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論語的閱讀理解題
閱讀下面的文言文，完成小題。
�、僮釉唬簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(《為政》)
�、谧釉唬河�，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。(《為政》)
�、圩釉唬阂娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（《里仁》）
④子曰：三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?《述而》)
�、菰釉唬菏坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（《泰伯》）
�、拮釉唬簹q寒，然后知松柏之后凋也。（《子罕》）
小題1:解釋下面劃線詞的意思。（3分）
學(xué)而不思則罔_____ 不可以不弘毅_____ 是知也_____
小題2:請翻譯文中加橫線的句子（2分）
小題3:在學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時該如何對待呢？相信學(xué)了選文第②則之后你會有一些感悟？請簡要談?wù)�。�?分）
參考答案：
小題1:迷惑而無所得；剛強(qiáng)，勇毅 ；通智，聰明，智慧
�。ㄒ蛔�1分，知只解釋意思或只指出通假字得0.5分。）
小題2:幾個人一起走路，其中必定有我的老師。
小題3:感悟應(yīng)扣住學(xué)習(xí)要謙虛好學(xué)，實(shí)事求是來談。（總分2分，大致意思相同即可給分。）
小題1:試題分析：理解文言詞語意思的時候，除了要根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。罔→迷惑而無所得；弘毅→剛強(qiáng)，勇毅；知→通智，聰明，智慧，不能理解為知道或知識
小題2:試題分析：翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。能通過增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思。本題翻譯時，要注意重點(diǎn)詞語：三→是個概數(shù)，不能理解為三個，應(yīng)理解為幾個；師→老師，這里指值得取法、學(xué)習(xí)的人；焉→這里相當(dāng)于于之，在里面的意思。
小題3:試題分析：選文第②則講的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，說明探求學(xué)問或了解事物，應(yīng)采取極其誠實(shí)的態(tài)度，懂得就是懂得，不懂就是不懂，切切不可不懂裝懂。我們在學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時要實(shí)事求是，切不可不懂裝懂。
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