實用的四年級兔子作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級兔子作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級兔子作文 篇1
我的小兔子呀，你什么時候能不那么貪玩呢！每一次我抱你的時候你總是那你的小爪子抓我！
哎，真是的！痛死我了！
我的小兔子呀，你什么時候能不那么貪吃啊！又一次我在樓上的花園里發(fā)現(xiàn)二十多盆的三角梅
都不見了！呀，原來是你把它給吃掉了哎，你真貪，萬一吃出病了怎么辦�。�！哎你真是……
我的小兔子呀，你什么時候能不那么“機靈”啊！又一次你在花盆里胡蹦亂跳的，我又一看哎呦
我的媽呀花盆里都是一顆顆“黑珍珠”原來是你便便！太惡心了，不過我很高興你不會亂大小便了！
我的小兔子呀，你什么時候能不那么壞��！又有一次我跟爺爺把你關在玻璃箱里蓋上泡沫板就去上課了
沒想到你把泡沫板咬了一個“天花板“哎呦萎啊你又跳到了水里這下成了落湯兔！哎真是的！
我的小兔子呀，你什么時候能……
四年級兔子作文 篇2
從前有一只兔子在叢林，有一只烏龜在一條河里。
有一天，他么兩個動物來到一個草地，他么兩要比賽跑步，有很多小動物都來了，預備，開始了，兔子蹦的一下，沒看見了，烏龜還在慢慢的'爬，兔子驕傲的對烏龜說你這么慢，還想跟我比賽跑步。
兔子一閉眼睛，就睡著了。
到了明天，人人都來恭喜烏龜，贏了。
四年級兔子作文 篇3
小兔子是個勤奮好學的好孩子。它小小年紀，就考上了狙擊大學。一家人高興極了。小兔子看了通知書就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時媽媽回到家問小兔子，你怎么了？小兔子說這所大學還要過一條小河，可我不會水怎么過河呢？經過千思萬想終于想到了龜先生樂于助人，它可以馱著小兔子過河。于是小兔子和兔媽媽就去找烏龜先生。
到了龜先生家里，小兔給龜先生說了要讓龜先生說我可以馱你過河。小兔子連忙說：“謝謝烏龜先生�！�
第二天，兔子和烏龜先生出發(fā)了，小兔子坐在烏龜先生的殼上舒服極了。小兔子說烏龜先生會不會走錯方向呀！烏龜先生胸有成竹的說：“我的嗅覺好，而且記憶力特好，還從來沒有迷過路，你放心吧。”
走到河中心時，突然遇見了水蛇，這下烏龜下的全身發(fā)抖，烏龜的克星可是水蛇呀！水蛇緊追不放，烏龜奮力向前在這萬分緊急的關頭一條小魚自由自在地游過來，水蛇被魚兒吸引住了。水蛇說：“不吃烏龜吃一條小魚兒也不錯呀！于是水蛇就去抓小魚兒了。烏龜先生才得以脫險，他繼續(xù)前進�！�
兔子和烏龜歷盡千辛萬苦，終于到達了目的地——狙擊大學。
小兔子感激的說：“謝謝您，烏龜先生！我一定會寫信給媽媽，讓她好好感謝您的。”不用謝，小兔子好好上學，今年寒假時，我再來接你。
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