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        形容老師教育教得好的成語

        時(shí)間:2024-11-13 06:54:00 成語 我要投稿
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        形容老師教育教得好的成語

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過成語吧,成語是語言中經(jīng)過長期使用,錘煉而形成的固定短語,還記得都學(xué)過哪些成語嗎?以下是小編為大家整理的形容老師教育教得好的成語,歡迎閱讀與收藏。

        形容老師教育教得好的成語

          勤勤懇懇

          形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮,一絲不茍。

          良工心苦

          良工:手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品,在創(chuàng)作過程中都費(fèi)盡心思。緊縮式;作賓語;

          尊師重道

          尊:尊敬;重:重視;道:道理。尊敬師長;重視應(yīng)該遵循的道理。用作褒義。一般作定語。

          和藹可親

          指一個(gè)人的修養(yǎng)好;對人謙和可親。和藹:和氣;謙遜。形容一個(gè)人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

          教無常師

          受教不必有固定的老師。補(bǔ)充式;作謂語、賓語;指凡有長處者都可以為師

          良師益友

          良:好;益:有益;有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

          師道尊嚴(yán)

          本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

          桃李爭妍

          桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

          潛移默化

          潛:暗地里;不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下;不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語、狀語。

          循循善誘

          指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。循循:有次序的樣子;誘:引;指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁;善于引導(dǎo);有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語、定語、狀語。

          鞠躬盡瘁

          指恭敬謹(jǐn)慎,竭盡心力

          春風(fēng)化雨

          化雨:適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人;似及時(shí)的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨;或教育方法得當(dāng)。一般作定語。

          先圣先師

          舊時(shí)尊稱孔子;也稱周公和孔子或孔子和顏淵。

          無微不至

          微:細(xì)微;至:到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。用作褒義。用來形容對人關(guān)心照顧得細(xì)心周到。一般作謂語、定語、狀語。

          全心全意

          投入全部精力;一點(diǎn)沒保留。用作褒義。一般作謂語、狀語。

          耳提面命

          不但當(dāng)面告訴他;而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴(yán)厲而又懇切的教導(dǎo)。一般是長輩對晚輩。作謂語、定語、狀語。

          研桑心計(jì)

          研:計(jì)研,一名計(jì)然,春秋時(shí)越國范蠡的老師,善經(jīng)商;桑:桑弘羊,漢武帝時(shí)的御史大夫,長于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

          德才兼?zhèn)?/strong>

          品德和能力都具備。兼?zhèn)洌憾季邆。含褒義。一般用于成年人;不用于少年兒童。一般作定語。

          后繼有人

          繼:繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

          竭盡心力

          〖解釋〗竭:盡,用盡。用盡全部力量。

          言提其耳

          揪著他耳朵。謂懇切地教誨。言,助詞。

          教導(dǎo)有方

          〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

          默默無聞

          默默:沒有聲息;聞:出名。無聲無息;不為人知。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

          門墻桃李

          門墻:指師長之門;桃李:比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。偏正式;作賓語;比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生

          一字之師

          改正一個(gè)字的老師。指改正別人詩文中的一個(gè)字或糾正一個(gè)誤讀、誤寫的字。一般作賓語。

          言傳身教

          言傳:語言上傳授、講解;身教:親身以行動教導(dǎo)。一面在言語上傳授;講解;一面在行動上示范。指言語行動起模范作用。含褒義。一般用于領(lǐng)導(dǎo)、長輩或其他受尊敬的人。

          一鳴驚人

          比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn);一下子做出驚人的成績。多指個(gè)人的學(xué)業(yè)、事業(yè)取得了驚人的成就;也用于國家、集體。一般作主語、謂語、賓語、定語。

          才高八斗

          才:文才。形容人文才很高。形容人的文才高;知識豐富。一般作謂語、定語、賓語。

          能者為師

          會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。

          盡心盡力

          指費(fèi)盡心力聯(lián)合式;作謂語;含褒義

          死而后已

          已:停止;完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗;一直到死為止。奉獻(xiàn)了一切。用作褒義;用于稱頌人。一般作謂語、賓語、分句。

          誨人不倦

          誨:教導(dǎo);誘導(dǎo);倦:厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦。含褒義。用來形容教導(dǎo)人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。

          埋頭苦干

          埋頭:一直低著頭;苦干:盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意;刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

          孜孜不倦

          勤奮努力;不知疲倦(孜孜:勤勉的樣子)。含褒義。一般作謂語、狀語。

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