精選六年級(jí)年的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
盼星星，盼月亮，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，我家終于要買(mǎi)車(chē)了，這讓我十分激動(dòng)。
今年“3.15”期間，商家在鹽城新體育館前舉辦了車(chē)展，我和爸爸媽媽來(lái)這兒選車(chē)。剛到那兒，就看到了許多五顏六色的汽車(chē)，一輛接著一輛排得整整齊齊，我便高興地問(wèn)爸爸：“我們買(mǎi)什么車(chē)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“我前幾日在網(wǎng)上看到的一輛一汽大眾速騰不錯(cuò)，我們今天不如就先去看看速騰吧！”
我們懷著迫不及待的心情來(lái)到一汽大眾的展位一看，一輛嶄新、锃亮的速騰擺放在你的眼前，黑乎乎的天窗，雪白的車(chē)身熠熠閃光，像鏡子一樣，都能照出人影。我連忙興奮地叫道：“就買(mǎi)這輛，就買(mǎi)這輛�！笨墒钱�(dāng)我轉(zhuǎn)頭一看，無(wú)意中看到一輛全身潔白，頂部一片烏黑，雪花似的輪胎的汽車(chē)，再加上車(chē)身硬朗的線條，給我一種強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感，原來(lái)它就是起亞k5，這時(shí)我對(duì)k5又有點(diǎn)動(dòng)心了。
我趕忙拉著爸爸，來(lái)到賣(mài)k5處，我激動(dòng)地指著k5對(duì)爸爸說(shuō)：“我們還是買(mǎi)k5吧，你看，外型比速騰帥多了！”爸爸打量了k5一番，然后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)車(chē)的外型雖然比速騰帥，但據(jù)我所了解，車(chē)?yán)锩媾浼馁|(zhì)量比不過(guò)速騰啊，我們買(mǎi)車(chē)不能只看外表，要看車(chē)?yán)锔鱾�(gè)配件的質(zhì)量是否好。”
我還是一心想要k5，便不停地向爸爸懇求買(mǎi)k5，我甚至都哭了出來(lái)，可爸爸依然堅(jiān)持要買(mǎi)速騰。我爭(zhēng)不過(guò)爸爸，只好拉著一旁的媽媽氣憤憤地要回家，走著走著還哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“你買(mǎi)了速騰，我也不坐！”一旁的媽媽十分尷尬。
我回到家坐在床上，靜靜地回想剛才選車(chē)時(shí)的經(jīng)過(guò)，我的表現(xiàn)太差了，我不應(yīng)該不聽(tīng)爸爸的話，爸爸說(shuō)得對(duì)，買(mǎi)車(chē)不能只看外表，要看內(nèi)在，在生活中，我們也要像買(mǎi)車(chē)一樣看人，觀察一個(gè)人是否有學(xué)問(wèn)，是否有文化，不能光看外表，要看這個(gè)人凡人內(nèi)心�。�
六年級(jí)年的作文 篇2
那一步，揮灑了汗水，流下了淚水；那一步，穿過(guò)了荊棘，趟過(guò)了流沙。那一步，比打敗怪獸還要難，比穿越急流還要難。可是，我終于邁出那一步。想起邁出的那一步，我的嘴角又翹起一彎新月，回味無(wú)窮。
一年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣，不喜歡整理書(shū)本文具，總是把它們到處亂丟。等我隨便一丟，有時(shí)它們就壞了，就散了，它們就像暴風(fēng)雨中折翅的小鳥(niǎo)，就像在風(fēng)雨中凋零的花瓣，還像被人踩踏的小草。因此，那些書(shū)我沒(méi)看多少，倒壞了不少。媽媽總叮囑我，要我養(yǎng)成整理書(shū)本的習(xí)慣，可這一步，我始終沒(méi)邁出。
二年級(jí)時(shí)，有一次，我將媽媽的一本書(shū)亂丟，媽媽生氣極了，我感覺(jué)媽媽頭上有一團(tuán)火燃燒起來(lái)，她大吼，揪著我的耳朵說(shuō)：“你怎么搞的！這本書(shū)可是很貴的！你看，好多書(shū)頁(yè)折起來(lái)了！”
我摸著熱辣辣的耳朵，傷心極了，老老實(shí)實(shí)把書(shū)放回了書(shū)柜，可整理書(shū)本的習(xí)慣，我很快又忘了。唉，我可真是典型的好了傷疤忘了痛啊！于是，整理書(shū)本這一步，我還是沒(méi)邁出。
三年級(jí)了，這個(gè)壞習(xí)慣還是像影子一樣跟在我身邊，爸爸媽媽為我操碎了心。這個(gè)毛病像一把利劍，不知割走了我多少寶貴的時(shí)間。終于，我下定決心，一定要養(yǎng)成整理書(shū)本的好習(xí)慣，我要勇敢地邁出那一步！
現(xiàn)在，我每天都開(kāi)始整理書(shū)本了。剛開(kāi)始的時(shí)候，整理書(shū)本是那么地累人，那么地?zé)┰�，那么地讓人生厭。有時(shí)，我忍不住想把書(shū)丟在一旁。每整理一本書(shū)，我都會(huì)覺(jué)得敵人越來(lái)越猖狂了，這不，才整理好一本，又有一本從書(shū)柜中掉落了。那每一本書(shū)就像一個(gè)個(gè)士兵，我身為長(zhǎng)官，要將他們用在最佳位置；那每一本書(shū)就像一個(gè)個(gè)老師，每天都監(jiān)督我，讓我養(yǎng)成整理書(shū)本的習(xí)慣。不管有多煩，我始終堅(jiān)持著，這使我的習(xí)慣越來(lái)越好。漸漸地，沙發(fā)上，書(shū)桌上，床上，亂七八糟的書(shū)越來(lái)越少，每每看到有書(shū)擺放得不整齊，我都忍不住要“插”上一手，讓它在書(shū)柜中找到自己的位置，比化妝的人還要挑剔，比園丁還要負(fù)責(zé)。
邁出這一步以后，我的好習(xí)慣越來(lái)越穩(wěn)，媽媽也經(jīng)�？湮遥刮业男那橐惶毂纫惶旌�，我的心情比穿過(guò)霧霾的林間小溪還要舒暢，比終于露出頭的朝陽(yáng)還要興奮，比終于從籠子里放出的雄鷹還要激動(dòng)。我再也不像以前那樣受到媽媽的批評(píng)了，我再也不會(huì)使書(shū)本傷心了。
我終于邁出了這一步，雖然坎坷不平，雖然狂風(fēng)暴雨，雖然槍林彈雨，可我是一個(gè)戰(zhàn)士，我從來(lái)不向壞習(xí)慣低頭，我，何宏駿，終于邁出了這一步！
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一只土撥鼠，它能在土里自由地鉆來(lái)鉆去，向我匯報(bào)各種消息及見(jiàn)聞。
有一天，我對(duì)它說(shuō)：“朋友，請(qǐng)你去看看你的朋友鯊魚(yú)及其他海里的同伴們?cè)趺礃恿�，順便再看看大海的赤潮現(xiàn)象減少了嗎，渤海的污染有沒(méi)有改善�！薄昂玫�，沒(méi)問(wèn)題�！蔽业耐翐苁蟪霭l(fā)了。沒(méi)過(guò)幾天，我就收到了土撥鼠發(fā)給我的.偵察報(bào)告。下面就是我收到的偵察報(bào)告。
偵察報(bào)告之一 （鯊魚(yú)哥哥在哭泣）
我找到通往海洋的小路，一路穿梭著，待我鉆出地面時(shí)，海風(fēng)迎面撲來(lái)，真是愜意啊！可是，只過(guò)了幾秒鐘，就覺(jué)得這海風(fēng)里卻夾雜著一股不知名的血腥味，這個(gè)味道使我頭腦發(fā)暈。我強(qiáng)忍著，環(huán)顧四周，想查看這味道到底是從哪里發(fā)出來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)有一群人類(lèi)圍在一起，不知道在做什么，血腥味似乎就是從那兒發(fā)出來(lái)的。我又鉆入土里，穿梭到那塊地方，距離那兒越近，血腥味越重。不一會(huì)兒，我從土里鉆出來(lái)，終于看清那些人類(lèi)在做什么了——他們居然在割鯊魚(yú)的魚(yú)翅！地上那一具具的尸體，真讓人心寒。動(dòng)物為生態(tài)、為人類(lèi)做了那么多事情，難道得到的回報(bào)就是這樣的嗎？我輕輕搖晃著其中一只已經(jīng)奄奄一息的鯊魚(yú)，它緩緩睜開(kāi)雙眼，輕聲說(shuō)：”土撥鼠，你一定要……幫我完成一個(gè)……心愿，要讓……人類(lèi)懂得保護(hù)……魚(yú)類(lèi)，珍愛(ài)……大自然，拒絕……吃……魚(yú)翅�！闭f(shuō)完，鯊魚(yú)哥哥就很不情愿地閉上眼睛，再也看不到這個(gè)世界了。
唉，看了這份報(bào)告，我的心象萬(wàn)箭穿心，傷透了，誰(shuí)來(lái)拯救這些可憐的魚(yú)兒們呢。
偵察報(bào)告之二（紅色的大海）
我含著淚向鯊魚(yú)哥哥的尸體告別，看著那群還在貪婪地割著魚(yú)翅的人類(lèi)，恨恨地回過(guò)頭，擦了擦眼淚，重新鉆進(jìn)土里，希望一個(gè)嶄新的世界出現(xiàn)在我眼前……“�。俊蔽移仆炼�，眼前出現(xiàn)的竟然是一片紅色的海。那是什么啊？是新開(kāi)發(fā)出來(lái)的旅游景點(diǎn)嗎？我懷著好奇心跑到海邊一看，天哪，這哪是什么旅游景點(diǎn)�。】�，海面上浮著許多死魚(yú)、死蝦，散發(fā)出一陣陣的惡臭。我看見(jiàn)海邊有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正彎著腰似乎在尋找些什么，每看見(jiàn)一個(gè)東西，就用夾子撿起來(lái)。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)道：“老爺爺，你在干什么呢？為什么這個(gè)海是紅色的��？”“哎，小土撥鼠，這個(gè)海呀，就是赤潮，我是在撿這海里的垃圾呢�！卑�，赤潮？能置人類(lèi)于死地的赤潮！聽(tīng)說(shuō)這周?chē)拇迕駥?shí)在是受不了，搬走了，真是太可怕了�？戳诉@份報(bào)告，我在心里默默的祈禱，我的土撥鼠一定要安全的回來(lái)呀。緊接著，我的土撥鼠又給我發(fā)來(lái)了一份加急電報(bào)。
加急電報(bào)：誰(shuí)來(lái)救救我
我在土壤里穿梭的時(shí)間太久了，呼吸變得很急促，心跳也加快了，好像快要窒息了一樣。我非常難受，不得不在土里歇息一會(huì)，可是越休息，土壤里的異味就越來(lái)越重，原來(lái)土壤的污染也很?chē)?yán)重，超出了土壤本身的自?xún)裟芰�，結(jié)果造成土壤微生物的壞死，土壤里的動(dòng)物也就會(huì)隨之死亡。親愛(ài)的，快來(lái)救救我，快來(lái)救救我啊，我感覺(jué)我的呼吸越來(lái)越不順暢了，我迷失了方向，分不出東南西北。我擔(dān)心我回不去了，快來(lái)幫幫我……
收到這份加急電報(bào)，我立刻動(dòng)身去救我的土撥鼠�？墒�，我沒(méi)有找到它，它也再?zèng)]有回來(lái)。
我手里握著這三份電報(bào)，為失去土撥鼠而悲傷，也為我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境而悲痛。人類(lèi)不斷的破壞大自然，向大自然索取，必然會(huì)為自己帶來(lái)災(zāi)禍。所以，我們要珍惜當(dāng)下，不要再破壞環(huán)境了。否則有一天，我們都得戴上防毒面具、穿著防護(hù)服出門(mén)�。∽屛覀児餐瑩�(dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)家園的責(zé)任，為自己，也為他人營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、清晰的家園吧！
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