【推薦】初二的生活作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初二的生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的生活作文 篇1
人生，不會(huì)是一場(chǎng)留白。嘗遍了人生百味后，定會(huì)如花一般開(kāi)滿枝頭，不知不覺(jué)中，綻放或甜或澀的氣息，回味心頭……
荷香撲鼻香車駛來(lái)
所謂“佳人在水一方”，在西湖的浩渺煙霧中，蘇小小乘著油壁香車而來(lái)，口中吟誦：“春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇”。
在動(dòng)蕩的魏晉南北朝時(shí)期，連年紛亂，縱有才華，風(fēng)骨清高，才情出眾。但無(wú)奈淪落風(fēng)塵，卻從不曾因世事而改變自己的心性，依舊灑脫不羈，不流世俗，獨(dú)品煙云風(fēng)雨，芳華于世。
即便有高官權(quán)貴的威逼，也壓不下她高昂的頭顱，因而幾次入獄。在獄中，面對(duì)疾病和仗勢(shì)欺人的獄卒，她依然鎮(zhèn)定自若，慢慢踱步，信手題下“梅花雖傲骨，怎敢敵春寒。若更分紅白，還須青眼看”�？此迫崛酰欠N傲骨與才情躍然紙上，在亂世風(fēng)塵中，獨(dú)樹(shù)一幟。
也正是因?yàn)樗膱?jiān)守，才有了與他的相遇。在西泠河畔，夏風(fēng)拂過(guò)，荷花飄曳，它們或是含笑佇立，或是嬌羞欲語(yǔ)，暗香浮動(dòng)……細(xì)雨伴著微風(fēng)，朦朦朧朧，油紙傘下，兩人的視線相撞，她遇到了少年郎阮郁，兩人朝夕相處，雖然僅僅只是短短的三個(gè)月，她卻初次嘗到了愛(ài)情的甜蜜。
香消玉殞香車駛過(guò)
然，這短暫的相處終究是敵不過(guò)世俗的功名利祿。阮郁不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的青樓女子就自毀前程，于是借著父親叫他回家的名義，留下一些無(wú)足輕重的承諾，便離開(kāi)了。從此蘇小小陷入遙遙無(wú)期的等待，她又怎能料到郎君如此一走就如黃鶴一去不復(fù)返，但執(zhí)著如她，仍心心念念地等待。
時(shí)光從指縫中溜走，蘇小小心中的希冀一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅，時(shí)間的無(wú)情冷漠，讓她知道等待也是無(wú)濟(jì)于事，但她仍抱著最后一絲幻想，獨(dú)守西泠……
紅顏薄命，18歲那年，深秋時(shí)節(jié)，西泠橋畔，滿塘荷花早已不復(fù)盛況，暗紅凋零，她亦如滿塘頹敗的荷花一般，慢慢跌倒在地，口中溢出鮮血，只留下一句“但生于西泠，死于西泠，埋骨于西泠”，便再也沒(méi)有起來(lái)，惟見(jiàn)兩行清淚滑落，無(wú)聲無(wú)息……
上天或許不公，只給了蘇小小18年的壽命。塵緣相誤，流年偷換，但她用這短短的18年，嘗過(guò)了愛(ài)情的甜蜜，看遍了世間的離散，體會(huì)了生活的苦澀。她花了18年時(shí)間，細(xì)細(xì)咀嚼生活的真味，亦甜亦苦，自留心間，不曾留憾……
初二的生活作文 篇2
生活其實(shí)就是由一個(gè)個(gè)碎片拼接而成，就同那一個(gè)個(gè)早已被打亂的拼圖一般，雖然是碎片但是用心去拼接，最終還是會(huì)恢復(fù)最初的模樣，就同河流最終匯入大海的懷抱一樣……
生活就是那樣無(wú)論你怎么尋找，怎么去追，可到最后還是沒(méi)有任何規(guī)律可尋，而我們卻一直在這個(gè)碎片化的生活中去發(fā)現(xiàn)，去尋找我們所擁有的快樂(lè)。
也許今天的我們無(wú)憂無(wú)慮的躺在綠油油的草坪上，享受著大自然的氣息，看著那潔白的云朵和那蔚藍(lán)的天空，我們的思緒早已飛到九霄云外。也許我們躺在沙灘上，享受著陽(yáng)光的洗禮，享受著溫和的海風(fēng)，聽(tīng)著海浪拍打巖石的聲音，就同一首首交響曲一般，動(dòng)聽(tīng)而又悅耳，讓我們沉醉其中。也許我們?cè)谀菍掗煙o(wú)垠的大海中，自由快樂(lè)，海水時(shí)而溫柔，時(shí)而兇猛，而我們卻依舊在大海中放飛自我，大海就像我們的母親，我們對(duì)它訴說(shuō)著一切。我們就像海底自由的魚兒一樣，在大海的懷抱中自由的的翱游，那時(shí)的我們應(yīng)該是最快樂(lè)的，那時(shí)的我們丟去了所有的煩惱，迎來(lái)的只有快樂(lè)……
也許今天的`我們會(huì)躲在某一個(gè)地方，擦拭著我們的眼淚，也許今天的我們會(huì)為了某一件事情而傷心許久，也許今天的我們遇到了困難，在面對(duì)自己的無(wú)能與懦弱時(shí)留下后悔的眼淚，也許今天的我們遇見(jiàn)不順心的事情，我們會(huì)不斷地哭鼻子，眼淚就如同斷了線的珠子一樣，沒(méi)有終止……或許今天陪伴在我們身邊的只有傷心的淚水，沒(méi)有歡樂(lè)的笑聲，這就是我們碎片化的生活，沒(méi)有任何的規(guī)律，沒(méi)有任何的順序，就如同大海上的風(fēng)暴一樣，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法捉摸清它的規(guī)律，就是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有許多人永遠(yuǎn)的沉睡在大海的懷抱中，沒(méi)有蘇醒……
碎片化的生活就是這樣，或許今天的你走在街上，不經(jīng)意的撿起一張廢紙，一個(gè)空瓶，但這確實(shí)在幫助環(huán)衛(wèi)工人們減少工作，讓那兩鬢早已花白的工人多休息一下，這一個(gè)善意的的舉動(dòng)或許就會(huì)幫助到許多人……
也許今天的你突然想獨(dú)自一人出去旅行，想獨(dú)自一人去克服自己內(nèi)心的恐懼，還記得之前的我，為了戰(zhàn)勝自己，勇敢的邁出那一步，走到了飛拉達(dá)的入口，那圍繞在山體上一圈一圈的繩子，軟軟的，讓一個(gè)極度恐高的我看了心在不斷地顫抖，可是沒(méi)有嘗試怎么會(huì)成功呢，那時(shí)的我閉著眼睛勇敢的邁出了那一步，漸漸地我被那一片片綠色的海洋所吸引，早已忘記了內(nèi)心的恐懼，那時(shí)的我成功了……
這或許就是碎片化的生活，即使毫無(wú)規(guī)律，但卻擁有著它獨(dú)特的魅力，即使是碎片最終也會(huì)拼接起來(lái)，成為獨(dú)一無(wú)二的它，我們的生活……
初二的生活作文 篇3
轉(zhuǎn)眼，就上初二了。生活一下子變了很多很多，只等我去慢慢適應(yīng)。不過(guò)，也有更多好玩的事……
上學(xué)第一天，我跑去找教室。因?yàn)樯衔鐖?bào)名時(shí)已經(jīng)確定了辦公室左邊第一個(gè)教室就是可愛(ài)的804班，于是下午去的時(shí)候就興沖沖地跑去。心里非常激動(dòng)，唉，終于又要和大家見(jiàn)面了！我看見(jiàn)門牌是“804”時(shí)，激動(dòng)的差點(diǎn)窒息了。正在我準(zhǔn)備踏進(jìn)那個(gè)教室時(shí)，一個(gè)陌生的面孔與我撞個(gè)正著，我心里一想：哦！這就是我們的新同學(xué)啊。我往教室里一望，可看見(jiàn)的都是陌生的面孔，我納悶了，急忙看看門牌號(hào)，沒(méi)錯(cuò)啊，是寫的“804”啊！我?guī)еЩ鬀_下樓，向上望去，咿？我們親愛(ài)的班長(zhǎng)大人怎么在老師辦公室的左邊走廊上游蕩？我再一次沖了上去，叫住班長(zhǎng)大人，狂喊：“班長(zhǎng)大人，我們教室在哪？”班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)是我，于是也扯著嗓子說(shuō)：“過(guò)來(lái)，在這邊�。 �
終于，我在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，找到了我們可愛(ài)的804。
當(dāng)我走進(jìn)真正的804班，那種親切涌上心頭(夠惡心的)……我看見(jiàn)一群一群的女生嘰嘰喳喳的談?wù)撝裁纯炷邪∨枷駝≈惖�，我搖了搖頭，但有覺(jué)得格外的熟悉，于是又笑了笑。這次，我的死黨們都轉(zhuǎn)走了，走得干干凈凈，一個(gè)都不剩。
“包子，貓貓和蘿卜她們都走了啊，以后和我們一起玩吧~”小楊同學(xué)邀請(qǐng)我加入她們的圈子中，“啊，恩。”我笑著回答，我看我是不用愁沒(méi)人和我玩了。
開(kāi)學(xué)過(guò)了幾天安穩(wěn)的日子，楊sir就發(fā)數(shù)學(xué)卷子給我們做。像我這種人，對(duì)數(shù)學(xué)真是深惡痛絕。我硬著頭皮，拿著筆，刷刷刷地寫，第一張還算是比較順利，可第二張卷子的難度有點(diǎn)高，弄得我眼花繚亂，什么證明根本已經(jīng)摸不到東南西北了�！扳彙毕抡n鈴?fù)蝗痪晚懥耍倚闹写蠼校何宜蓝�，還有幾道題沒(méi)做完！我陷入驚恐狀態(tài)，覺(jué)得死神正拿著那把鐮刀向我靠近。
“咳，大家停下來(lái)�！睏罾蠋熋钗覀兺Ｏ聛�(lái)，“這次，嘖，你們的第一張卷子我改了，考得不是很好啊。你們把第二張卷子自己拿去做吧，這次考試就當(dāng)是練習(xí)�！睏罾蠋煹倪@句話讓我“淚流滿面”，我還真的以為我死定了呢，沒(méi)想到是有驚無(wú)險(xiǎn)哪……
唉，生活也許就是這樣吧，永遠(yuǎn)豐富多彩，不會(huì)單調(diào)。初二開(kāi)始了，我要開(kāi)始新的生活了。讓我用一句話結(jié)束吧：又是美好的一天！
初二的生活作文 篇4
初二是一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)角，這邊是初一的懵懂，那一邊，便是初三，那個(gè)令人想要逃避更令人有無(wú)限向往的初三.
---------題記
快樂(lè)60%
初二的生活應(yīng)該是快樂(lè)的吧，是那種發(fā)字內(nèi)心的快樂(lè)，快樂(lè)得沒(méi)有理由，快樂(lè)得總想微笑著流淚.我們的快樂(lè)是隨處即發(fā)的，就像那回家的路上總會(huì)洋溢著我們快樂(lè)的笑聲.我們總喜歡指著一條難看的垃圾狗叫“ZRD“（我們班一個(gè)很BT的總讓人想到他上輩子是女生下輩子也要當(dāng)女生的愛(ài)�？岬哪猩拿郑�，然后小X指著小C說(shuō)，ZRD，看小C（因?yàn)樾和ZRD是對(duì)門），然后，小C便尖叫著跑開(kāi)，眼看那只垃圾狗朝我們走來(lái)，我和小X也相視一望，哈哈地笑著跑開(kāi).就像我們總喜歡對(duì)著一樓初三有點(diǎn)姿色的男生大聲叫“帥哥“，對(duì)著喜歡賣弄風(fēng)騷的男生大聲叫“變態(tài)“，對(duì)著我們看不順眼的人大聲叫“傻子“，然后裝做什么也沒(méi)有發(fā)生，看著他們面面相覷的樣子，等到他們走遠(yuǎn)了，再回到教室，笑得抱做一團(tuán).
緊張15%
馬上就要初三了，這是個(gè)誰(shuí)也不愿意提及卻誰(shuí)也不能否認(rèn)的事實(shí)，再加上地理和生物的結(jié)業(yè)考試，緊張的氣氛難免會(huì)有，卻少得可憐.那僅僅的15%只有在老班的班會(huì)課上和考試前的幾天才有，還有就是家長(zhǎng)會(huì)了.8號(hào)家長(zhǎng)會(huì)的情景真令人想笑，小L對(duì)我說(shuō)：“Q啊，我爸來(lái)了沒(méi)有？他要來(lái)了，老班又要說(shuō)我壞話了.“小H把我拉到一邊說(shuō)：“小Q，幫幫忙，我沒(méi)告我媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你幫我把到簽了吧，拜托拜托!“小X自己歇斯底里地叫：“完了，完了，今天晚上免不了一頓臭罵.說(shuō)不定還來(lái)一場(chǎng)男女混合打呢.“可一過(guò)了這個(gè)節(jié)骨眼，便又是該睡覺(jué)的睡覺(jué)，該說(shuō)話的說(shuō)話，等到快要考試的時(shí)候，就全班爆發(fā)：“完了!“想起這些細(xì)節(jié)，很想笑，心里卻很甜蜜.
沖突5%
我問(wèn)佛：“男生不打架還算男生嗎？“佛曰：“不算“雖然校規(guī)里明確寫著不準(zhǔn)打架斗毆，可是，我們卻一致認(rèn)為男生不打架還算是男的嗎？所以，我們班的打架事件不經(jīng)常發(fā)生卻有從不間斷，往往都是一些雞毛蒜皮的小事，引來(lái)一頓暴打.結(jié)果，倆兒人臉上都掛了彩，破了相，還招來(lái)一個(gè)叫家長(zhǎng)的悲慘命運(yùn).最后，倆兒人臉上都寫著“不該，不該啊.“
麻木10%
每天相同的兩點(diǎn)一線的生活重復(fù)上演，一樣的劇情一樣的結(jié)果，生活仿佛成了一種任務(wù)，一種固定的格式，沒(méi)有新意，于是，生活中增加了一種叫做麻木的東西，真的很想要一點(diǎn)點(diǎn)不確定性.不要麻木!
初二的生活作文 篇5
重慶山城，熱的山，熱的樓，熱著吃，熱著玩，熱的“巴適”，悠閑的“巴適”，卻熾熱中，綠意綿長(zhǎng)。
——題記
紅光十色的霓虹燈，人聲鼎沸的小街，在滿天星辰的襯托下，格外迷人。
滿山，滿城，滿人。在悠長(zhǎng)古鎮(zhèn)，一條河穿透小鎮(zhèn)中心，穿透了房屋，穿透了炎熱，也穿透了心與心的隔膜，在過(guò)腳踝的河水中，人們擺桌椅，推麻將，打水槍，炎熱的山城，那一刻仿佛只有水，潺潺細(xì)流的小河，清澈的河水，水底被磨的圓滑的鵝卵石，石上高聲談?wù)�，暢飲闊達(dá)的山城人，都“熱的巴適”。被炎熱稱為代名詞的山城，卻在小河上，綠意盎然。山城人的生活，星空下，熾熱上，綠意中。
山城的人，豁達(dá)，無(wú)感，山城的景，悠然宏大。
山城，群星裊繞，云霧升騰，綠樹(shù)林蔭，紅花盎然，白天的城，人生沸鼎，人行如梭，黑夜包圍中的山城，格外靜謐，安然。在重慶隨處可見(jiàn)的每座山上，順著盤山公路而行，一路上風(fēng)景變幻，如夢(mèng)如梭，奇在夜晚，山城透出少有的清高和冷靜，在夜色中，透著綠意，綠色的山，綠色的林，綠色的水，連路都是因樹(shù)葉墜落，而漸漸變成墨綠色，夜城，墨綠中隱隱透著安詳，美好……
燈火通明，霓虹漫天，大橋直通，高樓林立，五湖四海的人匯集到同一個(gè)炎熱山城，追尋著自己熾熱的夢(mèng)想，嘉陵江跨越南北，高華中露著靜樸，前衛(wèi)中透著綠意。不管哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)年齡，在山城之中，被炎熱的天氣，熾熱的心靈溫暖著，被這里一水一花一木一城吸引著，無(wú)盡留芳。這里科技，教育，藝術(shù)，高度發(fā)達(dá)，卻還保留著一份古香古色的靈魂和人心，重慶山城，溫暖著每一個(gè)異地的靈魂，讓每個(gè)靈魂透著熾熱而又綠意溫暖的生活，夜城，繁華中露著溫情。
山城，山青，水綠，人暖。繁華中，熱情奔放，靜謐中綠色悠然……山城，本就是一種綠意生活。
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