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        時(shí)間三年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-07-24 00:41:44 三年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于時(shí)間三年級(jí)作文匯編10篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的時(shí)間三年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于時(shí)間三年級(jí)作文匯編10篇

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇1

          時(shí)間一分一秒的流逝,再也不會(huì)回來(lái)了,我們不懂得珍惜時(shí)間,把寶貴的時(shí)間都白白浪費(fèi)了。

          自從讀了《匆匆》這篇課文,我才明白時(shí)間是多么的寶貴呀!燕子去了有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了有在青的時(shí)候,桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?······

          時(shí)間就如白駒過(guò)隙,一去不復(fù)返。的確,人生很短暫,時(shí)間易逝,這是不可改變的.事實(shí),怎樣才能把有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢?珍惜時(shí)間,我們唯有珍惜時(shí)間,才能不愧此生。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間,奮發(fā)向上,只有這樣,回首往事才無(wú)遺憾,展望未來(lái)才會(huì)充滿信心,在人生的的道路上才會(huì)取得一個(gè)一個(gè)成功。

          一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜時(shí)間,希望能成為每一個(gè)人的美德。

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇2

          時(shí)間如同生命,它和生命共存,有一個(gè)作家說(shuō)過(guò):無(wú)緣無(wú)故的空耗別人的事情,等于謀財(cái)害命。

          是啊,時(shí)間對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是多么珍貴,是多么難得,是多么渴望時(shí)間暫停。

          珍貴,它是一個(gè)用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的無(wú)價(jià)之寶,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),它好似一個(gè)調(diào)皮的小孩,一不注意就不知道蹦去哪了;它好似一塊沾了水的肥皂,用手一碰,”呲”的'一聲,又滑了下來(lái),抓也抓不住,它好似那浩瀚的天空,無(wú)法觸碰,只能觀看,看著白天換黑夜,黑夜換白天,卻無(wú)濟(jì)于事,我法控制。它是何等珍貴。

          難得,它的確很難得,有些人在小時(shí)候,希望快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了,希望回到童年,老了,就后悔了童年不好好學(xué)習(xí)。這種人,在我國(guó)不少啊。時(shí)間是一去不復(fù)飯的,要懂得好好利用,好好分配時(shí)間。

          渴望?對(duì)!渴望,渴望這意思就是,有些人在一生中有一刻最美的時(shí)光,他們希望停在那一刻,不愿意走動(dòng)。不愿意讓時(shí)間流走。時(shí)間就像沙漏,沙漏。你只有有一面倒立,那另一面的沙子將會(huì)流失。

          珍貴,難得,渴望,這幾個(gè)詞語(yǔ)難得不足以表現(xiàn)出時(shí)間的可貴嗎?時(shí)間那么可貴,卻還有人不在乎,名人視錢(qián)如糞土,而不愛(ài)惜時(shí)間的呢?視時(shí)間如糞土,這種人!是最可惡,這人的一身,將會(huì)是平平淡淡的走過(guò)。

          時(shí)間,他那么珍貴,他那么難得,是!可是。卻有人不珍惜,不愛(ài)護(hù),這是最可悲的人。沒(méi)了時(shí)間,就等于沒(méi)了生命,不重視時(shí)間,就是不重視生命,沒(méi)了時(shí)間,那么生命怎么會(huì)在這世上?

          醒醒吧,可悲的家伙們!

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇3

          自由,一個(gè)人人向往的狀態(tài)。監(jiān)獄里的囚犯想要自由;籠子里的鳥(niǎo)兒想要自由;動(dòng)物園里的動(dòng)物想要自由……假如給你三天自由時(shí)光,你會(huì)做些什么呢?

          或許有人會(huì)說(shuō):不用去上學(xué),我會(huì)在家里盡情玩三天游戲。還有人會(huì)說(shuō):不用去上班,就在家里好好補(bǔ)一天覺(jué),再痛痛快快玩兩天。

          如果換作我,我會(huì)這樣安排。第一天我會(huì)去環(huán)境優(yōu)雅的`圖書(shū)館,選一本自己喜歡的書(shū)靜靜待上半天。下午我會(huì)騎上我心愛(ài)的自行車(chē),自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)日記,記錄下這悠閑的一天。

          第二天我會(huì)早早起床,準(zhǔn)備好去郊游的裝備和美食,在清新的大自然里待上一天。白天聞聞草香花香,看看藍(lán)天白云,晚上躺在草地看滿天星光,愜意的一天會(huì)帶給我美美的記憶。

          第三天我會(huì)睡個(gè)自然醒,然后整理自己的房間,書(shū)藉、衣物讓它們都井然有序,累了就坐在搖椅上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看漫畫(huà)。夜深了,我會(huì)抱著心愛(ài)的“小熊貓—?dú)g歡”進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)——希望下一段自由時(shí)光會(huì)盡快到來(lái)!

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇4

          人生最大的財(cái)富是什么?是金錢(qián),還是名利?不,是時(shí)間。時(shí)間掌握了一切,沒(méi)有時(shí)間,還談什么金錢(qián)、名利呢?所以,時(shí)間與一切息息相關(guān)。

          時(shí)間是一切的保障。沒(méi)有時(shí)間,一切都不可能成功。沒(méi)有時(shí)間,你不可能學(xué)習(xí),不可能生活,更和況去追求錢(qián)財(cái),追求美好的未來(lái)。

          浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。你的生命是由時(shí)間組成的,是多少年,多少天,多少

          我們很早都在說(shuō),一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我們的時(shí)間是有限的.,所以我們要珍惜時(shí)間,要合理利用它。時(shí)間不等人,不要以為你有無(wú)限的時(shí)間,人也不能等時(shí)間,要一直往前沖。時(shí)間—人生最大的財(cái)富,好好利用著一筆財(cái)富吧,他比任何一位百萬(wàn)富翁、億萬(wàn)富翁的家產(chǎn)都值錢(qián),它不會(huì)被偷走,不怕別人用,他永遠(yuǎn)屬于自己的。

          時(shí)間與一切息息相關(guān),沒(méi)有時(shí)間,自然不能發(fā)展,樹(shù)木不能成長(zhǎng),世界不會(huì)變化,將會(huì)是枯燥無(wú)味。時(shí)間—人生最大的財(cái)富,珍惜它吧!

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇5

          我看了篇文章,文章講述的是一個(gè)不珍惜時(shí)間的流浪漢遇到時(shí)光老人,時(shí)光老人讓他返老還童,可愚鈍的他卻仍像往日一樣。

          “光陰似箭,日月如梭!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺!惫磐駚(lái),像上述兩句一樣勸告人們珍惜時(shí)間的名言數(shù)不勝數(shù),可浪費(fèi)時(shí)間的人卻總能從一堆人中找出幾個(gè)。而它們的未來(lái)呢?流浪街頭,甚至更慘。這都是他們的報(bào)應(yīng)。

          人,是不可以返老還童的`,只有珍惜眼下的寶貴光陰,才不至于流落街頭,整天無(wú)所事事。

          我也曾不珍惜時(shí)間,以前每回暑假,寒假,我總是整天只知道玩,作業(yè)留到最后寫(xiě)。這樣寫(xiě)總是把手寫(xiě)麻了。今年暑假,我把作業(yè)先寫(xiě)完,然后再去玩。忽然發(fā)現(xiàn)心情不想上回那樣沉重了,因?yàn)橐郧翱偸窃谛睦飺?dān)心作業(yè)能寫(xiě)完嗎?現(xiàn)在玩起來(lái)心里踏實(shí),玩得更盡情,更愉快了!

          我以后一定要珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間從指縫里溜走!

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇6

          放學(xué)了,一回到家我就拿著遙控器津津有味的看起了電視,連作業(yè)也不寫(xiě)。這一看就看到了6點(diǎn),想到父親快回來(lái)了,我連忙關(guān)掉電視,把作業(yè)擺出來(lái)裝成一副寫(xiě)作業(yè)的樣子。這時(shí)門(mén)開(kāi)了,父親回來(lái)了,我拿著筆隨手寫(xiě)了兩道簡(jiǎn)單的算術(shù)題,父親見(jiàn)我在認(rèn)真的`寫(xiě)作業(yè),就沒(méi)有再管我了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀!我的心從半空中平穩(wěn)的落了下來(lái)。

          第二天,我還像往常一樣回到家里津津有味的看電視。突然,父親回來(lái)了,他見(jiàn)我在看電視,把我抓了個(gè)現(xiàn)行。語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。你每天早早的放學(xué)都不寫(xiě)作業(yè),還在看電視。一個(gè)星期下來(lái)你得浪費(fèi)多少時(shí)間呀!如果你放學(xué)早早的把作業(yè)寫(xiě)完,其他時(shí)間還可以看書(shū)和干別的事情,這樣多好,你又何必看電視呢!”聽(tīng)了父親的話我立刻拎著書(shū)包到房間里埋頭苦干。

          下午放學(xué)回家,正準(zhǔn)備打開(kāi)電視,忽然想起了父親說(shuō)的話,于是我到書(shū)房認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè),沒(méi)想的7點(diǎn)半就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了。

          從此以后我開(kāi)始珍惜每一刻時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻跟時(shí)間賽跑。

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇7

          現(xiàn)在的孩子,干什么時(shí)間都少,比如把學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完了,還有補(bǔ)課的作業(yè),爸媽交代的作業(yè),我也逃脫不了,天天如此。

          放學(xué)一回家,我把鞋一換就寫(xiě)作業(yè),一項(xiàng)項(xiàng)地寫(xiě),一小時(shí),兩小時(shí),我的.筆在飛快地動(dòng)著,中指一側(cè),已經(jīng)被筆壓得紅紅的,都失血了!鞍。K于寫(xiě)完了!蔽议L(zhǎng)呼一口氣,雙手重疊,兩胳膊向后打開(kāi),伸了一個(gè)大大的懶腰。“哦,寫(xiě)完了!”爸爸問(wèn),“那你的奧數(shù)卷子呢?都完了?”“完了!”我“啪”地合上書(shū)本,“我出去玩了!边@時(shí)正在廚房做飯的媽媽?zhuān)〔脚艹鰜?lái)。

          “你的奧語(yǔ)卷子做完了嗎?”老媽發(fā)話了。

          “完了!”我昂起腦袋,做出迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

          “奧數(shù)呢?”

          “還用說(shuō)嘛!”

          “小升初英語(yǔ)呢?”媽媽連連發(fā)招。

          “OK了!

          “行吧,那你去吧!”

          哦耶,我大叫著跳起來(lái),迅速向門(mén)外跑去,像一只憋了許久將要出籠的鳥(niǎo)兒,只差一步就可以?shī)^力沖到天際。只是我剛準(zhǔn)備邁出籠子,媽媽突然跑過(guò)來(lái)一拍膝蓋,“你的舉一反三做了嗎?”“我……”我早已經(jīng)招架不住了,只好垂頭認(rèn)輸,敗下陣來(lái),做回俘虜,又乖乖回籠子里去。

          請(qǐng)給孩子留一點(diǎn)時(shí)間吧!不要把我們放到籠子里,讓我們有一定的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)更多樂(lè)趣。讓我們痛快說(shuō)一聲,“我的時(shí)間我做主!”

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇8

          “哎呀,我再看一會(huì)電視……”。這是我周末的“影子”,這影子像跟器一樣,我走到哪它就跟到哪。還經(jīng)常給我惹禍。我決定了用行動(dòng)和他一場(chǎng)無(wú)聲的比賽。

          周末,我早上馬上行動(dòng)來(lái)了。二話不說(shuō),馬上去做作業(yè)了,正做得認(rèn)真時(shí)。突然,客廳里傳來(lái)了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起了“喜羊羊,美羊羊,別看我只是一張羊……”“這個(gè)淘氣的妹妹,是不是在誘惑我呢?不用說(shuō)了肯定是在誘惑我,還是出去看看吧!”這時(shí),頭腦里出現(xiàn)了兩個(gè)幻影“天使”和“惡魔”?蓯(ài)的天使搶先一步是:“別去,別去,我們要珍惜時(shí)間,趕快吧作業(yè)做完吧!”淘氣的.惡魔說(shuō):“別聽(tīng)她的,去吧,要不然動(dòng)畫(huà)片要播完了”。不服氣的天使說(shuō):“你要節(jié)約時(shí)間,吧事情做得事半公倍。分秒必爭(zhēng),利用合理安排時(shí)間”。天使說(shuō)得很有道理,我就不假思索得做起了作業(yè)。一分鐘,兩分鐘~~~“做完了”。這時(shí)輕風(fēng)飄來(lái)摸著我好像在說(shuō):“你真棒,孩子!”書(shū)本也為我鼓掌。

          我知道,古語(yǔ)自云:“時(shí)難得易失去也”。讓我們珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),提高生命效率,這樣,我們?nèi)松欢〞?huì)在勤奮中大放光彩!

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇9

          小時(shí)候,我不懂得時(shí)間的重要性,睡醒就玩,玩膩就睡,日出日落陪伴著我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,我在匆匆的時(shí)光里懵懂地享受著童年的快樂(lè)。

          眼間到了上學(xué)的年齡,面對(duì)老師的作業(yè),我總是拖拖拉拉,上午的作業(yè)留待下午做,下午的作業(yè)等到晚上做。晚上的電視連續(xù)劇多精彩呀!《多拉A夢(mèng)》讓我夢(mèng)牽魂繞,一集接著一集。電視謎的我總是給自己藉口:“早著呢,不要緊,晚點(diǎn)再做吧!薄爱(dāng)當(dāng)當(dāng)”,時(shí)鐘響了十下,我才如夢(mèng)初醒,糟了!我的作業(yè)還未完成呢?我匆匆地拿出作業(yè)本,不到十分鐘,眼睛像一匹疲憊不堪的馬一樣不聽(tīng)使喚,不知不覺(jué)地睡著了。第二天,作業(yè)無(wú)法交差,老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我知道你是什么原因沒(méi)做作業(yè)啦,想不想改掉這個(gè)‘壞毛病’?”我意識(shí)到自己的不對(duì),吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭!皶r(shí)間一去不復(fù)返,寸金難買(mǎi)寸光陰,所有時(shí)間里的事物,過(guò)去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)……”老師的話入目三分,敲響了我的警鐘。我用誠(chéng)懇的目光望著老師,心想:老師,你的心意我懂,請(qǐng)看我的行動(dòng)吧!

          這天放學(xué)回家,我看到太陽(yáng)快要落山了,就下決心說(shuō):“我要比太陽(yáng)更快地回家!”我狂奔回去,站在家門(mén)喘氣的時(shí)候,看到太陽(yáng)還露著半邊臉,我高興地跳起來(lái),那一天我跑贏了太陽(yáng)。歡欣無(wú)比之時(shí),決定往后要與時(shí)間賽跑,做時(shí)間的.主人。于是我每天一回到家,就立即一口氣地把老師布置的作業(yè)全部做完。看看時(shí)鐘,過(guò)去完成這些作業(yè)要一個(gè)晚上,而現(xiàn)在我只用了一個(gè)小時(shí)左右。我把省下的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)各門(mén)功課,甚至超前跳級(jí)地學(xué)。如此循環(huán)著,我不但得到了老師的表?yè)P(yáng)---改掉了“老毛病”,而且成績(jī)名列前茅。有時(shí)甚至一個(gè)假期的作業(yè),我十天就做完了,那時(shí)我才二年級(jí),常把哥哥三年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做,每次贏得了時(shí)間,取得了進(jìn)步,我就欣欣然的快樂(lè)得不知道怎么形容。

          直到今天,我因此受益無(wú)窮。雖然知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但可以與時(shí)間賽跑,贏得時(shí)間。如果其中再加把勁,作用真的很大很大。由此我得到了啟迪:假若你一直與時(shí)間賽跑,你就可以取得成功。不信?試試看吧!

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇10

          “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!边@是古人常說(shuō)的一句話,時(shí)間就像東流的河水,一去不復(fù)返,因此,我們要珍惜時(shí)間,把握住這來(lái)之不易的時(shí)光。雖然我知道很多珍惜時(shí)間的名言,但是我還是經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間,不懂珍惜時(shí)間的真理。記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,寫(xiě)作業(yè)總是邊寫(xiě)邊玩,拖了又拖,甚至還不寫(xiě)作業(yè)。

          媽媽總是批評(píng)我說(shuō):“孩子,作業(yè)要專(zhuān)心寫(xiě),寫(xiě)好要復(fù)習(xí)!蔽野磱寢屨f(shuō)的去做,做完了又玩了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了很失望。于是,她想了一個(gè)辦法——我的生日快到了,她準(zhǔn)備買(mǎi)一份禮物來(lái)教導(dǎo)我。在我生日那天,媽媽精心為我挑選了一份神秘禮物——沙漏。媽媽叫我認(rèn)真地觀察這份禮物有什么特點(diǎn),我聽(tīng)了只拿去玩,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)。媽媽問(wèn)我:“孩子,你發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有?”我疑問(wèn)地回答:“我看到上面的沙在不停地流到下面了,這有什么特點(diǎn)呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沙漏的表層意義你看懂了,但是主要意義你還沒(méi)發(fā)現(xiàn),沙漏中的沙就等于時(shí)間,當(dāng)沙一粒粒的.消失,時(shí)間也在慢慢地從你身邊溜走了,沙漏的沙可以不斷的流,可是時(shí)間卻不能停留,你明白了什么?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)颐靼啄愕目嘈模阆胱屛液煤脤W(xué)習(xí),不讓我落后。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“你明白就好,那你知道要怎么做了嗎?”“恩,我知道了!

          從此,我不再像以前一樣邊學(xué)習(xí)邊玩了,努力的學(xué)習(xí),不讓媽媽失望。

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