《紫藤蘿的瀑布》閱讀理解
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
“我在開花！”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的.；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
1．填空。
（1）本文選自《_________》，作者_(dá)________，原名_________，女作家。
�。�2）選文按先寫_________，再寫_________，最后寫_________的順序來描繪紫藤蘿花，越寫越見花的活潑熱鬧、生機(jī)勃勃。（都用兩字詞語回答）
2．文中把紫藤蘿比做瀑布，哪些動(dòng)詞與這一比喻相照應(yīng)？
_______________________________________________________________
3．文中畫線句運(yùn)用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？
_______________________________________________________________
4．選取一種你喜愛的花，用比喻或擬人的修辭方法來描繪它的形和神。
_______________________________________________________________
5．對(duì)“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A．“我”不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤蘿瀑布的美麗。
B．紫藤蘿瀑布不只讓“我”大飽眼福，也讓“我”干渴的心田得到了滋潤(rùn)。
C．紫藤蘿瀑布的美麗讓“我”賞心悅目，它那頑強(qiáng)不息、流動(dòng)不止的生命力更引發(fā)了“我”對(duì)生命本質(zhì)的思考。
D．紫藤蘿花就像美麗的瀑布一樣長(zhǎng)流不息。
參考答案：
1．（1）紫藤蘿瀑布；宗璞；馮鐘璞
�。�2）花瀑；花穗；花朵
2．垂下、流動(dòng)、迸濺。
3．?dāng)M人�；o為動(dòng)，將描寫之物人格化，形象生動(dòng)，使之富有人的情感，更具感染力。（意對(duì)即可）
4．示例：（1）綠葉叢中，一枝枝荷亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。
�。�2）一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。
�。�3）翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾……（不唯一）
5．C
【《紫藤蘿的瀑布》閱讀理解】相關(guān)文章：
新人教版《紫藤蘿瀑布》ppt04-30
紫藤蘿瀑布中心思想是什么？11-12
初一語文上冊(cè)《紫藤蘿瀑布》教案11-27
《舊唐書》閱讀理解07-04
八年級(jí)語文《紫藤蘿瀑布》教案01-27
紫藤蘿瀑布的七年級(jí)語文教案02-22
七年級(jí)語文《紫藤蘿瀑布》教學(xué)反思02-12
紫藤蘿瀑布七年級(jí)語文教案04-02