《唐克的雙重空間》讀后感

　　【第1篇】

　　今天，我讀了《唐克的雙重空間》這篇小說。當我看到這篇小說的題目時，我就知道這是一個講現(xiàn)實的空間和一個虛擬的空間。

　　它的故事是這樣的，有一個現(xiàn)實中的小男孩他不喜歡數(shù)學(xué)，而在虛擬的空間里他是糖果店的老板，他認為不需要做那些無聊的數(shù)學(xué)題。而老師不喜歡唐克，每當老師把唐克的家長給找來，唐克就穿越到了虛擬的空間。就在這時，來了一位顧客，這位顧客買了三袋價值22塊5毛的黑糖話梅，大漢遞給了他100元的大鈔。唐克一臉驚嚇地問：“我是不是應(yīng)該找你10塊錢？”突然大漢怒吼道：“應(yīng)該找我32塊5毛。就這樣，所有的人都笑話唐克不會算數(shù)。此時此刻出現(xiàn)了一位女士，唐克一看很像他的媽媽，這位女士被唐克嚇到了，尖叫了一聲沖了出去。

　　我感受到唐克是一名不愛學(xué)習(xí)、不珍惜時間的小男孩。在四、五年級時，我也像唐克一樣，討厭數(shù)學(xué)但我讀了這篇文章之后，我覺得一個人沒有計算能力什么事都做不了。

　　我們要好好學(xué)習(xí)，不要做像唐克那樣不珍惜時間的人。俗話說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　【第2篇】

　　在我們的生活中，總有那么一些人，他們不愿付出，卻渴望著不勞而獲，往往就這樣碌碌無為的度過了這一生。幸福生活只能自己創(chuàng)造，《唐克的雙重空間》就是一個例子。

　　《唐克的雙重空間》講的是厭惡數(shù)學(xué)的小學(xué)生唐克的故事。故事中，唐克為自己創(chuàng)造了一個近乎完美的幻想空間——在那里，他是一個糖果店老板，不用學(xué)習(xí)；在那里，年輕的媽媽長發(fā)飄飄，溫柔美麗；在那里，他還可以隨心所欲的.做事……但是，不曾付出努力，怎能得到回報？這不，不會算小數(shù)乘除題目的唐克處處出糗，最后回到了現(xiàn)實世界。

　　故事中，唐克的好逸惡勞終讓他自食其果，他渴望著一下子便能幸�？鞓�，卻忘了天上不會掉餡餅這一說。那么假設(shè)，如果唐克就這樣懶散下去，他能當糖果店老板，收獲自己的幸福嗎？答案是否定的。相反，如果唐克勤奮學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，那么他的夢想便有可能實現(xiàn)。

　　其實，唐克就是現(xiàn)實生活中的我們的反面教材，總是對自己的理想高談闊論，付諸卻很不夠，理想是不可能實現(xiàn)的。那么要打破這個現(xiàn)狀，我們必須要奮發(fā)向上，不然怎能達到成功的彼岸？

　　我們要腳踏實地地努力，因為幸福的生活需要腳踏實地走好每一步。

【《唐克的雙重空間》讀后感】相關(guān)文章：

《克雷洛夫寓言選》讀后感04-08

《克雷洛夫寓言》讀后感400字09-24

唐會要　目錄07-05

劉備克妻的秘密05-10

普賽克04-21

作家馮唐的勵志故事04-24

唐姓的起源與家譜01-17

《唐多令·惜別》的賞析06-06

《詩經(jīng)》國風(fēng)·唐風(fēng)06-14

《全宋詞》唐庚07-05