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        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-11-04 09:39:52 六年級(jí) 我要投稿

        【熱門】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合五篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合五篇

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1

          最近,我在數(shù)學(xué)課上遇到了一個(gè)比較難的題型,幾乎每次都會(huì)出現(xiàn)在作業(yè)或試卷上,而且做起來特別繁瑣。我想:我得想個(gè)辦法,讓它變簡單點(diǎn)兒。

          這個(gè)題就是——給你一些平面的組合在一起的正方形,然后讓你拼一拼看能不能組合成正方體。每次做這個(gè)題目時(shí)我都不愿意動(dòng)手,嫌太麻煩;但空憑腦子想又要用很長時(shí)間才能想出來,有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)。所以,我就得開始用用我那聰明的頭腦想辦法啦!

          我先剪出了幾十個(gè)形狀各不相同的小紙片(每個(gè)都是由5個(gè)或6個(gè)小正方形組合而成),我按照32排列的,有按照42排列的,還有按照231排列的……把它們按照一定的規(guī)律折疊起來,看能不能折成正方體。

          這個(gè)……少了一個(gè),不行!這個(gè)……左側(cè)面重疊了,不行!這個(gè)……誒,這個(gè)可以折成小正方體了!……大約一小時(shí)后,終于把全部的小紙條都折完了!

          接下來動(dòng)動(dòng)腦筋,看能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了!我想了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘:少了的(如:只有5個(gè)小正方形的);特別長的(如:排列為15的);可組成門字,田字的,都不能組成正方體。哦,對(duì)了!排列為123;231的,也不可以折成正方體。剩下的(如:排列為141,231,222,33的),都可以折成正方體!

          我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽之后,他們連夸我動(dòng)手能力強(qiáng),愿意動(dòng)腦筋想辦法,還說我真棒!聽了爸爸媽媽的話,我心里美滋滋的,想吃了蜜一樣甜!

          我想,如果我以后再遇到這類題目時(shí),就不會(huì)再犯難了!因?yàn)槲蚁氤隽丝梢宰屗兒啽愕姆椒?

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2

          紹興,一座歷史悠久的文化古城,有2500多年的歷史,它美得自然,美得和諧,美得溫馨,美得寧靜。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,陽光普照大地,毫不吝嗇地給予人們光和熱,徐徐的微風(fēng)吹過,又帶給人們一絲金秋的涼爽。如今政府推行文明城市選舉,使我們紹興古城更加美麗:晴空萬里,河水清清,垃圾分類,井然有序。

          我們來到了環(huán)城河邊。金色的陽光照耀河面,河水泛起一陣陣漣漪,閃閃發(fā)光,仿佛一塊塊珠片在河中蠕動(dòng)。調(diào)皮的微風(fēng)打起了波浪,拍在岸邊的大石頭上,好像嬉戲了起來。如今的河水早已不像從前,它變得清澈見底,魚兒們在水中玩鬧;如今的河水早已不像從前,它變得那么的藍(lán),蔚藍(lán)的天空早已和它融為一體,抬頭望去,也有“水天一色”的感覺;如今的河水早已不像從前,它是那么的令人賞心悅目,仿佛是一位高水平畫家的作品,這也或許是市民素質(zhì)提高了吧。環(huán)城河美得和諧,美得自然。我發(fā)現(xiàn)了美,發(fā)現(xiàn)了紹興古城的美!

          我又去了府山之巔。站在山頂上,我仿佛感覺到自己立身云層之中。俯身下望,一只只小甲殼蟲正在小徑上爬行,一只只小螞蟻正在散步。此時(shí)此刻,我真像一個(gè)巨人。環(huán)顧四周,眼前的美景好似一副畫卷,掩映在藍(lán)天白云之下:樹木郁郁蔥蔥,幾條藍(lán)絲帶環(huán)繞著城市,遠(yuǎn)處山巒起伏,蒼翠欲滴,還有川流不息的人群……這是多么美得一副畫卷!紹興美得溫馨,美得寧靜。我發(fā)現(xiàn)了美,發(fā)現(xiàn)了紹興古城的美!

          美在河邊,美在山上,美還在我們校園里。

          漫步校園,夕陽西下,晚霞染紅了半邊天,夕陽的余輝照耀在校園的一草一木上,顯得格外靜美;▋涸谖L(fēng)中搖曳,跳起了屬于自己的舞蹈,綠葉則成了花兒的舞伴兒,真是印了“紅花雖花,卻要綠葉相襯”。一陣微風(fēng)吹過,校園里就像開了一場大型舞會(huì),都在翩翩起舞,一切顯得生機(jī)勃勃,富有情趣,讓人陶醉。這時(shí)的校園美得令人窒息。我發(fā)現(xiàn)了美,發(fā)現(xiàn)了紹興古城的美!

          我高興,因?yàn)槲疑钤谝蛔赖贸鞘;我驕傲,因(yàn)槲乙彩巧钤诮B興古城的一份子;我自豪,因?yàn)槲覀兇蠹业呐Σ庞辛私B興古城美麗的今天。

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3

          在我們的生活中,我們一聽到“大人”這個(gè)字眼,就會(huì)想起那些自由,奔波于公司里,有擺不完的大道理,滿腹經(jīng)綸的成年人,可有幾件事,讓我覺得大人也很……待會(huì)兒再告訴你!

          事件一:水中呼救

          要說我媽的游泳技術(shù),那可是世界第一(倒著數(shù)),她說她小時(shí)候,外公教她和舅舅游泳,他倆超過了好多人呢。要說外公,我不知道,因?yàn)樗麤]顯身手;舅舅我信,因?yàn)槲铱吹竭^;要說媽媽,打死我也不信,過了這么多暑假,從來沒看到她游好過泳,這不,我正教嘛:“放松,放松,手腳劃起來……”我見媽媽會(huì)游了,便自己去游泳了。不大一會(huì)兒,“救命!嘟……Help!”我游過去還想:誰游泳這么爛,還去那么深的區(qū)域,該!只不過這聲音有點(diǎn)……我穿過人群一看,這人不是別人,正是我媽!我趕緊把她推上去,那狼狽樣,活像一個(gè)3.4歲的小孩!我開玩笑說:“還沒學(xué)會(huì)爬就去學(xué)走!”便接著游泳去了。

          事件二:爭西瓜事件

          說我家愛吃西瓜的人,誰都知道:我.老爸.爺爺。爺爺還好,吃西瓜從不跟我們爭,而且吃的也不多,可我和爸爸就不一樣了,每當(dāng)?shù)阶詈笠粔K西瓜時(shí),便是我和爸爸“巔峰對(duì)決”的時(shí)候,也是全家看好戲的時(shí)候。要說我爸爸,在工作中他很嚴(yán)肅,但回到家后,就有點(diǎn)不一樣了,不,是截然不同。這不,又到最后一塊西瓜了。不好,西瓜被爸爸搶走了!我急中生智,指著爸爸的后面:“周杰倫在飛耶!”爸爸向后看去,我趁機(jī)搶走西瓜溜走,當(dāng)爸爸反應(yīng)過來時(shí),我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,他連忙追趕,還喊:“小兔崽子,還我西瓜!”糟了,要追上了!我趕緊跑進(jìn)書房,對(duì)爺爺說:“爺爺,這個(gè)給您。”我走出書房,見爸爸在瞪著我,我說了句:“不讓我吃,你也甭吃!”便揚(yáng)長而去。那斗雞眼,那脾氣,真像是5歲的戲兒!

          事件三:游戲時(shí)間

          自從放暑假后,爸爸一直喜歡跟我玩游戲,比如……

          我和爸爸玩CS倉庫地圖,我守在大橋上,人都?xì)⒐饬,就爸爸這只老狐貍,就是不出來,哼,你不動(dòng)我也不動(dòng),終于,老爸耐不住性子,只聽后門一聲響,哼,想偷襲?我架槍向后面瞄去,突然,砰地一聲,我倒地了。我明白了,老爸是故意打開后門,再到前門偷襲我呀!哎呀,真是老奸巨猾!老爸很喜歡玩“忍者神龜”,經(jīng)常要我陪他玩。“哈哈,我積分比高!”“別搶我飯碗!”“Boss是我的啦!”那認(rèn)真勁兒,比我小時(shí)候還認(rèn)真1000000(省略N個(gè)零)……倍!

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4

          夢,是甜甜的,又是苦苦的。假如夢能成真,那么,夢將是最美的。如桃花一樣,它是那么溫馨而又美麗。在夢中,我播下了夢的.種子,讓幸福之風(fēng)把它吹到遙遠(yuǎn)的未來。

          “叮!币宦暻宕嗟淖孕熊団徛暟盐殷@醒,于是,便跑到客廳坐了下來,一切都是那么的美好和諧。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來,只在地上留下了一粒種子。我心里想:這一定是我夢中的種子,一棵神奇的種子。我手忙腳亂的把這棵種子輕輕地放入土中,并用大自然生命所需要的東西——水去澆灌它。過了幾天這顆種子長成了兩棵小苗,我不得不再拿出一個(gè)花盆把另一棵小苗移了進(jìn)去。在風(fēng)雨的哺育下,它們長得很挺拔、很結(jié)實(shí)。過了一個(gè)星期,這兩棵小苗竟奇跡般的長成了苦瓜和西瓜。不久,我就發(fā)現(xiàn)它們還可以說話。從它們和我的對(duì)話中,我了解到苦瓜代表苦,西瓜代表甜。我好奇地看著它們倆,不禁流下了口水。但它們好像要讓我明白什么道理似的,也沒有說一句話。于是,我的媽媽便把它們端上了餐桌。在吃飯時(shí),我專門吃西瓜,可是媽媽卻一直給我夾苦瓜。我不禁埋怨起來,而老媽卻用平靜和諧的話語說:“苦瓜是一種很好的菜,吃一片就會(huì)愛不釋口的了!蔽覈L了一口,準(zhǔn)備吐出來的時(shí)候,媽媽便溫和地說:“吃下去吧!”,我細(xì)細(xì)地品味了一番后,覺得苦瓜雖苦,但吃下去之后會(huì)給人一種清甜爽口的感覺。

          甜可以是苦,苦也可以是甜,只有兩者相互結(jié)合,這才是一個(gè)完整的夢。此時(shí),我依然沉醉在夢中。醒來之后,我還是相信那兩株會(huì)說話的幼苗。因?yàn)槟顷囷L(fēng)還在向我傾訴著剛才一切都一切,耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……

        發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5

          羅丹曾說過:“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!

          那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨,我穿著媽媽的大棉襖,縮著脖子,坐著媽媽的車子去上學(xué)。突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影,原來是一位穿著橙黃色外套的年輕人。那位年輕人只穿了一件單薄的外套,他蜷縮著身子,用笨重的掃把掃來掃去。周邊的行人裹著厚厚的衣服,用歧視的眼神盯著他,避嫌地從旁邊跨了過去。他一絲不茍地掃著,掃著掃著,突然,他的眉頭皺了一下,似乎是遇到了什么困難,我定睛一看,原來有幾片樹葉落在了水洼上面,大哥哥反復(fù)地掃著那塊地,掃來掃去,那幾片樹葉卻怎么也掃不掉。這時(shí),我看見大哥哥從口袋里掏出那一只冷得發(fā)紫的手,彎下腰用他那一只顫顫巍巍的手,一點(diǎn)一點(diǎn)地把葉子從水洼處揭去……路上,北風(fēng)刮得更猛了,我更加緊緊地縮著脖子,心頭涌起了一股暖意。

          旁邊的樹木都是傲然挺立;旁邊的土地肥沃又干凈;道路干凈而又寬敞;太陽發(fā)出耀眼的光芒,仿佛萬物都被刷洗過一樣。這些都是那可親可敬的保潔員的功勞哇!

          謝謝您,保潔員!謝謝您!正是因?yàn)槟男撵`美,才讓我們的世界變得更美好,是您的行為美,才讓我們有一個(gè)干凈的生活環(huán)境。

          我要向您學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)您的心靈美和行為美!謝謝您!

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