精選二年級(jí)釣魚作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)釣魚作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)釣魚作文 篇1
說起釣魚我可不是第一次了，真巧我今天要去釣魚。
我拿著魚竿往塘那兒走，到了那里，我先把蚯蚓拍昏，之后再把它穿起來之后在撒點(diǎn)米在水里然后在調(diào)魚符，在等20分鐘就可以來釣了，20分鐘到了，只見有許多泡泡在翻動(dòng)，我立刻把魚竿一甩，然后輕輕的動(dòng)一動(dòng)，魚就回來了，突然我的魚竿動(dòng)了于是我一拎，一條小鯽魚被我釣了上來，后來全是小鯽魚，我說；
來一條大魚，于是我就走開了。
夕陽西下，我要走了沒想到還沒收魚竿于是我趕快去收，沒想到還有一條大魚，我很開心，于是我就走了。
今天我玩的很開心。
二年級(jí)釣魚作文 篇2
在寒假一個(gè)陽光明媚的冬日里，爸爸開車去載著我麒麟山莊——釣魚。
到了麒麟山莊，我們買了一根魚竿就到了湖邊。湖水清澈透明，緩緩流淌著。首先我在頭尖尾粗的魚竿掛上吊耳，接著把魚鉤用力拋到湖底耐心的等待著。過了一會(huì)兒只見浮標(biāo)沉下去了，希望釣上大魚我立刻把魚竿往上拉，拉魚竿時(shí)覺得很吃力我以為是一條大魚釣上來了叫爸爸準(zhǔn)備撈這條大魚。誰知道釣上上來的是一個(gè)裝滿水的塑料袋。
我又一次拋下魚竿，湖面一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜我就把魚竿提起。這只雖然只釣了一條小魚，但是我釣魚的技術(shù)慢慢長(zhǎng)進(jìn)了。只要一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就能取得最后的成績(jī)。
二年級(jí)釣魚作文 篇3
今天一大早我就接到了一個(gè)好消息：“去釣魚！”這突來的喜訊令我喜出望外。
幾十分鐘后，就到了那令我興奮的地方。此時(shí)展現(xiàn)的.是另一番景色：鯽魚在水里游來游去的，不時(shí)冒出水面吐泡泡，有的三五成群，互相追逐；有的一會(huì)兒聚合，一會(huì)兒散開；有的靜靜地呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒。鳊魚在水里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還有幾條小鳊魚在水面上搖搖擺擺，往深處游去，像是幾片落葉在中央漂浮。再看看草魚，那碩大的身子讓人不寒而栗。
我來到它的身邊，想仔細(xì)觀察它，可它卻用對(duì)待敵人的眼神望著我，兩只眼珠死死的盯著我。我連忙后退幾步，說時(shí)遲，那時(shí)快，我一不留神就財(cái)進(jìn)了一個(gè)小水洼里。
準(zhǔn)備釣魚了，我興致勃勃的拿起魚竿，沖向漁場(chǎng)里，去向那條草魚發(fā)起復(fù)仇的“進(jìn)攻”了。
沒過一會(huì)兒，這條貪吃的魚掉進(jìn)了我的“圈套”里，一個(gè)裹著食的魚鉤�？伤膊桓适救�，用它全身的力氣把魚竿險(xiǎn)些從我的手中拖出去。
“幫幫我把它釣上來！”我無力的喊道。
爸爸三步并作一步走，趕到我面前，將草魚控制住。
最終，它在我與爸爸的力量下屈服了。
但美好的時(shí)光是短暫的，我依依不舍的上了車，但心思還在這個(gè)美麗的漁場(chǎng)里。
二年級(jí)釣魚作文 篇4
今天，陽光明媚，秋高氣爽，小貓興高采烈地去小河邊釣魚。
小貓釣著釣著，一條又條，慢慢地小魚也越來越多，小貓已經(jīng)釣了大約可以夠它吃兩三天左右的食物。然后，小貓準(zhǔn)備回家了，突然，一只又?jǐn)v又餓的狐貍跑過來，而且嘴巴里還流著嘩啦嘩啦的口水，還說“小貓你手上的魚哪來的�！毙∝堈f：“如果你想吃魚自己就去小河邊釣魚�！焙傔�說：“你怎么釣到魚的�！毙∝埥又f：“我是用自己的尾巴釣的。”狐貍聽了腦子糊里糊涂，自言自語：“尾巴怎么也可以釣魚？”說這時(shí)那時(shí)快，狐貍彈指一會(huì)間就跑到小河旁邊釣魚，接著，狐貍釣了老半天沒有耐心了，所以連魚影子都沒看見，其實(shí)，還有一件事小貓沒說：“貓的尾巴有腥味可以當(dāng)作誘餌，狐貍的尾巴卻不能當(dāng)作誘餌�！�
這個(gè)故事告訴了我們做一件事要有耐心，要不然也會(huì)像狐貍一樣釣不到魚。
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