【熱門】初二的生活作文匯總7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初二的生活作文8篇，歡迎大家分享。

初二的生活作文 篇1

　　一年，轉(zhuǎn)眼即逝，在這一年里，有太多不能忘卻的事――認(rèn)識了許多好朋友，大家一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起拼搏。有歡樂，也有淚水。喜歡7班，沒有理由，僅僅因為它就是它，僅僅因為7班有著57位團(tuán)結(jié)的同學(xué)：有活動大家一起出謀劃策，運(yùn)動會上有人在賽場上馳騁，有人默默地坐在一旁寫新聞稿，為班級加分……在這個集體中發(fā)生了太多太多不能忘懷的事，大家也都在成長，從一個個稚氣未脫的.小孩成長成一個個成熟的少年。

　　還記得那次班會，大家一起回顧了初一這一年，大家笑著議論變化大的同學(xué)，或許就像崔老師說的：“如果這次班會拿到初三來開，或許大家會更有體會，或許就不是大家笑笑就完了�！贝_實，如果初三來開一次這樣的班會，大家肯定會是從頭哭到尾，畢竟，這個班是優(yōu)秀的，57位同學(xué)是團(tuán)結(jié)的。

　　一年的時間我也成長了不少，經(jīng)歷了成功、失敗，歡喜過，也哭過……曾經(jīng)考過前幾名，也曾經(jīng)從第7名退到79名;曾經(jīng)得到過老師的夸獎，也曾經(jīng)被老師叫到辦公室訓(xùn)哭了。太多太多的事發(fā)生在初一，發(fā)生在這個人生的第一個轉(zhuǎn)折點。但它已過去，我能做的就是作好準(zhǔn)備，迎接初二。

初二的生活作文 篇2

　　如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿態(tài)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)……——題記

　　我本是樹。喜歡余秋雨的這首詩，安靜美好。像樹一樣生活，不悲不喜，只是望著、瞧著，人生的一場戲劇。

　　無論你是否流芳百世，無論你是否遭人唾棄，我們終將會相見，在泥土里。一半在土里安詳。靜靜地傾聽，我的低訴，隨葉子到達(dá)你的心底。掬一捧落花，輕嗅它的.芬芳；拾一片葉子，傾聽它的故事；飲一盞清茶，品味它的深邃。就像樹一樣生活吧，安靜祥和。遠(yuǎn)離塵世喧囂，不必退隱還居�？v使身處鬧市，自有你的一派清靜。

　　一半在風(fēng)里飛揚(yáng)。抬頭仰望，那一抹深入心底的綠。就像樹一樣生活吧，堅貞頑強(qiáng)�！按笱�壓青松，青松挺且直。像陶先生一樣的氣節(jié)，不為五斗米折腰。這難道不是我們民族的氣節(jié)嗎？縱使身居“亂世”，不改一身“傲骨”。

　　一半灑落陰涼。烈日下遮陽，呼嘯中擋風(fēng)，全然不顧枝怎樣，葉怎樣。它心中只想著樹下的人們，流沒流汗，受沒受傷。就像樹一樣生活吧，無私沉默。勇敢地抬頭仰望，接受太陽的恩惠，將陰涼灑落。從不索取什么，只把自身奉獻(xiàn)。它的涼、它的葉、它的血、它的果，都奉獻(xiàn)給了他人。縱使驕陽炙烤，不改奉獻(xiàn)品德。一半沐浴陽光。那圓樁上一圈一圈交織的，是它的歲月，它的滄桑。電影《阿凡達(dá)》里有這樣一句話：那一棵樹就是活的房子，和娜美人緊密聯(lián)系，是他們自己生命的延伸。就像樹一樣生活吧，靜默滄桑。坐在時間的身旁，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒�？v使時光飛逝、韶華淪陷、滄海桑田，唯一不變的是你的初心。非常沉默非常驕傲。

　　從不依靠從不尋找。

　　如果有來生，我愿做一棵樹，站成永恒。

　　如果有來生，我愿像樹一樣生活，沉默安詳。

　　如果有機(jī)會，我愿生活地像樹一樣，堅貞驕傲。

　　——后記

初二的生活作文 篇3

　　經(jīng)過初一漫長的旅程，終于揮別在初中時期最美麗的時光，即將展開的，是一個渺茫且未知的初二旅途，我是那里的新生，要開始學(xué)習(xí)那些艱難的課題，希望我能成為一位真正優(yōu)秀的初二學(xué)生!

　　面對這嶄新的開始，我的內(nèi)心深處，不禁泛起一抹疑慮，我是否真的有資格成為初二的新生？是否真的有勇氣迎向新未來？是否真能順順利地從初二階段中畢業(yè)？這些問題、這些恐懼，使我不斷地慢慢退卻，因為這些疑問，都是我在初一時所無法克服的事情，現(xiàn)在的`我，很害怕自己是不是又會重蹈復(fù)轍，再度面臨那艱難的考驗，究竟在初二的新開始，我應(yīng)如何去調(diào)適自己，讓自己有足夠的勇氣及毅力去跨過一年來一直深藏在我心底的高墻？我獨(dú)自思索了很久，卻沒有任何解答，這令我感到萬分沮喪和氣餒，幾乎想要放棄尋找解決之道，就在這千鈞一發(fā)之際，我看到了一個令人動容的畫面，如果沒有這件事的鼓舞，我可早就沒法支撐下去：那是我鄰居家的小孩，因最近出了一場車禍，而使他在一年中都必須坐輪椅，那小孩起初鬧得非常厲害，想來一定是因為不愿意接受這結(jié)果，但是后來每當(dāng)我再看到他時，他總是很認(rèn)真的在進(jìn)行復(fù)健，我再也沒有看到他的哭鬧。見到這一幕的我，內(nèi)心實感羞愧，連那么小的一個孩子都懂得遇到任何困難不能放棄的道理，反觀我自己，只是遇到這點兒挫折，就不愿意走下去，感嘆我連那孩子都不如啊!因此，我內(nèi)心重新燃起一把烈火，時時警惕著我不可以放棄，一定要找到能解決問題的辦法，我一定要做個不畏懼困難的新生。所以，我決定在初二的這一年里，我要盡我所能證明給大家看，我也是這么一個堅強(qiáng)的人，同時，也證明給我自己看，證明我不像自己所想的那么軟弱，我是一位有勇氣、有朝氣、有活力的初二新生!

　　雖然曾一度恐懼成為初二的新生，但是如今，我終于明白到，新生代表的是一個全新的開始，過去怎么樣，一點都不重要，重要的是，自己要如何趕快適應(yīng)新階段的生活，從一位菜鳥新生，蛻變成一位老鳥舊生，屆時相你信自己就不會在為“新生”這個名詞而感到任何事都猶豫不決、裹足不前，而是可以以微笑的目光迎向美麗的未來，讓自己能夠成為不會害怕困難的新生。我同樣也期許我自己，在做為新生的這一小段路程中，可以勇敢的面對一切挑戰(zhàn)，不要再因新生這個名詞而退縮，就做一個堅強(qiáng)的新生吧!

初二的生活作文 篇4

　　“努力的初二”為學(xué)霸所常談，而像鄙人這種天生具有“中二”細(xì)胞的就為大家來講述一下“奇趣的初二”生活。

　　每天早晨，當(dāng)“宿管大媽”將燈打開，給宿舍帶來第一縷光明時，整個宿舍抱怨不斷，伴隨著她尖銳的女高音，我們極不情愿地向上爬起，開始一步步遠(yuǎn)離自己的“溫柔夢鄉(xiāng)”。有趣的是，當(dāng)一宿舍的“老油條”聚在一起會發(fā)生什么呢？——“宿管去而舍友樂也”，往往這種起床的叫喊不會超過3秒，當(dāng)她離開時整個宿舍里就會整齊劃一的倒下去，當(dāng)然，大約一分鐘后，宿管大媽又會再次光臨，哈！不出你的所料，我們又會整齊劃一的向上爬起，如此往返幾個來回后，在宿管大媽的怒目而視下我們灰溜溜的打著哈氣、伸著懶腰、睡眼惺忪的如一條條咸魚般爬下床來，“哎呦”聲接二連三的響起，望一望蒙蒙亮的天，想一想昨天沒寫完的作業(yè)，再聊一聊昨晚沒說完的游戲，嘆一口氣，再向樓下步履蹣跚的走去，開始一天的新生活。

　　中午，大家從教室涌出。像餓狼一樣的各位“紳士”已經(jīng)全然不顧斯文形象，而身在五樓的鄙人以及各位同學(xué)還呆坐在教室里聆聽老師精彩的“拖堂演說”。此刻，身體唯一能被大腦調(diào)動的似乎只有雙眼了——緊張的抖腿，全身心早已飛到了食堂里去，想著與灶師傅“斗智”，與“餓狼”共舞。終于功成，老師一聲“下課”！起而喧嘩者，眾學(xué)生歡也。等一路前撲后擁擠到了食堂，才發(fā)現(xiàn)人早已坐滿了，只能如雄鷹般四處探查有無空座。再到排隊打飯，眼看著快到咱了，結(jié)果就在彈指一揮間，前面的一位老兄又叫來了他那正在四方游轉(zhuǎn)的同學(xué)們，眼看著隊伍又?jǐn)D成了長龍，沒辦法，只能啞巴吃黃連，耐著性子站一邊。想想要打的飯菜，聊聊中午的作業(yè)，九牛二虎之力后，終于排到了飯臺前。滿懷期待的打菜，心灰意冷的歸來，就連刷卡時都帶著怨恨的小眼神死死的盯著打菜的師傅，恨不得把他手中的勺子瓜分成幾塊——然而，他的技術(shù)竟如此嫻熟！一塊塊的大肉從青椒的懷抱中“偷偷”的`被拋棄了，我的心如刀絞——這得“坑害”多少學(xué)子��！我只能望一望香氣四溢的紅燒肉，想一想自己飯卡上僅剩的“庫存”，還是嘆一口氣，向座位小心翼翼地走去，看著那碗飯如視珍寶，生怕被哪個同學(xué)撞翻在地。

　　學(xué)校生活的點點滴滴，一直是同學(xué)們樂于吐槽的對象，但在繁重的學(xué)業(yè)間，能讓我們探出頭來的，也只有這些為人樂道的趣事。在我的心目中，老師是最高尚的職業(yè)，學(xué)校是最美麗的地方，在這兒，我們將豪情壯志、筑夢遠(yuǎn)航！

初二的生活作文 篇5

　　盼望了很久的寒假終于到來。生活就像一本書，我在每一頁上都寫下了快樂。回憶最深的還要屬鳳凰古城之旅了。

　　湖南湘西的鳳凰古城是一個美麗的地方，這是毋庸置疑的。

　　當(dāng)來到古城的時候，仿佛走進(jìn)了一個夢境，一天車程的疲勞也在這古色的美麗中瓦解。這時雖正值嚴(yán)冬，卻倒也不覺寒冷。陰濕的天空下，遠(yuǎn)處目光所及之處白霧蒙蒙，只想到了清雅和寧靜。

　　輕輕走進(jìn)那狹長幽深的古巷，石板上微濕的青色，我踏著靈巧的走。不覺間來到了河邊，緩緩流淌的沱江是古城的母親河，它穿城而過，河水清澈碧綠。我坐上烏篷船，船娘一聲吆喝，輕點一下竹篙，船順江而下。河底的水草搖曳，船邊的微風(fēng)輕拂，一種曼妙的感覺渾然而生。

　　不知時間的流逝，天上的云霧不知何時都散盡了，轉(zhuǎn)眼已是繁星滿天。古香古色的吊腳樓倚在沱江兩岸，我便是枕著這樣的水聲入眠，不免情絲萬千了。

　　清晨起來，古城冬天的風(fēng)揉著沱江潤潤的水氣撲面而來。陽光游弋在古韻的樓宇間。走到城中心，細(xì)細(xì)定睛一瞧，城中鋪設(shè)的青石板早已沒有了棱角，被歲月打磨的光滑透亮，依稀的腳印似乎在訴說著歲月的故事。沿著中心街走過長長的街道，左拐來到沈從文先生的故居——明清的四合小院建筑格式，別致的院落，彌散著湘西特有的風(fēng)味。望著故居內(nèi)一張張精致的照片，讀記載著沈先生的生平，于是便對沈先生的敬仰又多了幾分。

　　正午的陽光暖暖的'，踏階而下，平靜的江水緩緩流動，舟尾拖起的漣漪看在眼里泛在心間。美妙的時刻總是很易流走，日已偏西。古城里有著七通八達(dá)的小巷，我喜歡在小巷里穿行。滿街滿江的游人，也不知哪些故地重游，哪些不遠(yuǎn)千里而來。幾家不同的店鋪流派紛呈，莫名竟覺有些茫然。古城，古磚，古門滄桑一派卻依舊威嚴(yán)萬丈。幾乎沉到地平線以下的太陽依然投映著古城建筑的東側(cè)暗影。那影拉得長長的。夜色重新到來，燈光勾勒起古城墻的輪廓，再次一面星星點點的斑斕，一派璀璨，映著鳳凰迷人的曼妙……

　　古城，鳳凰。

初二的生活作文 篇6

　　“初二是個分水嶺，一定要為自己沖上個好高中呀�！睅缀跽麄�年級的學(xué)生每天都要聽到這樣一句叮囑。的確，面對中高考這兩座巨大的血肉磨坊，備考的學(xué)生們一個個都在竭力一搏，對于處于分水嶺的我們來說，更是如此。一個個都努力地為自己掙一個好前程，不分上下課，不因周一或周末。無時不刻不和大家一樣雙眼充滿血絲，進(jìn)行著學(xué)習(xí)的攻堅戰(zhàn)。

　　我也不例外，不甘人后地奮身地向難題扣動扳機(jī)，日復(fù)一日地持久攻堅，哪有不累的，又不是精鐵寶鋼鑄就的。當(dāng)然，更多的還是心里的.勞累，所以心理壓力的緩解閥門是要時不時地打開泄壓一下的。我也這么認(rèn)為，對于我來說最好的不過享受音樂之美，當(dāng)然有了什么事不順心的話，《逆戰(zhàn)》一下是必不可少的哦。

　　每當(dāng)音響之聲滾出《逆戰(zhàn)》，那跳躍，使人熱血。播放到沸騰的音符時，我便會情不自禁地放下一切，拿起鼓棒躍到鼓前，隨著開頭的幾聲鼓點，逆戰(zhàn)，就開始了。為愛逆戰(zhàn)，腳底的踩錘發(fā)出有力的搏擊聲，鼓棒飛舞在一個個鼓面上，伴隨著鼓棒的敲擊，有節(jié)奏的起舞，鼓身振動著，承受著中國應(yīng)試教育帶給一個個近視眼學(xué)生的壓力，我全身的肌肉也隨著鼓身的振動，鼓面的起伏而巨烈抖動著。音符在跳躍著，鼓棒在跳躍著，我的心也在跳躍著。隨著歌手張杰一曲終了時的一聲吶喊，我的心理陰影、勞累，學(xué)習(xí)中的不順，像過眼云煙，無影無蹤了。

　　一曲酣暢淋漓的結(jié)束，我長舒一口氣，走向書房，繼續(xù)攻克著那幾道關(guān)于函數(shù)解析式的題目。心，卻已舒適了許多，暢爽了許多，放松了許多。

　　就如我“為愛逆戰(zhàn)”一樣，學(xué)會生活就要適當(dāng)?shù)木徑庾晕�，放松身心，學(xué)會享受生活，一起來感受其中的美妙吧。

初二的生活作文 篇7

　　初中，多么耀眼的一個字眼，現(xiàn)在的我們，耳邊就不斷的浮現(xiàn)著那些永遠(yuǎn)也說不停的話，一晃原來已經(jīng)初三了，學(xué)習(xí)時間的緊張讓我們的壓力很大，才發(fā)現(xiàn)，最開心的時候還是和朋友在一起。

　　有人說，今生的一次牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓，今世的一個擁抱，前世要經(jīng)歷幾千次回眸，那么我想，我跟你們的相遇一定經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧，否則你們怎么陪我度過生活，卻不如，我的生活因為有了你們而充滿陽光。

　　夏日，追尋每個足跡，不管是不是真實，不管是不是可靠，有你們，便會心滿意足的微笑，便會忘記所有的憂傷，一前一后，一左一右，對我足夠，不需承諾，溫暖的.手，陪到最后，不需什么過多的解釋，也不必做那些所謂的說法，沒必要，我們依然快樂陽光。

　　你說你是誰，你說你來自哪里，你說你為什么和我一起瘋狂。

　　她說她是她，她說她來自現(xiàn)實，她說她愿意和我一起瘋狂。

　　我說你說我在舊城黎觸摸不到的那一縷陽光。

　　她說她會讓我的生活充滿陽光，因為有她在。

　　有過很多個夏天，卻沒大有幾個能在我的腦海中永存，從前，我的世界很安靜，現(xiàn)在，有你們，一直支撐著我，給我快樂，給我幸福，給我陽光，可以讓我釋放學(xué)習(xí)中的壓力。

　　如果這一切是夢境，如果這一切不是真的，那么我愿意重來，但我慶幸的是，這個世界上沒有如果，所以我可以大聲的說：有你們，我的生活充滿陽光，我們還有太多的快樂要延續(xù)下去。

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