關(guān)于捧著空花盆的孩子的閱讀理解
捧著空花盆的孩子
很久很久以前，在一個(gè)國家里，有一個(gè)賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國王沒有一個(gè)孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個(gè)辦法，說：“我要親自在全國挑選一個(gè)誠實(shí)的孩子，收為我的義子�！彼愿腊l(fā)給每一個(gè)孩子一些花種子，并宣布：
“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，這個(gè)孩子便是我的繼承人�！�
所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護(hù)理得非常精心。
有個(gè)名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種。但是，十天過去了，半個(gè)月過去了，一個(gè)月過去了……，花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。
“真奇怪！”雄日有些納悶，最后，他去問他的母親：
“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”
“你把花盆里的土換一換，看行不行�！�
雄日依照媽媽的意見，在新的土壤里播下了好些種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。
國王決定觀花的日子到了。無數(shù)個(gè)穿著漂亮服裝的孩子們涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個(gè)人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個(gè)個(gè)孩子面前走過時(shí)，他的臉上沒有一絲高興的影子。
忽然，在一個(gè)店鋪旁，國王看見正在流淚的雄日。這個(gè)孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的跟前，問道：
“你為什么端著空花盆呢？”
雄日抽噎著，他把他如何種花，但花種子又長(zhǎng)期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗趧e人的果園里偷偷摘過一個(gè)蘋果。
國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“你就是我的誠實(shí)的兒子！”
“為什么您選擇一個(gè)端著空花盆的孩子做接班人呢？”孩子們問國王。
于是，國王說：“子民們，我發(fā)給你們的'花種子都是煮熟了的種子�！�
聽了國王這句話，那些捧著最美麗的花朵的孩子們，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)樗麄儾シN的是另外的花種子。
1.這篇故事的中心是：
2.故事中的國王是怎樣的一個(gè)人？
3.雄日不但是一個(gè)誠實(shí)的孩子，而且是一個(gè)有勇氣而勇敢的孩子，從文章的什么地方可以看出雄日是一個(gè)有勇氣而勇敢的孩子？
4.國王把煮熟的種子發(fā)給孩子們，是不是不誠實(shí)？怎樣理解？
答案：
1.為人要誠實(shí)。
2.誠實(shí)、正直、聰明、有智慧，受人民愛戴的國王。
3.雄日敢于捧著空花盆站在捧著鮮花盛開的花盆的孩子們中間去見國王，說明雄日是有勇氣而勇敢的孩子。
4.這是考察、挑選人的一種手段。
【關(guān)于捧著空花盆的孩子的閱讀理解】相關(guān)文章：
《手捧空花盆的孩子》教案12-13
《手捧空花盆的孩子》說課稿06-05
《手捧空花盆的孩子》課文原文01-19
《手捧空花盆的孩子》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)06-05
《手捧空花盆的孩子》公開課教案06-05