《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感1
對(duì)于我一個(gè)喜歡博覽群書(shū)的小學(xué)生而言，看書(shū)當(dāng)然是我的一大樂(lè)事了。寒假，我喜得一書(shū)——《愛(ài)的教育》，于是，我就手不釋卷、如饑似渴地讀起來(lái)。
《愛(ài)的教育》是我讀過(guò)的第一篇以日記的形式呈現(xiàn)在我面前的名著。篇篇短小精悍的文章都以愛(ài)為主題，字里行間，皆離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、愛(ài)國(guó)情、師生情……
在這篇篇故事中，其中一篇《掃煙囪的孩子》給我留下了深刻的印象。那個(gè)不讓人動(dòng)容，掃煙囪的孩子因掉了剛掙的三十個(gè)索爾多怕師傅責(zé)罵，非常自責(zé)。而她周圍知道此事的同學(xué)，有的拿出自己的零花錢，有的則把自己的花束贈(zèng)給他，有的上前擁抱他，有的……大家紛紛伸出援助之手，給予物質(zhì)上或精神上的幫助。讀罷此文我被同學(xué)們的善良、真誠(chéng)的愛(ài)心深深感動(dòng)了。從這小小的事情中，折射出的同學(xué)之友愛(ài)卻是那么的不凡，那么令人動(dòng)容。愛(ài)真的很偉大！
讓我最受感動(dòng)的卻是每月故事《小抄寫(xiě)員》了。朱里奧出生在一個(gè)貧窮的家庭，他的父親白天做工，晚上幫人寫(xiě)條子。十分勞累，懂事的朱里奧看在眼里疼在心上，他想幫父親，父親卻不同意，他只好每晚12:00偷偷地幫父親抄寫(xiě)。但朱里奧由于每天半夜起床抄寫(xiě)，時(shí)間一久而感到睡眠不足，晚上做功課時(shí)直打瞌睡，本來(lái)學(xué)習(xí)很好的他成績(jī)頓時(shí)一落千丈。因此，父親對(duì)朱里奧失去了信心，并且經(jīng)常批評(píng)他學(xué)習(xí)不專心。但朱里奧并沒(méi)有放棄，仍然孜孜不倦地替父親抄條子。有一天，父親偶然發(fā)現(xiàn)了朱里奧為他、為這個(gè)家做的一切時(shí)，十分內(nèi)疚。緊緊地抱住他，眼里泛起了淚花。堅(jiān)強(qiáng)的朱里奧讓我十分感動(dòng)。他的所作所為不正體現(xiàn)了他深深地愛(ài)著他的父親，愛(ài)著他的家嗎？此時(shí)，我想起了自己過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，卻還經(jīng)常向父母發(fā)泄小脾氣。再想想朱里奧為家庭分擔(dān)憂愁卻不辭辛苦，忍辱負(fù)重，我的內(nèi)心感到十分慚愧。
讀完《愛(ài)的教育》我更加相信愛(ài)了。愛(ài)，是人間最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；愛(ài)，是人間最美麗的天堂；愛(ài)，像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，彌漫在我們四周，雖然不被我們察覺(jué)，但是他已容入了我們的生命，悄悄地，為我們的生命增光添彩。一舉兩得造句
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感2
愛(ài)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都十分熟悉，但都說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，才明白，其實(shí)愛(ài)就在你的一舉一動(dòng)中，在你細(xì)微的舉動(dòng)中。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)叫安利柯，把一個(gè)學(xué)期的事情寫(xiě)成日記。里面有全世界的愛(ài)﹕老師之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、朋友之愛(ài)……不是每一個(gè)愛(ài)都驚天動(dòng)地，但都十分感人肺腑，讓人痛哭流淚。在這本書(shū)里，讓我最感人的就是七十八號(hào)犯人這篇了。這篇故事主要講的是∶“班上級(jí)長(zhǎng)德羅西自從知道了同學(xué)克洛西家里的情況后，他就十分愛(ài)護(hù)克洛西，經(jīng)常幫助克洛西�？寺逦鞯哪赣H只為克洛西而活著。在克洛西母親眼里看來(lái)，德羅西就是王子一般高貴了。每次看到德羅西好像有話要說(shuō)，但又不敢說(shuō)。昨天早晨，她鼓起勇氣對(duì)德羅西說(shuō)話，克洛西的母親多次送他點(diǎn)心，蔬菜給德羅西吃，但德羅西都說(shuō)還是給克洛西吃吧，她問(wèn)：”德羅西會(huì)不會(huì)生氣？“德羅西回答：”當(dāng)然不會(huì)�！爸�，他就走開(kāi)了。他以為這件事就到此為此了。而下午四點(diǎn)，克洛西的父親問(wèn)他︰”你為什么這么愛(ài)護(hù)我兒子�！暗铝_西低著頭，不敢說(shuō)，他想這么回答：”我愛(ài)他，因?yàn)樗且粋�(gè)不幸的孩子，也因?yàn)樗袀�(gè)不幸的父親，他的父親犯過(guò)重罪，但已經(jīng)用六年的艱苦的勞動(dòng)贖罪了�！爱吘沟铝_西是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生見(jiàn)到殺人犯，在監(jiān)獄里帶過(guò)六年的人，心里總不免有些害怕，克洛西的父親似乎察覺(jué)到了，用顫抖的聲音問(wèn)﹕”你雖然愛(ài)我兒子，可應(yīng)該不喜歡我這個(gè)父親吧�！� ”那里，怎么會(huì)�！暗铝_西喊道，最后，克洛西的父親帶著自己的兒子匆匆地走了�！边@個(gè)故事顯示出了我們的同學(xué)情，在這本書(shū)里還有許多愛(ài)，我也不一一介紹了！如果很想看，可以到我這借這本書(shū)哦！
這本書(shū)給我?guī)?lái)了世上所有的愛(ài)，我每天都看這本書(shū)十幾分鐘，以為他是無(wú)價(jià)之寶！�。�
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感3
今天,老師讓我們讀亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》。
讀過(guò)以后,我看到有幾段句子讓我有些啟發(fā)。像“在學(xué)校的大門前面,街道的另一邊,站著一個(gè)清掃煙筒的男孩子。他的一只手臂靠在墻上,額頭緊貼著手臂,個(gè)子瘦小,滿臉黑煙,手里拿著他的口袋和刮板,正在嚎嚎大哭�！�
書(shū)里面講的兩個(gè)個(gè)故事讓我十分感動(dòng)。第一個(gè)故事講的是那個(gè)清理煙筒的男孩,錢從口袋里掉了出來(lái),找不到了,同學(xué)們看見(jiàn)了紛紛給他捐錢。第二個(gè)故事講的是恩里科的媽媽給恩里科寫(xiě)了一封信,這封信是關(guān)于萬(wàn)靈節(jié)的,他的媽媽讓他知道要學(xué)會(huì)感恩。
這本書(shū)還有許許多多的英雄讓我佩服。那些為人們而英勇?tīng)奚娜?有不顧自己的生命去救別人的醫(yī)生,有每天都辛辛苦苦地教育孩子而得病的父母——像這些人實(shí)在是太多了,他們是無(wú)比的高尚,無(wú)比的偉大。這些為他人而犧牲的精神,我要時(shí)時(shí)刻刻地銘記在心里。這些英雄的事例讓我明白,在別人有困難的時(shí)候,我們就應(yīng)該立即去幫助他們。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感4
今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
在這本書(shū)里，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫(xiě)的一封信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時(shí)撞到了一位婦人，卻連一句“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)就走了，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也同安利柯相似，每當(dāng)父母在身邊時(shí)總是很聽(tīng)話，家長(zhǎng)們一不在，我就完全變了一個(gè)人，對(duì)別人愛(ài)理不理的樣子。
記得有一次，我在下樓時(shí)，正巧碰見(jiàn)住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話，我總會(huì)點(diǎn)個(gè)頭，說(shuō)句：“你好！”。而家長(zhǎng)不在了，我只是瞄了她一眼，徑直的往前走了。現(xiàn)在想想，真不應(yīng)該，也不知道那位阿姨會(huì)怎么想，會(huì)不會(huì)把我看成一個(gè)不禮貌的壞孩子呢？總之，我現(xiàn)在非常后悔。
一個(gè)人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起。如果連小事也做不好，又如何談未來(lái)大事。
從今以后，我定要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)真正的優(yōu)秀少先隊(duì)員！
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感5
大家都知道《愛(ài)的教育》這本書(shū)吧。這本書(shū)是出自德·亞米契斯這個(gè)偉大的意大利作家。
德·亞米契斯不僅是一個(gè)具有愛(ài)國(guó)情懷的作家，也是一個(gè)非常關(guān)注教育問(wèn)題的作家。在《愛(ài)的教育》這篇小說(shuō)中，他以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事把“愛(ài)的教育”傳遞給了年輕的一代。
《愛(ài)的教育》是一部令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)的偉大作品，它采用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。
當(dāng)然，還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì)他寬容理解。
其實(shí)在我們身邊有許多不開(kāi)心的事，但我們就沒(méi)想到去寬容他人，理解他人嗎?在我們小學(xué)生身邊，不開(kāi)心的事其實(shí)都很小，只是我們?nèi)グ研∈伦兇蟆?/p>
比如：別人不小心踩了一下你的鞋子，你接受對(duì)方的道歉就好了，何必為了這件事而傷了和氣呢?如果別人不道歉就算了吧。
讀完這本書(shū)，我想大家都會(huì)深有感觸：只要你懂得諒解他人，寬容他人，你的朋友才會(huì)越來(lái)越多。只要你寬容他人，理解他人，他人也會(huì)諒解你，對(duì)你寬容。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感6
這幾天前幾個(gè)月，朋友買了一本《愛(ài)的教育》，并告訴我說(shuō)很有趣，讓我也看一看。
這本書(shū)采用了日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子安利柯的眼光，向人們講述一個(gè)個(gè)感至深的小故事，故事中有善良純真的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)成績(jī)優(yōu)異的德羅西、堅(jiān)強(qiáng)勤勉的斯代地、懂事可愛(ài)的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈祥的父母、令人敬佩的老師，他們給了安利柯無(wú)私的疼愛(ài)，讓他學(xué)會(huì)了寬容與理解。
讀完《愛(ài)的教育》后，我深有感觸。我懂得了什么是“愛(ài)”。其實(shí)，愛(ài)就在我們身邊。有時(shí)，一些不經(jīng)意的小事就融入了人們的愛(ài)，一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了愛(ài)。愛(ài)就像空氣，環(huán)繞在生活的周圍，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。就像《愛(ài)的教育》里面的那些孩子們一樣，他們的境況不一。有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人的性格都有不同之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)自己親朋好友真摯的愛(ài)，對(duì)生活中的每件小事都充滿了熱情。愛(ài)，看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的字，卻蘊(yùn)含著很深的意義……
但是，生活中還是有一些“不愛(ài)“的表現(xiàn)。有的人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事就不依不饒，小題大做。記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，偶然經(jīng)過(guò)一條馬路，突然一輛小車與一輛自行車撞到了一起，騎車的人就是被汽車輕輕地蹭了一下。那人起來(lái)后連忙對(duì)開(kāi)小車的司機(jī)破口大罵，還說(shuō)要賠錢，可是不就是有一點(diǎn)擦破皮了嗎！如果騎車的人心胸寬闊些，用把事情弄這么復(fù)雜嗎？更可惡的是，我們小區(qū)內(nèi)打掃衛(wèi)生的清潔工阿姨們，每天早上早早起來(lái)把小區(qū)打掃得干干凈凈，可就有幾個(gè)不聽(tīng)話的小孩，喜歡惡作劇，經(jīng)常是在人家掃完地之后就隨手亂丟果皮紙屑，旁邊的垃圾桶跟空氣似的，我在一旁看著，心底不由得抱怨！難道現(xiàn)在的愛(ài)真的有那么少嗎？
當(dāng)然不是的，現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)還是有很多的！比如，有人摔倒了，好多好心人來(lái)幫助；給老人讓路、給盲人引路、見(jiàn)窮人施舍、見(jiàn)傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛(ài)的表現(xiàn)。
如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變得更加美好，更加和諧。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感7
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛飛的世界里，愛(ài)究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)？帶著這個(gè)問(wèn)題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職猓鼓阄⑿Φ孛鎸?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛(ài)，如此平凡，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢？我思考著。最簡(jiǎn)單的'東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢？當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀了《愛(ài)的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！有句話是這么說(shuō)的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們�！逼鋵�(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案。但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染"，甚至"消失"，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛(ài)的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過(guò)天際，仿佛一首純真的抒情詩(shī)、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛(ài)的生活。朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感8
在這個(gè)假期里，我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，它可不是一本壞書(shū)，而是一本叫人怎樣懂得去愛(ài)家人，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì)的好書(shū)。愛(ài)的教育一書(shū)上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài),特別是每月故事更是讓人感動(dòng),讓我覺(jué)得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動(dòng),一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛(ài)來(lái)支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方。書(shū)中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué),老師,校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人"。
不止只有這一件事:一個(gè)家里很窮，名叫科羅西的小男孩，因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上，老師問(wèn)是哪位同學(xué)干的，可那位同學(xué)就是不承認(rèn)，這是沒(méi)有任何牽連的卡羅納站了出來(lái)，老師說(shuō)不是他，并說(shuō)：“是誰(shuí)，我不懲罰他�！笨屏_西這時(shí)站起來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并揭發(fā)欺負(fù)他的人。只件事發(fā)生后，告訴大家要有高尚的品質(zhì)。讀了這門書(shū)，我深受體會(huì)：世間有著無(wú)數(shù)的愛(ài),有母親的愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)，有朋友的愛(ài)……只要我們?nèi)ビ脤?shí)際行動(dòng)去尋找，一定可以明白其中的道理�！稅�(ài)的教育》告訴了我：愛(ài)是偉大的，無(wú)窮的，博達(dá)的人格力量。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感9
著名的《愛(ài)的教育》，是意大利的亞米契斯的代表作，這本書(shū)讓人百看不厭，文中的恩里克是直爽的小伙子，他的故事，讓我們感受到了深深的愛(ài)。 愛(ài)是什么？是一個(gè)香蕉，一個(gè)蘋果，甚至是一句話。愛(ài)還是什么？是永無(wú)止境的。愛(ài)很大，也很小，不知你感受到了沒(méi)。 其實(shí)身邊處處有愛(ài)。我很喜歡當(dāng)中的卡羅納，他高大，強(qiáng)健，但又十分弱小。文中的他，失去了母親，也就是說(shuō)，他失去了一半的愛(ài)。但，好在他有一批可愛(ài)、活潑的朋友，正在默默地關(guān)懷他。 然而，費(fèi)蘭迪卻是那么糟糕，那么可惡，可以說(shuō)是無(wú)惡不作。他砸玻璃，卻威脅別人不許說(shuō)出去，一旦說(shuō)出去，他則去打別人，去打架。 斯塔爾迪才不弱小呢！他雖個(gè)子小，卻有毅力。對(duì)，因?yàn)橐懔�，他�?zhàn)勝了高大的費(fèi)蘭迪。他也很愛(ài)學(xué)習(xí)，打架了以后，撿起書(shū)、筆記本，回家復(fù)習(xí)了。 愛(ài)，多么無(wú)私，愛(ài)，多么偉大。恩里克生病了，全家都靜悄悄的。母親哭泣，父親詢問(wèn)，一切都是為了恩里克。啊，是啊，恩里克，你是多么幸福啊，想想卡羅納，他沒(méi)有母親為他哭泣！一切多么幸福！ 《愛(ài)的教育》這本名著，必將一代一代傳下去，讓更多的人，卷起愛(ài)的火花！
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感10
第一次接觸到這本書(shū)時(shí)，我只有7歲。那時(shí)我才幼兒園畢業(yè)，什么都不懂。但翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，這里面的每一個(gè)故事都感動(dòng)了我，有時(shí)眼淚也會(huì)情不自禁地流下來(lái)。《愛(ài)的教育》中沒(méi)有超人，也沒(méi)有救世英雄，主要人物就是一些平凡善良的人和一群聰明活潑、可愛(ài)陽(yáng)光的孩子們。
這些孩子有的生活在錦衣玉食中，有的卻生活在一個(gè)破爛不堪的頂樓小屋。他們有的在父母的精心培育下茁壯成長(zhǎng)，有的卻失去了父母，只能看著其他孩子放學(xué)后幸福地?fù)淙雼寢尩膽驯Ю铩Ｋ麄儾⒉煌昝�，有的甚至身患�(xì)埣�，但他們身上有著同一樣的品質(zhì)——對(duì)祖國(guó)意大利的熱愛(ài)和對(duì)親人朋友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》中《小抄寫(xiě)員》這個(gè)故事最讓我難忘。一個(gè)金色頭發(fā)的小男孩敘利奧，默默忍受父親長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的誤解和責(zé)怪，偷偷幫父親抄寫(xiě)信封掙錢養(yǎng)家。多么孝順善良的孩子啊。想想我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女，平日里受一點(diǎn)小委屈就流淚生氣，而他被父親誤會(huì)了那么就卻一直堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。
這得需要多頑強(qiáng)的毅力啊！《愛(ài)的教育》中不僅包含著感人的故事，還蘊(yùn)藏著許多道理——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“珍惜你所擁有的，也學(xué)著關(guān)心、憐憫那些在窮苦中掙扎的生命”，“寬容是人類最美的品德”......愛(ài)為教育奠定基礎(chǔ)，教育使愛(ài)得以升華。讓我們從愛(ài)出發(fā)，從愛(ài)的教育出發(fā)吧！
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