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        《愛的教育》讀后感

        時(shí)間:2021-03-25 13:15:12 讀后感 我要投稿

        《愛的教育》讀后感300字(精選10篇)

          讀完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的《愛的教育》讀后感300字(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《愛的教育》讀后感300字(精選10篇)

          《愛的教育》讀后感1

          自從老師給我們推薦了一本叫《愛的教育》的書,我就趕緊去買,回到家后我就默讀起來,從這本書里我了解到知識(shí)。《愛的教育》這本書教會(huì)了我怎樣做人、怎樣對(duì)人。

          令我最感動(dòng)的一篇故事是《爸爸的小看護(hù)》,一個(gè)鄉(xiāng)村的少年來到一所醫(yī)院來找他受傷的父親,醫(yī)生說他得了面部丹毒癥,非常嚴(yán)重。少年齊齊洛傷心的哭了起來,他守護(hù)著這個(gè)老人。直到有一天,一個(gè)男人來到這個(gè)老人的病房并且大聲喊道:“齊齊洛,我的兒子”。原來護(hù)士搞錯(cuò)了病人,齊齊洛真正的父親健康的站在這兒。齊齊洛不想跟父親回家,他想守護(hù)這個(gè)陌生的老人,直到老人去世。父親明白了齊齊洛的用意,便自己一個(gè)人踏上了回家之路。多么善良的齊齊洛。【褪沁@么一個(gè)小故事,讓我熱淚奪眶。

          這就是《愛的教育》,伴著我們一生的傳世名著。

          《愛的教育》讀后感2

          今天我看了《愛的教育》這本書里的《意外災(zāi)難》這一篇故事,它給我留下了深刻的印象。

          這一篇主要講了以下內(nèi)容:今天早上,爸爸送我安利柯上學(xué)。快到門口的時(shí)候我看見學(xué)校門口圍了一群人,一問才知道原來剛剛上學(xué)的路上一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)突然掙脫了他媽媽的手,摔倒在馬路上,正巧一輛馬車開了過來,眼看就要撞上他了,二年級(jí)的學(xué)生羅伯特正好看見了這樣的情景,像火箭似的沖了過去,把小同學(xué)抱離了危險(xiǎn)區(qū),不幸讓車子把自己扎傷了腿。過了一會(huì)兒,羅伯特睜開了眼睛,要自己的書包,被救孩子的媽媽說:“擔(dān)心,書包在我這里”,就這樣同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校門。

          讀了這篇故事我知道了:羅伯特很有愛心,不顧自己的危險(xiǎn)救別人,我們要學(xué)習(xí)他這種有愛心的精神。幫助別人,不考慮自己的安危,應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),讓我們把這種精神發(fā)揚(yáng)廣大,繼續(xù)保持。

          《愛的教育》讀后感3

          可憐的駝背納利,看到了軍隊(duì)的行軍。他臉上的表情好像再說:“我永遠(yuǎn)也當(dāng)不了士兵了!”他的母親是一位苗條的金發(fā)女人,也穿著黑衣衣服。母親很愛他,擔(dān)心他放學(xué)時(shí)被別人擠倒,常在放學(xué)時(shí)來接他。因?yàn)榧{利駝背,很多孩子嘲笑他,用書包打他的后背。但他從不反抗,也不對(duì)母親說。他不想惹媽媽生氣,不想媽媽知道他是同學(xué)們的笑料而傷心。

          一天上午,卡羅納猛跳起來說:“誰在敢再動(dòng)納利一下,我就狠狠揍 誰,打得他轉(zhuǎn)三圈!

          費(fèi)蘭蒂不相信這話,當(dāng)真嘗卡羅納的拳頭,還真轉(zhuǎn)了三圈。但他們下課去到納利去打,老師把他們兩個(gè)調(diào)到一起坐,從此,再也沒人欺負(fù)納利。這讓我明白,只要有人被欺負(fù),你一定能要挺身而出。倘若你沒有他強(qiáng)大,也要保護(hù)被欺負(fù)的人!要挺身而出,不能眼睜睜的看著他被別人打,假如是你,我想你也會(huì)在人來救你,所以請(qǐng)看見這樣,就去救人!

          《愛的教育》讀后感4

          今天,我和媽媽讀了《愛的教育》中的《體育課》這篇課文。

          這篇課文主要內(nèi)容是這樣的:一天,奈利的媽媽去找老師能不能免掉這節(jié)體育課,因?yàn)槟卫膵寢屌伦约旱膬鹤硬荒芡瓿审w育任務(wù)?墒抢蠋焻s說:“您不讓他上這幾節(jié)課,也許您的兒子會(huì)更弱下去!”說完此話,奈利的媽媽決定讓自己的兒子上體育課,但是奈利媽媽還是很擔(dān)心。奈利很爭(zhēng)氣,在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)下奈利終于爬上了稈子,放學(xué)了奈利的媽媽非常高興地帶著奈利回家。

          我作為一個(gè)小孩,我可以知道奈利是費(fèi)了很大的努力才爬上這桿子的。平常的時(shí)候如果對(duì)方不如自己,那個(gè)人就會(huì)嘲笑對(duì)方,而這里正好向反,沒嘲笑他反而鼓勵(lì)奈利。

          我覺得奈利的成功,是因?yàn)橛凶约旱淖孕藕团Γ瑢W(xué)、老師的鼓勵(lì),才能使他成功。

          《愛的教育》讀后感5

          《愛的教育》這本書原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書寫了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在開學(xué)第一天到第二年十月份在校內(nèi)外發(fā)生的一件件感人的故事。

          每當(dāng)我讀完一節(jié)后,心里總會(huì)非常感動(dòng),有時(shí)候會(huì)留下眼淚。文章里的每個(gè)故事我都非常喜歡,比如說:《我們的老師》、《慰問負(fù)傷者》、《戰(zhàn)斗中的少年鼓手》、《好樣的,卡隆》、《賣炭翁遇到了紳士》······等等。這些看似平凡的事,平凡的人,卻洋溢著博大的人道精神和溫暖的人性之美,使作品于細(xì)微處見真情,平凡中寓崇高,把我們帶入一個(gè)“愛”的世界,讓我們?cè)凇皭邸敝惺艿叫撵`的慰籍和深刻的教益。

          讀了《愛的教育》這本書之后,我非常感動(dòng),這本書里寫的每一個(gè)感人的故事,包括父母在主人公安利柯的日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”我都很喜歡?傊靡痪湓拋碚f:我喜歡這本書。

          《愛的教育》讀后感6

          這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮,我深有所感?/p>

          這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!

          里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

          《愛的教育》讀后感7

          《愛的教育》是一部日記體小說,篇篇都倍感溫暖,扣人心弦,鉤起我的內(nèi)心深處,讓我一次次敞開心靡,投入到書本中!稅鄣慕逃肥谦I(xiàn)給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信,讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼,讓我明白:珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間,團(tuán)結(jié)友愛,不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼,朋友之間沒有憎恨、嫉妒,將心比心,一起聊心。

          這本書改變了我許多,我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴,每次看到父母疲憊的身影,忍不住鼻子一酸,淚水滑落。我也不再亂花錢,把零錢捐給沒有錢上學(xué)的孩子,圓他們一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。與他們相比我幸福多了,想到這,便一臉羞愧。

          這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它,它會(huì)改變你。

          《愛的教育》讀后感8

          書是知識(shí)的海洋,是智慧的翅膀。我看過許多書,書上的許多人物我都喜歡,我最喜歡的是《愛的教育》中的人物洛貝諦。

          洛貝諦是一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,是父母的的掌上明珠。一天早晨,在上學(xué)路上,一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生離開父母后不小心摔倒在馬路上。這時(shí)一輛汽車向孩子疾速駛來,眼看就要撞上那個(gè)同學(xué)了,洛貝諦見此情景,勇敢地跳過去,一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了,可他的腳卻被碾在了車輪下……

          讀到這里我非常震驚,如果我遇到這樣的事,也許不會(huì)勇敢上前。我為自己平日的.膽小而慚愧,我要學(xué)習(xí)洛貝諦的勇敢精神。

          洛貝諦醒來的第一句話是問:“我的書包在哪里?”我被他的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)。他在這么痛苦的時(shí)候還記掛著學(xué)習(xí),我真佩服他。在以后的學(xué)習(xí)中不論遇見什么的困難,我都不會(huì)退縮。

          《愛的教育》為我們描繪了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷,帶給我們了愛與美的享受,使我感受到大家多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。

          《愛的教育》讀后感9

          《愛的教育》一書,是意大利作家亞米契斯所寫,通過主人公安利柯的日記形式向讀者展現(xiàn)一幅幅“愛”的畫卷。書中,讓我感觸很深的是在小石匠生病的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)タ赐,文章中寫道“下午四點(diǎn)放學(xué)以后,外面正下著瓢潑大雨,我們向小石匠家走去”。瓢潑大雨,說明了雨下得非常大,像在潑水一樣,但同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持去他家。惡劣的天氣更能反映出他們之間的深厚友情和濃濃的關(guān)愛。

          《愛的教育》一書給了我很深的感觸。

          愛有很多種,我們的生活中存在著許許多多的愛,稍微留意一點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間的友愛,親人之間的關(guān)愛……正如一句歌詞那樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界間將變成美好的人間!

          就讓我們向社會(huì)奉獻(xiàn)出自己力所能及的愛,讓世界更美好吧!

          《愛的教育》讀后感10

          《 愛的教育》是一本讓人感受到人類是多么的需要相互關(guān)心,相互理解和相互幫助的書。他反映了的人不好素質(zhì)和高尚的品德。

          這本書和其他書不一樣,它是一小學(xué)生的日記形式出現(xiàn)的。每一篇文章都寫得有詳有略,層次分明。更主要的是它每一篇都可以找一個(gè)關(guān)于愛的道理,只要用心都一定可以發(fā)現(xiàn)。

          文章里的安利柯是一個(gè)領(lǐng)悟力極高,知錯(cuò)就改的好孩子,我們一定要向他學(xué)習(xí)。還有小石匠的勤勞,卡隆的樂于助人,等等。這些都是我們應(yīng)該要去學(xué)習(xí)的高尚品行。當(dāng)然還有一個(gè)最調(diào)皮的人:弗蘭諦,他的母親曾

          為他操過多少心血,流過多少眼淚。可弗蘭諦就是不知悔改,依然像往常一樣。

          這樣的行為是極為不好的。一個(gè)人母親如果為了他傷心流淚,他還不改的話,就得不到大家的尊敬。

          《愛的教育》這本書讓我明白了許許多多的道理。

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