- 相關(guān)推薦
寬容是美德閱讀做練習(xí)
小學(xué)的閱讀是對(duì)文學(xué)進(jìn)行的基礎(chǔ)訓(xùn)練,主要要培養(yǎng)孩子識(shí)字閱讀的能力,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,打好語言基礎(chǔ),在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上再度進(jìn)行理解,最后達(dá)到熟練應(yīng)用的程度。下面是寬容是美德閱讀做練習(xí)，一起來看看吧。
寬容是美德閱讀做練習(xí) 篇1
�、倏吹竭@個(gè)題目，不禁想起了周恩來的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽�？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德——寬容。
�、趯捜菔且环N美德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當(dāng)然受到全國(guó)人民的愛戴與尊敬。人與人交往，難免會(huì)有些小摩擦。只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想，像周恩來那樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律已，寬以待人。由于各種主客觀原因所致，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的過錯(cuò)，如果在日常的相處中，對(duì)別人的過錯(cuò)能以寬容對(duì)待，就等于給對(duì)方提供改過的機(jī)會(huì)。在中國(guó)歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點(diǎn)得到眾臣鼎力想助的`，從而開創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭(zhēng)權(quán)中，魏征曾鼓勵(lì)太子李建成殺掉李世民，李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用，使魏征覺得“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞。再說秦王贏政，若不是聽取了李斯“海河不擇細(xì)流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策，恐怕就會(huì)失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。縱觀歷史與今天，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。
③有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計(jì)較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因?yàn)榕c一大臣下棋時(shí)，對(duì)方無意中說了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R�！本筒淮笈穑骸澳銡⑽业鸟R，我殺你全家”，于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會(huì)不遭人唾棄呢？當(dāng)今社會(huì)上有一些人，也是這樣，你不小心碰了他一下，他就會(huì)破口大罵，甚至大打出手，還有的人對(duì)別人的過失總是耿耿于懷，時(shí)時(shí)想著揪別人的小辮。這樣的人，典型的“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒有一點(diǎn)寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業(yè)呢？
�、芸傊瑢捜菔且环N美德，只要我們本著“和為貴”的原則，決不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。
�、莓�(dāng)然，對(duì)于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決不心慈手軟。
⑥寬容是美德，當(dāng)今社會(huì)大有發(fā)揚(yáng)之必要。讓我們大家都來講一點(diǎn)寬容，使我們的社會(huì)變得更美。
1、本文的中心論點(diǎn)是：__________________________________________
2、第①段引用周總理的故事，有何作用？
_______________________________________________________________
3、周恩來、李世民、秦始皇寬容的美德各是什么？請(qǐng)分別用8個(gè)字概括。
周恩來：_______________________________________________________
李世民：_______________________________________________________
秦始皇：_______________________________________________________
4、第③段運(yùn)用的論證方法是__________，其作用是__________________
5、第②自然段是從________面進(jìn)行論證，第③自然段是從_______面進(jìn)行論證，把兩段結(jié)合起來看，其采用的論證方法是：_______________________________。
6、第⑤段中提到的“農(nóng)夫救蛇”的故事給人們的啟示是什么？請(qǐng)舉一現(xiàn)實(shí)生活中的例子說明我們?nèi)绾巫霾拍鼙苊膺@類悲劇的發(fā)生。
_______________________________________________________________
參考答案：
1、寬容是美德。
2、生動(dòng)地引出話題——寬容。
3、嚴(yán)于律己，寬以待人；不計(jì)舊惡，量才重用；不計(jì)前怨，廣納賢才。
4、舉例論證；說明不具備寬容美德的人不能成大器，立大業(yè)（心胸狹窄的人不能成大器，立大業(yè)）。
5、正面 反面 對(duì)比論證
6、啟示：不能憐憫蛇一樣的惡人。（從依法懲治惡人得民心方面舉例即可）
寬容是美德閱讀做練習(xí) 篇2
閱讀《寬容是美德》，完成第20—21小題。（8分）
寬容是美德
①看到題目，不禁想起了周恩來總理的故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”這樁小事啟示我們寬容是美德。
②寬容可以贏得尊重。人與人交往，難免會(huì)有些小摩擦。只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想。像周恩來那樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人，當(dāng)然受到全國(guó)人民的愛戴與尊敬。
�、蹖捜菘梢垣@得支持、成就事業(yè)。每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的過錯(cuò)，如果對(duì)別人的過錯(cuò)能以寬容對(duì)待，就會(huì)贏得對(duì)方的支持。在唐朝王室爭(zhēng)權(quán)中，魏征曾鼓勵(lì)太子李建成殺掉李世民。李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用魏征。魏征為開創(chuàng)唐朝盛世立下了汗馬功勞。再說秦王贏政，若不是聽取了李斯“海河不擇細(xì)流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實(shí)行不計(jì)前怨、廣納賢才的政策，恐怕就會(huì)失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)�？v觀歷史，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。
�、懿痪邆鋵捜莸拿赖�，心胸狹隘，斤斤計(jì)較，就會(huì)失道寡助。如慈禧太后，僅因?yàn)榕c一大臣下棋時(shí)，對(duì)方無意中說了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R�！本筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R，我殺你全家”，于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。當(dāng)今社會(huì)上有一些人，誰不小心碰了他—下，他就會(huì)破口大罵，甚至大打出手；還有的人“小肚雞腸”，待人刻薄，時(shí)時(shí)想著揪別人的小辮子。這樣的人還談什么成大器，立大業(yè)呢?
�、莓�(dāng)然，對(duì)于那些蓄意冒犯或是破壞人民安定生活的人，也不能心慈手軟盲目地寬容，一定要利用法律的武器予以回?fù)簟?/p>
�、蘅傊�，寬容是一種美德，當(dāng)今社會(huì)大有發(fā)揚(yáng)之必要。只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計(jì)較別人的'過失，又多為別人考慮，就能建立起友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，使我們的社會(huì)變得更和諧。
20．簡(jiǎn)答。文章作者證明自己觀點(diǎn)的方法有哪些？（3分）
21．簡(jiǎn)要概括第③段的論證思路。（5分）
答案：
20.（3分）擺事實(shí)（例證） 講道理（引證） 對(duì)比
21.（5分）示例：先提出寬容可以獲得支持、成就事業(yè)的觀點(diǎn)，再舉李世民寬容魏征、秦始皇寬容客臣成就偉業(yè)的實(shí)例進(jìn)行證明，最后從假設(shè)不寬容的后果的角度進(jìn)行總結(jié)。
寬容是美德閱讀做練習(xí) 篇3
寬容是一種美德
�、儆幸皇仔≡�(shī)這樣寫道：“學(xué)會(huì)寬容/也學(xué)會(huì)愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長(zhǎng)的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會(huì)有夏夜的蛙聲�！�
�、谠诟�(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較，最起碼也成了你來我往的AA制的記帳方式。但是，我還是要說：寬容是一種美德。
�、凼耸兰o(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們對(duì)關(guān)于定比這一定律爭(zhēng)論了長(zhǎng)達(dá)九年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了定比這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但普魯斯特并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)地對(duì)曾激烈反對(duì)過自己的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)難，我是很難把這個(gè)定比定律深入地研究下去的�！蓖瑫r(shí)，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。
�、苓@就是寬容。允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水，便都蔚為文章。這種寬容讓人感動(dòng)。
�、菔兰o(jì)的德國(guó)天文學(xué)家科普勒未出名時(shí)，曾經(jīng)寫過一本關(guān)于天體的小冊(cè)子，被當(dāng)時(shí)已久負(fù)盛名的丹麥天文學(xué)家第谷發(fā)現(xiàn)。第谷在繁忙當(dāng)中，向科普勒發(fā)出邀請(qǐng)。科普勒前往布拉格的路上病倒了，第谷得知消息后給他寄來了錢才使得他一家來到布拉格。但由于妻子的緣故，他和第谷產(chǎn)生了誤會(huì)，他毫無根據(jù)地謾罵了第谷一通后不辭而去。但第谷覺得這個(gè)年輕人富有才華，便由秘書代筆寫信請(qǐng)回了科普勒，是第谷的胸懷感動(dòng)了科普勒。合作不久，第谷就身患重病。臨終前，第谷將自己所有的資料和觀察星辰的科學(xué)底稿都毫無保留地交給了科普勒，科普勒后來根據(jù)這些資料和底稿整理出來著名的《路德福天文表》。
�、捱@就是寬容！誤解、謾罵、忘恩負(fù)義，都不去計(jì)較，并在臨終之前將一份最珍貴的信任托付給他。這種寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，便也化解了一切，裹攜著你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。寬容的最高境界不是索取，而是付出和給予，這種寬容讓人欽敬。
�、呶覀兊纳钊找婕姺焙蛷�(fù)雜，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁、甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能天天會(huì)摩肩接踵而來，才下眉頭，卻上心頭，抽刀斷水水更流。
⑧我所說的寬容，并不是讓你毫無原則去一味退讓。寬容的前提是對(duì)那些可寬容的.人或事；寬容，不是去對(duì)付，去虛與委蛇，而是以心對(duì)心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化勢(shì)利的粗糙世界變得濕潤(rùn)一些。不是什么都要?jiǎng)Π五髲�，什么都要斤斤�?jì)較，什么都要你死我活、勾心斗角。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予對(duì)方，多一份愛給予這個(gè)世界？即使我們一時(shí)不能做到像普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，更難以做到如第谷一樣成為一片寬廣的海，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會(huì)多一分美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎？
�、釋捜�，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美好的通行證！
小題1:下列的說法，與作者觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是( )(3分)
A．唯利是圖的商業(yè)時(shí)代，寬容同忠厚一樣不被人重視，代之以人們之間的計(jì)較和苛刻。
B．最高境界的寬容——無私付出和給予，可以化解誤解、謾罵、忘恩負(fù)義，讓人欽敬。
C．無論面對(duì)什么事情，發(fā)生什么事情，我們都要寬容待人，只要對(duì)方開心，可以退讓。
D．寬容對(duì)于當(dāng)代社會(huì)來說，十分重要，寬容體諒他人，能讓自己的心里也多一些寬慰。
小題2:下列的說法，符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A．普魯斯特能成為“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者，這是因?yàn)樨愃骼諏捜葜t讓。
B．寬容需要以真誠(chéng)的心去包容和給予，而不是去對(duì)付、斤斤計(jì)較甚至勾心斗角。
C．第谷因?yàn)榭破绽諏戇^關(guān)于天體的小冊(cè)子，覺得對(duì)自己有利才邀請(qǐng)他來布拉格。
D．科普勒和第谷產(chǎn)生誤會(huì)后，第谷因?yàn)橛X得他有才華，親自寫信請(qǐng)回了科普勒。
小題3:理解下面句子在文中的含義。（4分）
寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美好的通行證！
小題4:文中列舉普魯斯特和第谷的事跡分別論證了什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）
小題5:某樓房開盤，以免費(fèi)派發(fā)紙巾作宣傳，老人們?yōu)榱藸?zhēng)奪紙巾互相毆打，大傷和氣，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勗诋?dāng)今社會(huì)提倡寬容有什么意義？（4分）
參考答案：
小題1:C
小題2:B
小題3:寬容是一種健康的心態(tài)，是評(píng)價(jià)一個(gè)人心理是否健康的依據(jù)（2分）； 寬容是受人歡迎的良好品質(zhì)，擁有它能讓你得到更多的認(rèn)同、肯定。（2分）（語意相近即可，有欠缺酌扣）
小題4:普魯斯特的事跡論證了寬容應(yīng)該是允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，應(yīng)該充分看待別人的長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng)；第谷的事跡論證了寬容應(yīng)該是以寬闊的胸懷付出和給予，包容一切，化解一切。（一點(diǎn)1分，共4分，有欠缺酌扣）
小題5:寬容能感動(dòng)他人、溫暖人心；能化解矛盾和恩怨；讓世界變得溫潤(rùn)，變得美好。（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得4分，語意相近即可，有欠缺酌扣）
答案解析：
小題1:
試題分析：抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，與文中內(nèi)容一一比較。C句表述錯(cuò)誤，文中說“寬容，并不是讓你毫無原則去退讓”，與此句“無論……”意思不同。
小題2:
試題分析：抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，與文中內(nèi)容一一比較，用反選排除法，A．文中沒有提到貝索勒的寬容，而是寫了普魯斯特的寬容；C．第谷只是因?yàn)橛X得他有才華才邀請(qǐng)他。D．信是秘書代筆寫的，而不是第谷親自寫的。B與文中第9段的意思相符。
小題3:
試題分析：點(diǎn)明本句比喻修辭手法，緊扣喻體“康的心電圖”“通行證”的意義從“寬容”對(duì)身心的影響和對(duì)與人交往的作用兩方面來理解。
小題4:
試題分析：找到此事例在文中的位置即第三段，閱讀上下文內(nèi)容，抓住作者對(duì)此事例評(píng)述的句子即第四段，直接摘引句子作答即可。
小題5:
試題分析：本題所舉之例是人與人之間發(fā)生矛盾，即不懂寬容，是個(gè)反例。以此來說明不懂寬容影響人際交往，說明寬容對(duì)社會(huì)和諧的重要性。
寬容是美德閱讀做練習(xí) 篇4
寬容是一種美德
�、偃缃瘢且晃会t(yī)生，正逢花季年齡28歲，可是她的右臉邊有一道傷疤，這使她至今沒有結(jié)婚……
②本來，醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷�？墒牵矍斑@個(gè)病人，她猶豫了……
�、墼谒�8、9歲時(shí)，正逢上三年級(jí)，她的同桌無理的搶過她新買的一支鋼筆，她當(dāng)然不同意，兩人扭打在一起，情急之下，同桌用一個(gè)刀片劃傷了她的臉，不算深，但很長(zhǎng)。她哭了，她不敢告訴老師和家長(zhǎng)，也不愿以牙還牙。她的眼里含著淚，再次看了同桌一眼，同桌的嘴角邊有一塊痣，她永遠(yuǎn)都忘不了……。在以后的日子里，她成為同學(xué)們的笑料，她只有刻苦地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來彌補(bǔ)。
④再次看著眼前這個(gè)病人，她的臉上有著跟同桌一樣的痣。不，她就是同桌！同桌是因?yàn)檐嚨湺凰瓦M(jìn)醫(yī)院的。她只要把刀開得偏一點(diǎn)兒，同桌的臉上也同樣會(huì)出現(xiàn)一道疤，“復(fù)仇”本是人的本性……遲疑了一會(huì)兒，她做出了令人吃驚的決定，在“公”與“私”面前，她選擇了“公”。她完美的做好了這個(gè)手術(shù)，并且原諒了同桌。
�、輰捜莶皇秋L(fēng)度，而是人格。女醫(yī)生是值得敬佩的，她以德報(bào)怨，寬容別人時(shí)，自己心里也很坦蕩。
⑥“水至清則無魚，人至察則無明�！痹趧e人有意得罪時(shí)，女醫(yī)生還能原諒；而在我們的生活中，別人無意犯下的罪更應(yīng)該原諒，讓對(duì)方心存感激。要知道，寬容并不是怯懦，與世無爭(zhēng)的你此不為君子乎？地洼下，水流之；人寬容，德歸之。
�、邔捜菹褚欢漉r花，散發(fā)著清香，即使被人踩一腳，也依然會(huì)把香味留在那人鞋底。
�、郷_________________________________________________
�、釋捜菟埔话鸦▊悖o人以舒適，即使自己淋雨，也會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)人頭頂?shù)摹疤炜铡薄?/p>
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括這個(gè)故事。
答：____________________________。
2、第④段中“‘復(fù)仇’本是人的本性……遲疑了一會(huì)兒？”請(qǐng)你想象一下當(dāng)時(shí)醫(yī)生會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)。
答：______________________________。
3、女醫(yī)生用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是寬容。你還知道哪些關(guān)于寬容的故事？（請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言講述出來，不超過150字）
答：______________________________。
4、結(jié)合全文說說文中的“她”是一個(gè)怎樣的.形象。
答：_______________________________。
5、仔細(xì)閱讀第⑦段和第⑨段，揣摩句子結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，請(qǐng)你給第⑧段補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
答：_________________________________。
參考答案：
1、面對(duì)著二十年前給自己帶來沉重災(zāi)難，現(xiàn)在躺在病床上的同桌，她沒有選擇報(bào)復(fù)，而是完美地拯救。
2、示例：要不是她，我的右臉怎會(huì)落下傷疤，以至于到現(xiàn)在還沒有結(jié)婚；但假如她也落下殘疾，會(huì)不會(huì)也像我一樣面臨無盡的災(zāi)難呢？一個(gè)人受苦已經(jīng)夠了，何必再增添一個(gè)呢？
3、示例：楚莊王大宴群臣，風(fēng)吹燭滅，一武將醉酒失態(tài)，拉王妃的衣襟，被王妃摘掉帽纓。并要楚莊王掌燈追查，莊王知情后，命群臣皆摘去帽纓，楚莊王說：“酒后失態(tài)人之常情，不足為怪�！辈痪茫瑓菄�(guó)侵犯楚國(guó)，有個(gè)叫唐狡的將軍屢建戰(zhàn)功，對(duì)楚莊王說：“臣乃殿上先絕纓者也�！�
4、她是一個(gè)善良、仁厚、美麗的、有寬容之心的人。
5、示例：寬容如一場(chǎng)小雨，給人以清爽，即使大地很污穢，也依然會(huì)覆蓋它的周身。（上述主觀題意對(duì)即可）
【寬容是美德閱讀做練習(xí)】相關(guān)文章：
文章閱讀練習(xí)01-27
《白鵝》 閱讀練習(xí)01-17
寬容是一種美德05-30
寬容是一種美德06-26
寬容是一種美德06-26
《誠(chéng)實(shí)的孩子》閱讀練習(xí)12-30
《彼岸》閱讀理解練習(xí)10-28
閱讀練習(xí)：思維與智慧12-19
《高貴的施舍》閱讀練習(xí)07-08