小學(xué)生讀《筑夢(mèng)路上》有感800字
在《筑夢(mèng)路上》這本書內(nèi)，則則短小的故事卻都蘊(yùn)含著大道理。在里面我看到了許多向上的力量，如身邊的環(huán)保、科技的能量，拼博的人生等等。
在我的尋夢(mèng)路上，夢(mèng)想也是點(diǎn)點(diǎn)展開的。我小時(shí)候，爸爸媽媽哄著我，爺爺奶奶寵著我。我覺得我就是世界的中心，我的世界很小。上小學(xué)后，與很多和我樣的孩子成為了朋友，老師教導(dǎo)我們要有集體榮譽(yù)感，我覺得團(tuán)隊(duì)就是世界的中心，可世界還 是很小。后來爸媽帶我去旅游，老師教了我許多新知識(shí)，開了眼界，原來世界那么大。于是我的夢(mèng)想也開始慢慢變大了，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我踏踏實(shí)實(shí)地前行著。
我的夢(mèng)想是成為名發(fā)明家，和許多像我樣有夢(mèng)想的人起把“中國制造”變成“中國創(chuàng)造”。媽媽說遠(yuǎn)大的'理想都要從點(diǎn)滴小事做起，只有把小事構(gòu)建好了，才能搭起夢(mèng)想的大舞臺(tái)。如同《筑夢(mèng)路上》所寫的每則故事，雖然平凡但卻深刻。解析這些小故事，其實(shí)在我們身邊也悄悄地發(fā)生著，我們也堅(jiān)持著。
小力量源于創(chuàng)作。學(xué)校每年都有科技節(jié)，這是我最喜歡的項(xiàng)目之。在上學(xué)期科技節(jié)上，我利用空氣熱脹冷縮原理制作了走馬燈，展示期間還 受到大家致好評(píng)。其實(shí)在我們生活中科技創(chuàng)造力也是無處不在，且變得越來越重要，等待我們?nèi)ミM(jìn)步開發(fā)。
小力量源于傳承。從我進(jìn)入小學(xué)就深切體會(huì)到環(huán)保行動(dòng)在身邊，除老師教我們要節(jié)約能源、要綠色出行、要保護(hù)環(huán)境等等外。在校我們會(huì)把課間餐和家里平時(shí)喝的牛奶盒子，沖洗干凈、曬干、壓扁。集中起來送去造紙工廠再生產(chǎn)再加工，那樣期未我們就會(huì)有由牛奶紙盒變成的小本子發(fā)，這樣既環(huán)保又節(jié)約。這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)環(huán)保項(xiàng)目，屆屆我們都堅(jiān)持著，讓環(huán)保的意識(shí)深埋我們每個(gè)人心底。
小力量源于戰(zhàn)勝自我。今年在巴西舉辦的奧運(yùn)會(huì)上，女排奪冠時(shí)的情形讓我記憶猶新，場場的拼博和不放棄的精神也讓我深受鼓舞。恰好那時(shí)我在學(xué)游泳，從小怕水的我在喝了幾次水后，就內(nèi)心掙扎著不敢下水，而且萌生退意�？戳伺疟荣惡�，我感到深深地慚愧。告訴自己，沒有什么是不可以克服的，定要戰(zhàn)勝自我。在教練的幫助下我不但很快克服了懼水癥，而且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)也學(xué)會(huì)了游泳。同樣學(xué)習(xí)上有時(shí)踫到難題，我也會(huì)“拐彎”，高呼“這個(gè)我不會(huì)”。每每那時(shí)媽媽都會(huì)讓我安靜下來仔細(xì)讀題，遍不理解再遍。慢慢地關(guān)鍵字詞可以被我眼發(fā)現(xiàn)，從而大大提高了我解題的興趣和速度。每個(gè)人最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自我就能突破瓶頸，到達(dá)個(gè)全新的平臺(tái)。
大大的夢(mèng)想，都需要我們踏踏實(shí)實(shí)的前行和擁有向上托舉的力量。在筑夢(mèng)路上，我積聚著全身所有的能量，讓我的世界慢慢變大，讓夢(mèng)想變得觸手可及。
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