小學(xué)生讀《學(xué)會看病》有感

小學(xué)生讀《學(xué)會看病》有感1

　　讀了《學(xué)會看病》，我體會到了母親的良苦用心與兒子在病痛中的堅強(qiáng)。

　　作為醫(yī)生的母親在兒子發(fā)燒時，不但沒有幫兒子打退燒針，還讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。母親一開始的態(tài)度比較堅決，自從兒子出門后就開始心軟、后悔，接著是擔(dān)心和難過，兒子回來以后，母親的勇氣又漸漸回到心里。由此可以看出母親對兒子的疼愛。

　　文中并沒有重點(diǎn)寫兒子的看病過程，但是兒子在病痛中肯定遇到了很多困難，不過最后還是治好了病并平平安安地回到了家。由此可見兒子的堅強(qiáng)。

　　我也有過相似的經(jīng)歷。那一次，阿姨請我去她家玩，可是爸爸和媽媽有事。于是媽媽提議讓我獨(dú)自坐“B2”公交車。我當(dāng)然不情愿。我膽子較小，不敢一個人坐車，還有，從起點(diǎn)站“市民中心”一直坐到文三路附近，車程很遠(yuǎn)，我在車上不論看書還是玩游戲，都很容易暈車，多無聊！“能不能不去��？”我用哀求的`目光看著媽媽說。“還是去吧，不然你姐姐會失望的�！眿寢尰卮鸬馈Ｎ矣行┎磺樵傅攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就出發(fā)了，并順利地到達(dá)了阿姨家。

　　這一次，我通過自己的堅持，成功到達(dá)了姐姐家。堅持就是勝利！

小學(xué)生讀《學(xué)會看病》有感2

　　老師讓我們寫讀后感，正當(dāng)我一籌莫展時，不經(jīng)意看到了《學(xué)會看病》這篇覺得的不長的略讀課文。

　　課文講的是一個從沒去過醫(yī)院的小男孩發(fā)燒了，“狠心”的母親讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會了看病的事。母親想讓孩子通過看病這件小小的事，鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力。

　　我多么佩服這個無畏的小男孩��！他能夠毫不猶豫地獨(dú)自一人去醫(yī)院，而我，這么大了還讓媽媽操心。不過，我更敬佩這個“狠心”的母親，她一次又一次地面臨艱難抉擇，但是她毅然決然地選擇了讓孩子放手一試。

　　現(xiàn)在的社會上的一些溺愛孩子的母親，一點(diǎn)都不敢讓孩子出去獨(dú)自拼搏，這讓我想起了上次的事。

　　記得有一回，我陪著媽媽在車站等車。恰巧，車站也有一對母子在等車。她的兒子看上去已經(jīng)有十五六歲的樣子了，可還是一直牽著他媽媽的手，一直不肯放開。

　　我們站在他們旁邊，不時地聽見那個母親對孩子喋喋不休地指教：“上車的時候，要先把錢放在售票的地方，否則就不能上車，聽到了嗎？噢，還有，下車時要按鈴，否則就下不了車，你知道嗎?”很明顯，她兒子是第一次自己乘車，沒有乘車的經(jīng)驗。

　　“嘟嘟嘟”，一輛空蕩蕩的大巴車呼嘯著向這邊飛馳而來，我們攔下了這輛車，順利地乘上了車。剛才的那對母子，居然也全上來了。我們百思不得其解，問那位母親，她說：“我本來是打算只讓他一個人去，可放心不下，又狠不下心來，就跟他一起來了�！�

　　我心里覺得特不理解，一個都已經(jīng)15歲的兒子，為什么他母親就放心不下呢？他母親為什么不能放手一試，讓孩子獨(dú)自去闖蕩呢? 難道不能像《學(xué)會看病》里的母親一樣決定果斷嗎?

　　母親只是個養(yǎng)我們長大的人，未來的路都要靠自己走，我們必須學(xué)會獨(dú)立！作為母親也要有意識地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。