【必備】初二的夢(mèng)想作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初二的夢(mèng)想作文5篇，歡迎大家分享。
初二的夢(mèng)想作文 篇1
寶劍說(shuō)：“如果沒有礪石的磨礪，我怎能變得如此鋒利?”浪花說(shuō)：如果沒有礁石的阻攔，我怎能開得這般的美麗?彩虹說(shuō)：如果沒有風(fēng)雨的洗禮，我怎能開得這般絢麗?最后，夢(mèng)想說(shuō)，如果沒有孤獨(dú)的陪伴，我怎能吹響成功的號(hào)角?
享受孤獨(dú)，夢(mèng)想之花才能綻放!
當(dāng)別人抱怨命運(yùn)的不公，當(dāng)命運(yùn)折斷飛翔的翅膀，他也毅然在琴鍵上寫下:享受孤獨(dú)，看!那跳躍的音符，正是他努力飛翔的痕跡!10歲那年，一場(chǎng)無(wú)情的車禍截去了他的雙臂，可是他沒有忘記心中的夢(mèng)想，一路上，他一個(gè)人，默默享受真孤獨(dú)的侵襲，他先后獲得了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾枚金牌，成為世界上用腳打字最快的人，獲得相當(dāng)于正常人用腳打字的專業(yè)七級(jí)水平......20xx年，當(dāng)他一身白色西裝帥氣地出現(xiàn)在世界維也納金色舞臺(tái)大廳時(shí)，世界為之喝彩!
通往夢(mèng)想的道路上，他一個(gè)人披荊斬棘，忍受寂寞，享受孤獨(dú)，他就是我們的鋼琴王子——?jiǎng)�。他用�?shí)際行動(dòng)書寫了一篇夢(mèng)想的贊歌!
挑戰(zhàn)孤獨(dú)，才能超越自我，成就夢(mèng)想。她是有著“小章子怡”之稱的影視紅星，她是忍受寂寞，挑戰(zhàn)孤獨(dú)的堅(jiān)強(qiáng)女孩，她就是張靜初。沒有顯赫的背景，她在20歲時(shí)就選擇了北漂，她住在陰暗的地下室，穿著廉價(jià)的衣服，她挑戰(zhàn)孤獨(dú)，她和自己為伴。在她小有名氣之后，她沒有停止向前的腳步，她一個(gè)人默默學(xué)習(xí)英語(yǔ)，向著夢(mèng)想努力，當(dāng)參加國(guó)際記者會(huì)時(shí)，她不像其他影星一樣帶著翻譯，而是一口流利的英語(yǔ)，聚集了幾乎所有人的眼球�？�!這就是她挑戰(zhàn)孤獨(dú)的結(jié)果，她也當(dāng)之無(wú)愧地贏得了“小章子怡”的光榮稱號(hào)。
假如夢(mèng)想是一列疾馳而過的火車，孤獨(dú)和寂寞就是那并行的列軌，張靜初挑戰(zhàn)孤獨(dú)，享受寂寞，終于成就自我，超越自我，吹響夢(mèng)想的號(hào)角!
如果夢(mèng)想是一座綿延起伏的山巒，孤獨(dú)和寂寞就是那起伏的峰谷;假如夢(mèng)想是一首蕩氣回腸的樂章，孤獨(dú)和寂寞就是那起伏的旋律!如果沒有孤獨(dú)的澆灌，夢(mèng)想之花怎能開得絢爛?
既然夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，我們何不享受孤獨(dú)?挑戰(zhàn)孤獨(dú)?
初二的夢(mèng)想作文 篇2
不知為什么我從小就對(duì)老師有種一種至高無(wú)上的尊敬與喜愛，有一股長(zhǎng)大后也要做老師的沖動(dòng)。我夢(mèng)想做一個(gè)好老師。
當(dāng)我還在爺爺奶奶的臂彎下牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爺爺奶奶就對(duì)我說(shuō)長(zhǎng)大后要聽老師的話，長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！于是我認(rèn)識(shí)了我從未接觸過的老師，幼小的心靈開始對(duì)老師有一份莫名的尊敬，覺得老師好偉大�。∮谑俏揖陀辛水�(dāng)一名老師的念頭！
幼時(shí)的時(shí)光總是如此的短暫，稍縱即逝。我很快就走進(jìn)了小學(xué)。但我似乎忘記了我夢(mèng)想當(dāng)老師的想法。直到有一天……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。我們匆匆忙忙地跑到自己的座位上，等待老師的“駕到”。老師走進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)老師今天似乎有點(diǎn)不對(duì)勁，說(shuō)話特別吃力，一直都靠在講臺(tái)邊上。同學(xué)們似乎也發(fā)現(xiàn)了什么，這節(jié)課大家都非常配合老師。下課后，老師似乎已精疲力竭，慢慢地走回了辦公室。我們幾個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)今天的老師已不像往日那樣鏗鏘了，于是我們四處打聽，從大家的只字片語(yǔ)中，我們知道了老師的喉嚨一直都不舒服，卻還一直支撐著為我們上課。我們?nèi)嗳硕急桓袆?dòng)了，在后面的幾節(jié)課上，都十分配合老師上課，不再吵吵鬧鬧了。�。《嗝磦ゴ蟮膼郯。�
這件事再次喚醒了我當(dāng)老師的夢(mèng)想，我要當(dāng)一名老師！
我總愛幻想，幻想我一切渴望的事物。一天，我竟想起了我當(dāng)老師我會(huì)有什么與眾不同……
假如我是一名老師，我決不會(huì)很嚴(yán)厲的對(duì)待我的學(xué)生，雖然自古以來(lái)都有“嚴(yán)師出高徒”的說(shuō)法。但我也不會(huì)過分的`和藹，因?yàn)槲抑牢也荒茏屗麄儜猩�，想干嘛就干嘛。那�?分和藹6分嚴(yán)厲吧！因?yàn)樯险n的時(shí)間大于下課的時(shí)間，所以我會(huì)讓嚴(yán)厲比和藹多那么一點(diǎn)點(diǎn)。“上課要嚴(yán)厲，下課要和藹”這是我不變的原則。
假如我是一名老師，我決不會(huì)布置如山的作業(yè)，更不會(huì)布置許多抄抄寫寫的簡(jiǎn)單作業(yè)，因?yàn)楹?jiǎn)單的作業(yè)并沒有讓學(xué)生進(jìn)步的空間，帶來(lái)最多的是同學(xué)們的抱怨。
假如我是一名老師，我一定會(huì)讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，告訴他們學(xué)習(xí)是快樂的，作業(yè)只是知識(shí)的鞏固。
假如我是一名老師……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覊�(mèng)想當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好老師，我會(huì)一直為了我的夢(mèng)想前進(jìn)的！
初二的夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己美麗的夢(mèng)想：作家夢(mèng)、明星夢(mèng)、醫(yī)生夢(mèng)……但是很多人都覺得夢(mèng)想就是夢(mèng)想，是遙不可及的，可是你不去奮斗，你怎能實(shí)現(xiàn)自己心底中的夢(mèng)想呢？
從小，我就聽大人們說(shuō)，每個(gè)城市，都有著不一樣的風(fēng)景，不一樣的美食文化，不一樣的民族風(fēng)情……于是我對(duì)這個(gè)絢麗繽紛的世界充滿了好奇和憧憬。就在這時(shí)候起，我幼小的心靈開始萌發(fā)了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——走遍整個(gè)世界，做一名旅行者。盡管這個(gè)夢(mèng)想離我簡(jiǎn)直是比登天還難，但是我相信，只要努力去奮斗、去拼搏，再困難的事情也能完成得到，夢(mèng)想其實(shí)離我們很近。
每當(dāng)看到一些旅行者們?nèi)サ竭b遠(yuǎn)的地方旅行，拍了許多的照片，我羨慕不已，心中一直在想：我什么時(shí)候才能像他們一樣到別的城市甚至是別的國(guó)家去旅行呢？自從在電視上看到旅行者在巴黎所拍攝的照片時(shí)，我已開始喜歡上了巴黎，想長(zhǎng)大后第一個(gè)目的地便是那里。巴黎的埃菲爾鐵塔，我曾經(jīng)聽說(shuō)過，它是一座很高很高的鐵塔，那里的景色非常迷人，如果我能到那里去看看，我想，我一定高興得三天三夜都睡不著覺。
夢(mèng)想其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是離我們不遠(yuǎn)，只是你從未認(rèn)真對(duì)待過它，如果你心中一直有它，并且為了它甘愿吃苦、受難，我相信，我們一定能實(shí)現(xiàn)我們心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想！
初二的夢(mèng)想作文 篇4
上海，一座漂亮的城市，或許不應(yīng)該用“漂亮”來(lái)形容它，它是繁華的，它是我們口中的“水泥森林”。
第一次接觸“上�！边@座城市是在小四的書《小時(shí)代》中，而在此之前，只知道它是位于我國(guó)南部的一個(gè)繁華得不像樣子的城市，僅此而已。
身邊的人都陸陸續(xù)續(xù)的考進(jìn)上海的大學(xué)，這也成功地觸發(fā)了極力想要了解上海的感情。
在《小時(shí)代》里，描摹出的是一個(gè)全新的上海，以及讓外國(guó)友人都迷戀的上海，那是一個(gè)以光速發(fā)展的城市，我愛上了那個(gè)城市。
我的家鄉(xiāng)是在重慶的一個(gè)小鎮(zhèn)上，相對(duì)于其他一些窮苦村落，這里還能湊合過，但在我漸漸了解上海后，就開始厭煩了這個(gè)小鎮(zhèn)，覺得“窮鄉(xiāng)僻壤”應(yīng)該就是形容我們這地兒的吧。
我周圍有一大群不求上進(jìn)的同學(xué)，他們總是安于現(xiàn)狀，嘴里還常常念叨：我們家鄉(xiāng)可真好，有山，有水，有姑娘。我要在這生活一輩子，反正我成績(jī)差得我自己看了就覺得惡心，考不上大學(xué)就不能怪我咯！怪就怪我媽，怎么把我生在這種鳥不拉屎的地方。聽到這樣的話，我總會(huì)嗤之以鼻，并向發(fā)言者丟去嫌棄的目光，然后走開，心里暗罵道：自己不求上進(jìn)還怪你媽，人的出身無(wú)法改變，但人格卻由自己控制的，一切掌握在自己手里！社會(huì)渣子，應(yīng)該早早去西天才對(duì)。
我以前還一直以為自己的命運(yùn)是由上帝一手掌控的，現(xiàn)在想想我是有多自戀啊，上帝可是最大的官，它整天忙得嘞，哪有時(shí)間策劃茫茫人海中最平凡的我的人生。
命運(yùn)是由自己掌控的，我會(huì)把我的人生譜寫成最美得篇章，上海，我來(lái)了！
初二的夢(mèng)想作文 篇5
生活中，人人都有一個(gè)夢(mèng)想�；虼蠡蛐�，都承載著希望的力量。
不知從什么時(shí)候開始，我的夢(mèng)想不再是兒時(shí)立下的稚言嫩語(yǔ)，不再是年少輕狂時(shí)書寫的豪情壯志。她由懵懂變得日漸清晰，縮影成了飯桌上不摻雜任何工業(yè)原料的香噴噴的米飯、街道拐角處老大爺叫賣的鮮香美味的瘦肉餡餃子。
上學(xué)的路上，我依舊習(xí)慣地將單車停靠在街道拐角處，依舊是老板娘瞇瞇的笑眼，依舊是一份剛出籠的餃子，沒感覺到有任何異樣。就在我準(zhǔn)備吃下這份“慣例”早餐時(shí)，一對(duì)情侶從我身旁牽手走過，一邊皺眉，一邊“嘖、嘖”的言論著“真嚇人！聽說(shuō)餃子餡里包的可能是死豬肉，我們可千萬(wàn)別買�。 闭吨瑑晌怀烤毜睦先藦奈疑磉吔�(jīng)過，邊走邊搖頭嘆息：“真是不看新聞不知道，這餃子啊，再不是當(dāng)年的味道啰。唉�！保宦暵晣@息，重重地打在我的心上，手里的餃子仿佛“竄”出了刺鼻的“銅臭”味，感到陣陣惡心。
結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活，拖著疲憊的身體回到家里，爸爸順手遞過一張報(bào)紙，我用余光瞄了一眼，竟赫然寫著：“毒大米”的制作原料和過程。開飯了，父母?jìng)冇珠_始聊起昨天的報(bào)紙，今天的新聞，感嘆我們吃下去的不知道是健康，是營(yíng)養(yǎng)，還是激素、食品添加劑。一邊痛斥著黑心的商人，一邊擔(dān)憂著全家人的身體健康。話語(yǔ)成了無(wú)限延長(zhǎng)的線，直到食欲全無(wú)。
華燈初上，我生活的小城用寧?kù)o的夜幕“洗”去了一天的喧囂和風(fēng)塵，像是一位慈祥的母親，是那么的祥和、安寧。我獨(dú)倚窗前陷入了深思：古人說(shuō)“君以民為本，民以食為天，食以安為先”。一個(gè)國(guó)家如果沒有了食品安全的保障，如果沒了國(guó)人的健康體魄，國(guó)家能夠繁榮昌盛嗎？答案是不言而喻的。我做為一名跨世紀(jì)的有夢(mèng)想的中學(xué)生，有責(zé)任為國(guó)家的食品安全貢獻(xiàn)力量。所以我立志：長(zhǎng)大當(dāng)一名食品安全檢測(cè)專家，讓人們?cè)跓镜昀锎罂於漕U而不用擔(dān)心地溝油，讓大媽大爺去菜市場(chǎng)買上放心的蔬菜、豬肉，而不用擔(dān)心農(nóng)藥殘留超標(biāo)、死豬肉。想到這里，我的心境豁然開朗起來(lái)。
但我深知：夢(mèng)想的花朵，需要用勤勞的汗水去澆灌，我毅然來(lái)到書桌前，伴著燈光，在知識(shí)的海洋里，追尋我的夢(mèng)想。
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