，不論情歸哪一種。哪怕是日常生活的一種習(xí)慣，不易割舍，亦是因?yàn)楦星樯系囊蕾�，更何況于人對(duì)物，實(shí)在再正常不過(guò)！
就像碟舞翩躚獨(dú)戀花，花卻隨風(fēng)落枝椏。向來(lái)“一往情深”，奈何視而不見(jiàn)！
其實(shí)我相信，世間萬(wàn)物的存在，都有屬于它的因果宿命。無(wú)論潮起潮落，都有其自身的風(fēng)骨，實(shí)在無(wú)須強(qiáng)求。縱是心有不舍的情懷，隱痛的心酸，也應(yīng)當(dāng)去接受世事定數(shù)！上善若水，心似雨柔，能夠仁慈的善待生命中留下亦或離開(kāi)的人，能夠從容的寬容那些無(wú)情亦或冷酷的事，皆是一種對(duì)自己的修行。
不去問(wèn)，那手中的流沙，何處為家；不在乎，那滿載憂傷的小舟，將會(huì)被放逐到哪里的天涯；不計(jì)較，那些走過(guò)的歲月，到底有多少真真假假。如果可以，愿做佛前的一株蓮花，守著或許寂寞的年華，在晨鐘暮鼓中，參悟世間風(fēng)煙；在青燈古佛下，遠(yuǎn)離俗世悲歡。
多少美好的愿望高于現(xiàn)實(shí)，而多少淡漠的疏離都演繹著無(wú)言的惆悵。就好比在晨光中看到一張熟悉的臉，凝眸間，毫無(wú)變化，伸出手卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)光早已荏苒了距離，分明了彼此的遙不可及。也許，刺痛，是朝陽(yáng)在晨間的倉(cāng)皇而逃……
性情的人總是多情，多情的人總是重情，重情的人總是傷情，傷情的人依舊念情。此種情動(dòng)，可以是聞花鳥(niǎo)感濺淚，聽(tīng)離合落悲歡；也可以是承恩情銘于心，執(zhí)長(zhǎng)情無(wú)轉(zhuǎn)移。
只是，當(dāng)日落煙霞，誰(shuí)解人間詩(shī)畫(huà)，當(dāng)相視無(wú)話，能否不再牽掛！
想來(lái)人生有很多東西都需要我們且行且參悟，學(xué)會(huì)寬容別人，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的不易，相信誰(shuí)都無(wú)心傷害；也要寬恕自己，走在人非圣賢的旅途中，若已經(jīng)經(jīng)歷冷暖悲歡，無(wú)助落寞，那么請(qǐng)給自己一個(gè)擁抱自暖。
逐漸成長(zhǎng)的人生，何處不相逢，何處不離人，一切皆隨風(fēng)！
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇8
作為女性主義者，波伏瓦在《第二性》中曾有一個(gè)非常著名的論斷：女性不是天生的，而是后天形成的。這一觀點(diǎn)否決了性別作為一種天生的屬性進(jìn)而塑造了男女之間的性格等生理和心理差距。而“性別的就是政治的”進(jìn)一步表現(xiàn)出性別的塑造是社會(huì)性的，不是自然形成的。對(duì)于女性而言，穿裙子、要乖巧等等都是社會(huì)所要求的外在和內(nèi)在特征，這種特征的制定取決于權(quán)力擁有者的話語(yǔ)權(quán)。基于此，理解《形影不離》便能夠從更加專業(yè)性的角度來(lái)分析。
《形影不離》是波伏瓦為了紀(jì)念童年玩伴扎扎寫(xiě)的一部小說(shuō)，扎扎是安德蕾的原型。在書(shū)中，安德蕾?gòu)男∨涯骒`動(dòng)，她的魅力深深吸引了“我”，但一開(kāi)始卻只是“我”一廂情愿，單方面將安德蕾視作最好的朋友，但隨著時(shí)間慢慢推移，種種束縛將安德蕾慢慢磨平，宗教的無(wú)條件服從和思想的單一化、世俗禮儀的規(guī)訓(xùn)和壓制將安德蕾慢慢變?yōu)橐晃弧笆浪椎呐浴保谇锴虾盟埔恢徽垡淼镍B(niǎo)，搖搖欲墜；用斧頭砍傷自己，鮮血淋漓；高燒不退的情況下追求愛(ài)情，最終死去。安德蕾的人生仿若一枝枝頭上絢爛的花，盛開(kāi)之后即刻凋零。燃盡了生命的激情，最終隕落。
安德蕾作為一名女性，出生開(kāi)始便被社會(huì)的枷鎖束縛。在社會(huì)的規(guī)訓(xùn)之下，人被異化成單向度的動(dòng)物，自由的本質(zhì)被無(wú)情抹殺。“女孩就應(yīng)該這樣”“這樣做不符合你作為女生的身份”，性別逐漸對(duì)立，女性作為男性的依附而存在。在上野千鶴子的《厭女》中表現(xiàn)得淋漓盡致。上野將目光投向自己的國(guó)家，運(yùn)用犀利的語(yǔ)言對(duì)“男性社會(huì)性欲望”等概念進(jìn)行闡釋。雖然極端但是客觀，同時(shí)也為讀者打開(kāi)了新的視角�？雌饋�(lái)稀疏平常的行為卻深刻映射了意識(shí)形態(tài)的滲透。而扎扎的故事也影響了波伏瓦，也啟發(fā)她關(guān)于女性的更加深刻的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于女性主義感興趣的朋友，可以閱讀波伏娃的《第二性》，李銀河的《女性主義》，日本學(xué)者上野千鶴子的《從零開(kāi)始的女性主義》、《厭女》、《父權(quán)制與資本主義》，瑪麗·比爾德的《女性與權(quán)力：一份宣言》，以及小說(shuō)《黑山羊波納奇》等。對(duì)于女性主義必須保持客觀理性的態(tài)度去思考，極端的性別斗爭(zhēng)對(duì)解決問(wèn)題無(wú)濟(jì)于事。
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇9
有一次我讀了《不離不棄的朋友》，讓我熱淚盈眶。文中七歲的女孩櫻和她的朋友水滴因一件事分開(kāi)，經(jīng)歷了種種困難，她們終于團(tuán)聚了。
《不離不棄的朋友》中櫻和水滴在壞人的追逐下。水滴把櫻藏了起來(lái)，并告訴櫻，終有一天，她們還會(huì)相遇。就在水滴說(shuō)完之后那些壞人發(fā)現(xiàn)了她，把她帶走。傷心極了，為了救自己的朋友，櫻又結(jié)交了一些朋友，并告訴他們自己的經(jīng)歷。那些人覺(jué)得櫻很可憐，就幫助她一起尋找水滴。在經(jīng)歷許多難關(guān)后，她們終于又在一起了。
一個(gè)七歲的女孩能有如此強(qiáng)的毅力讓我吃驚。在尋找水滴的過(guò)程中，櫻沒(méi)有因害怕而逃避。只是一心想著救出水滴。在路上，他們來(lái)到了一個(gè)花園，發(fā)現(xiàn)里面到處都是帶刺的植物。櫻用自己的手一根一根的拔掉那么多刺為她們創(chuàng)造一個(gè)道路，出來(lái)時(shí)櫻已經(jīng)沒(méi)有力氣但卻還堅(jiān)持著，朋友們紛紛投來(lái)了一個(gè)個(gè)擔(dān)憂的眼神，一個(gè)強(qiáng)壯的男生看不下去，直接把櫻背上繼續(xù)往下走，
這讓我想起了我和我朋友的經(jīng)歷。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我和朋友正在跑道上，就在我準(zhǔn)備沖到終點(diǎn)時(shí)，朋友的腳扭傷了，卻沒(méi)人扶她去醫(yī)務(wù)室。這時(shí)我頭上出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使讓我去幫她，惡魔讓我接著跑下去。我想了許久，還是扶她去了醫(yī)務(wù)室，這讓我們倆又互相增添了與對(duì)方的信賴，還讓我們關(guān)系越來(lái)越好。
《不離不棄的朋友》給我了一個(gè)啟示：一定要好好珍惜自己的朋友，不要離開(kāi)或丟棄，在你需要幫助時(shí)她會(huì)幫你，在你傷心時(shí)她會(huì)努力讓你開(kāi)心，在你失望時(shí)她將讓你變得更加自信。
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇10
“一人身子直，右長(zhǎng)兩個(gè)駝，頭上一只眼，孔子家里多。”同學(xué)們，你們猜，這是什么？也許你猜對(duì)了，它就是我的好伙伴——書(shū)。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘。在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就讓我看圖文版的《三字經(jīng)》，從那時(shí)起，我就認(rèn)識(shí)了許多字。一二年級(jí)，我看了許多童話書(shū)。到了三年級(jí)，我又迷上了楊紅櫻的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳系列》。直到我十歲生日那天，媽媽送給我一份珍貴的禮物——一套精美的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。頓時(shí)我欣喜若狂，便迫不及待地看起來(lái)。很快，書(shū)中的內(nèi)容便深深吸引了我。從此，這套書(shū)便成了我形影不離的好伙伴。
每天中午，我在學(xué)校一做完作業(yè)就津津有味地看起來(lái)。小伙伴喊我出去玩，我都婉言謝絕；晚上，我臨睡前，也要看上半小時(shí)才能睡得著覺(jué)；有時(shí)，我在上廁所的間隙也要拿書(shū)看上一會(huì)兒，但經(jīng)常忘記時(shí)間，最后還是在媽媽的再三催促下才走出衛(wèi)生間；雙休日，我喜歡在書(shū)房里看書(shū)，通常一看就一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)連媽媽喊我吃飯也沒(méi)聽(tīng)到。
俗話說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這套《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。在氣象篇中，我了解了諺語(yǔ)“朝霞不出門，晚霞行千里”的真正原因；在醫(yī)學(xué)篇中，我知道了“鼻尖和耳朵為什么最怕冷”；在植物篇中，我看到了“水果為什么有香味”；在動(dòng)物篇中，我知道了“為什么有些魚(yú)會(huì)飛”……
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”冰心奶奶的這句話時(shí)刻縈繞在我耳邊，好書(shū)將永遠(yuǎn)成為我形影不離的伙伴！
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇11
從未有哪一位女子讓我如此敬佩和感動(dòng)，而且發(fā)自內(nèi)心地贊嘆！
在遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的年代，人們的是非標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)大大變異了。但是，如果你真正走過(guò)婚姻，并在其中有過(guò)掙扎和成長(zhǎng)，我想你會(huì)感覺(jué)世間確實(shí)存在一種秩序：這是從佛法與道中貫穿下來(lái)的人間秩序。循此秩序而行方不逆天道和天意，而背離者則會(huì)自食其果。張幼儀和徐志摩正是這正反兩方面的典例。
張幼儀身上俱足了中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德：孝敬父母、公婆，順從丈夫，兄長(zhǎng)、兒子；恪守本分、吃苦耐勞。她嚴(yán)格的家教讓她養(yǎng)成了隱忍的性格，使她在婆家安度時(shí)日并深得公婆認(rèn)可，也為日后離婚時(shí)獲得公婆幫助種下了善因。在她最美好的青春時(shí)光，“情感得不到釋放，心靈得不到撫慰，她卻不曾抱怨，不曾流露出傷情，任勞任怨地做著徐家的兒媳婦�！倍谛熘灸τ型庥鰰r(shí)亦沒(méi)有大吵大鬧甚至對(duì)第三者沒(méi)有一句惡言相向，反而認(rèn)為是自己的問(wèn)題致使徐不喜歡，而且離婚時(shí)對(duì)徐志摩也沒(méi)有惡言相懟，而是說(shuō)“我的離婚要感謝志摩，不是他我也不能成長(zhǎng)，也不能找到自我�！� 在徐志摩已和陸小曼結(jié)婚后，徐的母親去世時(shí)徐志摩連喪事都無(wú)法操辦還要找她處理，她以干女兒的身份處理了喪事又在徐出事后接濟(jì)陸小曼，何其難能可貴？這種高度的修養(yǎng)，是徐志摩、陸小曼之流難以企及的，我想他們地下如有知，一定會(huì)羞愧不已，與幼儀相比，他們的人格如此渺小！
幼儀前半生似乎一直在吃苦還債，還掉之后即苦盡甘來(lái)。不但事業(yè)有成，亦迎來(lái)了幸福的婚姻。她寬厚大氣的性格也注定人生不會(huì)不順，也應(yīng)了那句“厚德載物”的話。
而徐志摩在我看來(lái)就是一個(gè)浪蕩、不負(fù)責(zé)任、縱欲無(wú)度的花花公子，幸好有些才氣，被譽(yù)為“民國(guó)四大才子”之一。可是有才無(wú)德之人必不久長(zhǎng)。他似乎從未顧及過(guò)父母、妻兒，只是任自己縱情聲色。他雖然已成年，心理仍是一個(gè)巨嬰。所以他把上帝給他的一副好牌打得稀巴爛，最后身死異處，而他自認(rèn)為的最愛(ài)之人陸小曼竟不肯為之收尸！真是“君生日日說(shuō)恩情，君死收尸亦難為！”豈不為天下人恥笑。而這何嘗不是他自己種下的惡果！
我喜歡張幼儀，她的胸襟和大氣真難能可貴！她對(duì)待公婆、對(duì)待丈夫甚至丈夫帶來(lái)的第三者都仁致義盡。而她在困難中的無(wú)怨無(wú)恨、頑強(qiáng)堅(jiān)忍更是讓人肅然起敬。世間如果有更多如她這樣的女子，則不但能齊家，亦可平天下！學(xué)習(xí)并努力向她看齊！
人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇12
我們班上的相研是我形影不離的好朋友她有一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，頭上梳著兩條羊角辮兒，顯得活潑可愛(ài)。她屬羊，頭亡的兩個(gè)羊角辮兒或許就是她的本相吧。一天，我們倆背著書(shū)包一起回家，邊走邊說(shuō)，正談得高興，突然，迎面跑過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩兒，我跟她撞了個(gè)滿懷。小女孩兒摔倒在地上哇的一聲大哭起來(lái)。我定睛一看，這不是住在柏研樓下的小女孩兒茵茵嗎？糟糕，茵茵媽媽可兇啦：我想，讓她媽媽知道我按倒了茵茵那還了得7快，快溜走吧2我正要拉相好溜的時(shí)候，看見(jiàn)茁茵的媽媽從遠(yuǎn)處急匆匆地跑過(guò)來(lái)，想必是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了茵茵的哭聲。我四處張望了一下，只見(jiàn)右邊有一棵技繁葉茂的大樹(shù)，頓時(shí)心生一計(jì)：對(duì)，就躲在那后面。我對(duì)柏奸說(shuō)：“快，躲到那后面去，苗苗的媽媽來(lái)了。”可拍奶卻說(shuō)：“按倒了人怎么能逃走？”我來(lái)不及再說(shuō)一句，便撒腿就跑。
果然不出我所料，柏奶扶起茵酋的時(shí)候，茵苗媽媽來(lái)了，見(jiàn)自己的心肝寶貝被按倒在地上，相研站在一旁，以為是柏研擔(dān)的，就怒氣沖沖地說(shuō)：“還是E1叼、隊(duì)長(zhǎng)呢，撞人I為什么要撞苗茵？” “我，我……” “我看得請(qǐng)清楚楚，別吞吞吐吐：”柏研似乎想說(shuō)些什么，但她沉默不語(yǔ)……我頓時(shí)臉上一陣發(fā)燒，再也躲不下去了，從大樹(shù)后面跑出來(lái)，對(duì)菌苗媽媽說(shuō)：“阿姨，您別怪柏研。是我按了茵茵，對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)著，頭理得深深的。茵茵媽媽看見(jiàn)忽然出現(xiàn)的我，一時(shí)語(yǔ)塞，半晌，她才說(shuō)：“你們都是好孩子，剛才真抱歉，我錯(cuò)怪了柏奶……”從此以后，我和柏研的友誼更加深了。
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