導語：很快就要中考啦，中考語文怎么得高分，語文的閱讀理解往往就是分水嶺，下面是小編整理的關于中考語文的閱讀理解答題技巧，希望對大家有所幫助！
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(一)修辭
1、對比：鮮明形象地表現(xiàn)事物(道理)的什么特點，突出作者對這一事物或者道理的某種感情。 2、擬人：使物具有人的某種情感，具體形象生動，便于抒發(fā)某種感情(如對什么什么的熱愛等)。 3、比喻：具體形象生動地突出本體的什么特點，從而增強文章的趣味性、生動性。 4、反復：“反復”的作用就是強調、突出所重復的內容，表達作者什么感情，升華主題。 5、引用： 引用能豐富文章的內涵，增強文章的說服力，使文章的典雅。 6、反語:更強烈表達一種諷刺，憤怒或調侃之情。 7、排比：排比可以增強語勢，同時還便于語義的層層遞進或語境的步步擴大。
(二)表現(xiàn)手法
1、象征：內涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。 2、對比：突出對比物的特點，起突出強化的作用。 3、正面襯托、烘托：襯托的作用是為了突出主要事物，更鮮明地體現(xiàn)主體事物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情。 4、反襯：為了突出所描寫事物的特點，更能鮮明的表達作者的某種情感。 5、人稱運用：第一人稱：顯得親切、自然、真實，適于心理描寫;第二人稱：親切自然，便于感情交流、進行抒情，還能起到擬人化的作用;第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。其中，最值得關注的是第二人稱。第二人稱有時還有擬人的意味，因此能使語言生動;而在表情達意方面，運用第二人稱往往便于直抒胸臆，或直接對話，便于抒發(fā)某種感情，而且有顯得親切自然的表達效果。 6.舉例或列舉 議論散文中的舉例或列舉的作用是具體實在，易于接受，增強說服力和感染力。 7、抑揚結合：更能突出主要人物或事物的某種品質，使贊揚或批評更為強烈;還能使文章行文富有波瀾，制造曲折，避免平淡。8、側面描寫： 另辟蹊徑地表現(xiàn)事物，體現(xiàn)事物的另一個側面。
(三)作用題總體思路——
1、結構———設置懸念，承上啟下過渡，總領下文，小結上文;照應開頭，與某處呼應，引出下文的議論和思考，為下文某處內容作鋪墊，為文章某處內容埋下伏筆
2、內容———寫出什么內容，突出某個事物，豐富了文章的內涵，增強某種情趣
3、手法———使用了對比、反襯等手法，渲染氣氛
4、主題、情感——開篇點題或卒章顯志或呼應開頭，體現(xiàn)了什么情感，點明中心，深化主題，升華中心。
(四)其他方面
1、 表現(xiàn)手法、修辭手法的作用：(1)先答出名目——什么手法，(2)這種手法本身的作用(3)結合句子語境分析其效果。
2、句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再像翻譯一樣疏通句子，就可以了。
3、物象：(1)物象的外在特征，包括形態(tài)、聲音、色彩、狀態(tài)(2)該物象所蘊涵的內在品質或精神以及所象征的人(3)該物象蘊含了作者的思想感情。
人物形象：(1)代表、身份、地位：(2)性格特征。(3)作者塑造此人物形象的意義。
4、鑒賞語言特色 答題思路：語言風格 + 修辭語言的效果
�、俪Ｒ娬Z言風格：語言表達深刻;用語典雅;富有文采，冷峻深刻;含蓄雋永，富有激情，樸素平白如話，娓娓道來，十分親切;深入淺出;富有趣味性、生動性。
②考語言，有時還涉及到修辭的效果，因為比喻、擬人、夸張等修辭手法能使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，增強文章的趣味性、生動性。
重點閱讀――小說閱讀---山高月小，水落石出
小說考查要點：1、故事情節(jié) 2、人物形象 3、環(huán)境 4、主題5、構思、手法、語言特色
具體答題思路：
1、某處情節(jié)的作用——情節(jié)(使情節(jié)波瀾再起，引出另一個情節(jié)，制造懸念，情節(jié)更突出，照應前文情節(jié))→人物(豐富人物，表現(xiàn)人物性格，)→主題(深化某種主題，突顯某種主題)。
2、寫某一個人物的作用——人物(自身的性格特點，與另一個人物烘托、映襯、反襯)→情節(jié)(推動某一情節(jié)發(fā)展)→主題(突顯某種主題)。
3、環(huán)境描寫作用——環(huán)境本身(交代了時間，為人物活動提供了平臺，營造……氛圍，渲染……氣氛)→情節(jié)(推動，暗示，鋪墊)→人物(烘托，映襯)→主題(寄托，暗示，揭示)。
由此可見，小說的三要素——情節(jié)、環(huán)境、人物是唇齒相依的，考查其中一個，也要從兩外兩個考慮，當然，最終還要考慮小說的靈魂——主題。
4、主題
如何把握小說的主題呢?首先：看主人公的結局是什么樣的。——如果結局是好的，那一定是贊美主人公某種精神。如果結局是壞的，可能是批判主人公的某種不好的思想，或是同情主人公的遭遇，或是揭示了某種社會問題。其次，具體根據(jù)文中主人公的言語和行為，分析文中到底表現(xiàn)出什么樣的思想情感傾向。答題模式一般是：通過…………(某人的遭遇，某件事)，揭示了(贊揚了、諷刺了)……，說明了(體現(xiàn)了)……
5、構思、手法、語言特色
(1)構思、結構 常見題型：本文在構思上或者結構上有什么特點?
思路：① 有沒有雙線結構 ② 有沒有鮮明清晰的線索 ③ 有沒有倒敘，制造懸念 ④有沒有采用對照的方式寫了兩個鮮明對立的人物 ⑤有沒有充分鋪墊的基礎上出現(xiàn)一個意料之外、情理之中的結尾
(2)手法 思路：①描寫人物的手法——肖像描寫，心理描寫，行動描寫，語言描寫、側面描寫(間接描寫、細節(jié)描寫 作用——揭示人物性格，展示人物精神世界，為小說主題服務。
�、谛≌f全局角度看，常用的手法：① 以小見大 ② 對比(反襯) ③ 欲揚先抑(欲抑先揚)④象征⑤側面描寫 ⑥ 細節(jié)描寫
(3)以某種東西作題目的作用 思路：一是該物推動情節(jié)發(fā)展，作為貫穿全文的線索，串起主人翁的一生，二是象征某種哲理，表現(xiàn)某種情思。
(4)語言特色： 思路：語言樸素精煉②語言華麗，句式整齊而有節(jié)奏感 ③幽默,機智,諷刺 ④凝練雋永,委婉含蓄 ⑤用詞準確而形象、詞語豐富而多樣。