《夏天好》的語文教學(xué)反思

　　在《夏天好》這堂課里，我確定的三個個教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能有感情地朗誦詩歌，并背誦詩歌；

　　2、借助詩歌喚醒學(xué)生對一年四季的重新認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)課文感受夏天好并延伸到感受一年四季都美好。讓學(xué)生感受到生活的'豐富多彩，從而培養(yǎng)孩子熱愛大自然熱愛生活的思想感情；

　　3、在感受課文并領(lǐng)悟作者熱愛大自然熱愛生活的感情基礎(chǔ)上，仿寫其他季節(jié)好的詩歌。 有兩個達(dá)成較好。即指導(dǎo)學(xué)生在有感情地朗讀詩歌，讓學(xué)生自己去讀去發(fā)現(xiàn)去領(lǐng)悟所要讀出的語氣，如欣喜、有力量、輕柔等。并在課堂上就背誦出詩歌。

　　另外引導(dǎo)學(xué)生感受夏天的美好，通過拓展感受其他季節(jié)的美好這個目標(biāo)也達(dá)成較好。但是小練筆仿寫內(nèi)容未能在當(dāng)堂課上展示，不知道學(xué)生感悟怎樣，究竟仿寫是否成功不能在課堂上檢驗(yàn)，所以未能預(yù)期的目標(biāo)。希望在以后的課堂上，時間安排要更合理一些，把握住重點(diǎn)內(nèi)容突出也突破，達(dá)到中心任務(wù)落實(shí)，輔助內(nèi)容體現(xiàn)的效。

【《夏天好》的語文教學(xué)反思】相關(guān)文章：

夏天好段04-25

描寫夏天的好段01-15

《保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵》教學(xué)反思07-25

語文泉水的教學(xué)反思04-03

小學(xué)語文的教學(xué)反思10-14

語文荷花的教學(xué)反思10-05

語文掌聲的教學(xué)反思02-02

語文霧凇的教學(xué)反思01-30

語文翠鳥的教學(xué)反思01-30

《天馬》語文的教學(xué)反思01-22