初一好作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初一好作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一好作文 篇1
不想承認(rèn)，但是不得不承認(rèn)，這里真的很漂亮。
家不遠(yuǎn)的地方是愚池公園長(zhǎng)了大片的荷花，這里的風(fēng)景，晚風(fēng)的弧度。
實(shí)在是不想承認(rèn)這里的美麗，因?yàn)樗坪鯗喨惶斐伞?/p>
荷葉很多，但是在那美麗的外表下，我們一家吃了不少的苦頭。我想要一片荷葉，然后媽媽去摘，結(jié)果荷葉的根上有刺，我們竟然都忘記了這一點(diǎn)。媽媽的手被扎了，一開始說不要了，但是后來還是摘了下來。
爸爸那天是開車去的，但是中途也是下車走走地，我提著鞋子，光腳走在鵝卵石路上，雖然很痛，但是還是忍著，沒辦法，誰叫這對(duì)身體有好處呢？
雖然很痛，但是有風(fēng)在耳邊，竟然就不同了。天邊斜拉著的不情不愿的斜陽。
不由得想起了“風(fēng)光無限好，只是近黃昏”這句話，用在這里來還真是不賴。黃昏、風(fēng)光、無限好，都用上了。
蓮花，搖曳，與君對(duì)酌。小橋、流水、蜻蜓--。似乎一切美好的事物都匯聚于此，渾然天成。讓人浮想聯(lián)翩。
本來以為蓮花僅有一池，沒有想到，池塘里到處都是，白蓮、粉蓮、蓮蓬、荷葉。覆蓋了滿滿一片，可惜我的鼻子不怎么好，要不然肯定是滿池的荷花的清香。
黑白色蜻蜓總是很輕快地扇動(dòng)著翅膀從眼前飛過，不帶任何地留戀�；h笆上纏著的藤蔓，又如何？魚兒在水中游動(dòng)，很多的泡泡在水面上輕輕地浮起。水波一圈圈地蕩漾開去，菱角的葉子漂浮在水邊，綠綠的，但是不知道是否有成熟的菱角。
老爸說這里的菱角應(yīng)該可以吃，但是，采摘就不知道怎樣的情況了。
這里的風(fēng)光無限好，這是肯定的。因?yàn)橹皇墙S昏。因?yàn)�，這里的荷花，總是讓人浮想聯(lián)翩。比如說千年之前，西施在蓮花池中，融入歷史，不復(fù)歸來。還是說，人約黃昏后的愜意。再像，比如說怎樣呢，浣紗、采蓮女，白居易的“不解藏蹤跡”，抑或蓮花的婉約氣質(zhì)，純潔的猶如水中仙子。
在這里是十分愜意的，這里沒有“映日荷花別樣紅”，卻有“接天蓮葉無窮碧”。這里的風(fēng)光無限好，蓮葉放眼望去，竟然讓人想要撲上去，沉浸在這里的清新懷抱。但是畢竟下面是有水的，但是這場(chǎng)景還是很美。
這里風(fēng)光無限好，這碧綠無邊卻又透著清雅的場(chǎng)景，似乎只有在這里才會(huì)有吧，難道不是嗎？
這里風(fēng)光無限好，為何，因?yàn)橹皇墙S昏。
初一好作文 篇2
顧名思義，在大家心中好指的是好人，壞指的是壞人。事實(shí)確實(shí)如此。
人生出來，本性都是善的，隨著后來的人生道路，人的本性也隨之變化，人生出現(xiàn)了一條岔道。有的`選了光明，有的卻選了黑暗。選光明的人被其他人夸獎(jiǎng)，而選黑暗的人，被其他人排斥，擅自作惡。
“善惡不同途，冰炭不同爐”善人走善路，惡人走惡路。他們走了不同的道路，他們的行為也不一樣，就像冰不可能放在火爐里，炭不可能放在冰箱里，所以它們是不同爐的。
好的人不一定是好的，壞的人也不一定是壞的。有些好人，只是表面上顯示出好人的樣子，而內(nèi)心確實(shí)黑乎乎的。一些壞的人，其實(shí)內(nèi)心并不是很壞，外表卻顯示出壞，很有可能是被人逼的。
“德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也”這句是培根說的，意思是：美德就像名貴的香料一樣，香要經(jīng)過燃燒才能飄出幽香，美德就要經(jīng)過人人的贊頌和傳揚(yáng)才能萬古留芳，人的好運(yùn)能彰顯自身的陋習(xí)，而艱苦的環(huán)境才能看出一個(gè)人真正品行的優(yōu)良。
要判斷“好”與“壞”也是很難的，并不像某些人所想的超級(jí)簡(jiǎn)單。
初一好作文 篇3
你可曾記得校園里朗朗的讀書聲嗎?我們感嘆能有著安然平靜的讀書生活，感嘆歲月靜好。可誰又曾想過，父母熬夜奮戰(zhàn)工作時(shí)的勞累辛苦?
你可曾記得出去玩時(shí)整潔的路面嗎?我們感嘆即使是在外面額能有如此讓人心情平和的路面，感嘆歲月靜好�？烧l又曾想過，清潔工人在凌晨的嚴(yán)寒中徹夜掃雪?
你可曾記得節(jié)假日里點(diǎn)的外賣嗎?我們感嘆即使是在節(jié)假日外賣也會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)不晚點(diǎn)讓人生氣，感嘆歲月靜好�？烧l又曾想過快遞小哥犧牲休息時(shí)間工作?
有誰可知。當(dāng)你在歲月靜好之時(shí)，有人卻用自己全部的精力為你奉獻(xiàn)，而我們卻只是感嘆歲月靜好，從不為他們的負(fù)重前行真誠(chéng)地道一聲謝謝。這么做對(duì)嗎?答案顯而易見。不對(duì)。
但我們看到的，卻是父母在熬夜之后強(qiáng)顏歡笑：“我不累。”環(huán)衛(wèi)工人們?cè)谇宄康膭谧骱笄娜浑[去，外賣小哥送完東西后就安靜離去。
這難道還不值得一聲謝謝?一聲問候?一句關(guān)心?
還是說這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?并非。
我們都可以發(fā)現(xiàn)，父母滿是可以不做繁重工作的，清潔工人滿是可以無需堅(jiān)持掃雪的，外賣小哥滿是可以放棄這份不近人情的工作的。然而他們?yōu)榱四愀械降臍q月靜好，毅然決然的選擇了負(fù)重前行。
那些負(fù)重前行，全都是那些人對(duì)你的愛啊。
我們能做的，就是在父母勞累時(shí)送上一聲問候;環(huán)衛(wèi)工人清掃時(shí)給他們一聲謝謝;外賣小哥來時(shí)給他們一個(gè)微笑。
我們只需知道，歲月靜好背后只是有人為你負(fù)重前行掃風(fēng)踏雪，因此，要對(duì)那些人，心存感激。
初一好作文 篇4
分配座位那天，我是極不情愿地走到她桌邊的。同學(xué)們那同情的目光齊刷刷地望著我，只有她抬頭向我微笑。但我一點(diǎn)都不喜歡她，因?yàn)樗男≈干狭硗膺�長(zhǎng)著一根指頭，因?yàn)樗莻�(gè)“怪物”。
我總是無聲無息地排斥著她，凳子總是拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，“三八”線涇渭分明，我拒絕她的好意，無視她的問候，甚至冷面相對(duì)她的微笑。誠(chéng)然，我不愿做這個(gè)“怪物”的朋友。
那一次美術(shù)課，我拿著刻刀做著陶器，突然手一滑，刀片滑過我的左手拇指，我疼得“哎呀”地叫出聲來，她第一個(gè)覺察，低下頭手忙腳亂地翻起了書包。一會(huì)兒，抬起頭來，笑著把一個(gè)皺巴巴的創(chuàng)可貼遞到我手邊，我看了看她，伸手接過來，然后轉(zhuǎn)過身去，冷冷地說了聲“謝謝”。那之后的日子，我們?cè)贈(zèng)]有過對(duì)話，但在我心里，我們之間固若金湯的隔閡在一點(diǎn)點(diǎn)的消融。
那天體育課，老師要我們跑800米，烈日高照，每個(gè)人頗有怨言，只有她不說話，狠狠地抿著嘴唇，似乎很擔(dān)心的樣子。剛開始跑的時(shí)候，她便拉在了最后，我回頭望了一眼，見她跑的很吃力便想等等她，但腳下的步子卻沒有停下來。就這樣，同學(xué)們?nèi)颗芡陼r(shí)，她還在跑道上一個(gè)人吃力的前進(jìn)著，男生們不無嘲諷的喊著：“六指妹，加油!六指妹，加油!”我站在角落里，看著她的一舉一動(dòng)。距離終點(diǎn)還有200多米，她的腿似乎灌了鉛，一點(diǎn)也前進(jìn)不了，我突然想起，上個(gè)學(xué)期她曾請(qǐng)過假，好像是因?yàn)榧毙躁@尾炎去做過手術(shù)了。那一刻的我是那么擔(dān)心，我不顧一切的沖了上去，拉住上氣不接下氣的她，走到老師的面前……那天體育課，我握著她那長(zhǎng)著六個(gè)指頭的手，沒有放開。我們四目相對(duì)，我看到她微笑里的感激與快樂，禁不住也笑了。
那天，陽光照在我們牽著的手上，好暖。
初一好作文 篇5
不經(jīng)意間在那個(gè)不起眼的角落看到一件舊東西，鮮活的記憶涌了進(jìn)來。
我拿出一本好久沒看的書，上面蓋了一層厚厚的灰色。我輕輕擦了擦蓋子上堆積的灰塵，翻了個(gè)身。一張略帶黃色的照片從我的手指間滑落，被我撿起來。原來是一年級(jí)校運(yùn)會(huì)時(shí)二班全體師生的合影。
我看到每個(gè)人的臉上都充滿了稚氣和微笑。那些被遺忘的往事，像潮水一樣，拍打在我記憶的海岸上，突然恢復(fù)，又有了溫度、氣息、生命，過去的場(chǎng)景又被釋放
楊洋，別走，你還在發(fā)燒！讓其他同學(xué)代替你。班主任著急地說。楊洋盯著跑道上飛馳而過的運(yùn)動(dòng)員看了很久，好像在思考老師的建議。過了很久，他回答：老師，我還是想玩。那堅(jiān)定的目光不能拒絕。班主任的眉頭突然變成了八字，撇著嘴，眼里滿是擔(dān)心和無奈。想了想，他還是說：別去了，以后病情惡化怎么辦
突然，廣播響起：請(qǐng)七年級(jí)二班的楊洋馬上去錄音室。在老師停下來之前，楊洋已經(jīng)跑到了檔案室，后面充滿了果斷和無畏。不久，楊洋跟著所有的參賽者來到了體育場(chǎng)。
我們焦急地等待著，但楊洋很平靜，一點(diǎn)也沒有生病。比賽一輪接一輪地開始和結(jié)束。最后，楊洋平靜地走上了跑道，像一個(gè)去戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，毫無畏懼。這種堅(jiān)定是他最大的武器。
他慢慢俯下身子，雙手按在跑道上，雙腳一前一后，眼睛盯著前方，自動(dòng)屏蔽著外面嘈雜的嗡嗡聲，全神貫注地等待著槍聲的開始，只看到操場(chǎng)上飄出一縷青煙，他立即起身，像獵豹一樣跑到,的前桿捕捉獵物，精準(zhǔn)而果斷。
二班每個(gè)人的眼睛都跟著他，怕他養(yǎng)不起病。突然，他開始放慢速度，仿佛體內(nèi)儲(chǔ)存了大量的能量，卻無法利用和發(fā)揮。他仔細(xì)一看，腳一瘸一拐的，好像扭了。不一會(huì)兒就被追上了，一兩個(gè)，大家都在為他著急。至此，楊洋加油！加油，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)，堅(jiān)持��！各種歡呼聲、歡呼聲、喊叫聲此起彼伏。我們都想把所有的力量都給那個(gè)拖著扭傷的腳，試圖通過這一聲聲歡呼沖到底為班級(jí)爭(zhēng)光的男生
突然，我看見幾個(gè)男孩和班主任和楊洋一起跑�？吹胶�，班里其他同學(xué)也加入了跑步隊(duì)�？吹剿�，楊洋的臉上露出了不甘和感動(dòng)。最后，他忍受著腳上的疼痛和身體的不適，邁開大步，一步、兩步、三步
那一刻，操場(chǎng)上響起了巨大的歡呼聲，所有人都看著他第一個(gè)沖過終點(diǎn)線。
他注冊(cè)確認(rèn)成績(jī)無誤后，搖搖晃晃越過警戒線向我們走來，感覺下一刻就要摔倒了。每個(gè)人都沖上去抱著那個(gè)凱旋而歸的男孩，把事先洗過的葡萄糖遞給他
那一刻，我看到了一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的群體。那一刻，我無比自豪和激動(dòng)。我堅(jiān)信，極度團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的二班，一定會(huì)越來越好。
歲月如蜿蜒的小溪，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是值得一抓的青春。愿這個(gè)男孩不要忘記你的主動(dòng)心態(tài)，從而達(dá)到你的最終目標(biāo)；愿二班的團(tuán)結(jié)和熱血像永不落山的太陽，陽光燦爛，越來越好；愿老人教我們珍惜三年的友誼，互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，攜手奮進(jìn)。
初一好作文 篇6
因?yàn)槿说挠洃浟τ羞x擇啊，有的人天生對(duì)語言天生敏感，所以記得就快，有的人對(duì)歷史敏感，記憶歷史就比別人快。所以人的記憶力不能一概而論，這是我多年學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，和個(gè)人理解。
第一，你不要把英語單詞當(dāng)成中文的象形文字來記，中文的記憶有形象關(guān)系，但是單詞時(shí)無意義的字母排序，背得時(shí)候一定要理解英語的發(fā)音規(guī)律，先要記沒個(gè)單詞的發(fā)音，有的發(fā)音如tioneror什么的你一定發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)字母組合法特定的音，按發(fā)音記！
有時(shí)候?qū)幙舷扔洶l(fā)音！
因?yàn)橛袝r(shí)候，你甚至能根據(jù)發(fā)音，你自己就能寫出來，何必要背。其實(shí)英語的字母單詞，不是很規(guī)律的，不想拼音的，但還是有一定的規(guī)律。
其實(shí)背英語單詞，不能死記是真的，但是一定要持之以恒，首先要有心理準(zhǔn)備，要有自信。
你背英語單詞的時(shí)候可以邊默讀便用筆在一張紙上寫，就是隨便寫一些，主要是加深印象。
我的習(xí)慣是第一次背時(shí)先寫5遍/單詞，隔天寫3遍/單詞。過一段時(shí)間再重復(fù)。這樣記雖然慢，但是很扎實(shí)。
而且還要注意，背單詞應(yīng)該背詞典，就是你背一個(gè)詞的形式，比如名詞，最好翻閱詞典，把其他的形式也給背過。這樣看起來，似乎比較費(fèi)腦子，實(shí)際上我認(rèn)為，這樣無形中很快，因?yàn)槟惚硢卧~就是要用在閱讀上，這樣背的話既實(shí)用又能無形中體會(huì)出英語的變形規(guī)律，以后就會(huì)背的很快樂。
英語背單詞，實(shí)際取決于你已經(jīng)背的單詞量。
不是英語專業(yè)的人，但是愿意分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望你能背得越來越輕松。
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