關(guān)于語文是高考拿分大科分析
在高三學(xué)習(xí)的過程中，很多學(xué)生、家長乃至老師，存在著一個認識上的嚴重誤區(qū)，他們認為語文分在高考中意義不大，學(xué)不學(xué)無所謂，反正也拉不開差距。
上述說法顯然是缺乏足夠科學(xué)依據(jù)的。
語文是高考的拿分大科，這要從三個角度來分析。
第一，語文成績在高考中分值為150分，占了全部分數(shù)的五分之一。
第二，高考不是及格考試，而是典型的選拔性考試。看高考語文成績，不是將它和數(shù)學(xué)英語等學(xué)科的分數(shù)作對比，而是要將你的語文分數(shù)和其他考生的語文分數(shù)作對比。如果你的某一科的分數(shù)能超出其他考生，那么，這科就是你的提分科。
目前我國中學(xué)生的語文水平還處在一個比較低的層面上，整體的語文成績偏低。在這種情況下，訓(xùn)練到位、指導(dǎo)得法的學(xué)生，他們的語文成績會在很大程度上高出其他考生。
第三，對于優(yōu)秀生來說，語文更是拿分大科。
可能對一些總體基礎(chǔ)比較差的學(xué)生而言，數(shù)理化等科目更能拉開分數(shù)上的差距。但對于那些有希望考上本一和本二的考生們來說，你們的競爭對手并不是那些只能考上�？频膶W(xué)生，將自己的數(shù)理化分數(shù)和那樣的對手比較是沒有實際意義的。
還是前面那句話，高考是選拔性考試。在很多學(xué)校，幾乎所有的優(yōu)秀生（從總分而言），無論他們數(shù)理化的分數(shù)怎樣高，大家做為競爭對手，彼此之間這方面的`分差并不大。
這些學(xué)校優(yōu)秀生的數(shù)理化分數(shù)都是相似的，而優(yōu)秀生的語文成績卻有著很大不同。這個分差有時甚至能拉大到五六十分。
當然，我在這里并不希望考生們犧牲數(shù)理化的學(xué)習(xí)時間，專門去擠時間學(xué)語文。我只是想提醒大家，只要對語文學(xué)科引起足夠的重視，學(xué)習(xí)得法適當，在現(xiàn)有的時間內(nèi)學(xué)語文，是足以讓你的語文成為高考拿分大戶的。
最后，做為補充，我還想再談一點。單純從分數(shù)上談?wù)Z文，其實是很功利的一件事；語文做為最重要的工具學(xué)科和人文學(xué)科，它對于其他學(xué)科的影響，對于孩子的成長，具有遠遠高于分數(shù)本身的意義。
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