初中語文各題型解題技巧
初中語文閱讀理解答問題的解題技巧
【—閱讀理解】我們在語文閱讀理解訓(xùn)練中，語文教育工作者只有遵循正確的教育規(guī)律，交給學(xué)生正確的解題方法和技巧，才能讓學(xué)生學(xué)得輕松和放松，才能真正做到事半而功倍。
答問題
所謂“答問題”，就是要讓學(xué)生在根據(jù)語文閱讀理解問題的要求來回答相應(yīng)的問題，回答問題力求做到以下諸點(diǎn)：1、不可不答;不答則無分。學(xué)生只有回答閱讀材料要求所的提問題，才能得分。我們老師對學(xué)生進(jìn)行語文閱讀理解訓(xùn)練時，就必須向?qū)W生說明這一點(diǎn)，不可不答;不答則無分。2、不亂答;亂答也不得分。學(xué)生不聯(lián)系語文閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與學(xué)生不答題一樣，沒有成績。我們在語文閱讀理解訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要答滿線格，但并不是讓學(xué)生在語文閱讀理解訓(xùn)練題線格胡說和亂說，因為學(xué)生亂答也不得分。3、言之有據(jù)，持之有理。所謂“言之有據(jù)”就是要學(xué)生在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據(jù)，不能憑空瞎說。我向?qū)W生說語文閱讀理解的答案也是人定的參考答案，我們的學(xué)生不要害怕，任何問題的回答都不可能與教師的參考答案一模一樣。語文閱讀理解得分的主動權(quán)在我們同學(xué)們手中，關(guān)鍵是在于你有沒有“言之有據(jù)”地來作答。
所謂“持之有理”就是讓學(xué)生根據(jù)問題能夠說一個所以然來，能說一個道道來，或謂之“自圓其說”。只要學(xué)生言之有據(jù)，持之有理，就可以酌情得分了。同時學(xué)生要注意組織規(guī)范語言答題，認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果;重復(fù)羅嗦，不得要領(lǐng)，往往會出力不討好。在答題之后，如果時間允許，要重讀全文內(nèi)容，充滿信心地進(jìn)行復(fù)查。所有答案全部做完后，攜帶閱讀理解的成果回歸原文，檢查答題有無疏漏，研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，對照各題目推測判斷，確保無誤。
建議：教育科研的選題應(yīng)該來源于課堂教學(xué)的實(shí)踐之中;同樣教育科研的成果也應(yīng)該服務(wù)于課堂教學(xué)的實(shí)踐。
初中語文解題技巧之標(biāo)題
【—解題技巧之標(biāo)題】，不同文體、類型的問題，解答的思路和方式不一樣，集中復(fù)習(xí)訓(xùn)練階段，同學(xué)們更要有意識地進(jìn)行歸納、總結(jié)并融會貫通。
(1)標(biāo)題的含義
結(jié)合全文的內(nèi)容、主旨，并結(jié)合所使用的修辭等來分析含義。
如“2006年河北中考記敘文閱讀《我看到了一條河》有一題：談?wù)勀銓︻}目的理解�！睆墓适虑楣�(jié)來看，問題中的“河”是實(shí)實(shí)在在的，“我”看到了它后態(tài)度有什么變化呢 初一？結(jié)合原文可知，“我”把它當(dāng)成了最后的機(jī)會，堅信自己能贏，并兩次強(qiáng)烈要求停車，這些都能體現(xiàn)我樂于尋找挑戰(zhàn)的特點(diǎn)，所以說，“河”比喻的是機(jī)會，題目的含義是：“我”找到了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。
(2)題目的作用
記敘文，有的交代主要內(nèi)容，如魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》；有的揭示(或暗示)主旨，如《長在巖石下面的小花》(中考語段)；有的點(diǎn)明線索，如魯迅的.《從百草園到三味書屋》；有的交代描寫對象，如老舍的《濟(jì)南的冬天》，有的交代故事發(fā)生環(huán)境，如孫犁的《蘆花蕩》；有的設(shè)置懸念，如《城市給了我們什么》(中考語段)等。
總結(jié)：題目往往揭示(暗示)論題或論點(diǎn)；說明文的題目往往交代說明對象或?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)。搞清楚詞語的本意，二是分析這些詞語在文句中的表意作用，三是聯(lián)系上下文理解詞語的內(nèi)涵。
中考語文：古詩文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
扎實(shí)功底，勤記多練
●對于圈定的古詩文篇目，一定要了然于胸，熟讀熟記。
●大多數(shù)省市考察古文的最后一道都有很高的難度，成為決定考生古文得分的關(guān)鍵。
1.明確范圍
對于圈定的古詩文篇目，一定要了然于胸，熟讀熟記，如果連這一步都沒有做到的話，參加并取得好成績只能是一句空話。
2.全面把握
對于古文部分，不僅要全面掌握字詞意義（包括通假字、古今異義、一詞多義等），了解重要的文言句式，還要重視古文閱讀。
對于古詩詞部分，機(jī)械性默寫只是最基本的，還要注重中的理解性默寫和遷移性默寫。這就要求我們在講解和這類詩歌的時候，要注重細(xì)節(jié)，把每一個可能考查的地方都想到，只有平時做好準(zhǔn)備，在考場上才會有優(yōu)異的成績。
3.注重課本
“胸中富甲兵，筆底有飛才�！敝灰覀兞粢膺@幾年的中考古文試題，就會發(fā)現(xiàn)，考查字詞和句子翻譯大多數(shù)是課本的課下注釋，或者是以此為主干的句子。因此我們在復(fù)習(xí)的時候一定要把課本的課下注釋逐一地仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，這樣我們在做這類題的時候就會駕輕就熟，也就能穩(wěn)定地發(fā)揮自己的水平。
4.多練深挖
全國各省市中考考查的古文篇目有很多相似的地方，所以在復(fù)習(xí)古詩文的時候，如果能夠把前幾年關(guān)于圈定篇目的所有中考試題做一遍的話，不僅可以檢驗自己復(fù)習(xí)的成果，而且可以查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)在這個方面可能存在的盲點(diǎn)，取得事半功倍的效果。
5.關(guān)注開放性試題
由于命題篇目的局限性，又必須考查字詞句的翻譯等基本點(diǎn)，留給命題老師發(fā)揮的空間就非常有限，因此大多數(shù)省市考察古文的最后一道試題都有很高的難度，成為決定考生古文得分的關(guān)鍵。處理這類試題，除了要求同學(xué)們把近幾年中考的相關(guān)試題做好之外，更要關(guān)注這篇古文與當(dāng)今社會熱點(diǎn)的關(guān)系，關(guān)注能否從更新的角度對古文的內(nèi)涵和外延進(jìn)行解讀。
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