《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字（精選14篇）
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字，歡迎閱讀與收藏。
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇1
“葉欣是一本書，每一頁(yè)都燃燒著生命的激情和熱烈的追求。”這是熟悉葉欣的一位醫(yī)學(xué)專家說的。是的，我說的正是《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》的主人公——不顧個(gè)人安危，頑強(qiáng)抗擊“非典”的護(hù)士長(zhǎng)——葉欣，她用自己的生命充分詮釋了護(hù)士的大愛精神。
2003年春節(jié)前后，“非典”向廣州襲來，葉欣每天“躲”在醫(yī)院里工作，忙的時(shí)候竟連家人的電話都不接。3月4日中午，極度疲倦的葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，后確診染上了“非典”，然而她每次醒來后的第一件事就是問病人的狀況怎么樣。病魔終究沒有放過她，她于3月25日，永遠(yuǎn)地離開了她熱愛的崗位與親人。
第一次看到這個(gè)故事，我上四年級(jí)，只有10歲，然而，時(shí)光流逝，護(hù)士長(zhǎng)葉欣的這個(gè)可歌可泣的形象，在我的心中始終不能磨滅。她的故事喚起了我心底那抹“舍己為人”的精神，使現(xiàn)在的我告別了之前的自私自利。是她使我懵懵懂懂地知道了生命的可貴與人間的大愛。我只能說，她是我這一生最敬畏的“白衣戰(zhàn)士”！
葉欣走了，但卻留給了我們永恒的微笑。那微笑告訴我們，舍己為人的高尚品質(zhì)是十分可貴的，但并不是每個(gè)人都能擁有的。不過我們可以試著去多關(guān)心一下別人，比如，在別人危難的時(shí)候，伸出手幫一把。
愿葉欣的高尚品質(zhì)能感染更多的人。
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，這篇課文主要講了護(hù)士長(zhǎng)葉欣，在抗擊“非典型肺炎”的戰(zhàn)斗中的感人事跡，表達(dá)了葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神和偉大人格。同時(shí)也表達(dá)出作者對(duì)他身心的敬意和深切的懷念之情。
我讀后也深受感染，葉欣，你不愧是一名勇敢的白衣戰(zhàn)士！高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率，在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器在全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪了回來。你像一位善良的天使，在病人身上傾注全部的愛心；你像一位慈愛的大姐姐，盡量包攬對(duì)危重病人的搶救工和護(hù)理工作；你像一位嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，聲色俱厲地把同事關(guān)在門外。毫無(wú)商量的余地……你深深的知道，也許有一天，你會(huì)倒下，但能夠讓自己的同事不受感染，你心甘情愿，你這種舍己為人的精神是多么值得我們贊美和學(xué)習(xí)呀！
雖然你永遠(yuǎn)的離開了工作的崗位、戰(zhàn)友和親人，但你的微笑永遠(yuǎn)留在我們心中。
在那場(chǎng)沒有硝煙的非典戰(zhàn)場(chǎng)上，涌現(xiàn)出許許多多像你一樣勇往直前，舍生忘死的白衣戰(zhàn)士。他們的英雄壯舉無(wú)時(shí)不刻不感染和激勵(lì)著我！他們用愛心傳遞的愛心，用生命點(diǎn)燃著生命，譜寫了一曲曲弘揚(yáng)民族精神的浩然之歌。
哦！讓我們永遠(yuǎn)記住他們，因?yàn)樗麄兪侨嗣裥闹械挠肋h(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士！
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇3
嘿，你們知道永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士是誰(shuí)嗎？是葉欣。葉欣這個(gè)人大家都知道吧，她是一個(gè)勇敢的英雄。這不，我們就學(xué)了關(guān)于她的一篇課文——《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》。在2003年的春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州地區(qū)流行。這種病在開始人們并不重視，可后來才知道它的厲害。當(dāng)?shù)弥堑湫头窝缀茈y治好，葉欣所在的醫(yī)院開始收留患者。在這種情況下，葉欣臨危不懼、身先士卒，從死神手中把一個(gè)又一個(gè)患者奪回來。
葉欣不光勇敢，她還有舍己為人的精神，她經(jīng)常聲色俱厲的把同事關(guān)在病房外，自己卻在病房里忙著救人。她深知，自己有一天可能倒下，但能不讓同事受到傳染，她心甘情愿！就在萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，葉欣永遠(yuǎn)的離開了我們，在遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑！讀了這篇課文，我非常感動(dòng)。因?yàn)槿~欣能夠舍生忘死的救人，寧愿自己倒下也不讓別人受到傳染。她的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們致敬！如果大家都有葉欣的這種精神的話，那世界會(huì)變得更美好！更和諧！更自由！
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇4
學(xué)完了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，讓我很感動(dòng)。
這篇課文主要講了2003年春節(jié)前后，非典型肺炎十分流行。葉欣身先士卒，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。3月4日中午，葉欣感染上了非典型肺炎。3月25日凌晨，葉欣永遠(yuǎn)離開了人世。3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她做了最后的告別。遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑。
讀完了這篇課文，我覺得自己實(shí)在是太渺小了，她那種臨危不懼、身先士卒的精神是我們所要學(xué)習(xí)的。
如今，葉欣雖然走了，但她的精神卻一直影響著人們，古今中外，有多少人能夠像葉欣這樣。雷鋒，一個(gè)短暫的生命，只活了23歲，卻做了無(wú)數(shù)好事。人們贊嘆他說：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事。”雷鋒還曾說過：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”
同學(xué)們，也許我們不能像護(hù)士長(zhǎng)葉欣、共產(chǎn)黨員雷鋒那樣偉大，但我們要從小事做起，積累下去，總有一天，礦石能變成金子，種子能變成花兒，好人好事能變成一顆璀璨的鉆石，永遠(yuǎn)留在人們心中永垂不朽！
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇5
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》。課文介紹的是廣州某醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)、抗擊非典英雄葉欣的感人事跡。
2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行，葉欣所在的醫(yī)院開始收治“非典”病人，隨著醫(yī)院“非典”患者的急劇增多，葉欣身先士卒，搶救護(hù)理高危病人，把一個(gè)個(gè)病人從死亡線上搶救回來。葉欣知道自己工作的危險(xiǎn)性非常高，為了不讓其他同事受到感染，她總是在搶救重癥病人時(shí)，將同事們關(guān)在門外，自己一個(gè)人處理病人的病情，在傳染病區(qū)同事們聽到的她最多的就是“這兒危險(xiǎn)，讓我來吧！”……她深知，也許有一天自己可能倒下，但是為了不讓自己同事受感染，她心甘情愿，這種舍己為人的精神多么偉大啊！
我想，這種舍己救人的偉大精神，又何止反映在葉欣一個(gè)人身上。在汶川大地震的救援中、在王家?guī)X礦難的搶險(xiǎn)中，正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)像葉欣一樣的英雄們，舍身忘死、并肩作戰(zhàn)、眾志成城，譜寫了一曲曲和諧社會(huì)的壯麗詩(shī)篇。
我們是新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要向葉欣阿姨等英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)揚(yáng)他們的英雄大無(wú)畏精神，努力成為未來建設(shè)祖國(guó)的棟梁！
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇6
近幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，文中的主人公葉欣，給我留下了不可磨滅的印象。
課文主要講了一種叫“非典”型肺炎的疾病在廣東爆發(fā)，葉欣所在的醫(yī)院開始收治“非典”病人。隨著病人的急劇增多，葉欣開始加班，每天起早貪黑的忙碌著，但她還盡量的包攬重癥病人。因?yàn)�，一個(gè)重癥病人往往會(huì)伴隨著許多醫(yī)護(hù)人員的倒下，但為了不讓自己的同事犧牲，她心甘情愿！最后，葉欣由于過度疲勞，自己也身染重病，永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人。
葉欣舍己為人的精神，不由得讓我想起了5.12大地震爆發(fā)時(shí)，在汶川一所學(xué)校的教室里，上課的同學(xué)們驚慌失措，有的跑出教室，有的躲在課桌下，有四名學(xué)生跑到講桌下，老師急忙跑過去，張開雙臂，用身子護(hù)住四名學(xué)生。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí)，老師已停止了呼吸，而他身下的四名學(xué)生卻毫發(fā)無(wú)損�，F(xiàn)在，你們明白我說的這位老師是誰(shuí)了吧！他就是在汶川大地震中為保護(hù)學(xué)生而壯烈犧牲的譚千秋老師。由此可見，很多中國(guó)人為了我們美麗的家園，在大災(zāi)大難面前不畏困難，用于犧牲的奉獻(xiàn)精神是值得我們永遠(yuǎn)記住的。
葉欣戰(zhàn)士和譚千秋老師可歌可泣的英雄事跡感動(dòng)了我，這使我不由自主地唱起了《愛的奉獻(xiàn)》：這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇7
我讀了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，知道了葉欣阿姨在高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率中不幸倒下。
為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量膿血痰拍出來，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。
面對(duì)死亡與患者，她寧愿搶救患者，不怕死亡。這是一場(chǎng)沒有硝煙只有死亡的戰(zhàn)爭(zhēng)！
3月4日清晨，葉欣阿姨仍像往常一樣早早來到科室，巡視病房，了解為重病人病情，布置隔離病房……雖然上班前她就感到身體疲倦不適，但還是堅(jiān)持在科室里忙碌著，比且關(guān)注著每一個(gè)患者的病情。勞累了一上午，連水都沒喝一口，只覺得周身困乏疼痛，她不得不費(fèi)力地爬到床上休息。中午剛過，葉欣阿姨開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，病魔最終沒有放過她，她得了非典型肺炎。
3月25日清晨，葉欣阿姨永遠(yuǎn)地走了。
葉欣阿姨具有臨危不懼，身先士卒，舍己為人，不怕犧牲的崇高精神。
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇8
今天，我們了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》。
2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行傳播開來。葉欣所在的醫(yī)院開始收治“非典”病人。隨著醫(yī)院患者的急劇增多，葉欣身先士卒，從2月8號(hào)開始加班。葉欣像一臺(tái)永不疲憊的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。最終再高風(fēng)險(xiǎn)、高效益、高強(qiáng)度的工作中葉辛染上疾病也獻(xiàn)出了她年輕的。3月25日永遠(yuǎn)的離開了我們。
葉欣舍己為人的高尚品德還有偉大的人格都是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)然我們身邊還有很多這樣的人比如：我們當(dāng)代最開愛的人——解放軍就是這樣的，去年的5.12大地震中，第一到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、不怕苦不怕累，甚至冒著犧牲生命的危險(xiǎn)全力搶救人民的生命的就是我們的解放軍叔叔。南方發(fā)生了洪水，把整個(gè)房子都淹沒了，解放軍一到現(xiàn)場(chǎng)，人們都?xì)g呼起來。他們就是人們心中的英雄，是最可愛的人。
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇9
最近，我讀了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這本書，讀后我非常的感動(dòng)，一個(gè)護(hù)士為了救人卻犧牲了自己可貴的生命。這個(gè)事情令我非常的感動(dòng)與崇敬，她的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
有一個(gè)白衣戰(zhàn)士，叫葉欣，在她47歲的那年，她經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗。也就是在2003年春節(jié)前后，一種叫非典型肺炎、極具傳染性的疾病傳到了這里。葉欣為了救身邊傳染上這種病毒的的人們，投入了志愿者的行列，她和同事在搶救著這群受害者，不分白天黑夜的工作著。
家人給她電話，她不說幾句話就開始工作， 就在她為一個(gè)病人搶救的過程中，不幸的事情發(fā)生了，她被傳染了，到了下午，她感到越來越不舒服，她也知道自己是被傳染了，為了不傳染給別的同事，她毅然把自己關(guān)在一個(gè)小房間里，同事們發(fā)現(xiàn)了，讓她出來，她卻不聽。最終，葉欣為了別人，犧牲了自己的年輕的生命。
我很感動(dòng)，葉欣的這種精神值得我們學(xué)習(xí)!
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇10
昨天，老師讓我們自己預(yù)習(xí)語(yǔ)文課第11課——《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》。我貪婪地讀著第11課《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文。
這篇課文主要寫了主人公葉欣是一位護(hù)士長(zhǎng)，她在抗擊“非典”的戰(zhàn)爭(zhēng)中，像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器，全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。讓同事遠(yuǎn)離“非典”患者，自己卻不顧個(gè)人的安危，用心護(hù)理每一個(gè)“非典”患者，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。葉欣的工作十分忙碌，連喝水的時(shí)間都沒有，有時(shí)甚至拒絕收聽家人的電話。終于有一天，葉欣自己不幸也被感染上了非典型肺炎。最后，在萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，47歲的護(hù)士長(zhǎng)葉欣永遠(yuǎn)地走了，永遠(yuǎn)的離開了她熱愛的崗位，家人和戰(zhàn)友。她留給人們的是永恒的微笑。
當(dāng)我讀完了全文，心情久久不能平靜。我被葉欣那臨危不懼、身先士卒、不顧疲倦、舍己為人的精神深深感動(dòng)了。
果我是葉欣，我才不會(huì)冒著高風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行高強(qiáng)度、高效率地護(hù)理“非典”患者，一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨著多名醫(yī)護(hù)人員的倒下，我才不會(huì)不顧自己的生命危險(xiǎn)去救那些患者呢，如果我死了，那我的家人怎么辦�？墒侨~欣不管自己的家人，心里只有工作，似乎救死扶傷已經(jīng)成為她生命中的一部分了。
雖然葉欣已經(jīng)不在了，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記住她的。如果沒有她，說不定，今天被染上“非典”的人，就是我們。
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇11
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》是一篇讓人感悟深刻的課文，課文主要講了：葉欣護(hù)士長(zhǎng)在抗擊“非典”的戰(zhàn)爭(zhēng)中，身先士卒，不怕困難，做著高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效率的手術(shù)。因?yàn)樗靼住胺堑洹笔菚?huì)感染的，所以她盡量包攬對(duì)危重病人的救護(hù)、護(hù)理工作，有時(shí)甚至神色俱厲地把同時(shí)關(guān)在門外，讓你毫無(wú)商量的余地。最后，葉欣離開了我們。
我最喜歡其中的一句話：這句話說明了葉欣就算自己受感染，也不讓自己的同事受感染，就算是聲色俱厲地把同事關(guān)在門外葉欣也在所不辭，從“心甘情愿”一詞中更說明了這一點(diǎn)。
讀了整篇課文，我便十分肯定葉欣的品質(zhì)：她不怕危險(xiǎn)，也不辭辛勞，一大清早，就來到醫(yī)院，有時(shí)還拒聽家人的電話，在“非典”來臨時(shí)她臨危不懼，一點(diǎn)也不害怕，反而更加的對(duì)病人以春風(fēng)般得關(guān)愛與撫慰，讓病人心中充滿希望和動(dòng)力。
葉欣一身榮譽(yù)：在她的有生之年，曾多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)先護(hù)士”、“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�、“人民健康好護(hù)士”、“全國(guó)白求恩獎(jiǎng)?wù)隆�、“廣東模范共產(chǎn)黨員”、“三八紅旗手”、“廣東好母親”等榮譽(yù)稱號(hào).葉欣的生命是短暫的`，但卻是輝煌的。她是一個(gè)愛國(guó)愛民的好護(hù)士。
我想對(duì)葉欣說：“你的生命是短暫的但卻輝煌的，你不怕危險(xiǎn)、身先士卒的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。”
你們也讀一下吧。
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇12
讀了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文后，我不禁淚流滿面。課文主要講述了廣東省中醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)葉欣，在一場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”——抗擊“非典”的戰(zhàn)爭(zhēng)中，臨危不懼，身先士卒，舍已為人，英勇犧牲的感人事跡。
葉欣，一位普通的護(hù)士長(zhǎng)，寧愿自己被傳染上非典型肺炎，也不愿讓別人受傳染，她是多么的無(wú)私、多么的偉大！面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語(yǔ)，“這里危險(xiǎn)，讓我來吧！”她又是多么的關(guān)心別人，卻早已將自己的生死置之度外。面對(duì)危重病人，葉欣總能在第一時(shí)間趕來，將一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來，她的醫(yī)術(shù)又是多么的高超。搶救了那么多病人，葉欣早已疲倦不堪，可她仍然強(qiáng)打著精神搶救病人，有時(shí)一天連一口水都喝不上，她寧愿自己累壞身子，也要讓別人有休息的時(shí)間！“高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效率”的工作讓葉欣過度疲勞，身染重病，永遠(yuǎn)地離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人。
不，葉欣阿姨，您沒有走。在抗擊甲型h7n9型禽流感病毒的戰(zhàn)場(chǎng)上隨處可以看見您的身影；在搶救雅安地震傷員的戰(zhàn)場(chǎng)上隨處可以看見您的身影……
大愛精誠(chéng)，大愛至誠(chéng)，大愛無(wú)疆。葉欣阿姨這種良好的職業(yè)道德、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！激勵(lì)著我們構(gòu)建出和諧的社會(huì)！
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇13
死對(duì)于貪生怕死者來說是恐懼的，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)希望都愿活下來，而對(duì)勇敢者來說，又是多么的渺小�。∶鎸�(duì)危險(xiǎn)和死亡時(shí)，同事們總能聽到這樣一句斬釘截鐵的話語(yǔ)：“這兒危險(xiǎn)，讓我來吧！”她就是抗擊非典英雄葉欣。
2003年春節(jié)前后，一種極具傳染新的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行，葉欣所在的醫(yī)院開始收治“非典”病人，隨著醫(yī)院“非典”患者的急劇增多，葉欣身先士卒，搶救護(hù)理高危病人。巡視病房，了解危重病人病情，布置隔離病房……為了更好地工作，她甚至拒絕接聽家人的電話，搶救一個(gè)重病患者往往是伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。她深知，她許有一點(diǎn)自己可能倒下，但是為了不讓自己同事受感染，她心甘情愿，這種舍己為人的精神多么偉大��！
正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)像葉欣一樣的白衣戰(zhàn)士們舍身亡死、眾心成誠(chéng)、并肩作戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了病魔，讓春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地，使人民重新過上幸福安寧的生活。
看到這又讓我想起于1998年洪魔肆虐的那一刻，在人民子弟兵為了保證大堤，為了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，奮勇制高點(diǎn)在千里江堤上，人在江堤在，與洪魔作生死搏斗的一幕幕，無(wú)數(shù)的英雄又浮現(xiàn)在我的眼前，李向群、高呂成……
他們譜就了雄壯旋律：“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)成……”這種獻(xiàn)身再次證明，越是遇到艱難險(xiǎn)阻，這旋律就越發(fā)激揚(yáng)高亢，抗擊非典，筑起了我們新的長(zhǎng)城。
作為新時(shí)代的少年兒童，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揮這種精神，同學(xué)們努力吧，讓我們?yōu)檫@種精神，成為挑起祖國(guó)明天的棟梁吧！
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》讀后感500字 篇14
2003年春節(jié)前后，一種極具傳染的疾病——非典性肺炎在廣州的一些地區(qū)流行，在這場(chǎng)關(guān)系著國(guó)家安危的生死關(guān)頭，許多白衣戰(zhàn)士挺身而出，與病魔日夜搏斗，于是，邊有許多戰(zhàn)士倒在了這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，葉欣便是其中的一位。
在對(duì)“非典”患者的搶救中，為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來,而這又是最具有傳染性的，一個(gè)“非典”患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對(duì)死亡和危險(xiǎn)，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語(yǔ)：這里危險(xiǎn)，讓我來吧！當(dāng)我讀到智力時(shí)，不禁為葉欣那舍己為人的品質(zhì)而暗暗地對(duì)她稱贊，又為她的行為所感動(dòng)；一位年輕的護(hù)士長(zhǎng)有自己的家庭，但她卻沒有為了個(gè)人安危而辭職，而是留下來爭(zhēng)著醫(yī)療“非典”患者，要知道，當(dāng)時(shí)，當(dāng)有人談SARS，就像談世界末日一樣�。∪~欣身先士卒，已自己為模范，帶頭抗擊令人談虎色變的SARS病毒。學(xué)完課文以后，我便掩卷沉思：為什么葉欣不顧自己的安危，去搶救病人呢？她雖然走向了天堂，但是，她那一顆天使般的新和她那種舍己為人的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)地留在了人們的心中。但是現(xiàn)在，幾乎沒個(gè)中國(guó)家庭現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們大多數(shù)以自我為中心，他們認(rèn)為家長(zhǎng)有義務(wù)撫養(yǎng)自己，他們常常自私自利，顧不上別人的感受，他們的父母凡事都要依著他（她），自己成了家里的小太陽(yáng)，拿著他們的品質(zhì)去比比葉欣的品質(zhì)，他們不知要比葉欣差多少倍。
我以前自私自利，學(xué)了這篇課文以后，我感到十分的慚愧，如果拿一把稱去稱一稱，那么肯定是一個(gè)是天上，一個(gè)是地下，學(xué)了這篇課文以后，我決定：以后再也不自私自利
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《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》的語(yǔ)文教學(xué)反思01-16