友情六年級(jí)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的友情六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友情六年級(jí)作文1
讀六年級(jí)的我漸漸長(zhǎng)大了，伴隨著我的是那微乎其微的友情。
記得，那是一個(gè)冬天的星期三。早上，我躲到被子里不出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒稍稍伸出頭來(lái)，那刺骨的寒風(fēng)便撲面而來(lái)，冷得我又躲進(jìn)了被子里。大約過(guò)了40分鐘，我才慢悠悠的起床了。
起床后，看了看掛在客廳的鐘，啊!7點(diǎn)40了，看到這，我急忙地收拾書(shū)包連早飯都沒(méi)吃就趕去學(xué)校了。
中午放學(xué)，我如往常一樣拿著錢準(zhǔn)備去吃飯。這是，我翻了翻書(shū)包，摸了摸口袋。噢!情況不妙，錢——忘帶了。于是，我郁悶的趴在桌子上，這是，我的好朋友小麗看到我趴在桌子上，就來(lái)問(wèn)我怎么了，我心煩意亂地回答：“我的錢忘帶了，誒，肚子好餓�！毙←愡@時(shí)從口袋里拿出她中午吃飯的錢，塞進(jìn)我手里，說(shuō)：“你拿著吧，反正我肚子不餓。”這是我的淚水涌出來(lái)了。
友情，不是那吃飯的錢，更不是物質(zhì)上的幫助，真是的友情是為了朋友，不管自己餓不餓，不管自己做不做得到都盡力去幫他。我記得那天下午，小麗一直摁到肚子，希望自己可以不再餓。下了課，我問(wèn)小麗：“你后悔幫我么?”小麗堅(jiān)定的回答：“我不后悔!”我的心再一次被震動(dòng)了。
這時(shí)，我才恍然大悟，我明白了友情的真諦。友情，也許有些人會(huì)認(rèn)為這是個(gè)普普通通、微乎其微的字眼，可我認(rèn)為這是一種精神的支撐，一種難以忘懷的記憶!
友情六年級(jí)作文2
什么叫友情？也許很多人的眼里是至關(guān)重要的。青春期的友情位置是最高尚的。在我的眼里，它比愛(ài)情更為可靠，更值得去付出和信賴�？墒牵�(dāng)你為她付出時(shí)，為她掉眼淚時(shí)，她卻給你的是冷漠無(wú)情，也許這是她的性格，我能理解。他是我唯一值得信任的人，把它捧在手里，抱在懷里，他絲毫只用冷漠來(lái)對(duì)待我。在她的眼里只有我的缺點(diǎn)、痛點(diǎn)和弱點(diǎn)。
而當(dāng)你和她鬧翻時(shí)，后來(lái)還是我去給她道歉，可她只是一個(gè)勉強(qiáng)的沒(méi)關(guān)系。每一次做的不太好的事說(shuō)出來(lái)，而你只有批評(píng)，甚至是嘲笑還有討厭，朋友我想讓你理解我，我需要你指導(dǎo)和信任，我受批評(píng)已經(jīng)受夠了。別人問(wèn)我為什么要對(duì)你那么好，可你卻一點(diǎn)不在乎，想得到什么，值得嗎？其實(shí)有些事情是有利益換不了的，也不一定要值得，只要愿意就好。
朋友，我知道我曾經(jīng)傷害過(guò)你，但我真的想求得你的原諒，我不想讓你這樣對(duì)我。我也謝謝你對(duì)我說(shuō)的兩句話：學(xué)會(huì)拒絕別人，不然別人會(huì)對(duì)你形成一種依賴。你越弱別人就對(duì)你越狠，你越狠別人不敢欺負(fù)你。但我也送你一句話：人要學(xué)會(huì)寬容，心胸要寬廣，不要只記住別人對(duì)你的傷害，也要想想你對(duì)別人的傷害。對(duì)我好的人我比誰(shuí)都請(qǐng)楚，比誰(shuí)都明白，我最相信的人也只有朋友你！雖然有些事幫不了你太多，但是我最起碼會(huì)幫你承擔(dān)，要相信我哦~
友情六年級(jí)作文3
一入冬，小孩們就盼望著雪的來(lái)到，而這雪似乎聽(tīng)到了孩子的心聲，悄悄地來(lái)了：雪花踏著輕盈的腳步走來(lái)，像扯破了的棉絮一樣在空中舞動(dòng)，時(shí)而變成了一朵朵精致的白蓮為人們送來(lái)歡樂(lè)……我靜靜地站在窗前，思絮被帶到了去年的冬天。
“下雪了！下雪了”我們像一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛奔出教室。大家都興奮壞了，在操場(chǎng)上“翩翩起舞”，我被張睿穎、樊姝驛、趙悉臣一起拖出了教室！
“我們玩溜冰吧！”樊姝驛提議道�！昂谩！蔽覀�?nèi)齻�(gè)異口同聲回答。我們手拉著手，像火箭一樣沖到操場(chǎng)上。我們先把身子向后傾斜，然后像彈弓上的小鳥(niǎo)一樣“噌”地向前跑了幾步，猛一滑，向前滑了好長(zhǎng)一段距離。“耶！”我們擊掌慶祝！就在我們正得意時(shí)，只聽(tīng)“呯！”的一聲，我們“人仰馬翻”�！鞍�！好痛啊！”我們費(fèi)力地爬了起來(lái)，然后不約而同地大笑起來(lái)！“哈哈，你們看我們身上的雪！”張睿穎說(shuō)。我們低頭一看，也都哈哈笑了起來(lái)，雪地上傳來(lái)了我們清脆的笑聲……
“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”看著這窗外的雪，我多么希望我們永遠(yuǎn)不要分開(kāi)，可人有悲歡離合，畢業(yè)很快要來(lái)臨，我們唯一能做的就是珍惜友情、珍惜時(shí)光……
友情六年級(jí)作文4
時(shí)間在悄然無(wú)聲中飛速流逝，彈指之間，我們從懵懂無(wú)知的孩童，成了懂事知禮的少年。
然而，六年的小學(xué)生活，也即將要走到盡頭了，這個(gè)滿載著回憶的母校，包含著我流光溢彩的童年生活，和我最親愛(ài)的同學(xué)們！
天下沒(méi)有不散的宴席。一想到這里，一種難舍難分之情油然而生。在學(xué)校里，我結(jié)交了許多好朋友，有可愛(ài)調(diào)皮的，有熱情奔放的，還有性格比較內(nèi)向的。但是，我最好的朋友是她。
算起來(lái)，我和她認(rèn)識(shí)將近八年了，從幼兒園到現(xiàn)在，我們一直都是形影不離的好朋友。小時(shí)候的她，天真可愛(ài)，性格特別內(nèi)向，長(zhǎng)大時(shí)的她，是個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的女孩子。每天我們倆都粘在一起，一起哭，一起笑。無(wú)論遇到什么事，都會(huì)第一時(shí)間和對(duì)方說(shuō)，從小到大，我們一起經(jīng)歷了很多事，吵過(guò)好多次架。那件事的發(fā)生，我才知道，我的這個(gè)朋友，交值了。
那是上四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)，我和我同桌又吵架了，其實(shí)，我們倆吵架已經(jīng)是常事了兩天一小吵，三天一大吵是我們的家常便飯，班里都知道，我們同桌倆是對(duì)歡喜冤家�？蛇@次吵的很厲害，一連幾個(gè)星期都沒(méi)說(shuō)過(guò)話，最后，還是她，苦口婆心的調(diào)節(jié)了我們倆之間的僵硬關(guān)系。我永遠(yuǎn)記著，她說(shuō)的一句話，我不想失去你們兩個(gè)好朋友。經(jīng)歷這次，我才明白，原來(lái)她把我看得那么重要。揮手之別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我心上。
謝謝你，我親愛(ài)的朋友—何家祺。
友情六年級(jí)作文5
那天，我和好朋友吵架了，因?yàn)樗盐倚膼?ài)的鋼筆弄壞了。
課上，教師講了幾道應(yīng)用題后，就布置了幾道練習(xí)題讓自己做。這時(shí)，我的好朋友悄悄對(duì)我說(shuō)：“我忘記帶筆了，把你的多余的鋼筆借我用一下好嗎？”我毫不猶豫地打開(kāi)文具盒把那支媽媽送給我的生日禮物——備用鋼筆，遞給了她。
下課了，她起身去交作業(yè)。我也準(zhǔn)備去交作業(yè)，可我剛移腳，就聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，低頭一看見(jiàn)，原來(lái)是我借給她的筆被我踩碎了。我氣得火冒三丈且對(duì)她說(shuō)：“賠我鋼筆�！彼卣f(shuō)：“我又不是故意的，剛才不小心碰了一下桌子，沒(méi)想到筆就掉地上了，再說(shuō)也不是我踩壞的呀！”
老師了解了一下情況說(shuō)：“你們兩個(gè)都有責(zé)任�！蔽易焐蠜](méi)說(shuō)什么，但心里感到不公平�；氐郊依�，我把事情的原委告訴了媽媽，本以為媽媽會(huì)站在我這邊，卻不料媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師說(shuō)的是對(duì)的，也不能全怪你的朋友，再說(shuō)你也不能僅僅因?yàn)橐恢讳摴P而傷害了你們之間的友誼吧！鋼筆是可以作金錢來(lái)買的，而真正的友誼是用金錢買不到的�！眿寢尩脑捑拖褚槐K明燈點(diǎn)亮了我的心。
第二天，我見(jiàn)到了好朋友對(duì)她說(shuō)：“昨天發(fā)生的事我的確也有責(zé)任，對(duì)不起�！边@時(shí)她也不好意思的說(shuō)：“也怪我粗心大意，我也有責(zé)任�！蔽覀兾帐盅院土�。
友情六年級(jí)作文6
“嘩嘩嘩……”一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨襲擊正準(zhǔn)備放學(xué)的四(1)班，四(1)班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。那吵鬧的聲音足足可以把一只熟睡的小兔子吵醒。
突然，小東想起了自己的雨傘放在家里的鞋柜上，怎么辦呢?我家里學(xué)校有好多路呢!小東急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，站在一邊的同學(xué)小紅看見(jiàn)了對(duì)小東說(shuō)：“小東，你有什么事嗎?”小東聽(tīng)到了小紅正在對(duì)自己說(shuō)話，馬上說(shuō)：“不……不我沒(méi)有什么事，只是雨傘沒(méi)帶�！毙〖t聽(tīng)到小東的回答后心想：我是借他雨傘呢，還是不借雨傘呢?要是我借了小東雨傘，我就沒(méi)了。要是我不借小東雨傘，他就會(huì)被雨淋濕的�！拔液湍阋黄鹩梦业膫惆桑毙〖t果斷地做出了回答。“不行!”小東大聲地說(shuō)，“你家的方向正好和我家的方向相反!”可是小紅緊緊地拉住小東的手，一只手拿著雨傘，盡量把傘放在小東的這一邊，而自己卻大部分在雨里。
這時(shí)，小紅的嘴角微微地一笑，小東也甜甜地笑了，兩個(gè)人的眼睛都瞇成了一條線。
突然，小紅的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹進(jìn)了一個(gè)泥坑里，小東馬上跑過(guò)去撿了起來(lái)。幸好在紅領(lǐng)巾下面有一張紙，要不然上面會(huì)掛滿泥珠子的。
這就是友情，兩個(gè)人深深的友情。“嘩嘩嘩，”雨點(diǎn)落在傘上發(fā)出“咚咚咚”的聲音，似乎也在唱著贊美的歌!
友情六年級(jí)作文7
我和譚清越是好朋友。我們經(jīng)常為了一件小事而吵架，可是，不到五分鐘我們就和好了。這不，我們又吵架了，可這次，我們已經(jīng)好幾天都沒(méi)說(shuō)話了。原因不是她不借給我尺子用，而是我在玩游戲時(shí)，她不知從哪冒出來(lái)，跌在我身上，我的下巴和水泥地親密了一次。我忍不住疼痛流出來(lái)眼淚，哭了……她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“我不是故意的�！鞭D(zhuǎn)身就跑了。
本來(lái)我是相信她，可她得意的樣子讓我倍感生氣，心想：哼！有什么了不起！于是，我就想報(bào)復(fù)她，在她玩的時(shí)候，我悄悄地把腳伸過(guò)去，果然她摔倒在地上了。當(dāng)譚清越爬起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的手磨破了一層皮，流出了血。我的意地轉(zhuǎn)過(guò)身去，不一會(huì)，我看見(jiàn)譚清越神氣得從老師的辦公室里出來(lái)，糟了！她肯定告訴老師了。這時(shí)上課鈴響了“叮鈴鈴�！蔽异话驳刈哌M(jìn)了教室，心想：這下壞了，譚清越肯定告訴老師了。終于挨到了放學(xué)，我像一只兔子似的飛快地跑回家了。
下午，同學(xué)告訴我，譚清越?jīng)]有告訴老師，她說(shuō)是自己不小心摔倒磨破的。我的臉紅了，不應(yīng)該錯(cuò)怪自己的好朋友。
一天，二天，三天過(guò)去了，我嘴里始終含著“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”這幾個(gè)字，但總是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
終于有一天，譚清越對(duì)我說(shuō)“吳夢(mèng)婕，我們?nèi)ネ姘�！”我愣住了，“藏”在心里的話終于說(shuō)出來(lái)了：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！弊T清越說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嘛！”說(shuō)完，就拉起我的手，高高興興地去玩了。
友情六年級(jí)作文8
友情像一座橋架在我和倪銘韓的中間;友情像一把鎖把我和她牢牢地鎖在一起;友情像紅紅的蘋果，她咬一口，我咬一口。
鏡頭一：酸
下課了，我是美術(shù)組長(zhǎng)，有收作業(yè)的義務(wù)，所以我匆匆地收起了本子，“唉呀，求求你了嗎，再讓我畫(huà)一會(huì)兒，”陳?ài)蠛臧蟮�，“不行，誰(shuí)叫你這么慢，我還要跟倪銘韓踢毽子呢?”我回答道，1本，2本，3本------6本收齊，我趕緊把本子疊好交給王維肖，飛奔出去找倪銘韓，只見(jiàn)她正在操場(chǎng)上踢毽子，123，還缺一人，我跑過(guò)去，可沒(méi)想到王維肖從后面跑了過(guò)去，“你來(lái)吧!”倪銘韓說(shuō)，此時(shí)的我心情十分低落。
鏡頭二：甜
“鄭舒以!”倪銘韓大聲叫道“我們一起去玩吧!”我興沖沖地答應(yīng)了，我們手牽著手向操場(chǎng)跑去。一會(huì)兒像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去;一會(huì)兒玩起了三字經(jīng);一會(huì)累了就坐在操場(chǎng)上聊天，我們倆一下談東，一下說(shuō)西，別提有多快樂(lè)。
鏡頭三：苦
吃好飯，來(lái)到教室，見(jiàn)倪銘蔓她們正要玩綁人，我便也過(guò)去玩，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，倪銘韓來(lái)了：“鄭舒以，幫我們甩繩吧!”“可我現(xiàn)在在玩綁人!”“倪銘蔓，鄭舒以要幫我甩繩的呀!”“噢噢噢，把鄭舒以給你行了吧!”倪銘蔓生氣地走開(kāi)了。我心里可是100個(gè)不愿意，甩繩那么無(wú)聊，還不如綁人好玩，可為了友情，沒(méi)辦法。
……
友情是珍貴的，友情在我成長(zhǎng)的道路上，撒下了一層金光。
友情六年級(jí)作文9
傳說(shuō)中，兩生花芬芳迷人，特別的是一蒂雙花，兩枝花親密無(wú)間，互相依存。我和她，正如兩生花，命中注定要在一起成為最好的朋友，前世五百次的回眸，注定了今生的相知、相遇直至成為朋友。
我和她是在一年級(jí)就認(rèn)識(shí)的。因?yàn)閮蓚�(gè)人住在一個(gè)托管班，并且午休時(shí)，她就在我旁邊，便很快認(rèn)識(shí)了，小時(shí)候午休時(shí)不喜歡睡覺(jué)，兩人便帶一些書(shū)籍或零食來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，友情便一點(diǎn)點(diǎn)在書(shū)籍和零食中萌芽。
共同的習(xí)慣和愛(ài)好，我們很快成為了朋友，上體育課時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上高興地轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，突然，我的一只腳不小心踩到一個(gè)不平的地方，當(dāng)時(shí)頭暈?zāi)垦５奈覀z，無(wú)法控制我們自己，“啪”地一聲，重重地摔在了地上，看著擦破了的膝蓋，流著血，第一個(gè)反應(yīng)，幾乎是異口同聲地在問(wèn)對(duì)方，“摔疼了嗎？”，相互扶持著站了起來(lái)，來(lái)不及顧及傷口的疼痛，我們便商量出一個(gè)使父母不再過(guò)問(wèn)的好辦法，然后又記吃不記打的黏在一起，又去玩其它游戲了。
有一陣子，學(xué)習(xí)成績(jī)急速退步，看到滿是心酸的成績(jī)，很難過(guò)，她便利用課間時(shí)間來(lái)安慰我，在她梔子花般的言語(yǔ)里，我難過(guò)的心情很快得到了安撫，接下來(lái)的考試中，我又找回了原來(lái)的我。
人生路上不可能風(fēng)平浪靜，朋友的陪伴讓我不再孤單。小學(xué)六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，這樣純粹的友誼也不知道能伴我走多遠(yuǎn)？回想那一段如蓮的時(shí)光，珍藏在心底的永遠(yuǎn)是曖暖的記憶。
友情六年級(jí)作文10
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。陳明一看，嚇了一跳，頓時(shí)就懵了，站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛直勾勾地瞪著我手中的小木船，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛就要哭出來(lái)似的。我仔細(xì)地打量起那個(gè)小木船：光滑的船身，一條條木板拼接起來(lái)的細(xì)線清晰可見(jiàn)，船上懸掛了帆布，連系繩的地方都精致地裝上了小圈。顯然，陳明為了它費(fèi)了好大一翻功夫，才做得這么精致。
看著陳明著急的樣子，我認(rèn)真地思考了一番。其實(shí)陳明是不小心的啊，況且，就算我摔壞了他的小木船，又能怎么樣呢？這只小木船也是他精心制作的啊。
陳明一看我沒(méi)有動(dòng)靜，嚇壞了，以為我要摔了他的小木船，洶涌的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同時(shí)把小木船還給了他。他一下便不哭了，翻來(lái)覆去地查看有沒(méi)有破損。檢查完后，他抬起頭，說(shuō)：“謝謝你沒(méi)有摔了我的小木船�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，我不該對(duì)你發(fā)那么大火的，是我不好，對(duì)不起！”
說(shuō)完，我十分真誠(chéng)地望著他：“我們倆還是好朋友嗎？”他笑了：“永遠(yuǎn)都是！”“哈哈！”我們倆一起大笑起來(lái)……
友情六年級(jí)作文11
柔和的晨曦傾瀉而下，落到了一顆桂花樹(shù)上。
橘黃色的花苞悄然綻放，散發(fā)出淡雅的香味，沁人心脾。在我的心中，也“種”著那么一棵“桂花樹(shù)”。它，樸實(shí)無(wú)華，是因?yàn)槟羌儩嵉挠颜x；它，十里飄香，是因?yàn)槟翘厥獾挠颜x；它，悄然生長(zhǎng)，是因?yàn)槟菬o(wú)形的友誼……
天，陰沉沉的，好似我那壓抑的心情。雨，拍打在臉頰，宛若我那飄飛的思緒。見(jiàn)窗外此景，不禁思緒萬(wàn)千�！靶『谪i”轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)了我那凝然的表情，狠狠地拍了一下我的肩膀，才把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
“喂，你怎么了？”“小黑豬”一臉關(guān)心地問(wèn)。
“哦……我沒(méi)事……”我勉強(qiáng)的笑了笑，答道。她聽(tīng)到這話，才安心轉(zhuǎn)過(guò)頭寫(xiě)作業(yè)。突然，窗外打了聲悶雷，讓人不禁打了一個(gè)哆嗦。良久，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著班里的同學(xué)，我知道，心里的那絲不安早已消失不見(jiàn)，取而代之的，是一份安心……殊不知，一顆叫做友情的種子已在我的心中生根發(fā)芽。
六年，彈指一揮間，已從我手邊溜去。一年后，六年1班的教室里，坐滿了人，可惜不在是我們……
桂花落了，在這六年中，我收獲了友情，友情，是最美的……
友情六年級(jí)作文12
我有許多好朋友，她們都對(duì)我很好，但是對(duì)我最好的朋友，就是婧怡了。
我是一個(gè)安靜的女孩子，我不喜歡體育課，因?yàn)橐簧象w育課就累。這不，被我們班的男同學(xué)鬧了一下，老師一生氣，便罰我們測(cè)一千和八百米。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我立刻鎖緊了眉頭，腿一直發(fā)軟。我轉(zhuǎn)身對(duì)我最好的朋友婧怡說(shuō)到：“怎么辦呀？”婧怡也害怕地說(shuō)到：“哎，能怎么樣？還是做好心理準(zhǔn)備吧！”可是已經(jīng)來(lái)不及了，只見(jiàn)老師嚴(yán)肅地喊道：“一至十號(hào)的，出列！”我慢慢地走到了跑道前擺出了開(kāi)跑的姿勢(shì)。
一聲尖銳的哨聲響起，我撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。一開(kāi)始，我跑進(jìn)了前四名�？墒�，后來(lái)我的體力不支，可能是太熱了吧，汗從頭上流到了眼睛旁邊。漸漸地，我口干舌燥，頭也感覺(jué)變得沉甸甸的，終于我跑完了全程。
來(lái)到了草坪上，我沒(méi)有任何力氣走路了，便倒在了草坪上。婧怡走了過(guò)來(lái)，擔(dān)心地說(shuō)到：“你為什么要堅(jiān)持？那么累，你放棄吧！”這時(shí)，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我在心里默默地答道：還不是因?yàn)橄胗袀�(gè)好成績(jī)！
之所以我會(huì)有淚水，一半是因?yàn)橄胗袀�(gè)好成績(jī)，另一半是因?yàn)槲业暮门笥焰衡](méi)有因?yàn)槲遗艿寐訔壩摇?/p>
這是一朵友情之花，我已經(jīng)感受到它在我的心中綻放了！我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)留在我的心中。
友情六年級(jí)作文13
當(dāng)那秋風(fēng)劃過(guò)臉龐，我和我的好友慢慢分開(kāi)，腳步向不同方向延伸的時(shí)候，我才真正感到了友情對(duì)我的珍貴，朋友對(duì)我的重要。
假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)選擇克隆我的朋友，我真正的好朋友。我和我的好朋友沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾，因此我的好朋友在我的眼中近乎完美，所以我要把我的朋友全部克隆，包括思想和內(nèi)心。我之所以克隆我的好朋友，只是因?yàn)槲蚁胛业暮门笥延肋h(yuǎn)陪在我的身邊。我的`好朋友是我克隆的，因此，我有權(quán)讓他屬于我。我的好友每天每時(shí)每刻都陪在我的身邊，而我每天每時(shí)每刻都可以看到好友的樣子，看到好友的笑容，聽(tīng)到好友的聲音。
想想吧，我如果克隆了我的好友，那會(huì)對(duì)我有多大好處呀！
當(dāng)我滿懷惆悵想找個(gè)人訴說(shuō)心里話的時(shí)候，我克隆的好友就會(huì)靜靜地在我身邊聽(tīng)我訴說(shuō)，偶爾深有感觸地發(fā)出幾聲感嘆。
當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我和我克隆的朋友會(huì)在太陽(yáng)的照耀下在草地上快樂(lè)地奔跑，說(shuō)笑，嬉戲，一直到太陽(yáng)的余暉灑滿天邊。
而且，如果哪一天我遇見(jiàn)了我的好友，我的好友知道了我克隆了他，那他一定會(huì)開(kāi)心的，因?yàn)樗靼孜业南敕�。那么，我看到朋友開(kāi)心的笑臉，豈不是會(huì)更幸福！
總之，假如我會(huì)克隆，我一定要在我和好友離別時(shí)克隆出我的好友，使這份純潔無(wú)暇的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
友情六年級(jí)作文14
生活是一幅圖畫(huà)，朋友是其中最明艷的一筆；生活是一首歌曲，朋友是其中最動(dòng)聽(tīng)的音符；生活是一部影片，朋友是其中最精彩的片段。而朋友中和我最要好的，非楠姐莫屬。
楠姐，是一個(gè)勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)自律健身心的人。跟她在一起，我總是感到非常的輕松、快樂(lè)。
楠姐的外貌，也跟她樂(lè)觀開(kāi)朗的性格相呼應(yīng)——清爽的短發(fā)、明亮的大眼睛、高聳的鼻梁……從內(nèi)心，到外表，都散發(fā)著陽(yáng)光的氣息。
記得有一年夏天，我生病了，不能去學(xué)校。望著外面的傾盆大雨，心想：“完了，這一段知識(shí)肯定錯(cuò)過(guò)了。作業(yè)也不能寫(xiě)了……”正想著，忽聽(tīng)得腳步聲響，我披上衣服開(kāi)門一看，啊！那不是楠姐嗎？只見(jiàn)她左手拎雨傘，右手提作業(yè)，褲腳上濺滿了干涸的泥點(diǎn)，正急匆匆地往我家趕。她冒著這樣的大雨來(lái)給我送作業(yè)！我仿佛看見(jiàn)在雨中，一片金色的陽(yáng)光向我走來(lái)……
在那個(gè)陰冷的雨天，我真切地感受到了周身像被陽(yáng)光照射般的溫暖。
是的，楠姐就是這樣的一個(gè)人。她樂(lè)于助人，開(kāi)朗向上。她會(huì)在你沮喪的時(shí)候安慰你，會(huì)在你高興的時(shí)候?yàn)槟泸湴�，�?huì)在你悲傷的時(shí)候同你分擔(dān)。她就像太陽(yáng)，一直用陽(yáng)光照耀著我的心。
楠姐，是我生活中最重要的人，也是對(duì)我最好的人。不瞞大家說(shuō)，楠姐其實(shí)就是我的媽媽。我們倆，既是親人，又是朋友。
啊，楠姐，如果把生活比喻成一片夜空，那么您就是其中那一顆最耀眼的明星！在這里，我要獻(xiàn)上我最真摯的祝福：祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！
友情六年級(jí)作文15
生活中我們都有要好的朋友。因?yàn)橛辛伺笥训睦斫�、信任和支持，我們的生活變得豐富多彩。我有一個(gè)好朋友，我們一起讀書(shū)，一起長(zhǎng)大。
我們是在讀幼兒園的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他就住在我外婆家附近，所以我經(jīng)常和他玩耍，漸漸地，我們便熟悉起來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。
我們經(jīng)常一起打籃球、聊天和玩游戲。我們的共同語(yǔ)言有很多，如：玩拼裝、看動(dòng)畫(huà)片、打電腦等等。更值得一提的是，我們還經(jīng)�；ハ鄮椭�。
他在學(xué)習(xí)上如果有不會(huì)的，我都會(huì)耐心地教他。記得有一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了困難，我看到他眉頭緊鎖，無(wú)從下筆，便知道他的心思，于是走過(guò)去拍拍他的肩膀，然后指出該題目要注意的地方，再教他解決的方法，不一會(huì)兒，他笑嘻嘻地說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了！”有時(shí)，我不小心把事情弄糟了的時(shí)候，他也總是體諒我。我們就是這樣互相幫助，互相體諒，所以我們的友誼越來(lái)越深厚了。
這就是我的朋友，我們的友誼永遠(yuǎn)那么好！雖然我們有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾，但是事情過(guò)后，我們會(huì)向?qū)Ψ降纻�(gè)歉，接著又樂(lè)呵呵地和好，就又是好朋友了。
也許，長(zhǎng)大以后我們會(huì)各走各的路，但不管怎樣，我們之間的那些美好時(shí)光，會(huì)成為回憶，一直陪伴著我們直到永遠(yuǎn)，成為我們之間友誼的見(jiàn)證！
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