有關(guān)五年級科學(xué)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級科學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級科學(xué)作文 篇1
說起科學(xué)，人們往往就會聯(lián)想起人造衛(wèi)星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機(jī)、電視、電腦……沒錯!這一切都是科學(xué)的力量造就的!科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌，科學(xué)帶給我們一個神奇美妙的世界!我愛科學(xué)!
也許有的同學(xué)會說，科學(xué)如此深奧，那可是科學(xué)家的事，跟我們小學(xué)生沒多大關(guān)系。其實(shí)不是這樣，科學(xué)和我們的日常生活是息息相關(guān)的。
三年級的時候我們開始上了科學(xué)課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學(xué)問題，引導(dǎo)我們通過觀察和測量的方法去認(rèn)識自然界的科學(xué)奧秘：我們觀察各種天氣狀況，學(xué)會了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認(rèn)識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的科學(xué)殿堂，我愛上了科學(xué)!
于是，媽媽幫我買來了《十萬個為什么》《小牛頓科學(xué)館》《我們愛科學(xué)》等科普書籍，一有時間我就如饑似渴地閱讀起來。從這些書中我懂得了許多科學(xué)知識，并且學(xué)習(xí)利用它們來解決生活中的一些難題。
記得有一次，我在家里玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學(xué)書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實(shí)驗(yàn)，可能會讓乒乓球鼓起來。于是我把球放在一個杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復(fù)了原來的樣子。這件事說明了科學(xué)與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學(xué)了!
科學(xué)就是力量，科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊!同學(xué)們，讓我們一起從小養(yǎng)成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣!
五年級科學(xué)作文 篇2
每個人都有自己想做的事，而我想做一名科學(xué)家。讓機(jī)器代替人工，讓生活快捷一點(diǎn)。
想做一名科學(xué)家的想法初始于四年級的一個晚上。
那是一個寒冷的下午，我剛寫完作業(yè)，就看見一條老師發(fā)過來的短信：“不好意思同學(xué)們，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)錯了，應(yīng)該做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固第56頁�！蔽覠o奈地嘆了口氣，去拿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固。結(jié)果把書包翻了個底朝天，也沒找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固！完了，肯定落在班里了�，F(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了，這可怎么辦！想起老那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我就害怕，不禁打了個哆嗦。沒辦法，只能去學(xué)校拿了。
真冷啊!寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。望著黑咕隆咚到學(xué)校，我加快了腳步。在黑乎乎的教學(xué)樓里，竟亮著一盞昏暗的燈。我定眼一看，竟是老師在批改作業(yè)，這么晚了，老師還在連夜工作。看到老師如此辛苦，我的鼻尖酸酸的。要是有個批改作業(yè)的機(jī)器人那該多好�。±蠋熅筒挥眠@么累了！也可以早點(diǎn)回家休息了！
從那時起，我便下定決心要做一名科學(xué)家。
也許在別人看來，我的想法很異想天開，但不試一試，怎么就知道我不行呢？努力不一定會成功，但要是不努力那就一定不會成功。
加油吧，少年!
五年級科學(xué)作文 篇3
如果我是科學(xué)家，我就會發(fā)明一個特大多功能的垃圾桶，一放進(jìn)去一些垃圾或一個垃圾，按一個按鈕，垃圾就沒有了。為防止有些人把垃圾扔在垃圾桶外面，所以垃圾桶設(shè)計的稍大些，并且安裝一個攝像頭，讓這些不文明形象播放給他們自己和大家看。
如果我是科學(xué)家，我就會發(fā)明一個防噪音的小機(jī)器，它小巧玲瓏，按一個按鈕噪音就會減弱很多。因?yàn)檫@個小機(jī)器可以隨身攜帶，可以隨時防止噪音的影響，所以這臺小防噪音機(jī)器就得發(fā)明得小巧玲瓏一些。
如果我是科學(xué)家，我就會發(fā)明一個會變大變小的房子。大時可以比一個院子還大，小時就可以比書還小，就可以裝進(jìn)口袋里，防止小偷進(jìn)入。這房子如果是好人來就自動開門，如果是壞人就不開門。里面還有二個按鈕，一按第一個就會制熱，一按第二個就會制冷。這房子還有幾個功能，就是：你覺得自己累了，就會自動出現(xiàn)一個沙發(fā)。如果你渴了，就會自動送上一杯可樂。如果你餓了，就會送上一些飯菜給你吃。如果你想睡覺了，就會自動出現(xiàn)一個床讓你躺在上面。這房子功能很多吧！
如果我是科學(xué)家，我會發(fā)明一個可以變大變小的車�？梢宰兊孟笮∠x子那么小，這時可以隨身攜帶，可以變得像飛機(jī)一樣大。進(jìn)去的時候不用人控制，直接帶你去你想去的地方。這車不用油，也不用電就可以跑，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。這也許就是人們最向往的多功能車子。
我多么想成為科學(xué)家啊！如果我是科學(xué)家，我就會為世界創(chuàng)造更美好的未來！
五年級科學(xué)作文 篇4
“我睡覺了，媽媽”。我醒來，我發(fā)小我在房頂上。而我卻看到了一個奇怪的景象，老母雞在鳴叫，“咯——咯——咯”老母雞連叫了好幾聲。而我又往下看發(fā)現(xiàn)小公雞在巢窩里下蛋。
我再看看左右兩邊，哇！都是云。
一陣微風(fēng)吹來，房子向一邊傾斜而我卻差點(diǎn)撞向墻角。
媽媽說，你怕什么，地球沒有了引力，什么東西都變軟了。
我奇怪的問：“樣我們怎么呼吸呀!”
媽媽說：“科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了找個問題，就用鐵樹的化學(xué)體。是鐵樹在在狂散發(fā)氧氣。是我們得救了”。
我往窗外一看�！巴�！火山島發(fā)生了火上爆發(fā)”雖然對我們?nèi)祟悰]有傷害，但是我們的化學(xué)鐵樹會受到翻天覆地的破壞。我被這一幕驚呆了。
不知不覺，我醒了。而我在看到媽媽的時候，我一下子沖到了媽媽的懷里，我在看到外面的時候。我才知道我做了一場噩夢。
五年級科學(xué)作文 篇5
我們的生活充滿奧妙，是什么是這些奧妙出現(xiàn)？就是一點(diǎn)點(diǎn)科學(xué)的道理。螞蟻為什么愛吃糖？大象的鼻子為什么那么長？這有著什么作用呢？讓我們走進(jìn)生活，去探索，去尋找。
比如，在一些小朋友的家里，他們做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就會有一些蟲蟻爬滿油桶。特別是蟑螂，其實(shí)它不是來傷害人類的，它只是想讓自己吃飽，其實(shí)它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一點(diǎn)點(diǎn)油。就像我們?nèi)顺悦罪堃粯�，補(bǔ)充營養(yǎng)，蟑螂就是靠吃油來補(bǔ)充營養(yǎng)的。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素，讓自己維持更久的生命。
小朋友家里也許有黃糖，這是哪種動物愛吃的食物呢？當(dāng)然是螞蟻了。你知道螞蟻是怎么吃食的嗎？讓我來為你詳細(xì)介紹介紹吧！首先只有一只螞蟻去觀察地點(diǎn)和重量的，它回去后再用觸須傳遞信息。其他螞蟻知道后都聯(lián)群結(jié)對地向食物地點(diǎn)走去。先一部分螞蟻把食物抬起來，再上去一部分螞蟻幫助它們把食物抬回去�；厝ズ�，蟻王就開始分食物，讓螞蟻們都收到食物，但螞蟻們都會尊敬地讓蟻王先吃，然后再張開那小小的嘴，慢慢地咀嚼著食物。
……
生活中的奧妙遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發(fā)現(xiàn)，從中更深地明白科學(xué)的道理。你發(fā)現(xiàn)科學(xué)了嗎？其實(shí)生活的每一個時間、每一個地點(diǎn)都藏著無數(shù)的奧秘。
五年級科學(xué)作文 篇6
我有一個偉大的夢想，就是當(dāng)一名赫赫有名的科學(xué)家。我要發(fā)明許多對社會有用的東西，為社會貢獻(xiàn)一份力量。
我要發(fā)明一種“任意門”只要你想去哪里，只要你打開門，就會到你想去的地方。那些汽車在也不會派上用場了，環(huán)境再也不會受到尾氣的污染，噪音也會減少了！
我要發(fā)明一種“機(jī)械警衛(wèi)”那些人工警衛(wèi)也該光榮下崗了�！皺C(jī)械警衛(wèi)”的眼睛非常靈敏，所有的小偷都不會躲過它的眼睛。它會第一時間趕到案發(fā)現(xiàn)場，成功捕獲犯罪人員。
我要發(fā)明一種“萬能房”這可不是一般的房子，它可以到處移動，可以使室內(nèi)冬暖夏涼，還可以根據(jù)自己的喜愛調(diào)節(jié)顏色。它還能擋住風(fēng)沙、洪水、地震等自然災(zāi)害，使人類不在受到這些災(zāi)難的影響。
我要發(fā)明一種“萬能丸”你可別小看它，它的作用打著呢！人們吃下它，可以連續(xù)幾個月不用吃飯；不用喝水；甚至不用呼吸。它能讓我們不在感到寒冷；感到炎熱；甚至我們還不會生病。
我最想發(fā)明的`還是一種“和平藥水”人們要是喝下它，就會養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。世界再也不會發(fā)生戰(zhàn)爭，人與人之間會和睦相處，不在發(fā)生爭吵。世界將會變得非常美好！
我要發(fā)明的東西還有很多，說也說不完，它們都是對社會有用的東西。我一定要好好學(xué)習(xí)，把它們發(fā)明出來，為人類造福!
五年級科學(xué)作文 篇7
我想，每個人長大了以后都想成為一個人才，而我則想成為一名科學(xué)家，造福全人類。
瞧瞧！現(xiàn)在的地球環(huán)境是多么的差呀，海洋污染、森林毀滅、臭氧層被破壞，如果再這樣下去是會發(fā)生危害的。比如說，如果海洋被破壞，全部的海成為一片死海，那是多么恐怖呀！因?yàn)楹Ｑ笕砍蔀樗篮�，那樣的話，全人類百分之七十的氧氣將全部毀滅。想一想那是多么恐怖的事啊…�?/p>
如果森林被破壞，那么小動物們將無家可歸，這樣食物鏈將被打破。如果小鳥沒有了家，那么那些害蟲將會大量繁殖，它們會啃食草地將森林變成沙漠，人類將無法生存。
如果臭氧層被破壞，太陽的紫外線將照射下來使生物們變異、滅亡……如果臭氧層被破壞了那么天上就會下酸雨，人類再也生存不下去了。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家我會讓發(fā)明一種“海洋清潔器”，他們會自動吸收海洋垃圾，使我們的大海永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家我會發(fā)明一個“森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，他們每天注意各個地區(qū)森林的情況，當(dāng)發(fā)生食物鏈打破的前兆的時候，它們就會采取相對的方法，如先它們會將瀕臨滅亡的物體種類收集起來采取dna樣本，并創(chuàng)造“抵抗素”這樣就安全多了。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家我會發(fā)明一種“太陽能塊”只要把它安在汽車和飛機(jī)、火箭等交通工具上，吸收太陽的光，排放的就都是氧氣。當(dāng)然，只要有一絲光就能排放氧氣，當(dāng)晚上的時候或者是雨天，它排放的是對人體有益的其它物質(zhì)。
如果我成為了科學(xué)家，我還會發(fā)明更多更多造福人類的東西！
五年級科學(xué)作文 篇8
科學(xué)是人類進(jìn)步的原動力。
生活中處處離開不開科學(xué)，離開科學(xué)，我們的生活會變得很艱難。但是，科學(xué)也是把雙刃劍，它有好也有壞，所以，科學(xué)精神是給老百姓造福的，不是損害老百姓的生命財產(chǎn)的。
在《科學(xué)與發(fā)明》這本書里，博士是一個偉大的科學(xué)家，但他的發(fā)明試驗(yàn)卻常常以失敗而告終。當(dāng)然，他也有偉大的杰作，例如發(fā)明一個任勞任怨、經(jīng)常為博士收拾殘局的機(jī)器人，一個能穿越時空機(jī)器的創(chuàng)造者。這位博士堅持、不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
以前，我們都用搓衣板洗衣服，很費(fèi)力氣，整不好手就會磨壞，但是，科學(xué)家們?yōu)榱讼匆路奖恪⒖旖�，發(fā)明了洗衣機(jī)，為人類造福。
以前，人們多數(shù)做飯都要用大鍋，還要生火，很費(fèi)力，科學(xué)家們?yōu)榱俗鲲埛奖�，發(fā)明了電和煤氣，以后人類就可以用電和煤氣做飯了。
從前，有一個僻靜的小山村，有一位婦女，生了一個嬰兒，過兩天就死了，鄰居家的孩子得了癲癇，村里人說吃死嬰的肉能治百病，這個鄰居沒把嬰兒埋起來，把嬰兒的四肢和肉切下來，煲湯給孩子喝，之后，警察來了，這個鄰居被判了罪，是“侮辱尸體罪”。即使人死后，也不能侮辱他。因?yàn)檫@個鄰居過于迷信，所以付出了慘痛的代價。
我們的生活中離不開科學(xué)，我們都需要有良知的科學(xué)家，我們要發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，用科學(xué)引領(lǐng)我們的生活。
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