《窗邊的小豆豆》讀后感范文四篇
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《窗邊的小豆豆》讀后感范文【一】
今天，我在圖書(shū)室借了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的，書(shū)中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)了，而她寬厚、仁慈的媽媽?zhuān)聜撕⒆拥淖宰鹦模瑓s沒(méi)有跟她說(shuō)，又把她送到了另一所新的學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很特殊，竟然用舊電車(chē)做教室，全校僅50個(gè)學(xué)生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛(ài)好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好，那么下午老師就會(huì)帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶著毛毯在大禮堂“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時(shí)候還給唱歌……在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過(guò)得非常開(kāi)心快樂(lè)！加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長(zhǎng)，他寬容、待人真誠(chéng)，從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”，以及成績(jī)差的學(xué)生。相反，在小林宗作校長(zhǎng)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和耐心引導(dǎo)下，在一般人認(rèn)為是“壞學(xué)生”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的學(xué)生，甚至越來(lái)越優(yōu)秀……
讀完這本書(shū)，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兲私馕覀兒⒆觾?nèi)心的想法，他們用獨(dú)特的教育方式，讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信，受益一生。大家快來(lái)閱讀吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感范文【二】
剛上小學(xué)時(shí)，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買(mǎi)到了這本我期待已久的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因?yàn)檫@本書(shū)很精彩。
這本書(shū)講了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谶@里感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很快樂(lè)，這都是因?yàn)橐粋�(gè)人，那就是他們的校長(zhǎng)—小林宗作。因?yàn)樗�，孩子們�(cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說(shuō)：“我怎么沒(méi)有想到呀！呢真聰明！你真棒！”等等鼓勵(lì)孩子們的話語(yǔ)。
我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛(ài)教育，把孩子們當(dāng)做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時(shí)他們最需要什么，他真的是一個(gè)很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)，并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí)，他對(duì)兒子巴說(shuō)：“下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”小林先生如此熱愛(ài)教育和孩子們的心誰(shuí)能不敬佩呢？
我從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了克服困難，以前做題時(shí)太難的題我就會(huì)退縮，可是小豆豆不會(huì)，她越戰(zhàn)越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我多么希望巴學(xué)園還在，小林先生也還活著呀！可是這是不可能的。但是新的巴學(xué)園將會(huì)出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橛形覀冃乱淮纳倌辏?/p>
《窗邊的小豆豆》讀后感范文【三】
記得媽媽剛從書(shū)店把《窗邊的小豆豆》買(mǎi)回來(lái)，我就莫名其妙地喜歡上了它。
淘氣的小豆豆因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的學(xué)校老是提各做古怪的問(wèn)題引起同學(xué)哄堂大笑，老師頭疼萬(wàn)分，學(xué)校在忍無(wú)可忍的情況下不得不讓她退學(xué)而來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一座奇怪的學(xué)校，大門(mén)是用兩棵有生命力的參天大樹(shù)做的，教室是用廢棄電車(chē)做成的。小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。中午巴學(xué)園的孩子們吃的都是“山的味道”和“海的味道”，如果沒(méi)有一種味道的孩子校長(zhǎng)夫人會(huì)立即幫你添加，吃飯前必須唱：“要細(xì)嚼慢咽呦“最奇怪的是整個(gè)巴學(xué)園的學(xué)生只有五十名，教育方式更是別出心裁。每天上課的科目由學(xué)生自由選擇，下午大家一起到野外郊游、散步，我被這樣的成長(zhǎng)環(huán)境深深的吸引了，讀得如醉如癡。我想同學(xué)們也在這樣的學(xué)校上學(xué)，那是一件多么開(kāi)心、幸福的事。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，“巴學(xué)園“被美國(guó)炸毀！我深深感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與可惡，也希望在我的年代里不同的國(guó)家要和平相處，大家要互幫互助一起走向美好的生活。
我讀了《窗邊的小豆豆》后，腦袋里突然跳出想像小林校長(zhǎng)一樣開(kāi)一個(gè)中國(guó)的“巴學(xué)園”，里面有童真的教室、別樣的風(fēng)格，是孩子們充滿歡笑的樂(lè)園。讓孩子們親近大自然去探索知識(shí)、尋找?jiàn)W秘，給孩子們一個(gè)輕松自在，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一定向著我的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的愿望！
《窗邊的小豆豆》讀后感范文【四】
你看過(guò)《窗邊的小豆豆》嗎？每一個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年！
《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的`學(xué)校退了學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在這一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里，小林宗作（校長(zhǎng)先生）用廢棄的電車(chē)車(chē)廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個(gè)科目。他們都沒(méi)有固定的座位，不同年級(jí)的也可以坐在一起。校長(zhǎng)會(huì)要求大家自帶有“山的味道”（蔬菜、肉類(lèi)）和“海的味道”（魚(yú)、海味）的午飯，小豆豆第一天帶了黃色的煎雞蛋，綠色的豌豆……五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮……文字中所流露出來(lái)的都是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長(zhǎng)。
我最佩服的是書(shū)中的小林校長(zhǎng)。他對(duì)任何一個(gè)孩子都那么有耐心。在小豆豆來(lái)到新學(xué)校的第一天，他聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，耐心的背后昭示的是何等的了解與愛(ài)呀！他啟發(fā)那個(gè)飯前無(wú)話可說(shuō)的孩子，就更充滿了童心童趣：那個(gè)孩子在他的鼓勵(lì)下說(shuō)了這樣的話：“哎——，早晨我起床了，然后呢——媽媽對(duì)我說(shuō)快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到學(xué)校來(lái)了。”這樣的講話，竟然贏得了禮堂里一片熱烈的鼓掌，孩子們熱情地為他找到了話說(shuō)而鼓掌，以至于一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)得太專(zhuān)心，把頭不斷地前探，竟至于碰到了飯盒上。
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