【實(shí)用】六年級記事作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級記事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級記事作文 篇1
過年了！過年了！我天天盼著過年。新年老人帶著歡樂來到我們身邊，我們個個都笑開了顏。
過年了，大家都拿出準(zhǔn)備好的煙花，沖到窗前，迫不及待地點(diǎn)燃了引線。啊。多美呀！天上都拿出了一朵朵光彩杜牧的鮮花，天空被染得格外耀眼。大街小巷早已成了兒童的世界。
過年了，我早早去爺爺奶奶家拜年，帶上大包小包，高高興興地串門，并送上一句吉祥的話：祝您新年快樂呀！祝福頓時溫暖了你我他。
過年了，我的口袋里裝滿壓歲錢，走在大街上，看看這，有看看那，不知道該怎么花。哦，我突然想到了，應(yīng)該買一些好書。對，還應(yīng)該向希望工程捐款，獻(xiàn)上自己的一片愛心，去幫助窮苦的人，愿那些小朋友，也能背上新書包，開開心心地去上學(xué)。
過年了，我有長了一歲。小樹長一歲，增加一圈年輪，多了一些新葉；小鳥長一歲，增添一層羽毛，會唱動聽的歌曲；我們長一歲，增加了身高和體重，有增長了許多知識，也應(yīng)該更懂事了。
啊，新年老人，謝謝你帶來這一份歡樂。在這新年的一年了，我以低昂會取得而昂你欣喜的成績。相信我吧！
六年級記事作文 篇2
暑假里閑得無聊，趁著還有幾天假期，和爸爸一起出去釣魚。
我們一路顛簸，順著羊腸小道，來到了一條小河旁，這條河清澈見底，連河底的小石沙都看得清清楚楚，一條條鯉魚也特別多。我和爸爸拿出魚竿和魚餌，把魚餌掛在鉤子上，然后握住魚竿用力的甩了出去，只見魚餌落入水中，激蕩起一層層漣漪，我坐了下來慢慢等著魚兒上鉤一邊看漫畫書，一邊拿著魚竿，本以為魚兒會很快上鉤，誰知道可是過了一個小時，我一條魚也沒釣到。爸爸看到我詛喪的表情，就過來教我：“你不能隨便亂動，這樣會把魚嚇跑的”。于是我安靜下來開始了我的等待，終于看見有幾條小魚在我的魚鉤旁邊游來游去，我好緊張��！眼睛盯著魚竿，眨也不敢眨，手緊緊地抓著魚竿。突然一條鯉魚上鉤了，我便開始興奮起來，我使出吃奶的力氣把魚竿線收回，終于，我釣上來了一條大鯉魚。
最后，很多魚都被我釣上來了，就這樣，我們滿載而歸的回家了。
六年級記事作文 篇3
從“哥德堡號”鬼船出來以后，我又漫無邊際地尋找好玩的游戲。
突然，前方一個超大閃光牌引入眼簾，上面寫著“云中錘”三個大字，旁邊寫著一行小字:排隊請上二樓。
我不免嘀咕：名字取得好霸氣，不知好玩不好玩?想罷，轉(zhuǎn)身對爸爸、媽媽和舅舅說：“你們誰敢和我一起去玩?”舅舅立刻表示贊同。
一上二樓，只見下面是一方平整的水泥地，地中央聳立著一根粗大的鐵棒，鐵棒下方是一個大圓盤，圓盤上一周全是座位。
正愣神，工作人員的話打斷了我：“玩這個項目，必須一組三人或者三人以上，不然，您將不能玩此游戲�！苯�(jīng)過商量，媽媽也加入了我們的游戲小組。
工作人員忙著給大家綁安全帶的當(dāng)兒，我掃了一眼四周：來玩這個的人很多，不一會兒，座位就滿了，大家樂陶陶地吵著鬧著……
“叮鈴叮鈴”一響，“云中錘”倒計時開始，全場漸漸靜了下來，正在這緊張的節(jié)骨眼上，爸爸突然在下邊嚎了一聲“啊……”，調(diào)皮的聲音，在空闊的場子里一回蕩，全場頓時笑聲一片，我從這笑聲里聽出了恐懼。
地板緩緩地下降，圓盤開始微微地擺動，蕩來蕩去，慢慢地弧度越來越大……
耳邊的風(fēng)呼呼的響，我的眼睛不敢睜大，嘴巴張得老大，失重感向我襲來，胃中開始翻江倒海。一邊的舅舅也好不到哪里去，只見他臉色發(fā)青，雙眼緊閉，臉上的肉好像要甩掉了，可嚇人了。向地下瞧去，游人像螞蟻一樣的來來往往。
“云中錘”加速了，耳邊風(fēng)聲更響了,胃更難受了。我想叫，嘴一張，風(fēng)就灌了進(jìn)來。感覺人大限將到時，它停了!“云中錘”終于停了!
工作人員幫我解開安全帶，我四肢軟綿綿的，一屁股滑坐在地上， “哇”的一聲，嘔得一塌糊涂。
“云中錘”真是太可怕了!
六年級記事作文 篇4
人生不如意之事，十常八九。我也曾經(jīng)歷過一次令我淚濺當(dāng)場的事兒。
那是一個陰郁的午后，天空黑沉沉的壓在我頭頂。我快步向教室走去，心里有一種走向領(lǐng)獎臺的感覺。早上帶到學(xué)校的水晶石，同學(xué)們見了一定贊不絕口。等一會兒我就回去，一定會人見人夸我的水晶……
這塊水晶石是天然礦，完全是大自然的鬼斧神工。關(guān)于它，還有這么一段鮮為人知的故事。一日在四川某一小村的集市上，我那一輩子和礦石打交道的'父親忽然把我的肩一拍，指著路邊一個小攤說：“看，那個不是水晶嗎？”我定目細(xì)視，險些把眉毛都樂飛了。可不，或有我半身高的，或有我拳頭大小的，或有兩個手指粗的，各式各樣的水晶石折射出奪目的光彩。我?guī)捉?jīng)挑選，連價也不講就買下了我現(xiàn)在向同學(xué)展示的這塊水晶石。父親是我最大的支持者。后來，為了讓遠(yuǎn)在蘇州的我能把它把玩、收藏，他亦是“千里送鵝毛”，完整無缺的交給了我。每每見到這水晶，他都要向別人“炫耀”：這是我送給兒子的！
“我回來了！”我推開教室門，帶著幾分自豪說。一秒鐘后，我突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼神里有些異樣，不時以余光掃著地板。我順著眼光看去，不由得后退兩步：碎片，滿地的水晶殘渣，像滿天天真的星一般對我霎眼。瞬間，我只覺得皮膚一陣冰涼，仿佛有什么東西劃過我的臉頰，繼而又是心頭刀絞一般地痛。等我再次有所感覺時才發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)打濕了衣襟，腳也像灌了鉛一般，動彈不得。這時的我，與其婉約地說是心碎，不如說根本沒心了。
望著一地的閃光，心也和它們一樣，碎成了微末的殘渣。當(dāng)我蹲下身來，一片一片，拾起水晶粒時，就像在搬一塊塊大石頭一般，一粒一粒，緩慢而又笨拙的操縱著我麻木的手。昔日那晶瑩剔透的水晶，那令我珍之重之的水晶，那站著父親一路風(fēng)塵的水晶，只留下了一袋渣粒和一個標(biāo)有“父親所贈水晶”的空箱。
有些東西，失去了，才會體味到它的存在，它的份量。
心碎之后，我恍然頓悟：這水晶載著的豈一個“心碎”如此簡單？
六年級記事作文 篇5
人們都說洗象池的猴子像居士，清音閣的猴子像強(qiáng)盜，這次我們來到清音閣去體會一下被“強(qiáng)盜”“搶”的感覺，小學(xué)六年級記事作文。
我們從雷洞坪來到清音閣。第二天一早，大家便興致勃勃地向猴區(qū)出發(fā)，我們懷著激動和害怕的心情走進(jìn)了猴區(qū)里，剛走上鐵索橋就看見一只綠眼睛、大身子、長著長毛的一只老青猴。哈哈!原來齊天大圣是這個樣子，真丑呀!我心里暗暗發(fā)笑。它坐在橋上，東張西望好像在找什么，一旦有游人從它身邊走過，它就呲牙咧嘴地圍著游人轉(zhuǎn)，只見它要不是用手抓住游人的衣服，要不就是把手伸進(jìn)人們的包里搶東西，像極了電視里的土匪在攔路搶劫。這使許多游人又興奮又心驚膽顫，膽小的人不由得失聲尖叫起來，有的甚至被嚇哭了。
爸爸也不例外，一不留神，放在外衣兜里的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一只藍(lán)眼睛、嘴下有兩個邪袋”的小猴子跑到了游人處，看著游人吱吱地叫著，好像在對游人說：“你們倒是給我一些吃的呀!我都餓了!天呀!”有許多游人像聽懂了它的話一樣，把身上的東西喂給了它。
我們繼續(xù)向前走，我驚奇地發(fā)現(xiàn)約有90%的游人高舉著雙手，對著猴子做著“投降”的姿式，慢慢地向前走著，原來這是告訴猴子們：我這里沒有可以吃的東西，不要跑過來“搶”我。
為了和猴子們合影留念，就請那里的工作人員來為我們照相，工作人員做了一個手式，一只經(jīng)過訓(xùn)練，用于和游人照相的小猴子，靈活地爬上一棵樹，在一枝橫著落的樹枝上等著工作人員為它下命令，我站在橫枝下，把拿著東西的手?jǐn)傞_，小猴子在工作人員的指揮下十分配合地從樹上掛下來，在我的手上拿吃的，另一個工作人員趕緊按下快門，把這寶貴的一瞬間記錄下來了。
這次在猴區(qū)玩直是又高興又害怕，總之十分快樂的。
六年級記事作文 篇6
“忙假”對于初三的我們來說，多么陌生的一個詞啊，但不知為何，這次的忙假竟然也把我們放回家了5天。我想這只是讓我們換個不用起得比雞早，睡得比狗晚地方做作業(yè)罷了。
此次假期中，我不僅從作業(yè)中領(lǐng)略到新的知識，我還感悟到社會的現(xiàn)實(shí)與殘酷，物盡天擇，適者生存。這天我來到了學(xué)校中與同學(xué)約好一起打籃球，剛進(jìn)校門口就看見一老大爺買糖葫蘆，于是我們都買了他一個，就進(jìn)去打球了……當(dāng)我們打完了做出校門口來到了超市，沒想老大爺也在那，我們正選著沒想到突然一只猥瑣的手伸向了老大爺?shù)目诖�，�?dāng)我們正感到出什么事時老大爺早已在一旁哭訴著：“那該死的小偷啊，這是我一天賣糖葫蘆的錢啊�！碑�(dāng)我們正商量一起把老大爺買的東西給他付了時，他卻把東西放回了原處，默默地走出了超市，我們連忙出來看時，只見老大爺暗淡的背影正慢慢離去，不一會便看不見他的背影了。于是我們繼續(xù)回到超市購物，相繼聽見一些人說“可憐的老大爺呀”，要是我在場的話，那賊怎么怎么樣“……我只想說你們?nèi)绻馨涯銈冋f的化為你們的實(shí)際行動。而不是在旁邊你一言，我一語，誠如是，國家何愁不富強(qiáng)，人們何愁不安康！
通過今天我認(rèn)識到了許多：看著現(xiàn)在的中國，任然處于中國社會主義初級階段，這真是一點(diǎn)不錯，人們的素質(zhì)太低了，些許人老人家在他們面前摔倒了都不舍得上前去扶一把，認(rèn)為臟手；些許人為了些小便宜，放下自己的尊嚴(yán)，唯利是圖；些許人不想用自己的雙手去勞作來換取酬勞去想去偷去搶，以致走上一條不歸路，違法犯罪；更是有些許人為了賺錢，用劣質(zhì)原料生產(chǎn)，卻以高價賣出欺騙消費(fèi)者，喪盡天良！我想面對現(xiàn)在這種種局面，應(yīng)該更加大科教興國之路，待有朝一日，必將擁有我們自己的一片天！
六年級記事作文 篇7
編者按：《種下第一朵“冰玫瑰”》是一篇游玫瑰園作文，開篇比喻精彩至極，同樣起到了設(shè)置懸念的作用。很明顯，這是一篇記事習(xí)作，六要素有了，細(xì)節(jié)描寫也很到位，主題突出，圍繞“趣”字一氣呵成，隨著情節(jié)的推進(jìn)，讀者心中的疑惑也得以解開。
如果寒假是玫瑰園，那無數(shù)的趣事就是艷麗的玫瑰。玫瑰“沁人心脾”，讓人興高采烈。但要想摘到“玫瑰”，享受玫瑰的“芳香”可沒有那么簡單，必先經(jīng)受“刺”的“考驗”。我園中的第一株冰玫瑰，卻把我“刺傷”。
一放假，我來到人民公園故地重游，因為這里承載著我兒時的快樂記憶。邁入公園大門，發(fā)現(xiàn)以前的游樂設(shè)施已經(jīng)蕩然無存，這里儼然變成了老年人的休閑之處，唯一不變的是那條小河還靜靜地躺在那里。“打水漂去!我撿起一塊小石頭快速走到小河邊。哇，小河里結(jié)了厚厚的冰，水漂玩不成，可以玩“溜冰”。
我來到小河邊緣的石階上，心里樂開了花，恨不得全身與冰來個親密接觸。我右腳穩(wěn)穩(wěn)地立在石階上，左腳緩慢地向冰上邁——快到了，就差一厘米了!只聽輕微一聲“噠”，左腳挨上冰面。我滿頭大汗，生怕掉進(jìn)冰窟窿。我咬緊嘴唇為自己壯膽：切，不過是一塊冰，不至于害怕到那個程度!我狠狠地把右腳踏上冰。呼——我拍拍胸口，向下看：嗬，這冰可真結(jié)實(shí)!
我向前大步邁去，一腳踹在冰上，踢出晶瑩的冰渣，在陽光下亮閃閃的，釋放出無窮的魅力：嘿，真好玩!我嘴里情不自禁地哼起“摩擦摩擦，在這光滑的地上……”我洋洋得意，仿佛置身于溜冰場中……輕敵是兵家大忌，當(dāng)我溜得盡興時，只聽清脆的“喀喀”兩聲，“啊!不好!快跑!”為時已晚，刺骨的冰水灌滿我的雙腳,讓我著實(shí)體驗了一次“冰水泡腳”。
這個寒假，我摘了第一朵“冰玫瑰”種在玫瑰園里，為我的寒假生活增添趣味，也為我上了一堂有意義的人生課!
【【實(shí)用】六年級記事作文匯編七篇】相關(guān)文章：