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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
說(shuō)來(lái)也可笑，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，還沒(méi)吃過(guò)紫薯，更沒(méi)有嘗過(guò)味道。只知道有紅薯。這個(gè)星期，我第一次嘗了紫薯的美味。
這天放學(xué)，回到家，走進(jìn)廚房，原本想問(wèn)媽媽今天吃什么可誰(shuí)知媽媽不在，誰(shuí)又想到看見(jiàn)了這個(gè)東東。一開(kāi)始，看見(jiàn)它時(shí)看它和紅薯很像，所以自作主張的給它起了個(gè)別名：紅薯的親戚。等媽媽回來(lái)，我才知道它叫紫薯。
我想紫薯和紅薯很像，所以應(yīng)該也是做粥的吧。
一碗碗熱騰騰的紫薯粥端上了桌。我細(xì)細(xì)的端詳著它們。粥整個(gè)是紫色的，一顆顆晶瑩剔透的米粒鑲嵌之間。整個(gè)就是一幅畫(huà)。
吃粥了，我先用筷子夾了一小塊紫薯，細(xì)細(xì)品味。一開(kāi)始，只感覺(jué)紫薯軟軟的，黏糊糊的，一開(kāi)始，沒(méi)什么味兒，過(guò)了一會(huì)兒，你就會(huì)感到淡淡的甜。這種感覺(jué)真是奇妙。
紫薯不僅味道好，而且好處還很多。
紫薯富含硒和鐵是人體抗疲勞、抗衰老、補(bǔ)血的必要元素。紫薯還含有大量黏液蛋白，能夠防止肝臟和腎臟結(jié)締組織萎縮，提高機(jī)體免疫力，預(yù)防膠原病發(fā)生。
不愧是名揚(yáng)四海的紫薯�。�
六年級(jí)作文 篇2
花開(kāi)花落，云卷云舒。忘不了，這平凡卻又美麗的童年.
——題記
幾瓣花零落成泥，幾縷香氤氳飄散。一起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭又生一絲溫暖……
小時(shí)候，家里并不寬裕，爸爸媽媽工作也很辛苦、很忙、很賣力；正因此，陪伴我的時(shí)間就少了許多。爺爺奶奶還在我家，大姑和姑父酒廠來(lái)看望他們，順便也幫忙照看我。因?yàn)槿绱�，在我童年的記憶中，更多的是姑姑、姑夫的陪伴。我想，到現(xiàn)在我也覺(jué)得一直不缺少父愛(ài)、母愛(ài)，一定也是因?yàn)樗齻儌z在我童年給予我父愛(ài)、母愛(ài)般的愛(ài)。他們看著我學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話，慢慢長(zhǎng)大……他們帶著我去買冰淇淋，去河邊玩，去公園玩……這些簡(jiǎn)單的事卻含滿了他們對(duì)我濃濃的愛(ài)與期望……
也許，處于孩提時(shí)代的人們，總是那么天真；可是對(duì)真正愛(ài)自己的人，總也忘不掉。童年，就是那么不可思議。
慢慢地，我上了小學(xué)，爺爺奶奶回到了農(nóng)村老家，姑姑姑夫也買了自己的房子。我和姑姑姑父也漸行漸遠(yuǎn)，每次去他家的意義也變成了“玩電腦”，逐漸我們之間產(chǎn)生了代溝。
記得有一次，大約在我最后一個(gè)兒童節(jié)前，我去看望重病的姑姑，當(dāng)看到姑姑的“滿頭”銀絲，與那憔悴的面孔時(shí)，我的心像碎了一般：人品這么好的人，一個(gè)家的頂梁柱，怎么就這么倒下了呢？家里人都很傷心，而我則淚流滿面。畢竟是我最親最愛(ài)的又是對(duì)我與眾不同的人�。 �
那一年的暑假，我一直在奶奶家陪姑姑做康復(fù)訓(xùn)練，整天陪姑姑聊天幫姑姑解悶，增進(jìn)我們之間的感情�！鞍パ�，怎么這么累，不練了�！薄蹦窃趺葱小蔽亿s緊阻止她，“姑姑要加油噢，堅(jiān)持就是勝利，姑姑是最棒的的，明天姑姑就會(huì)完全好起來(lái)的。”我鼓勵(lì)著姑姑，繼續(xù)開(kāi)始鍛煉……
辜負(fù)不負(fù)有心人，姑姑在大家的期盼下，逐漸痊愈�？鄳浥f傷淚自落，欣愿夢(mèng)開(kāi)顏。我和姑姑的心又重新貼到了一起。當(dāng)我看到姑姑臉上的喜悅時(shí)，樹(shù)靜，風(fēng)止……
回首往昔，歲月流轉(zhuǎn)，愛(ài)依舊，如花香般裊裊，久久不散……童年時(shí)光飛逝而去，留不住，只剩回憶……
六年級(jí)作文 篇3
寒假，意味著過(guò)年，而過(guò)年，意味著團(tuán)圓、快樂(lè)!
大年初二，我和爸媽來(lái)到外公、外婆家拜年。剛到那邊，便見(jiàn)家中十分熱鬧，眾親戚臉上都洋溢著歡笑。突然，舅媽問(wèn)我：“璐璐呀，去不去看干塘?”我一愣，實(shí)在是想不通“干塘”是什么?但在好奇心的驅(qū)使下，還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我隨著爸媽來(lái)到魚(yú)塘邊，看著眼前的一幕，有些吃驚，但更多的是興奮和新奇：只見(jiàn)一個(gè)快要干涸的魚(yú)塘里，抽水機(jī)在“轟轟”作響，舅舅和二外公穿著防水的衣服和鞋子靜靜地等待著，魚(yú)塘里有很多的魚(yú)!這些魚(yú)掙扎著，翻滾著，濺起了一陣陣水花。一種名叫“假小子”的細(xì)胞在我體內(nèi)爆發(fā)，我手舞足蹈地在岸邊喊著：“我也想下去玩!”但媽媽阻止了我，說(shuō)下面冷，我有些小失落，但這并不影響我興奮的心情。
又過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始捉魚(yú)了!只見(jiàn)舅舅拿過(guò)一個(gè)結(jié)實(shí)的大袋子，熟練地捉起魚(yú)，不過(guò)魚(yú)實(shí)在太大，大約有四五十厘米的樣子，力量很大，掙脫出舅舅的手，蹦到了濕漉漉的泥里面。舅舅已經(jīng)捉了很多，但二外公也毫不示弱，拿起一個(gè)紅色的桶，就往里面“摜”魚(yú)，看得我一陣心驚。
所捉的魚(yú)當(dāng)中，還有一條很有趣的魚(yú)：尾巴一直歪著，爸媽和二外公都說(shuō)它是“八怪魚(yú)”，也就是形容魚(yú)長(zhǎng)得很怪。在這捉魚(yú)的過(guò)程中，我們當(dāng)然也“蹭”了不少魚(yú)，其中一條是整個(gè)魚(yú)塘里獨(dú)一無(wú)二的，媽媽說(shuō)，它叫“葫蘆呆子”。真是“魚(yú)如其名”——它外形像葫蘆，看起來(lái)又很呆滯，摸上去軟軟的，十分有肉。爸爸說(shuō)，這種魚(yú)很好吃，沒(méi)有魚(yú)刺，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。很快，“干塘”就在一片歡笑聲中結(jié)束了……
這天這個(gè)寒假里最有趣的一。
六年級(jí)作文 篇4
我的第一次考級(jí)真是驚心動(dòng)魄。
昨天，是我最值得紀(jì)念的一天，也是最讓人驚心動(dòng)魄的一天。
昨天，我?guī)е捏@膽戰(zhàn)的心情來(lái)到音樂(lè)考試的會(huì)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我踩著沉重的步伐來(lái)到預(yù)備室。我才第一次來(lái)這，所以我就忐忑不安了，眼前簡(jiǎn)直就可以用人山人海來(lái)形容，看得我眼花繚亂，更別說(shuō)是入座了。當(dāng)我正傻傻地站在門(mén)口前時(shí)，再加上下面同學(xué)的紛紛議論聲，這真是要我急死的節(jié)奏了。還好有一位大姐姐問(wèn)我：“小弟弟，你是第一次來(lái)吧，你是考幾級(jí)的呀？”聽(tīng)了這句話后，我的心情突然放松了幾分，我便答到：“二級(jí)�！边@個(gè)姐姐一聽(tīng)仿佛什么都知道似的，立刻對(duì)我說(shuō)：“那你坐到紫色的區(qū)域吧！”我聽(tīng)了，仿佛得到了神的指引，得到了“神”的'指引的我立刻對(duì)號(hào)入座。坐下后，我緊張的心情又平靜了一點(diǎn)。
剛坐下沒(méi)多久，就被叫到名字，讓我上三樓考試。
來(lái)到三樓，我坐進(jìn)了考室里，我看了一看，這房間十分寬敞，十分安靜，跟我想象中幾乎完全一樣，但有一點(diǎn)不一樣的事這個(gè)老師十分幽默，這讓我緊張的心情放松了50%。因?yàn)槭堑诙䝼�(gè)考，所以我看了一看其他人考的等級(jí)，一看我頓時(shí)傻眼，“九級(jí)”。這也讓我意識(shí)到了什么叫天外有天，人外有人。一開(kāi)始，我心里十分的忐忑不安，生怕自己哪里出錯(cuò)，就臨急抱佛腳拼命地看著曲譜。突然我聽(tīng)到老師叫我的名字，我踏著沉重的步伐，拿著沉甸甸薩克斯來(lái)到這位老師的面前，吹起了我演奏的曲目，吹著吹著我便把我緊張的心情給吹散了。下樓之后，我回憶著這場(chǎng)考試。想了想，這真是一個(gè)讓我難以忘懷的考級(jí)。
六年級(jí)作文 篇5
今天，我跟隨著爸爸和媽媽來(lái)到溫州樂(lè)園，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一陣陣歡呼聲，尖叫聲不絕于耳。這次的故地重游，讓我發(fā)現(xiàn)了溫州樂(lè)園各種各樣的美。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是各種各樣大型娛樂(lè)器械在辛勤地工作著，器械上的人們不時(shí)傳來(lái)尖叫聲，這就是我首先要介紹的驚險(xiǎn)美。瞧！這邊玩“飛行UFO”的人們，一下子被器械從原地帶到了半空，與藍(lán)天白云來(lái)了個(gè)親密接觸；一下子從半空回到了原地，體驗(yàn)了失重感。但那些參加游戲的人卻說(shuō)：“這就是刺激美”。
一陣緊張，驚險(xiǎn)過(guò)后，讓我們回到一個(gè)寧?kù)o的地方來(lái)舒緩一下心情。這里是溫州樂(lè)園的小湖，它四周樹(shù)木環(huán)繞，與外面驚險(xiǎn)刺激的游戲世界完全兩樣。在這里，你可以泛舟湖上，邊聽(tīng)著廣播里傳出的鋼琴曲，邊看著身邊可愛(ài)的魚(yú)兒，你會(huì)不由自主地心曠神怡。這就是我要推薦的寧?kù)o美。
舒緩?fù)晷那�，讓我們�?lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，“歡迎大家來(lái)IQ大挑戰(zhàn)”主持人用輕快的語(yǔ)氣介紹著。主持人話音剛落，參賽者邊登上了舞臺(tái)，“請(qǐng)問(wèn)，拖什么不會(huì)累？”舞臺(tái)上頓時(shí)一片安靜，參賽者的腦子正飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，試圖從自己的記憶里搜索答案。“拖鞋”一位選手大聲地喊了出來(lái)。他又連續(xù)答對(duì)了三題，抱走了大獎(jiǎng)。這就是最后一個(gè)美——收獲美。
在這次的旅途中，我充分地感受到了美，我想大聲地說(shuō)：“溫州樂(lè)園，Iloveyou！”
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