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        初一的生活作文

        時(shí)間:2021-12-08 11:13:43 初一 我要投稿

        【必備】初一的生活作文4篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的初一的生活作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】初一的生活作文4篇

        初一的生活作文 篇1

          人生說(shuō)長(zhǎng),悠悠數(shù)萬(wàn)日,遙遙無(wú)期;說(shuō)短匆匆?guī)资,彈指一揮間。今日,鏡前一站,已不是往夕那充滿(mǎn)稚氣的女孩,豐朗的眉宇間流露出成長(zhǎng)的痕跡。初一那段時(shí)光便是我人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),在那時(shí),我體驗(yàn)了責(zé)任心、友情和那更深更濃的師生情還有那絲絲的懊悔……

          既苦又甜的責(zé)任

          小學(xué)時(shí),我總是不理班上的"政事"。"反正班長(zhǎng)不是我。"總是這樣推卸責(zé)任,而今天,卻不同了,我做了我很想很想但又很怕很怕的班長(zhǎng)了!

          也許早就知道,當(dāng)上班長(zhǎng),就沒(méi)有什么好果子吃,但我還是當(dāng)了,心甘情愿地當(dāng)了。后來(lái)才知道,如果當(dāng)時(shí)我不當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng),也許就沒(méi)有這么多的"喜怒哀樂(lè)"了,和這今天穩(wěn)重成熟的我了。

          從那時(shí)初理"政事"的我,到已當(dāng)了一個(gè)學(xué)期班干部的我,我已經(jīng)變了,變得有了威信,有了自己已爛熟于心的那份責(zé)任。

          再不能看好看的動(dòng)畫(huà)片了,再也不能去看QQ里好友發(fā)來(lái)的問(wèn)候了,再也不能馬馬乎乎的做作業(yè)了,再也不能賴(lài)床,再也不能……責(zé)任就是用“不能裝滿(mǎn)的大罐子喲。

          親密無(wú)間的友情

          “大家好!我是文繭靜,今年12歲……”呵,我看到了剛剛來(lái)到新環(huán)境的我。天真的笑臉,水汪汪

          的眼睛看到一張張陌生的面孔,看!那張充滿(mǎn)自信的臉是不是在想我的夢(mèng)想將在這里輝煌!吶!那張擰成一團(tuán)的臉?biāo)坪踉谡f(shuō)這里好可怕哦。哈哈……

          每個(gè)人在陌生的環(huán)境是不能一下只就能容入其中的,就好像一粒小種子不能立即發(fā)芽。那時(shí)的我從身邊的他,同桌的你,笑起、樂(lè)起、鬧起,變成今天你我他的一分子。

          不感向父母說(shuō)的心事,說(shuō)不出的煩惱,和那最開(kāi)心的事,想到要一起分享的人就是——朋友!

          朋友啊朋友!你我心中的一半!

          還記的學(xué)校里舉辦過(guò)的那次合唱比賽。起初每個(gè)人小聲的唱著,要多難聽(tīng)就有多難聽(tīng)。經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和互相的持,放出聲了,高唱了,入情了。在好成績(jī)的后面往往是唱啞的聲音,干涸的喉嚨,可我們的力量是什么,那就是無(wú)可量力的友情!在我們聽(tīng)到我們是第幾個(gè)上場(chǎng)時(shí),竟然是最后一個(gè)!我們的心頓時(shí)冷了半截!皼](méi)關(guān)系的。”“是啊,有什么大不了的”“我們唱的是最好的!”那場(chǎng)景讓我想起心里突然涌出一股暖流。奇跡發(fā)生了,在大家的努力下和在最“惡劣”的環(huán)境下我們竟獲得了全年級(jí)的第二名!

          這!就是友情的力量!

          濃濃郁郁的師生情

          當(dāng)起一班之長(zhǎng)的我和老師在一起的時(shí)間多了,交流多了,老師的關(guān)心也多了。一到校除了學(xué)習(xí)知識(shí)就是慢于處理老師交于的任務(wù),有時(shí)是老師心儀的小助手,有時(shí)被同學(xué)們說(shuō)成是老師的.跟屁蟲(chóng)呵!

          老師的信任與關(guān)心就是給予學(xué)生最好的禮物!那時(shí)剛接手班里的事時(shí)總是忙不過(guò)來(lái),有時(shí)還差點(diǎn)耽誤了學(xué)習(xí)。而在這時(shí)老師的關(guān)心與幫助就是最好的安慰!皠e累壞了啊”“小心點(diǎn)”“喲,你還真不錯(cuò)哦!”“加油!”……

          老師的話化為了我努力的力量,重而做的更好了!

          不完美的初一

          學(xué)習(xí)!學(xué)生真正的職責(zé)!

          今年又要吸取新的知識(shí)了!步伐又得加快了,但那不經(jīng)意的回望。!其實(shí)初一的學(xué)習(xí)不完美吶!懊悔的滋味頓時(shí)沖向腦門(mén)。我,做的不夠好。哪里需補(bǔ)哪里還得加把勁,問(wèn)題一一暴露了出來(lái)。但是明白了問(wèn)題,知錯(cuò)就改就如亡羊補(bǔ)牢一樣。

          這一切都只是成長(zhǎng)路上,一個(gè)個(gè)淺淺的腳印,那條路會(huì)延續(xù)下去,那腳步也會(huì)走下去。因?yàn)闊o(wú)論何時(shí),我成長(zhǎng)依然,前進(jìn)依然,追求依然,執(zhí)著也依然……

        初一的生活作文 篇2

          隨著時(shí)代的發(fā)展和變化,我們的時(shí)間破碎了,生活變得零零碎碎。我們指定的時(shí)間,不在它該在地方,我制作的時(shí)間表,早已成為廢紙簍里的一張沒(méi)有用的廢紙。

          早晨,我們洗漱,更衣,上班或上學(xué)已經(jīng)變得沒(méi)規(guī)矩。任意變化,時(shí)段混亂。想先更衣就先更衣,不想更衣,就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯,吃完,才回臥室更衣。

          中午,學(xué)校似乎忘了這一點(diǎn),公司就更加混亂。吃飯的時(shí)候,可能老師并沒(méi)有安排好的教學(xué)內(nèi)容,在吃飯的時(shí)候說(shuō),可能同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完日常的任務(wù),就在吃飯的時(shí)間,用來(lái)完成任務(wù)。也可能某位職員,沒(méi)有完成工作,把吃飯的時(shí)間往后一推,下午才吃飯。老板的時(shí)間,他也是一笑而過(guò)。

          晚上的時(shí)間是最散落的,人們肆意的將它撕碎,并自私的把它的殘?bào)w自定義,任意支配。在這一點(diǎn),上帝似乎并沒(méi)有把“它”放在眼里“任其滅亡”。

          在某一方面,我們認(rèn)為這種把時(shí)間弄得支離破碎是挺好的,他們覺(jué)得自然界原來(lái)就應(yīng)該自由支配,想干嘛就干嘛,是自由的和諧的。我們都是時(shí)間的支配者。

          在另一方面,我們覺(jué)得這樣不好,人們的生活都應(yīng)該很規(guī)矩,該做什么的時(shí)候就做什么,像機(jī)器一樣運(yùn)行。但這樣卻缺匱了人性。

          我認(rèn)為時(shí)間是多變的,在一天時(shí)間里,按秒來(lái)作為計(jì)量單位,會(huì)多60倍的時(shí)間,這些時(shí)間再加上合理的支配就成為了“主人”,天天不節(jié)約時(shí)間,任意揮霍,就成為了“奴隸”。

          在“遇上碎片化的生活“這個(gè)時(shí)代,學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間,成為時(shí)間的“主人”。這些破碎的時(shí)間,讓它們重新組合,先干完正事,再做“玩!钡氖虑椋M成完整的時(shí)間,讓生活更有條理,讓時(shí)間表現(xiàn)再成為廢紙,成“主人”。

          當(dāng)我們?cè)诿β档纳钪校蝗灰庾R(shí)到了這一點(diǎn),就凝聚松散的時(shí)間吧,你何曾想過(guò),當(dāng)你從這忙碌的生活里脫出以后,早已弄丟了自已的青春,早已沒(méi)有任何力氣去擁抱生活,已經(jīng)成了搖椅上,電視前,病床上的一個(gè)老化的生命,不堪一擊,脆弱的身體,仿佛風(fēng)一吹就再也醒不來(lái)了。到了那時(shí),你還有時(shí)間去享受,去揮霍嗎……

        初一的生活作文 篇3

          早上,與太陽(yáng)一起從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái),回到現(xiàn)實(shí)世界。

          做完了一切的準(zhǔn)備工作,騎上自行車(chē),新的一天開(kāi)始了,開(kāi)始了新的希望。一路上到處都是人,左邊是我的校友,右邊還是我的校友,一窩蜂擠到了學(xué)校。隨著著上課鈴聲,一位“法官”走進(jìn)了教師,手中拿著一疊紙,需要同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)。以后對(duì)應(yīng)的第二節(jié)課就有得忙了。

          中午,頭上頂著太陽(yáng),同學(xué)的活動(dòng)到了高潮,太陽(yáng)也是一樣。

          吃飯時(shí)間到了,到了吃飯時(shí)間的同學(xué)們飛速地清理著飯菜,像八輩子沒(méi)有見(jiàn)到油腥似的。飯后的時(shí)間是短暫的,同時(shí)也是充分的。同學(xué)們走出教師,沖下樓梯,抵達(dá)操場(chǎng)。那時(shí)常有高年級(jí)的師兄們?cè)诖蚧@球。喜歡籃球的就在那里看比賽;不喜歡則去旁邊“撫摩”花草,使它們?cè)绲菢O樂(lè)……

          放學(xué)了,太陽(yáng)陪我一起回家;丶业穆飞鲜亲钭杂傻,可以學(xué)著漂亮女郎走貓步,也可以學(xué)著胖男人走鴨子步,走起路來(lái)一晃一晃的。如果作業(yè)少,時(shí)間多,大可以在街上某個(gè)路口靜靜坐一會(huì)兒。可以看看來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),也可以看看交通警察在堵車(chē)的時(shí)候指揮交通。別說(shuō),那也有幾分趣味呢……

          人在初一,身不由己。一年如一日,眨眼間就過(guò)去了,天天與太陽(yáng)同出同歸,別有幾分趣味……

        初一的生活作文 篇4

          每個(gè)人都有少不了的東西,可能是一件物品,可能是一份感觸,也可能是一個(gè)人。我也不例外,我也有少不了的東西,那就是光。

          你們或許會(huì)疑問(wèn),陽(yáng)光不是看得見(jiàn)摸不著嗎?為什么,我的生活少不了它呢?

          我從不覺(jué)得陽(yáng)光一直存在。我想,在下雨的天氣里,沒(méi)有陽(yáng)光,只有那微薄的雨絲一滴一滴的落下。雨敲擊著房屋,讓房屋在它的滋潤(rùn)下更加的靚麗;雨撫摸著花瓣,讓花朵在它的照顧下更加的柔潤(rùn)。你們會(huì)覺(jué)得雨是多么的好啊!幫助我們做這么多的事,但是你們想過(guò)沒(méi)有,如果沒(méi)有陽(yáng)光即使出現(xiàn),被雨水浸透的房屋和花朵會(huì)怎樣呢?是的,它們將會(huì)不存在這個(gè)世上。為此,我們離不開(kāi)陽(yáng)光。

          當(dāng)在冬天的時(shí)候,陽(yáng)光基本上是不會(huì)再普照大地了。但是望著天空,我依舊能感覺(jué)到它的存在,因?yàn)樗嬖诹宋业男睦铩J撬,讓我在困難面前勇敢面對(duì);是他讓我在困難面前去克服。如果我心里沒(méi)有了陽(yáng)光,我認(rèn)為我不會(huì)繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)到現(xiàn)在。

          當(dāng)夏季的時(shí)候,陽(yáng)光就是陰魂不散的了。它釋放著大量的熱量,烘烤著大地。每個(gè)人都在抱怨,這太陽(yáng)什么時(shí)候落山啊!熱死了。但我不是這么認(rèn)為,我喜歡太陽(yáng)釋放出的光,它讓我更加的健康,在黃昏的時(shí)候,我還能和它輕吻,那感覺(jué)真美好。

          所以為此我的生活少不了它,它就是——陽(yáng)光。

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