語(yǔ)文綜合教學(xué)的建議
導(dǎo)語(yǔ)：建議，是個(gè)人或團(tuán)體，對(duì)某件事情未來(lái)要如何的操作，提出的解決問(wèn)題的辦法。
【教學(xué)目標(biāo)】1、能根據(jù)所給的例子，知道“議”在詞語(yǔ)中的意思，并能根據(jù)“議”的這個(gè)意思來(lái)擴(kuò)詞。
2、讀讀背背對(duì)子，了解對(duì)子的一般特點(diǎn)，并能?chē)L試這對(duì)一對(duì)對(duì)子。
3、能獨(dú)立閱讀短文，理解“誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要”這句話的含義；能有感情地朗讀短文。
4、能通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步了解市民應(yīng)該遵守的社會(huì)公德；培養(yǎng)留心觀察生活的習(xí)慣；自主選擇一種形式來(lái)宣傳遵守社會(huì)公德的重要性。
5、能在理解的基礎(chǔ)上熟記名言。
6、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆在橫線內(nèi)里，按一定的`格式正確地抄寫(xiě)文章。
【教學(xué)建議】
1、“議”有兩個(gè)意思，一是指“意見(jiàn)、言論”，二是指“商議”。在“異議”這個(gè)詞中，“議”是“意見(jiàn)”的意思。因此，根據(jù)“議”的這個(gè)意思，可以擴(kuò)詞：抗議、建議、決議、提議、擬議、動(dòng)議、協(xié)議等。教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生先，了解一下“議”有幾個(gè)不同的意思，再根據(jù)“異議”一詞來(lái)確定要用“議”的那個(gè)意思來(lái)擴(kuò)詞。
2、讓學(xué)生讀讀背背對(duì)子，意再讓學(xué)生接觸一點(diǎn)傳統(tǒng)文化，積累一些好的語(yǔ)言材料，豐富學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的庫(kù)藏。教學(xué)要注重讀與背，讓學(xué)生把一些好的對(duì)自己在腦子里。關(guān)于對(duì)聯(lián)的指示，教室可稍作介紹，把對(duì)聯(lián)的一些主要特點(diǎn)簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)，使學(xué)生有所了解即可。（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)參考資料）附：書(shū)山有路勤為徑少壯不努力，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，老大徒傷悲
3、《比金錢(qián)更重要》這篇短文主要以對(duì)話的形式寫(xiě)的，很適于訓(xùn)練學(xué)生有感情朗讀課文。教學(xué)中可以讓學(xué)生兩兩合作分角色朗讀課文，組織學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽，這樣也可檢測(cè)學(xué)生這一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。在說(shuō)說(shuō)對(duì)“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”這句話的理解時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生從說(shuō)到寫(xiě)，把自己對(duì)這句話的理解用規(guī)范、連貫的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，不能只說(shuō)不寫(xiě)。對(duì)這句話的理解答案不惟一，但總體的價(jià)值趨向應(yīng)該是一致的，即誠(chéng)實(shí)是人可貴的品質(zhì)，人與人之間的相互信任是人間的真情，這些都是無(wú)價(jià)的，是多少金錢(qián)都買(mǎi)不到的；沒(méi)有了這些，人們的生活就會(huì)黯然。教師在傾聽(tīng)學(xué)生的交流過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
【參考資料】
對(duì)聯(lián)雅稱(chēng)「楹聯(lián)」，俗稱(chēng)對(duì)子。它言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語(yǔ)語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。可以說(shuō)，對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對(duì)聯(lián)的種類(lèi)約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等。對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)�、集句�?duì)等。但不管何類(lèi)對(duì)聯(lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點(diǎn)：一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三、要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱(chēng)為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。此外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫(xiě)豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說(shuō)是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、相互補(bǔ)充的作用。
對(duì)聯(lián)例舉：
船載石頭石重船輕輕載重 尺量地面地長(zhǎng)尺短短量長(zhǎng) 身輕擔(dān)重輕挑重 腳短路長(zhǎng)短走長(zhǎng)
船漏漏滿(mǎn)鍋漏干 燈吹吹滅火吹燃 酒客酒樓同醉酒 討人討畫(huà)好吟詩(shī)
雞蛋無(wú)鹽真淡蛋 豬腸未切好長(zhǎng)腸 屋北鹿獨(dú)宿 溪西雞齊啼
玉頭起芋頭芋頭枯玉頭哭 和尚游河上河上幽和尚憂(yōu) 獨(dú)立小橋人影不流河水去 孤眠旅館夢(mèng)魂曾逐故鄉(xiāng)來(lái)
誰(shuí)曾將此樓一拳打破 我也在上頭大膽題詩(shī) 青山原不老為雪白頭 綠水本無(wú)憂(yōu)因風(fēng)皺面
幽柏玲瓏濃蔭送秋殘 柔柳輕盈香茗賀春臨 明日逢春好不晦氣 終年例運(yùn)少有余財(cái)
公一豌婆一豌姑姑嫂嫂合一豌 新三年舊三年補(bǔ)補(bǔ)衲衲又三年 書(shū)生書(shū)生問(wèn)先生先生先生 步快步快追馬快馬快馬快
蠶作繭繭抽絲織就綾羅綢緞暖人間 狼生毫毫扎筆寫(xiě)出錦繡文章傳天下
紅面關(guān)黑面張白面子龍面面護(hù)著劉先生 奸心曹雄心瑜陰心董卓心心奪取漢江
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