讀《蘋果梨的五角星》有感作文
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《蘋果梨的五角星》的課文。課文講了鄰居家有一個(gè)小男孩很善于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常到作者家去玩，告訴作者一些幼兒園的新聞，或顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。一天，小男孩又到作者家去，拿了一把小刀和一個(gè)蘋果，對(duì)作者說：“我要讓你看看里面藏著什么�！薄拔抑览锩媸鞘裁�。”“不，你不知道的�！庇谑�，小男孩攔腰把蘋果一切兩半，把蘋果舉到作者面前，說：“看里面藏著五角星呢！”作者很驚奇，同時(shí)也深有感觸。
讀了這篇課文，我不禁佩服起那小男孩。別看她那么小，但他很善于發(fā)現(xiàn)。他用不同的方法且蘋果，并發(fā)現(xiàn)了蘋果里有一個(gè)五角星，由此可見，他很有創(chuàng)造力。
世界上富有創(chuàng)造力的人有很多。比如哥倫布，他也善于發(fā)現(xiàn)。一次航海，他的手下生了“海上兇神”的怪病在島上生活了一段時(shí)間，他原本以為他們已經(jīng)死了，但并非如此。他的'手下告訴他：“我們到島上后，很快把食物吃了，我們是靠吃野果為生的。”哥倫布馬上把目光投向了野果。他把野果帶回家鄉(xiāng)研究。研究后發(fā)現(xiàn)野果里含有維生素C，他們這才發(fā)現(xiàn)，“海上兇神”原來就是壞血病，只要補(bǔ)充維生素C就不治而愈了。
我以后也要善于發(fā)現(xiàn)，人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式，所以我們不能老是循規(guī)蹈矩，要有創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。。
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